德育先进事迹材料共9篇.docx

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德育先进事迹材料共9篇

德育先进事迹材料（共9篇）

德育先进事迹材料（共9篇）

第1篇德育先进事迹材料勇于实践积极探索王秀林这一年来，我主抓学校的德育工作，始终围绕“一切为了学生”的办学理念，在宏观上规划，微观上指导，紧紧依靠和团结全校师生，勇于实践，积极探索，使我校德育工作取得了骄人的成绩。

一.抓好常规管理，加强队伍建设。

第一，以常规工作为中心，制定了牙舟小学学生在校一日常规，通过学常规.建班规.赛常规来规范学生的言行。

每天由校务会教师.值日老师.值日队干巡视检查，检查成绩及时上墙公布，并在每天放学集合时进行情况小结，纳入本月班级评先的条件。

同时每班都设立卫生.文明监督岗，做到有问题及时记录.提醒。

如此一来，学校环境卫生整洁，学生形成了良好的行为_惯，营造了一个文明.和谐的校园氛围。

第二，成立德育工作领导小组。

校长对学校德育工作总负责，由德育组长带头，形成了大队部.班主任.教师为基本框架的德育工作网络，制定相关检查细则，当天检查督促，月月评选先进，充分运用德育评价指挥棒进行宏观调控，有效地促成了学生良好行为_惯的养成。

第三，打造两支队伍一是创建一支德才兼备.高效的班主任队伍。

班主任是德育工作的主心骨，班主任的工作能力及责任心直接影响学校的工作。

所以在每月班主任例会上，将理论学_.经验交流.工作布置作为会议的主要内容，让班主任在交流中分享经验。

上学期还组织班主任到其他市级小学学_，获得启示，促进班主任工作效率的整体提高和规范化运行。

通过每学期的评先.评优，个别的案例分析等活动的开展，大大提高了班主任的素质及工作积极性。

二是培养一批品学兼优.工作得力的少先队干部。

在少先队员这个群体中，队干部既和其他队员一样，是接受辅导员.指导的对象，又是辅导员的助手，是其他队员的榜样。

有意识地引导队员们在竞争中树立民主意识，在工作中注重培养服务意识.自律意识.创新意识，强化自主意识，一批批品学兼优，工作得力的队干部脱颖而出，推动着学校的德育工作快速发展。

第四，学校.家庭.社会三结合的渠道，主要是通过开办家长学校，开放周请家长到学校听课，开家长会，发挥家长在子女方面不可替代的作用和社会的育人功能，形成了一个校内校外处处有人教，在校在家时时有人育的主体德育网络。

