七年级月考语文考试题湖北省武汉市黄陂区部分学校.docx

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七年级月考语文考试题湖北省武汉市黄陂区部分学校

2022-2022年七年级12月月考语文考试题（湖北省武汉市黄陂区部分学校）

选择题

下列各组词语中书写或注音有误的一组是（）

A.殉职（xùn）狭隘（yì）麻木不仁见义思迁

B.纯粹（cuì）干涸（hé）漠不关心宁静致远

C.附和（hè）突兀（wù）拈轻怕重哄堂大笑

D.热忱（chén）?

灼热（zhuó）气喘吁吁淡泊明志

【答案】A

【解析】试题分析：

考查字音的识记。

A狭隘（yì）?

（ài），见义思迁?

见异思迁；B.正确；C.正确；D.正确。

故答案为A。

选择题

依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是（）

选择简单、宁静生活的人，无意追逐物质层面的________，只在精神的高地兀自风雅。

他们选择简单、宁静，不是远避尘世，而是远避________。

他们不愿在众人面前________，只愿低调平和行事。

他们的生活是单调的，但单调得干净、纯粹。

A.奢华　喧闹　发扬B.繁华　喧嚣　发扬

C.繁华　喧闹　张扬D.奢华　喧嚣　张扬

【答案】D

【解析】试题分析：

此类题关键在于比较近义词的区别，将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，再根据语意判断选用。

可使用排除法，“奢华”形容生活富足表现出的状态，“繁华”形容街市很热闹，根据句意，第一空应填“奢华”，排除CB两项；“喧嚣”指吵闹、杂乱，“喧闹”指一般性的热闹，根据句意应填“喧嚣”，答案为D。

选择题

下列各项中，有语病的一项是（）

A.这些书法精品，或古朴，或娟秀，或雄浑，或飘逸，淋漓尽致地表现了汉字之美。

B.大人们拔草，孩子们也必须跟着拔，在拔草中逐渐就分清了苗和草的区别。

C.《易经》独特的思维模式是自然科学的导源，其中蕴藏着丰富的治国策略、处世哲理和做人原则。

D.学术研讨会结束后，全体与会者和外省参会成员在广场合影留念。

【答案】D

【解析】试题分析：

考查病句的辨析与修改。

D并列不当，“全体与会者”包括“外省参会成员”，删掉“和外省参会成员”。

故答案为D。

选择题

下列各项标点符号使用不规范的一项是（）

A.一位哲人说过“哪里有生活，哪里就有诗的宝藏。

”

B.中国传统文化的“天人合一”观念，强调“天道”与“人道”、“自然”与“人事”的相通，所以对各种天象的观察和记录非常重视。

C.对于在各种逆境中备受作践、蹂躏、摧残……从而变得残酷、冷漠的心来说，再没有什么比“温暖”更强大。

D.更重要的，作为一位文学播种者，齐先生不断叩问：

在如此充满缺憾的历史里，为什么文学才是必要的坚持?

【答案】A

【解析】试题分析：

考查标点符号的正确使用。

A“哪里有生活，哪里就有诗的宝藏”做了整个句子的宾语，句末的“。

”号应该在引号外。

现代文阅读

阅读下面的短文，完成小题。

舌尖上的武汉

①每个人都有一个舌尖上的故乡，每一个武汉人都有一个舌尖上的武汉。

没有哪个武汉伢没吃过妈妈亲手煨的莲藕排骨汤，亲手炒的菜薹。

无论哪一个武汉人走到世界的任何一个角落，最恋恋不舍的，是这些挥之不去的味道。

②小吃是城市的名片，也是城市的童谣，而大多数武汉人的一天，是从一碗热干面开始的。

我以为，每一个手法麻利的卖热干面或汤粉的师傅，都有着武林中人般的身手。

他们每每起手如风，将面丢到竹篓里，在空中划过一个优美的弧形，便浸入开水之中，滚烫过后，师傅的手如蜻蜓点水般，迅速将各色作料挑入碗?

