届一轮复习人教版选修八Unit5Meeting your ancestors单元学案19页word解析版.docx

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届一轮复习人教版选修八Unit5Meetingyourancestors单元学案19页word解析版

2019届一轮复习人教版选修八Unit5Meetingyourancestors单元学案

一单元基础训练

一、单元单词短语回顾

△identify [aiˈdentifai]vt.确认；识别；鉴别

alternative [ɔ:

lˈtə:

nətiv]n.可能的选择adj.供选择的；其他的

△archaeology [ˌɑ:

kiˈɔlədʒi]n.考古学（<美>archeology）

△archaeological [ˌa:

kiə'lɔdʒikəl]adj.考古学的；与考古学有关的（<美>archeological）

△archaeologist [ˌɑ:

kiəˈlɔdʒist]n.

考古学家（<美>archeologist）

starvation[stɑ:

ˈveiʃən]n.挨饿；饿死

tentative [ˈtentətiv]adj.试探性的；不确定的

accuracy [ˈækjurəsi]n.精确；准确

△excavate[ˈekskəveit]vt.挖掘；发掘

△excavationn.挖掘；发掘

interrupt [ˌintəˈrʌpt]vt.&vi.打断……讲话；打岔；暂时中断或中止

acute [əˈkju:

t]adj.有观察力的；敏锐的；严重的；深刻的

assume [əˈsju:

m]vt.假定；设想

regardless [riˈgɑ:

dləs]adv.不管；不顾

regardlessof不管；不顾

mat[mæt]n.席子；垫子

quilt [kwilt]n.被子；棉被

beast [bi:

st]n.野兽

atmost至多；最多

centimetre [ˈsentiˌmi:

tə]n.厘米

（<美>centimeter）

sharpen [ˈʃɑ:

pən]vi.&vt.（使）锋利；尖锐；清晰

sharpenern.磨具；削具

cutup切碎

△scrape [skreip]vt.擦净；削平；磨光

△scrapern.刮刀；刮削器

ample[ˈæmpəl]adj.足够的；充足的；富裕的

messy [ˈmesi]adj.凌乱的；脏的

primitive [ˈprimitiv]adj.原始的；远古的；简陋的

△bead [bi:

d]n.小珠子；滴

botany [ˈbɔtəni]n.植物学

botanical [bəˈtænikəl]adj.植物学的；与植物学有关的

analysis [əˈnæləsis]n.分析

seashell['si:

ʃel]n.海贝壳

ripen[ˈraipən]vt.&vi.使……成熟；成熟

category[ˈkætigəri]n.种类;类别；范畴

significance [sigˈnifikəns]n.意义；意思；重要性；重要意义

somehow[ˈsʌmhau]adv.以……方式；不知怎么地

systematic[ˌsistiˈmætik]adj.有系统的；有计划的；有条理的

spit[spit]vt.（spat）吐出（唾液、食物等）vi.吐痰

delete [diˈli:

t]vt.删；删除

album [ˈælbəm]n.相册；集邮册；唱片

scratch [skrætʃ]n.（刮、抓、划的）痕迹；搔；挠

vt.搔；抓；擦伤；刮坏

academy [əˈkædəmi]n.学院；学会；学术团体；院校

receptionist [riˈsepʃənist]n.接待员；招待员

onion [ˈʌnjən]n.洋葱

kindergarten[ˈkindəˌgɑ:

tn]n.幼儿园

skateboard ['skeitbɔ:

d]n.滑板

fedupwith受够了；饱受；厌烦

yogurt['jəugə:

t]n.酸乳酷；酸奶

radioactive [ˈreidiəuˈæktiv]adj.放射性的；有辐射能的

radioactivity[ˌreidiəuækˈtiviti]n.放射性

division [diˈviʒən]n.分割；划分；分配；分界线

BC公元前

melon [ˈmelən]n.（各种）瓜

wrinkle [ˈriŋkəl]n.皱纹

pulse [pʌls]vi.强烈而有规律地跳动；搏动n.脉搏；节拍

△vein[vein]n.血管；静脉

applaud [əˈplɔ:

