8专题五古代诗歌鉴赏.docx

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8专题五古代诗歌鉴赏

专题五　古代诗歌鉴赏

练习34　鉴赏古代诗歌的形象

（建议用时：

35分钟）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

一、阅读下面这首唐词，完成1～2题。

菩萨蛮

温庭筠

小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。

懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。

　　照花前后镜，花面交相映。

新帖绣罗襦，双双金鹧鸪。

【注】温庭筠早年才思敏捷，以词赋知名，然屡试不第，客游江淮间。

1.下面对这首词的赏析，不恰当的两项是（　　）（　　）

A.首句中的“小山”指的是“小山眉”，唐代女子好画“小山眉”，过了一夜眉黛深浅不匀，如山峰重叠之状。

B.词的第二句分别用“云”“雪”比喻香腮和鬓发，并以“欲度”状写鬓发的态势，把两种静态的物象贯串起来，将美人的绰约韵致写得栩栩如生。

C.三、四两句的动作描写既照应了前两句中眉残鬓乱的肖像描写，又通过“懒”字和“迟”字，写出了主人公慵懒无绪之心情。

D.末两句写思妇所着之衣服，暗示了女主人公生活条件之优裕，也表现出她与爱人双飞双宿的喜悦与满足。

E.本词主要采用了反衬、比兴等表现手法，借美人自喻身世，收到了言约意丰、含蕴深厚、耐人寻思的艺术效果。

2.词中刻画了一个怎样的人物形象？

请结合文本与背景材料进行赏析。

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二、阅读下面这首宋诗，完成3～4题。

苏秀道中①自七月二十五日夜大雨三日，秋苗以苏，喜而有作

曾　几

一夕骄阳转作霖，梦回凉冷润衣襟。

不愁屋漏床床湿，且喜溪流岸岸深。

千里稻花应秀色，五更桐叶最佳音。

无田似我犹欣舞，何况田间望岁心！

【注】①苏秀道中：

从苏州到秀州（令浙江嘉兴）的路上。

诗人时为浙西提刑。

3.下面对这首诗的赏析，不恰当的两项是（　　）（　　）

A.首联从夜感霖雨突降写起，人们盼望已久的甘霖突然降下，仿佛将诗人的心田也滋润得复苏了。

B.颔联诗句为引用前人诗句而成，“不愁屋漏床床湿”引用杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的诗句“床头屋漏无干处”，“且喜溪流岸岸深”引用杜甫《春日江村》中的“春流岸岸深”。