，再以撒暗器手法撒入葱花和辣萝卜，行云流水间，一道美味的热干面便大功告成了。

武汉人并不知道热干面被列为中国“五大名面”，只知道热干面是武汉人居家过日子之必备良器。

一碗热气腾腾的热干面，拌上芝麻酱的浓香、小葱的清香，再加一碗蛋酒，那就是武汉人的挚爱。

每日早晨，一碗热干面下肚，就能安安妥妥武汉人的灵魂，武汉人才能开始踏实放心的一天。

③武汉九省通衢，在吃上面，也呈海纳百川、兼容并包之势，不论是北方还是南方的食物都被爱吃会吃的武汉人照单全收。

但身处鱼米之乡，水稻丰美，关于主食，武汉人对米有着天然的亲近。

除了日常的米饭，豆丝和米粑都是米的魂魄，幻化了来勾人的味蕾。

④虽说米也有米粉这样的亲戚，但不如豆丝这样特立独行。

豆丝由米和黄豆磨浆、摊皮、切丝，形如薄纸，色如碧青。

闻上去既有米的香甜，又有豆的醇厚，吃起来颇有劲道。

豆丝更是百变星君，配以肉丝、青菜、腊肉，做成汤豆丝、干豆丝、炒豆丝等，便有了不同的风味。

⑤至于米粑，现在要在大酒店的餐桌上才能找到，在80年代是路边随处可见的吃食．冒着白气的大炉子，下面旺旺地烧着木屑，纯白的米浆舀入烧烫的平底锅中匀开，盖上锅盖后，水汽作响，一双双期盼的眼睛就等着锅盖揭开的一刻：

金黄酥脆的表皮，雪白柔软的内肉，略带发酵的清香，微酸略甜的口感，让人满口生津。

米粑那时六分钱一对，就是上学路上的一顿可口早餐，或放学路上的晚饭前的点心，更是载满了太多武汉人童年的回忆。

⑥当然还有那丰厚又富有灵魂的武汉菜蔬，也能让人体味到故乡故土，天玄地黄。

张爱玲看到小饭铺门口煮南瓜，最喜那热腾腾的瓜气与“照眼明”的红色。

但若论暖老温贫，哪及得上武汉的莲藕排骨汤?

冬日武汉居民区的街头巷尾，常随处可见烧得正旺的煤炉子，砂锅铫子里煨得咕咕作响的藕汤，流淌着朴素的诗意和家居的温暖，而光那扑鼻四溢的香气，就足够令人销魂。

⑦不必烹制那些飞禽走兽、山珍海味，这些菜，简单，家常，却让武汉人牵肠挂肚，因为那是妈妈的味道，那是故乡的味道．

【小题1】文章从几个方面介绍了“舌尖上的武汉”，下面概括不准确的一项是（）

A.武汉的小吃B.武汉的主食C.武汉的米粑D.武汉的菜蔬

【小题2】下列表述符合文章内容的一项是（）

A.所有武汉人过早都喜欢吃热下面。

B.武汉人对面食与米食有着天然的亲近。

C.80年代路边随处可见的米粑载满了太多武汉人年轻时的回忆。

D.藕，粉香软糯；汤，醇厚无比。

莲藕排骨汤能让人体味到故乡故土，天玄地黄。

【小题3】依据文章内容判断，下列不符合文章内容的说法是（）

A.一早点摊旁，一男子：

“老板，热干面多给点芝麻酱，多给点葱啊。

”

B.一小学生放学回到家中：

“妈妈，我还想吃你昨天用面粉擀的豆丝，再加上腊肉，那味道真是好极了。

”

C.“原来米粑六分钱一对，带着点酸，又有点甜，好想念那种味道。

”父亲说。

D.美食评论家：

“武汉出品的洪山菜薹，汁多叶嫩，只用放油、盐清炒，无须其他作料或更多加工，便觉滋味肥美，清甜爽滑，吃下去，只觉一股清气，余香满口。

乎淡之中现神奇，可说得上是大宗匠的手段。

”

【答案】

【小题1】C

【小题2】D

【小题3】B

【解析】

【小题1】试题分析：

考查对文章内容的梳理概括理解能力。

文章虽然提到了“米粑”，但是却说“至于米粑，现在要在大酒店的餐桌上才能找到”，可见“武汉的米粑”不是用来介绍“舌尖上的武汉”。

故答案为C。

【小题2】试题分析：

考查对文章内容的理解。

根据文章中“当然还有那丰厚又富有灵魂的武汉菜蔬，也能让人体味到故乡故土，天玄地黄。

张爱玲看到小饭铺门口煮南瓜，最喜那热腾腾的瓜气与‘照眼明’的红色。

但若论暖老温贫，哪及得上武汉的莲藕排骨汤?