d]vi.&vt.鼓掌欢迎；赞赏

lookahead向前看；为将来打算

howl[haul]vt.&vi.嗥叫；叫喊；吼叫

accelerate[əkˈseləreit]vi.&vt.加速；促进

spear[spiə]n.矛；枪

arrest[əˈrest]vt.逮捕；吸引

n.逮捕；拘留

dizzy[ˈdizi]adj.晕眩的；昏乱的；

使人发晕或困惑的

△eyebrow[ˈaibrau]n.眉毛

△cheekbone['tʃi:

kbəun]n.颧骨

△arrowhead['ærəuhed]n.箭头

△axe[æks]n.斧；斧子

hammer[ˈhæmə]n.铁锤；锤子

gay[gei]adj.快乐的；欢快的

gaily[ˈgeili]adv.快乐地；轻松地

skilful[ˈskilfəl]adj.有技巧的；熟练的（<.美>skillful）

dateback追溯到……

punctuation[ˌpʌŋktjuˈeiʃen]n.标点符号

△worship[ˈwə:

ʃip]vt.&vi.崇拜；敬奉n.崇拜；敬神

△craftsmanship['krɑ:

ftsmənʃip]n.技艺；手艺；精工细作

二、单元重要句式回顾：

根据括号内要求翻译句子

1．恐怕除了向警方告发你以外，我别无选择了。

（alternative）

I'm_afraid_I_have_no_alternative_but_to_report_you_to_the_police.

2．据我所知，许多人认为他是正确的。

（assume）

As_far_as_I_know,_a_great_many_people_assume_him_to_be_right.

3．迄今为止，研究尚未产生任何具有重大意义的结果。

（ofgreatsignificance）

So_far,_research_has_not_produced_anything_of_very_great_significance.

4．要是我们早来几分钟就好了！

（ifonly）

If_only_we_had_come_a_few_minutes_earlier!

5．对不起打断你一下，我有话要讲。

（interrupt）

Sorry_to_interrupt_you,_but_I_have_something_to_say.

6．他不顾危险地去了。

（regardlessof）

He_went_regardless_of_the_danger.

7．警察的职责之一是维持公共秩序。

（preserve）

It_is_one_of_the_duties_of_the_police_to_preserve_public_order.

8．他决定加快他的课程进度。

（accelerate）

He_decided_to_accelerate_his_courses.

9．令他大感欣慰的是，最后他失踪的儿子被警察找到了。

（toone'srelief）

Much_to_his_relief,_finally_his_lost_son_was_found_by_the_police.

10．我一直在等我父母的来信。

（现在完成进行时）

I_have_been_waiting_for_a_letter_from_my_parents.

单元综合知识运用

一完形填空提速训练

Ilearnedmyfirstlessonatameeting.AswesataroundthetableIheardMeg,whowas__1__arecentoperation,talkingtoJudith,themanagerofourproject.“Thankyousomuchfor__2__mydaughterstotheirdancelessonslastweek.”Judithsaid,“Itwasnothing.”

Knowinghow__3__Judith'sschedulewas,IfoundherdrivingMeg'schildrentolessonsunbelievably__4__.IwasabouttosaymoreaboutthiswhenDonna,anothercolleague,enteredtheroom__5__.Sheapologizedforbeinglate,sayingshejusthostedalunchforherfriendswhowereoverseventy.“Thatissoniceofyou，”Isaid,__6__howbusyshewas,howshedidn'tliketocookandclean.“Oh，”shesaid,wavingherhand,“itwasnothing.”__7__，Icouldstilltellthe__8__inhervoice.Shedidgainasenseofsatisfactionfromtheentertainmentofferedtoherfriends.

Seeingtheir__9__tohelpothersselflessly,Istartedthinkingabouttheconceptof“nothing”，thispeacefulandgenerouswayofliving—haditreallybeennothingorweretheysimplysayingthat?