C.颔联正面写一个“喜”字，表现出一种体恤民艰的崇高感情。

D.尾联突出了广大农民对这场甘霖的狂喜之情，进一步表现诗人与农民同喜悦之心。

E.这首诗语言诙谐风趣，轻巧明快，体现了诗人对农民辛勤劳作的关心。

4.这首诗写出秋雨怎样的特点？

这些特点是如何表现的？

请简要分析。

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三、阅读下面的这首宋词，完成5～6题。

诉衷情近

柳　永

雨晴气爽，伫立江楼望处。

澄明远水生光，重叠暮山耸翠。

遥认断桥幽径，隐隐渔村，向晚孤烟起。

　　残阳里。

脉脉朱阑静倚。

黯然情绪，未饮先如醉。

愁无际。

暮云过了，秋光老尽，故人千里。

尽日空凝睇。

5.下面对这首词的赏析，不恰当的两项是（　　）（　　）

A.对“故人”的思念是全词的中心，所以作者将“故人”写得具体形象，联系柳永其他羁旅行役之词来看，“故人”应指他在京都相识的民间歌妓们。

B.作者很注意上下阕之间和意群之间的照应和映衬。

如“伫立”与“静倚”，“望处”与“凝睇”，“残阳”与“远水生光”等，它们之间都有一定的联系。

C.“残阳”“黯然情绪”“愁无际”“秋光老尽，故人千里”等词语，是词人悲秋所生的迟暮之感与身处异乡所生的怀人之悲的混合。

D.词的下阕抒发了词人“秋光老尽”的迟暮之感和久望不见的怀人之悲。

以词人“凝睇”的动作描写作结，情感表达含蓄蕴藉。

E.以定格的人物形象作结，戛然而止，言有尽而意无穷；“空”字极富表现力，既有望而不见之意又写尽了内心的空落和无奈之感。

6.词的上阕中描写的景物的特点前后有什么不同？

请简要分析。

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练习34　鉴赏古代诗歌的形象

1.BD　【解析】B项，词的第二句分别用“云”“雪”比喻鬓发和香腮。

D项，生活条件之优裕正反衬出内心之空虚寂寞，而成双的鹧鸪也反衬出女主人公的孤寂可怜。

2.①词中刻画了一个因无人赏爱而感到寂寞孤独、娇柔慵懒、自怜自赏的闺中思妇的形象。

②词的上阕写思妇的容貌：

脸蛋雪白、芳香，头发像浓云一般，眉毛细长而弯曲。

可见少妇容颜之美；“懒”字与“迟”字说明女主人公对打扮毫无兴致，表现出她无人赏爱的苦闷。

下阕写妆成后照镜自赏，无意中看到衣服上有新贴的双双鹧鸪，以鹧鸪的成双成对反衬出她的孤独寂寞。

③思妇形象是作者怀才不遇生活的真实写照，既表达了作者的同情之心，也抒发了自己内心无人赏识的孤独寂寞之情。

【解析】分析本词中的人物形象时，要抓住词中描写人物容貌、情态、动作的词语或句子。

词的上阕，写床前屏风的景色及梳洗时的娇慵姿态；下阕写妆成后的情态，暗示了人物孤独寂寞的心境。

鹧鸪双双，反衬人物的孤独；容貌服饰的描写，反衬人物内心的寂寞空虚。

3.BE　【解析】B项，不是“引用”，而是“化用”。

E项，语言风格不是“诙谐风趣”而是“简明洗练”。

4.特点：

雨大，及时。

分析：

①诗人半夜感到“凉冷”，看到“屋漏床床湿”，通过视觉和触觉的结合，表现雨大；②运用叠词的手法，通过屋漏床湿、溪流岸深表现雨大；③运用虚实结合（想象）的手法，通过“骄阳转作霖”“稻花应秀色”表现雨的及时。