冬日武汉居民区的街头巷尾，常随处可见烧得正旺的煤炉子，砂锅铫子里煨得咕咕作响的藕汤，流淌着朴素的诗意和家居的温暖，而光那扑鼻四溢的香气，就足够令人销魂”的介绍，D项中的“藕，粉香软糯；汤，醇厚无比”的说法是不确切的。

故答案为D。

【小题3】试题分析：

考查对文章内容的理解。

文章中说“豆丝由米和黄豆磨浆、摊皮、切丝，形如薄纸，色如碧青。

闻上去既有米的香甜，又有豆的醇厚，吃起来颇有劲道”，所以B项中小男孩说的“用面粉擀的豆丝”是不正确的。

故答案为B。

文言文阅读

阅读下面文言文语段，完成小题

孙叔敖为楚令尹，一国吏民皆来贺。

有一老父衣粗衣，冠白冠，后来吊。

孙叔敖正衣冠而见之，谓老人曰：

“楚王不知臣之不肖，使臣受吏民之垢，人尽来贺子独后吊岂有说乎?

”父曰：

“有说：

身已贵而骄人者民去之，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之。

”孙叔敖再拜曰：

“敬受命，愿闻余教。

”父曰：

“位已高而意益下，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。

君谨守此三者，足以治楚矣！

”

【小题1】对下面加点词语的解释不正确的一项是（）

A.有一老父衣粗衣?

衣：

穿

B.子独后吊吊：

慰问

C.敬受命，愿闻余教余：

我

D.足以治楚矣治：

治理得好

【小题2】为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（）

人尽来贺子独后吊岂有说乎

A.人尽来贺子／独后吊／岂有说乎B.人尽来贺／子独后吊／岂有说乎

C.人尽来贺／子独后／吊岂有说乎D.人尽来／贺子独后／吊岂有说乎

【小题3】下列对人物孙叔敖的分析评价有误的一项是（）

A.善于纳谏B.虚心请教C.虚怀若谷D.正直无私

【小题4】将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

位已高而意益下，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。

【答案】

【小题1】C

【小题2】B

【小题3】D

【小题4】地位越高，越要为人谦恭；官职越大，思想越要小心谨慎；俸禄已很丰厚，就不应索取分外财物。

【解析】选自《说苑?

敬慎》作者：

刘向年代：

西汉

【小题1】试题分析：

考查对文言实词的理解。

理解文言实词的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境来辨析推断，揣摩其意思。

C句的“余”根据语境其意义是“其余”。

这句话的意思是：

（我）聆听并接受您的命令，愿意听您余下的教诲。

故答案为C。

【小题2】试题分析：

考查文言文语句的句读。

解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思进行句读；同时利用虚词辅助句读。

句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。

本题要在理解语句的基础上，重点在于理解“子”和“岂”两个词语，根据两个词语的意义，即可推断出这句话的正确句读是：

人尽来贺／子独后吊／岂有说乎。

故答案为B。

【小题3】试题分析：

考查对人物形象的分析。

本题要在整体感知文章内容的基础上，依据文章所写的内容对人物进行分析作答。

从本文所写的内容来看，并没有写孙叔敖正直无私，重点写的是他的虚心向老人讨教。

故答案为D。

【小题4】试题分析：

本题考查文言语句的翻译。

解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。

（1）句中的“而（表转折）、意益下（越发将自己看低）、心益小（思想越小心谨慎）、慎（小心）”几个词是赋分点。

翻译时要做到“信、达、雅”。

参考译文：

孙叔敖作楚国的令尹，一国的官吏和百姓都来祝贺。

有一个老人，穿着麻布制的丧衣，戴着白色的丧帽，最后来吊丧。

孙叔敖整理好衣帽出来接见了他，对老人说：

“楚王不了解我没有才能，让我担任令尹这样的高官，人们都来祝贺，只有您来吊丧，莫不是有什么话要指教吧？

”老人说：

“是有话说。

当了大官，对人骄傲，百姓就要离开他；职位高，又大权独揽，国君就会厌恶他；俸禄优厚，却不满足，祸患就可能加到他身上。

”孙叔敖向老人拜了两拜，说：

“我诚恳地接受您的指教，还想听听您其余的意见。

”老人说：

“地位越高，态度越谦虚；官职越大，处事越小心谨慎；俸禄已很丰厚，就不应索取分外财物。

您严格地遵守这三条，就能够把楚国治理好。

”

名句名篇默写

填空

①夕阳西下，____________________。

②________________________，落花时节又逢君。

③子曰：

“___________________，思而不学则殆。

”

【答案】?