It__10__tomethatonceIspentawholeafternoonafterworkhelpingafriend__11__aspeech.I__12__hertorearrangethesequenceofthestoriesinthelecturetomakeitsoundmore__13__.Afterthefifthtry,shefinally__14__it.Shehuggedmewith__15__，sayingthankstome.Ismiledandsaiditwasnothing.

Suddenly,Irealizedthathelpingsomeonewasreallysomethingtome.Ilearnedthatgivingfromtheheartdoesn't__16__meansacrificeandhardwork.The__17__isfindingsomethingwelovetodoandfindingsomeonewho__18__thatsomething.Ourgenerositycanbenefitothers__19__ourselves.Onceyouhaveagood__20__ofit,it'snothing.Andit'sreallysomething.

语篇解读：

本文是一篇夹叙夹议文，主要讲述了作者如何从“没什么”这句话中悟到人生中重要的真理：

予人玫瑰，手有余香。

一个善意的举动使人获益良多。

1．A.adaptingto　　　　　　B．recoveringfrom

C．goingthroughD．rejoicingin

解析：

选B　结合句中“arecentoperation”可知，Meg正处于手术后恢复期。

recoverfrom...意为“从……中恢复”，符合题意。

2．A.guidingB．fetching

C．drivingD．dragging

解析：

选C　根据第二段中的“herdrivingMeg'schildrentolessons”可知，Judith应是开车送Meg的女儿去上课。

故选C。

3．A.tightB．common

C．strangeD．practical

解析：

选A　由关键词“schedule”和下文中的“IfoundherdrivingMeg'schildrentolessonsunbelievably__4__”可知，此处应表示Judith的日程安排很紧。

tight意为“（时间）不宽裕的，（日程安排）紧的”，符合题意。

4．A.ridiculousB．energetic

C．tiresomeD．generous

解析：

选D　Judith在自己的日程安排很紧的情况下，还挤出时间帮助他人。

此处作者是想说Judith慷慨助人的精神。

generous意为“大方的，慷慨给予的”，符合语境。

5．A.disappointedlyB．angrily

C．hurriedlyD．unexpectedly

解析：

选C　根据下文Donna为自己迟到而道歉可知，空格处应表示“匆忙地”。

hurriedly意为“匆忙地，仓促地”，符合题意。

6．A.ignoringB．forgetting

C．knowingD．predicting

解析：

选C　句意：

我知道她有多忙，多么不喜欢做饭、打扫，于是说：

“你人真好。

”know意为“知道，了解”，符合语境。

7．A.MoreoverB．Therefore

C．OtherwiseD．Somehow

解析：

选D　此处指不知为什么，作者从Donna的声音里听出了一丝愉悦。

故选D。

8．A.regretB．sadness

C．surpriseD．pleasure

解析：

选D　结合下句中“gainasenseofsatisfaction”可知，此处应指她的声音里带着一丝愉悦。

pleasure意为“高兴，快乐，愉快”，符合题意。

9．A.willingnessB．ambition

C．promiseD．progress

解析：

选A　由关键词“selflessly”可知，此处表示“看到她们都这么乐意去无私地帮助他人”。

willingness意为“乐意，愿意”，符合语境。

10．A.referredB．occurred

C．appearedD．seemed

解析：

选B　此处表示“这让作者突然想到自己曾在下班后花了一下午的时间帮助一个朋友”。

occur表示“发生，出现”，其常用句型为“Itoccurstosb.that...”意为“某人突然想起”，符合语境。

11．A.putupB．preparefor

C．giveawayD．dealwith

解析：

选B　由下文中的“rearrangethesequenceofthestoriesinthelecture”和“Afterthefifthtry”可知，此处表示作者帮助朋友准备演讲。