【解析】解题时，首先找出描写秋雨的诗句；其次认真阅读，仔细体会诗句的含义；最后总结概括秋雨的特点。

5.AD　【解析】A项，本词中作者并未将“故人”写得具体形象而是含糊其辞的。

D项，“凝睇”是神态描写。

6.词的上阕中，前四句写雨晴气爽、江水澄明、远山苍翠，给人以平远开阔、清新优美之感。

后三句抓住断桥、幽径、渔村、孤烟等，勾勒了一幅荒江日暮秋色图，给人以荒寒、凄清、寂寞之感。

【解析】本题考查鉴赏诗歌形象的能力。

解答时，要抓住词的上阕中的重要意象。

如，前四句中的“雨晴”“气爽”“水生光”“山耸翠”等，给人以平远辽阔、清新优美之感；后三句中的“断桥”“幽径”“渔村”“孤烟”等，给人以荒寒、凄清、寂寞之感。

由此分析即可得出答案。

练习35　鉴赏古代诗歌的语言

（建议用时：

35分钟）

一、阅读下面这首唐诗，完成1～2题。

秋日还京陕西十里作①

薛　稷

驱车越陕郊，北顾临大河。

隔河望乡邑，秋风水增波。

西登咸阳②途，日暮忧思多。

傅岩既纡郁，首山亦嵯峨。

③

操筑无昔老，采薇有遗歌。

客游节回换，人生知几何？

【注】①“京”指长安。

“陕西十里”，即河南陕县以西十里的长亭，供行役者途中暂息。

此诗是诗人从陕县西回京时作。

②咸阳：

都城长安。

③傅岩、首山是诗人家乡山西的两座山。

傅岩，相传为商朝奴隶傅说筑土墙之处，后傅说被商王武丁重用，国政大治。

首阳山，据《史记》记载：

周初殷朝遗民伯夷、叔齐两兄弟义不食周粟，采薇首阳山，作《采薇歌》，最终饿死在首阳山。

1.下面对这首诗的赏析，不恰当的两项是（　　）（　　）

A.开头四句，写自己奔波在外，眺望家乡，表现的是一种对故乡的深深眷念之情。

一个“望”字，活画出诗人引颈翘首、深情注目故土的情景，触发出无穷的乡思。

B.中间四句，借家乡名山的典故，写已无傅说、伯夷、叔齐这样的贤士，表达了诗人对古人的追念与仰慕，也流露出对当今朝廷的不满。

C.诗人先从思乡写起，到“西登”两句时，突然做一顿挫，这样，既使乡情显得强烈，又为下文表现从乡情生发开去的复杂思想，做了铺垫。

D.这首诗的最后，作者想到自己已多年客游在外，时间像轮回般地不断前进，一生还能有多长的时间呢？

表达了诗人对人生无常的感叹。

E.“驱车”四句，纯是散行，在气势流转中，极为自然地抒发思乡情怀；而“傅岩”四句，却是工丽的对偶，使语言显得十分精美，在轻松自然中，传达了不易言喻的隐衷。

2.首句“驱车越陕郊，北顾临大河”中的动词富有表现力，请试做分析。

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二、阅读下面这首唐诗，完成3～4题。

金陵城西楼月下吟

李　白

金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。

白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。

月下沉吟久不归，古来相接眼中稀。

解道“澄江净如练”，令人长忆谢玄晖①。

【注】①谢玄晖：

名谢朓，南齐著名诗人。

3.下面对这首诗的赏析，不恰当的两项是（　　）（　　）

A.“金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越”两句中“金陵”点明了地点，“凉风发”暗示了季节，“夜寂”概括了时间和环境，“望吴越”交代了登楼的目的。