①断肠人在天涯?

②正是江南好风景?

③学而不思则罔

【解析】试题分析：

默写常见的名句名篇。

这类试题属于基础题，也是语文中考必考题。

默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的。

解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗文句子，三是答题时不能写错别字。

本题中的“天涯、罔”等字词容易写错。

点晴：

积累和默写名句名篇的内容，要做到熟练背诵，默写正确，这是得分的前提。

如果是理解性默写，要认真分析题干，找出题干中的提示语或是限制语，再依据平时对名句的理解进行筛选，就能写出答案。

现代文阅读

阅读下面的文章，完成小题

飘香的榆树叶

陈斯高

①儿子知道我喜欢侍弄花草，这次出差，给我带回了一盆榆树桩。

高高的紫砂花盆上突兀着古朴虬典的树桩。

树桩的弯曲处恰到好处地挨着花盆的边沿蜿蜒而下，指甲大的榆叶或卷或舒或大或小，淡绿一丛，葱茏茂盛，恰似一条绿色的瀑布。

啊，又到了榆叶?

香的时候了!

②小时候，家里穷，粮食不够吃，每到春天，挖野草、摘榆叶，打洋槐花便是我和二姐放学的主要事情。

榆树叶细腻滑爽，吃在嘴里软软的，有一股淡淡的清香。

榆树皮用斧头锤软，用石磨磨成糊状，再掺上少许杂面，可做成榆饼。

记得八岁那年春天，二姐带着我到西村树行里去摘榆树叶。

啊，好大的一片林子，榆树叶刚放青，一片淡绿。

东风吹拂，嫩草芊芊，小鸟在枝头啁啾，蝴蝶在草上翻飞。

我脱了鞋，爬上一棵高大的榆树，发现青枝绿叶间有一个很大的鸟窝。

连忙爬过去，想看看鸟窝里有没有鸟蛋，突然一条青梢蛇从鸟窝里探出了头，我吓得魂飞魄散，飞快滑下树，鞋也顾不上穿，提着篮子就跑，连肚皮被树枝划破直流血都顾不上擦。

心疼得二姐在后面直抹眼泪。

③六十年代初，我上了中学。

在学校食宿。

一个星期天我回家，见父亲在灶下烧火，母亲在锅上忙碌着。

她对我说：

“估计你今天回来，做了点榆饼，你尝尝。

”我迫不及待地掀开锅盖，一股不可名状的香味随着蒸腾的热气扑鼻而来。

母亲铲了一块给我，我贪婪地吃着，虽然有少许涩苦，但比饿肚子强多了．我一口气吃了三决。

父亲告诉我，家里没粮了，已经两天没烧锅。

你妈怕你回来饿，昨天晚上去扒了榆树皮，连夜磨成糊子，给你做顿榆饼。

我望着母亲瘦削的已经浮肿的脸，泪溢满了眼眶。

连忙从书包里掏出平时在学校舍不得吃，省下来给父母亲的大大小小有半块的、有小半决的山芋干面团子，塞给了母亲。

④这二十多年，生活一天比一天看好。

再也用不着吃榆树叶、树皮饼，在心里把它渐渐地淡忘了。

去年春天，我肠胃不好，便秘。

医生说，要多吃点含粗纤维的食物。

我没在意，出了医院就忘了。

好在便秘也不是什么大病。

一天吃中饭，老伴端上一盘黄绿相间的饼子，还神秘兮兮地朝着我笑。

我一看，是榆树叶掺着玉米面做成的饼，黄灿灿绿莹莹的煞是诱人，缕缕热气蒸腾着沁人心脾的香味。

原来，老伴听了医生的话后，记在心里，星期天专门回家，摘了一大篮嫩榆叶，又向人家要了几碗玉米面。

她怕我吃不下，除掺了一半小麦粉外，还加了点糖和芝麻。

真难为她想得这么细，我好感动!