二.丰富校园文化，创建育人环境。

学校在资金紧张的情况下，抽出一定资金用于校园文化建设，绿化.净化.美化校园环境。

如增添学校的文化墙，让学生从文化墙的内容中受到一些优秀人物.知识的熏陶；增设陶瓷房，让学生亲临其境，传承家乡文化。

三.以活动为载体，拓宽渠道开学初要求各科教师备课上课中坚持德育渗透，寓德育于各学科教学中，并开发活动课程和地方课程，寓于各种形式的活动和环境熏陶之中。

利用重大节日.传统节日学校开展大型活动每周一的升旗仪式庄重严肃，国旗下讲话结合实际，常讲常新；各班主题班会每周一次，内容丰富，形式多样，生动活泼；班级布置评比每学期两次，各显特色；宣传栏月月更新，异彩纷呈；创办“红领巾广播站”“小记者行动”，培养了学生的创新精神和实践能力；每周一升旗后的诗.词.歌曲展示，内容健康，表演自如；开设心理咨询室，心理活动课，培养了学生良好的意志品质，增强学_的信心；每学期邀请法庭.派出所.工商等部门到学校进行专题讲座.法制报告，丰富了学生的知识；“安全记心间”的主题活动使师生再次感受到安全是生命的永恒；利用4月23日世界读书日，开展讲故事比赛，手抄报比赛，拓宽学生视野，增长知识；举办为父母自制礼物.为孤寡老人送爱心.关爱留守儿童.向灾区人民献爱心等社会实践活动收效良好，得到社会各界的好评；“节约用水，人人有责”活动，增强了学生的环保意识；“七彩好儿童”活动，大大激励了学生乐观向上.勇于进取的精神，对良好校纪.校风的形成产生了积极的作用；期末评选的“佳小读者”活动，激发了学生热爱读书的兴趣；每月一次进行的“文明”“纪律”“卫生”“两操”评选活动，增强了学生的意识，培养了学生良好的行为_惯；组织学生积极参加各项竞赛，获得较好的成绩，如在上学期的“家乡美，祖国好”征文活动中，六一班吴碟同学获得了省级一等奖；“做一个有道德的人”征文活动中，孔令凯.左晶旌分别获得县级

一.二等奖。

开展这些活动，既丰富了学生生活，同时对学生的也起到很好的收效，使校园生机勃勃。

四.健全评价体系，全面评价学生。

一是常规检查与抽查相结合，使学生发现问题及时.改正迅速；二是个人表现与班级评定相结合，使学生时刻想到个人行为与集体荣誉息息相关；三是班级评比与班主任考核相结合，奖勤罚懒，及时表扬先进，鞭策后进。

四是为学生创造发展的机会，健全各种标兵评选活动，如期末“三好学生评选”.“体育健将评选”“德育优生评选”.“卫生儿童评选”“文明之星评选”.“优秀班干部评选”等，扩大表彰学生范围，极大地调动了学生全面发展的积极性，有力地促进素质实施。

这一年来，我校德育工作上了一个新台阶。

但由于自己刚接管德育工作时间不长，先进的德育理论学_还不够，加上我校地处农村，留守儿童较多，孩子缺少家庭等因素，使我校德育工作特色不够明显。

在今后的工作中，我将更加努力克服困难，理清工作思路，不断探索德育工作新途径，把德育工作做得更好。

第2篇德育先进事迹材料以师爱伴随学生快乐成长“德育标兵”先进事迹材料水口坪中学胡崇云胡崇云同志，1973年3月出生，汉族，大专文化，现任九年级（6）班班主任。

该同志自年9月参加教学工作以来，坚决贯彻执行党的方针，践行科学发展观，不断进取，开拓创新；在思想上始终坚持以人民教师的标准严格要求自己，为人师表，时时处处为学生起表率作用；在教学中，关心爱护学生，用爱去呵护学生的成长。