B.“古来相接眼中稀”中的“相接”是从古至今、由人及己的意思；“眼中”在结构上有过渡作用，暗示后面将要写的内容。

C.“解道‘澄江净如练’，令人长忆谢玄晖”两句话中有“话”，意思是谢朓的诗我能理解，但今日我写此诗，又有谁能读懂呢？

D.作者笔触所及，广阔且悠远，而读者细细品味，则会发现本诗以“愁情”为线索贯通前后，脉络清晰。

E.这首诗，诗人笔触所及，广阔且悠远，时而写自己行迹或直抒胸臆，时而描绘客观景物或赞美古人，给人一种明快、浪漫、清新的感觉。

这就格外突出了诗中的抒情主线，使全诗浑然一体，愈见精美。

4.从炼字角度来说，颔联中哪两个字用得极好？

好在哪里？

请简要赏析。

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三、阅读下面这首清词，完成5～6题。

浣溪沙·新年夜坐

万　树

猿和风声落槛边。

鼠窥人影过灯前。

乱书翻尽不成眠。

　　夜夜夜深愁永夜，年年年节惜华年。

可堪身滞海南天。

5.下面对这首词的赏析，不恰当的两项是（　　）（　　）

A.“落”把看不见的声音化成具体可感的东西，风和猿声两意象叠加在一起，倍增新年独坐的凄凉。

B.“窥”“过”，写出了鼠的无惧词人，颇有它乃此间主人的感觉，益发表现出词人客居外乡之感。

C.“乱书翻尽”是细节描写，表现的是诗人对不能回家的愤怒之情，是一种发泄行为。

D.本词表现出一种“客的意识”，即孤单、寂寞的异乡飘零之感。

E.“堪”，忍受之意，“可堪”，就是可以忍受；“海南天”，写出了身处极远之地，作者身处外乡，但仍能忍受。

6.“夜夜夜深愁永夜，年年年节惜华年”如何断句？

三“夜”与三“年”重叠有何妙处？

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练习35　鉴赏古代诗歌的语言

1.BE　【解析】B项，“对当今朝廷的不满”有误，应为“对当今政治的隐忧”。

E项，“轻松自然”不正确，应为“深沉婉曲”。

2.“驱”“越”两个动词的连用，开篇就给人一种马不停蹄、车轮滚滚、行色匆匆之感，写出了诗人奔波的辛苦和飘忽无定。

“顾”形象地表现出诗人对故乡的留恋之情。

【解析】抓住这句诗中的关键动词“驱”“越”“顾”，结合全诗主旨分析其表达效果。

3.BE　【解析】B项，“相接”是精神相通、心心相印的意思。

E项，诗歌体现出的是苍茫、悲凉、沉郁的基调，突出诗人的寂寞和忧愁。

4.“摇”“滴”二字用得极好。

此二字化静为动，使静止的画面生动起来。

凉风吹来，江水摇动，影子跟着摇动，让人感到城也摇动起来；秋月皎洁，露珠坠落，仿佛是从月亮上滴落下来似的。

使本属平常的水、城、露、月等景物，呈现出不同寻常的情态。

【解析】本题考查鉴赏诗歌的语言。

仔细审读这首诗的颔联，抓住动词“摇”“滴”所具有的表达效果进行分析，指出作者要表达的情感。

5.CE　【解析】C项，非愤怒，而是无奈。

E项，“可堪”，是不能忍受。

鲁迅诗云：

敢有歌吟动地哀。

“敢”，就是不敢之意。

同理，“可堪”，就是不堪之意。

6.①断句：

夜夜/夜深/愁永夜，年年/年节/惜华年。

②三“夜”与三“年”重叠，既增强诗歌的节奏感与韵律感，富有音乐美。

又形象地传达出“哽咽”的味道（夜夜夜、年年年），表达出每年（年年）每夜（夜夜）都陷入愁苦中和年华已逝的悲哀中的意思。

【解析】本题考查鉴赏诗歌语言的能力。

叠词的使用，具有强调作用，能使诗歌感情更加绵密曲折，“夜”与“年”既传达出每年每夜都陷入愁苦和悲哀的“哽咽”，在形式上增强节奏感与韵律感，富有音乐美。

练习36　鉴赏古代诗歌的表达技巧

（建议用时：

35分钟）

一、阅读下面的宋诗，完成1～2题。

红　　梅

苏　轼

怕愁贪睡独开迟，自恐冰容不入时。

故作小红桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。

寒心未肯随春态，酒晕无端上玉肌。

诗老①不知梅格在，更看绿叶与青枝。

【注】①诗老：

指苏轼的前辈诗人石曼卿。

1.下面对这首诗的赏析，不恰当的两项是（　　）（　　）

A.诗人使用拟人手法，以红梅自况，表达了对红梅绿叶与青枝的赞美。

B.“自恐”句不是说自己真的担心，而是含蓄地表达了不愿趋时的情感。

C.“尚余”句在写红梅“雪霜姿”的同时，也透露出无奈。

D.“独开迟”既点出了红梅晚开，也赋予了它不与众花争春的品性。

E.面对百花盛开的“春态”，红梅仍深自怵惕，保持自己的节操。

2.诗人用哪些艺术手法来勾画梅花的形魂？

就其中两点作赏析。

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二、阅读下面这首宋词，完成3～4题。

虞美人·寄公度

　舒　亶①

芙蓉落尽天涵水，日暮沧波起。

背飞双燕贴云寒，独向小楼东畔倚阑看。

　　浮生只合尊前老，雪满长安道。

故人早晚上高台，赠我江南春色一枝梅②。

【注】①舒亶：

宋神宗时任御史中丞，获罪罢官，写此词寄赠江南友人公度。

②赠我江南春色一枝梅：

南朝宋陆凯与范晔是好友，陆凯自江南寄梅花一枝到长安给范晔，并赠诗曰：

“折梅逢驿使，寄与陇头人。

江南无所有，聊赠一枝春。

”