吃了两块，居然口感极佳，别有风味。

以后，又连续吃了两次，从那就再也没有便秘过。

⑤进入人生的秋天，总爱回忆过去。

在心里慢慢咀嚼那些难以忘记的往事，那坎坷不平的生活道路，那绵绵于心千缠百绕的亲情、爱情；细细品味生活的酸甜苦辣，人生的沧海桑田。

那漫溢在其中的爱总会令我激动，令我向往，令我缠绵，令我沉醉。

永远长留在我的心头，成为我心中一片葱茏的绿荫。

【小题1】说说第①自然段中画线句子传达出的情感和此句在文中的作用。

【小题2】作者在文中详细记叙了哪几件与“榆树”有关的事情?

【小题3】文章标题为“飘香的榆树叶”，你认为到底是什么在“飘香”，令作者感动难忘？

【小题4】文章结尾说：

“永远长留在我的心头，成为我心中一片葱茏的绿荫。

”联系文意，说说“长留心中”的是什么？

我们对此应该怎么做？

【答案】

【小题1】赞美榆叶飘香的清新宜人，引出下文与榆树榆叶有关的回忆，进而赞美围绕在身边的那些美好的感情。

【小题2】小时候，二姐带着“我”到树林里摘榆树叶；上中学时，妈妈连夜扒榆树皮，给“我”做榆饼；去年春天，老伴精心为“我”制作榆饼，治好了“我”的便秘。

【小题3】“飘香”的是：

难以忘记的往事，坎坷不平的生活道路，绵绵于心千缠百绕的亲情、爱情。

【小题4】“长留心中”的是：

生活中的各种各样的关爱，我们要学会感受和珍惜这些关爱。

【解析】

【小题1】试题分析：

理解语句在表达上的作用。

要从内容和结构两个方面来分析。

内容上：

在篇首，开篇点题，总领全文；在文中，埋下伏笔，为后文作铺垫；在文末，深化中心，点明主旨（画龙点睛）；有时还有表达感情，表现人物的性格特点的作用。

结构上：

总领下文；承上启下（过渡）；对上文内容总结；前后呼应或首尾照应的作用。

本题根据句子在文章的位置从内容和结构两个方面，结合文章具体内容作答即可。

【小题2】试题分析：

考查梳理文章内容并概括内容。

解题时要围绕具体描写的事件来概括，采用“什么人+什么时间+什么地点+做了什么事+结果如何”的方式进行概括，根据题目要求作适当的增减。

本文的2、3、4三个自然段分别叙写了“我”小时候采摘榆树叶；上中学时,我吃妈妈给“我”做榆饼；去年春天老伴为“我”制作榆饼，治好了“我”的便秘三件事，表现了我对榆树的特殊感情，表达了对真爱的赞美之情。