一.以身作则，言传身教从事工作几年来，他每年都担任班主任工作。

“言传身教”是他作为班级领导者，引路人而一贯奉行的工作作风。

他时时以教师职业道德规范为标准来衡量自己，做学生的表率。

人们常说，学校无小事，事事皆，教师无小事，处处是楷模。

他说作为教师，应“不以善小而不为”应从我们亲自弯腰拾起地上的每一张废纸做起。

如在一次上课前，他走进教室时，教室里乱糟糟的，纸屑到处都是，就像一个菜市场。

当时，他没有大声训学生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起扫把扫起来。

他的这一举动，引起了同学们的注意，顿时教室里鸦雀无声，同学们争先恐后地拿起扫把行动起来。

“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”。

要求学生做的，他自己必须先做到，不允许学生做的，他自己坚决不做。

在日常生活中他以良好评的言行，以良好的道德风范，对学生实施，以身作则，言传身教，时时处处起到表率作用。

二.关爱学生，循循善诱，“真诚地关心和爱护学生”，是他师爱的最集中体现。

他作为一名班主任，不仅从思想上.学_上.生活上给予学生关心，而且他会尽自己最大的努力去栽培他们。

对于是留守儿童，他会通过多渠道.多形式.多激励的办法做好他们的转化工作，用爱心去感化他们。

他班有一个失去母亲的同学，整天顶着一头长发，夏天时常热得满头大汉，也不去理发。

他一了解，原来是爸爸外出打工不在家，跟随其爷爷奶奶生活，其爷爷奶奶年迈体弱，根本照顾不了他，也没钱理发。

他就找人给他理了发，又耐心学生要勤于洗衣.洗头，学会管理自己。

现在，学生不但个人形象改变了，而且学_也进步了很多。

三.开展活动，寓教于乐

1.结合三八妇女节.母亲节.教师节开展感谢师恩，感谢长辈的活动。

在节日到来之际，倡议全体学生做好“五个一”活动帮妈妈洗一次衣服；向教师说一句真诚问候或祝福；给母亲一个轻轻的吻；为妈妈捶一次背.洗一次脚或陪妈妈散一次步等。

2.开展弘扬民族精神主题。

每年清明节，他都要召开一次“缅怀革命先烈.弘扬革命精神”的主题班会，以诗朗诵.歌曲.故事等多种形式表达了对先烈的怀念以及弘扬革命精神的决心；另外，还要开展读一本爱国主义故事.观看一部爱国主义电影.写一篇读后感学一首爱国主义歌曲等系列活动增强弘扬民族精神的意识。

3.关注留守儿童以及单亲儿童。

生活上问寒问暖，学_上加强辅导。

经常组织学生一起阅读.一起学_。

4.诵读弟子规。

鼓励学生背诵弟子规，并结合自身的生活实际交流学_心得体会。

四.不断学_，追求卓越他在好学生的同时，还积极参加各种培训和学_，努力提高自身的道德素质修养和业务素质水平。

在平时的工作中，他每天都要挤出一点时间来看阅一些杂志，如中学德育.新时期师德修养等；浏览一些，如中学班主任.中学特级教师网，并将自己一些个人的工作反思.教学反思与老师们交流，促进自己的专业发展。

五.一分耕耘，一分收获一滴汗水，一份收获，该项同志自参加工作以来，连续六年被学校评为先进班主任或优秀教师，并分别于08年，09年被评为乡级和县级先进班主任。

他所教的数学学科，在每年的期末考试中总是名列前茅。

他所带的班级曾多次被学校评为先进班集体。

捧着一颗心来，不带半根草去胡金强同志就这样默默无闻的工作着，成绩属于过去，未来才属于自己，在今后的工作中，他将继续努力，勇于进取，不断创新，成就事业，为学生编织美丽的未来。

桐梓县水口坪中学年5月28日第3篇德育先进事迹材料德育先进事迹材料精选多篇勇于实践积极探索王秀林这一年来，我主抓学校的德育工作，始终围绕“一切为了学生”的办学理念，在宏观上规划，微观上指导，紧紧依靠和团结全校师生，勇于实践，积极探索，使我校德育工作取得了骄人的成绩。

一.抓好常规管理，加强队伍建设。

第一，以常规工作为中心，制定了牙舟小学学生在校一日常规，通过学常规.建班规.赛常规来规范学生的言行。

每天由校务会教师.值日老师.值日队干巡视检查，检查成绩及时上墙公布，并在每天放学集合时进行情况小结，纳入本月班级评先的条件。

同时每班都设立卫生.文明监督岗，做到有问题及时记录.提醒。

如此一来，学校环境卫生整洁，学生形成了良好的行为_惯，营造了一个文明.和谐的校园氛围。

第二，成立德育工作领导小组。

校长对学校德育工作总负责，由德育组长带头，形成了大队部.班主任.教师为基本框架的德育工作网络，制定相关检查细则，当天检查督促，月月评选先进，充分运用德育评价指挥棒进行宏观调控，有效地促成了学生良好行为_惯的养成。