preparefor意为“为……做准备”，符合题意。

12．A.beggedB．invited

C．recommendedD．sponsored

解析：

选C　作者是在帮助朋友准备演讲，那么应该是给朋友提建议。

recommend意为“建议，劝告”，符合题意。

13．A.sensibleB．confusing

C．sensitiveD．typical

解析：

选A　重新安排故事的顺序是为了使故事更合理。

sensible意为“合理的，符合实际的”，符合题意。

14．A.gotB．meant

C．caughtD．made

解析：

选D　此处表示“经过五次尝试，她终于做到了”。

makeit意为“成功，做到”，符合题意。

15．A.gratitudeB．worry

C．concernD．apology

解析：

选A　由关键词“hugged”和空格后的“sayingthankstome”可知，朋友很感激作者。

gratitude意为“感激，感谢”，符合语境。

16．A.normallyB．accidentally

C．possiblyD．necessarily

解析：

选D　此处表示“真心的付出不一定意味着牺牲，也不一定要费多少事儿”。

notnecessarily意为“未必，不一定”，符合题意。

17．A.treatB．trick

C．plotD．plan

解析：

选B　此处表示“诀窍是找到我们喜欢做的事和……”trick意为“窍门，技巧”，符合题意。

18．A.needsB．admires

C．lovesD．defends

解析：

选A　由常识可知，帮助他人的前提是他人有这种需要。

need意为“需要”，符合题意。

19．A.onaccountofB．aswellas

C．exceptforD．regardlessof

解析：

选B　此处表示“我们的慷慨相助对他人和我们自己都有好处”。

aswellas意为“和”，意义上与and相同，符合题意。

20．A.orderB．glimpse

C．commandD．impression

解析：

选C　本句表示“一旦你熟练掌握了这个诀窍，那就‘没什么’了”。

command意为“掌握”，haveagoodcommandof意为“熟练掌握”，符合题意。

二、阅读理解提速练

A

PygmalionisadramainwhichShawhasmadesentimentsoneoftheprinciplethemesofdiscussion.TheGreeksculptorPygmalioncarvedastatueandfellinlovewithit.Aphrodite（thegoddessoflove）turnedthestatueintoalivingwomannamedGalatea,whothenbecamePygmalion'swife.

TheShavianPygmalionisHenryHiggins,aprofessorofphonetics,whopicksupaflowergirl,ElizaDoolittle,teacheshertospeakaseducatedpeopledo,andthensuccessfullypasses_her_off_asaduchess.Butsheisahumanbeingandcannotbetreatedasamachine.Inthecourseofallhisexperimentsandexhibitions,theprofessoronlythinksofhisownskillsuccessandfailure,butneverstopstoconsiderhowthegirlfeels.Whentheexperimentisover,hehasaprofoundsenseofreliefthathehasachievedtriumphandhaswonhisbet.Evennow，thesentimentofthegirlisofnoaccount.Thegirlnaturallyprotestsagainstthisdehumanizedrelationshipbetweenherandherteacher.Shehurlstheprofessor'sslippersathimwhenhewantsthemandthenleaveshisplace.Butevidently,shehasbeguntofeelfortheprofessorandwantsalsotobefeltfor.

NowthequestioniswhatisthenatureofEliza'sfeelingsfortheprofessorwithwhomshehaslivedincloseassociationforsolong?

Inthelastact,thegirlsaysshewouldnotmarryhimevenifhehadproposed（求婚）toher.Theprofessor,curiouslyineffectual（无效的）tosexualemotions,doesnotloveanygirlbecausehefindsthemtoberivals（对手）tohisownmother.Hewonders,ifElizadoesnotwanttomarryhim,thenwhatdoesshewantfromhim?

OldMrs.Higgins,whoknowsmuchaboutawomansaysthatitwouldhavebeenbetterifhehadthankedherandpettedherandtoldherhowwonderfulshehadbeen.Thenperhapsshewouldnothavefoughtwithhim.Everygirllovestobeloved.ElizaherselfsaysthatshelovesFreddyandhealsolovesher.ProfessorHiggins,however,remainsasever,anoldbachelor.

语篇解读：

萧伯纳的著名戏剧《卖花女》具有经久不衰的艺术魅力，描述的是语言学教授希金斯如