【小题3】试题分析：

考查标题的含义。

可以从表层含义和深层含义去分析。

表层含义：

标题的字面含义、在文中的含义；深层含义：

引申义、比喻义、象征义。

解答时要联系文章的具体内容，紧扣文章中心主题，弄清比喻义或象征义，从表层含义和深层含义两个角度进行分析即可。

本题“飘香”表面上是说榆树叶的香气，实际上是说“亲情、爱情”给“我”带来的美好感受。

【小题4】试题分析：

理解文中重要句段的作用和创意性解答。

解答要在理解文章主旨的基础上，结合全文故事内容分析概括。

一般来说，结构上有总结、照应前文的作用，使文章的结构严谨；内容上有突出主旨，抒发情感的作用。

如果是特殊的结尾形式，还有引发读者的想象。

本题

（1）要结合文章“爱”的主旨作答，“长留心中”的是要学会感受和珍惜生活中的各种各样的关爱。

（2）考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读。

在答题时可以用“我认为……”这样的标志性语言，言简意赅地表明自己的观点，再用“比如”、“例如”之类的词语结合生活实际叙写理由，做到观点鲜明，条理清楚。

答案不唯一，符合题意即可。

作文

阅读下面的材料，按要求作文。

高尔基说：

爱自己的孩子，那是母鸡也会做的事情。

这说明动物也会爱自己的后代；不过这种爱是出于本能的爱，而所有的本能都是自私的。

谢宏说：

敲打是痛的，但有利于孩子的成长。

当孩子们的要求遭到拒绝时他们的反应：

哭得那么委屈，甚至乱发脾气。

这些挫折让他明白：

哪能怕是最爱他的亲人，也不能满足他所有的要求。

林海音说：

记住，你是吃饭长大，读书长大，也是在爱里长大的。

请以“爱，有时是痛的”或“成长路上需要带痛的爱”为题，写一篇不少于600字的文章，自选文体（诗歌、戏剧除外）。

【答案】成长路上需要带痛的爱

我是一个农村的孩子。

打记事起，我爹曾多次对我说，农村苦，农村的孩子需要坚强。

十几年来，我一直就是伴着“痛”的爱长大的。

在小学毕业时，幸运之神降临到我的头上，由于成绩优异，我被县城一所私立中学免费录取。

记得开学的那一天，爸骑着那辆跟了他二十多年的自行车，为我驮着铺盖。

我在后面背着大包、小包，小跑着。

一路上，父女俩没说一句话。

我知道，爹还赶着去干活呢，他说过误半天工要扣十来块钱呢。

来到新的学校，学校里的人多得像赶集似的：

校门口停满了小轿车、面包车和各式各样的摩托车。

爹则把他那辆破自行车靠在一棵小树上，也上没锁，扛着铺盖卷走进拥挤的人群。

我紧跟着爹，生怕走散了。

我周围都是大人们，我人小，费了很大的力气才挤了进去。

爹帮我找到宿舍，挑了挨着窗户的一个床铺，爹说这儿阳光好，不潮，冬天也暖和。

至于其他安慰之类的话一句也没说，放下铺盖卷，转身就走。

“爹”，我大声喊了一声，爹转过身来，“啥事？

”我望着爹没吱声，爹苦笑了一下，转身又走了。

我强忍着泪水，自己收拾床铺。

看着别的家长帮着孩子铺被褥，整理东西，我的泪刷地流了下来，但我马上擦干了泪水。

爹说过，农村的孩子更需要坚强。

以后，学校每次放假，我都是自己回家，有时坐车，有时步行。

回家以后，自己生火做饭，并拾掇房间，然后边看书边等着爸爸、妈妈、小弟回来，这是多年来养成的习惯，从未改变过。

光阴荏苒，一晃就是三年。

今天就要中考了，早上五点钟我就起了床。

妈妈昨晚去厂里干活还没回来，爹也早早地干活去了，我自己做熟饭，饭后，坐车去考场。

就在我将要走进考场的大门时，一个熟悉的身影突然出现在我的视野中。

万万没有想到，是爹，爹骑着他那辆破自行车来了。

顿时，我的泪水在眼里直打转。

“爹，你怎么来了，误一天工十几块钱呢！

”，“农活再忙，我闺女一个人考试，我不放心，快进去吧，一会儿就考试了，爹在外边等着你。

”

写到这里，我的泪水禁不住流了下来。

爹，你放心吧，我一定会考好的，因为有爹您在外边等着我，还有爹您多年来嘱托我的那句话……

【解析】试题分析：

这是一篇材料加命题的作文，题目是“爱，有时是痛的”或“成长路上需要带痛的爱”，这两个题目基本上是一样的。

审题上，要先阅读给出的材料，高尔基讲爱自己的孩子是本能；谢宏讲爱是需要“敲打”的，往往伴随着“痛”的；林海音讲人是在爱中长大的。

这三则材料是对题目的诠释，也为写作提供了思路。

再来看题目，“爱”的内容是这篇文章的主旨，只不过这里所说的“爱”，不是让自己感到身心愉悦的那种，而是伴着“委屈、伤痛”的爱。

在人生的历程中，这种让人感“伤痛”的爱，也许是世上最深沉的、最伟大的。

比如：

当自己做了错事，父母的“敲打”、老师的“呵斥”、别人的规劝等，这些也许让自己感到委屈、痛心，但往往却充盈着浓浓的爱。

要选择这样的材料来写文章。

从体裁来说，本文可以写记叙类的文章，也可以写议论类的文章。

选择自己的擅长的文体写作。