第三，打造两支队伍一是创建一支德才兼备.高效的班主任队伍。

班主任是德育工作的主心骨，班主任的工作能力及责任心直接影响学校的工作。

所以在每月班主任例会上，将理论学_.经验交流.工作布置作为会议的主要内容，让班主任在交流中分享经验。

上学期还组织班主任到其他市级小学学_，获得启示，促进班主任工作效率的整体提高和规范化运行。

通过每学期的评先.评优，个别的案例分析等活动的开展，大大提高了班主任的素质及工作积极性。

二是培养一批品学兼优.工作得力的少先队干部。

在少先队员这个群体中，队干部既和其他队员一样，是接受辅导员.指导的对象，又是辅导员的助手，是其他队员的榜样。

有意识地引导队员们在竞争中树立民主意识，在工作中注重培养服务意识.自律意识.创新意识，强化自主意识，一批批品学兼优，工作得力的队干部脱颖而出，推动着学校的德育工作快速发展。

第四，学校.家庭.社会三结合的渠道，主要是通过开办家长学校，开放周请家长到学校听课，开家长会，发挥家长在子女方面不可替代的作用和社会的育人功能，形成了一个校内校外处处有人教，在校在家时时有人育的主体德育网络。

二.丰富校园文化，创建育人环境。

学校在资金紧张的情况下，抽出一定资金用于校园文化建设，绿化.净化.美化校园环境。

如增添学校的文化墙，让学生从文化墙的内容中受到一些优秀人物.知识的熏陶；增设陶瓷房，让学生亲临其境，传承家乡文化。

三.以活动为载体，拓宽渠道开学初要求各科教师备课上课中坚持德育渗透，寓德育于各学科教学中，并开发活动课程和地方课程，寓于各种形式的活动和环境熏陶之中。

利用重大节日.传统节日学校开展大型活动每周一的升旗仪式庄重严肃，国旗下讲话结合实际，常讲常新；各班主题班会每周一次，内容丰富，形式多样，生动活泼；班级布置评比每学期两次，各显特色；宣传栏月月更新，异彩纷呈；创办“红领巾广播站”“小记者行动”，培养了学生的创新精神和实践能力；每周一升旗后的诗.词.歌曲展示，内容健康，表演自如；开设心理咨询室，心理活动课，培养了学生良好的意志品质，增强学_的信心；每学期邀请法庭.派出所.工商等部门到学校进行专题讲座.法制报告，丰富了学生的知识；“安全记心间”的主题活动使师生再次感受到安全是生命的永恒；利用4月23日世界读书日，开展讲故事比赛，手抄报比赛，拓宽学生视野，增长知识；举办为父母自制礼物.为孤寡老人送爱心.关爱留守儿童.向灾区人民献爱心等社会实践活动收效良好，得到社会各界的好评；“节约用水，人人有责”活动，增强了学生的环保意识；“七彩好儿童”活动，大大激励了学生乐观向上.勇于进取的精神，对良好校纪.校风的形成产生了积极的作用；期末评选的“佳小读者”活动，激发了学生热爱读书的兴趣；每月一次进行的“文明”“纪律”“卫生”“两操”评选活动，增强了学生的意识，培养了学生良好的行为_惯；组织学生积极参加各项竞赛，获得较好的成绩，如在上学期的“家乡美，祖国好”征文活动中，六一班吴碟同学获得了省级一等奖；“做一个有道德的人”征文活动中，孔令凯.左晶旌分别获得县级

一.二等奖。

开展这些活动，既丰富了学生生活，同时对学生的也起到很好的收效，使校园生机勃勃。

四.健全评价体系，全面评价学生。

一是常规检查与抽查相结合，使学生发现问题及时.改正迅速；二是个人表现与班级评定相结合，使学生时刻想到个人行为与集体荣誉息息相关；三是班级评比与班主任考核相结合，奖勤罚懒，及时表扬先进，鞭策后进。

四是为学生创造发展的机会，健全各种标兵评选活动，如期末“三好学生评选”.“体育健将评选”“德育优生评选”.“卫生儿童评选”“文明之星评选”.“优秀班干部评选”等，扩大表彰学生范围，极大地调动了学生全面发展的积极性，有力地促进素质实施。

这一年来，我校德育工作上了一个新台阶。

但由于自己刚接管德育工作时间不长，先进的德育理论学_还不够，加上我校地处农村，留守儿童较多，孩子缺少家庭等因素，使我校德育工作特色不够明显。

在今后的工作中，我将更加努力克服困难，理清工作思路，不断探索德育工作新途径，把德育工作做得更好。

品德行简介简介我叫曹哺，是南村小学六年级的学生，我是一名德.智.体.美.劳全面发展的好学生。

在学校，我是一个虚心好学.刻苦钻研的好学生。

在学_的道路上，踏踏实实，一步一个脚印，取得成绩时不骄傲，遇到挫折时不气馁。

始终保持积极向上.孜孜以求的精神，面对困难，从不言败。

在家里，我尊敬长辈.孝敬父母，勤快.懂事。

常帮父母做家务，减轻了父母的负担，是爸爸.妈妈的好帮手。

优秀德育工作者先进事迹材料投身工作三年来，我一直担任班主任工作。

始终努力实践“”重要思想，忠诚于人民的事业。

多年来，凭借扎实的专业知识.广博的学科知识.灵活的教学方法.先进的理念.高尚的师德修养.精湛的教学艺术和默默奉献的孺子牛精神，赢得了学生的喜爱.同行的认可和社会的广泛赞誉。

多次荣获优秀教师.优秀班主任等称号。

思想道德素质和科学文化素质的培养是目前学校教学工作的两大主题，两者相互促进.相得益彰。

对青少年的思想政治工作，历来都是党和国家交给学校的重要任务。

加强和改进青少年思想道德建设，是培养中国特色社会主义事业合格建设者和接班人，确保党和国家事业后继有人的重要举措。

在多年的班主任工作中德育工作一直是我的工作重心。

在具体的工作中我主要抓了以下几方面的工作。

一.重视班委会建设班级的管理靠班主任一人是不行的，集体是需要集体来维护的，所以我非常重视班委会的建设。

一是班委选举要民主，二是班委成员要有很好地率先垂范的作用。

他们是我的得力助手，更是一个班级许多的小班主任，班级问题因为他们的存在也迎刃而解了。

二.落实常规以落实常规工作为中心，通过“学常规”.“建班规”.“赛常规”规范学生的言行。

在每学期开始我都会制定适合班情的班规，然后一一付诸实施，以确保班风正.学风浓。

三.以每周的班会为主阵地开展德育每周的班会是我进行德育的主阵地。

在班会课上除了常规的总结和计划之外，我重点开展各种活动，利用活动寓教于乐，开展思想。

每学期开学伊始，我都要和班委针对班情制定一些活动计划，有些是常规的，如本学期我的打算等；有的是主题活动，比如“安全在我身边”.“我是文明小标兵”.“班荣我荣.班耻我耻”等，有些则是适时开展的一些特色活动。

这些活动不仅丰富了同学们的生活，更在无形中强化了他们的思想品德。

四.利用闪光点，抓好后进生转化与后进生谈心，他们不仅学_成绩差而且思想表现也极差，还伴有多种恶_。

通常他们都是些令老师和家长都头痛的学生，也是学校里出了名的问题生。

但经过谈心后，他们的思想发生了翻天覆地的变化，现在都已成为年级前百名的学生。

学_上去了，思想表现也好了，学_积极性更是今非昔比。

他们使我进一步坚信没有教不好的学生。

他们也同样促使我在以后的活动中更加关注后进生。

比如我们班的田振忠同学。

他自小受祖父母娇惯，父母亲又疏于管教，致使该同学从小就养成了诸多恶_，如抽烟.喝酒，甚至发展到持械斗殴，严重影响威胁其他同学的学_和安全。

一时间，人人避而远之，失学似乎已是唯一的选择，但在该同学家长和学校领导的协调下他转入我班就读。

了解了他的情况后，我认定学_成绩是其次，首先必须解决他的思想问题。

从什么地方入手呢就从他的闪光点聪明入手吧于是我找到他，同他说起我以前教过的一位同学。

这位同学叫马强，他从一位认为自己不是读书的料并准备辍学回家的学生成为我们那个班考入渭源一中的七分之一。

听完后，我明显从他的眼神中看到了不甘居人下的倔强。

在以后的几天里，我找到我们班名列前茅的杨昇.杨智宇同学主动与他交往，试图以他们的成就感来激励他。

有一次他在课堂上举了手，还有一次他竟能回答出一个班几乎无人举手回答的问题。

看到这些我不知道心里有多高兴。

紧接着，我趁热打铁以他的堂哥田振江为对象进一步激励他，这次我看到他有一种想证明自己的强烈欲望，我知道我快要成功了。

于是，我让他制定自己的奋斗目标和学_计划。

这样一个脱胎换骨了的田振忠重新活跃在了校园的每个角落，并且此后每次他都能出现在全级前50名的名单上，有次甚至考到了第22名。

这样的同学除了田振忠同学以外还有很多，比如刘陇杰.杨永吉等等。

他们让我相信有付出就必定会有收获。

五孜孜以求，不断完善。

问渠那得清如许，为有源头活水来。

作为一名工作者，一定要能符合时代的要求。

因此我一定要孜孜以求，不断进取。

在今后的人生道路上我更会像树根一样不断吸取土壤中的水份和养料，再源源不断地输给枝叶，来哺育祖国的花朵，使他们开得更加妩媚多彩，将来能结出累累的硕果。

优秀德育工作者先进事迹材料渭源县路园中学薛慧君让爱做主德育先进个人事迹材料教师，是学生走向社会.通向科学宝库的引路人。

传播文明，塑造人格，是教师的神圣职责。

有人说，教师好比是海上的灯塔，百花园中的园丁，人生道路上引人向上的人梯。

崇高的职业.神圣的称号.光荣的____，要求教师必须做一个有道德的人.高尚的人.学识渊博的人，真正成为一个为人师表的“人类灵魂的工程师”。

因此，我在工作中认真学_，积极探索，寻求适应新形势下塑造人类灵魂的方法和途径。

通过用爱作桥梁，以德修己，以德育人的方法收到较好的效果。

“没有爱就没有”，教师职业道德的核心是热爱学生。

因为，爱是的桥梁，爱是的钥匙，爱是成功的种子。

几年来，和许多教师一样，我在一所普通的中学从事着最平凡的工作，既没有惊天动地的壮举，也没有催人泪下的故事，只有一颗善良的心时刻在与学生交流着。

而学生也早已融入了我的生命。

每一天，我都希望用一份真挚的爱心诠释着我对工作的理解让爱做主。

身为教师，我心里装的始终是学生。

我时常会为他们精彩的回答或大胆的提问而拍手叫好；被他们丰富的想象力和独特的创造力所折服；更为他们表现出来的善良团结.自信坚强感到由衷的高兴。

旁人无法体验做教师的辛苦，更无法体验做教师的快乐我在孩子时努力做到的“三心”原则，即“爱心.信心.耐心”。

爱心就是热爱自己的学生，关心爱护她们，做学生的知心朋友；信心就是教师要有信心好每一个学生，特别是一些特殊的的学生；耐心就是对学生动之以情.晓之以理，不厌其烦地耐心。

“教人者，成人之长，去人之短也。

”我从不以个人的好恶，特别是学生能力的高低来选择对学生子的态度，相反的对于“差生”我更加关心照顾，无论在学_上还是生活上，使他们觉得老师不仅不偏心，而且特别关爱他们。

小林在所有老师眼中都不是个好学生，不爱学_，不求上进，软硬不吃，还经常打架。

一次在课上，我发现他的神态和往常不一样，下课后我把他叫到外面，关切地问他怎么了。

他的眼睛红红的，告诉我说又与人打架了，被打学生的家长要求他赔偿，还要报警。

我借此机会与他长谈，对他以往的行为进行.批评，并站在他的角度真诚地给他出主意。

事情终于解决了，以后的课堂上我看到的是一个全新的他，神采飞扬，他的组织管理能力得到充分发挥，俨然成了我的得力助手。

我相信，在爱的滋润下，他今后的人生路一定会越走越宽，越走越远。

工作中，我给自己定下一个原则要求学生做到的自己首先做到。

为此，我时刻注意自己的一言一行，严于律己.以身作则，用自己的模范行动影响和感染学生。

打喷嚏要转过身.用手捂住嘴，有垃圾要随时扔到垃圾桶，关水龙头时，用手中剩下的水冲洗一下水龙头开关这些细小的良好的行为_惯都是我平时_惯的真实写照，而学生们这些_惯的养成单靠一次专门的教学活动是达不到良好效果的，必须通过老师始终如一的言传身教在潜移默化中感染学生，使学生们从点滴小事中学做一个文明人。

教师要把自己的学生培养成为全面发展的有用人才，就必须把书教好。

这就要求教师要具有渊博的知识。

在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。

浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。

胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。

想当一个合格的名副其实的人民教师，就必须不断地进取求知。

有法而无定法，教学上的探索和改革永无止境。

我认真钻研教材，针对学生的认识特点.比较.探讨以取得最优化的教学。

另外，在工作中，我努力做好家长工作。

尊重每一位家长，多站在家长的立场考虑问题，及时与家长沟通，共同探讨孩子的方法，真正体现出与家长的交流合作。

诚然，当了几年的“孩子王”，酸甜苦辣样样都品尝到。

可品来品去，觉得酸也是甜，苦也是甜，辣也是甜不是么，当那些祖国的花朵，在我们的培育下，有了自己的花期和芬芳，那些被扭曲的灵魂重新得以塑造，这难道不是一种美和甜蜜吗“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。

”教坛几载风雨，使我深深地认识到爱是教师最美丽的语言。

要当好一名教师，就要爱岗敬业，热爱学生，爱得专心致志，爱得无私无畏我的生涯，让爱做主。

先进德育工作者先进事迹材料顺平县高于铺二中张宁我于年参加工作以来，始终以高度的热忱投入到教书育人的工作之中，全心全意的作好教学工作，以育人为本，以做好学生的思想工作为基本手段，以培养德.智.体全面发展的学生为目标，始终如一的不懈努力着，并在实际的工作中去不断的充实和完善自我总结经验教训，弥补不足，我为从事太阳底下最光辉的事业而感到自豪。

在各级领导的关怀下，逐渐的成长和成熟。

回顾几年以来的工作，在上级各部门的领导组织下，在自我完善的过程中，曾取得过工作中的一些微不足道的成绩，但存在更多的可能是不足，还有待我逐步的去完善和改进，在改革的浪潮中我情愿是一颗水滴，将自己全身心融入这奠定百年基业的时代强音中。

我忠诚于工作，以良好的心态面对中的变革，以积极的热情去接受观念更新，认真的学_新课标，认真的钻研教材，认真的总结教学上的成败，树立良好的师德风尚，遵守师德规范，并努力做到以德育人，以身示范，学生爱祖国.爱人民.爱社会主义，组织多种形式的爱国主义队会，使学生爱到良好的品德，并在日常生活中以课堂为主要载体，结合教材对学生进行。

立足本职.忠于职守.乐于奉献，关心热爱学生，积极学_先进管理经验，认真落