3.下面对这首词的赏析，不恰当的两项是（　　）（　　）

A.上阕的前两句写词人日暮登楼所见，寥寥几笔，由下及上地勾勒出一幅苍茫的画卷。

B.本词用字精妙，“芙蓉落尽天涵水”中“涵”字写出了天空苍茫、水天一色的特点。

C.“贴云寒”运用拟人手法，写出了双燕背飞的心理感受，更寄寓了诗人内心的凄凉。

D.此词上阕主写景，下阕主言情，用语朴素自然，情真意切，不失为赠答词中的佳作。

E.本词表达了词人罢官之后的孤寂和落寞，不仅表达了对他乡友人的思念之情，更表达了自己想得到友人慰藉的渴望之情。

4.本词是如何表现词人思想感情的？

请结合全词简要分析。

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三、阅读下面这两首诗，完成5～6题。

苏堤清明即事

[宋]吴惟信

梨花风起正清明，游子寻春半出城。

日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。

清明二绝（其二）

[宋]陈与义

卷地风抛市井声，病夫危坐了清明。

一帘晚日看收尽，杨柳微风百媚生。

5.下面对这两首诗的赏析，不恰当的两项是（　　）（　　）

A.吴诗对大好春光和游春乐境并未作具体渲染，只是用“梨花”“笙歌”等稍作点染，借游人的纵情、黄莺的恣意，促人去展开联想。

B.陈诗描写诗人年老病缠，终不得出门游春，作者借风势由猛而微，描写了清明一天中情绪的微妙变化。

C.吴诗前两句写西湖春景和游春的热闹场面，后两句说日暮人散以后，景色更加优美，那些爱赶热闹的人既然不知道欣赏，只好让给飞回来的黄莺享受去了。

D.“风抛市井声”中的“抛”写出了城里郊外人声鼎沸的情景，节日氛围显得异常浓烈。

这与作者心绪烦乱、无法悠然自得地欣赏春景的心情相得益彰。

E.这两首诗都抓住“清明日暮”的景色优美宜人、明丽清新这一特征进行歌咏，都抒发了诗人热爱自然、向往归隐的情怀。

6.这两首诗各自运用了怎样的表现手法？

请简要赏析。

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练习36　鉴赏古代诗歌的表达技巧

1.AC　【解析】A项，这首诗紧扣红梅既艳如桃杏又冷若冰霜、傲然挺立的独特品格，抒发了自己达观超脱的襟怀和不愿随波逐流的傲骨。

C项，“孤瘦雪霜姿”，说它斗雪凌霜，归结到梅花孤傲瘦劲的本性。

2.①拟人：

如“怕愁贪睡”四字是诗人用拟人的手法写出梅花不愿招致愁怨而贪睡的娇憨之态。

②用典：

“诗老不知梅格在，更看绿叶与青枝”两句引典故作结，点明主旨，锁住全篇，含蓄蕴藉。

③托物言志：

借咏梅来表达诗人不同流俗的孤高品性。

【解析】逐句分析这首诗使用的表达技巧，可从修辞手法和表现手法两方面来考虑。

作答时，先指明技巧，再结合诗句分析其表达效果。

3.CD　【解析】C项，不是拟人手法，“贴云寒”，状飞行之高，高处生寒，由联想而得。

着一“寒”字，又从视感而转化为一种心理感受，暗示着离别的悲凉况味。

“寒”表面写天气，实指词人心境。

D项，“朴素自然”不正确，应为“清婉雅丽”。

4.①词人直抒胸臆，“浮生”一句写光阴荏苒，自己寂寥寡欢，只能借酒浇愁，孤独一生。

②借景抒情（寄情于景），借日暮时分登楼所见的花残香消、烟波荡漾与双燕分飞来寄托内心的孤寂。

③用典，化用陆凯折梅相赠的典故，这一枝明艳的“江南春色”定会给“雪满长安”的自己带来亲切的问候和友情的温暖，表达了词人渴望得到友人慰问的心情。

④虚写（或虚实结合、从对方落笔、想象），下阕后两句设想友人想念自己，登上高台眺望，即使道远雪阻也会赠给我江南一枝梅，更能显出迟暮怀人的深深情谊（念友情深）。

【解析】本题考查鉴赏诗歌的表达技巧。

这首词为表达对友人的思念之情，作者运用了多种表现手法，如直抒胸臆、虚实结合、用典等。

作答时，先指出手法，再结合词句分析表达效果。

5.DE　【解析】D项，“相得益彰”不正确，应是形成强烈的反差。

E项，“向往归隐的情怀”表述有误，在两首诗中均未提及“归隐”之意。

6.吴诗：

侧面描写。

借游人的纵情、黄莺的恣意，叙节日情景，状清明景色。

“游子寻春半出城”，日暮而归，足见西湖胜景令人目不暇接。

流莺于杨柳间啼鸣飞翔，可见景色清丽宜人。

陈诗：

对比反衬。

诗人于清明卧病，处境冷落，内心压抑凄楚。

而城内外人声鼎沸，节日气氛浓烈；两相对照，更见凄恻之情。

（或答欲扬先抑、先抑后扬）后两句写诗人凝神注目，一改诗歌凄楚之情。

微风习习，杨柳袅袅，顿觉百媚滋生、神爽志清。

给读者以峰回路转、抑扬顿挫的艺术享受。

【解析】对于这两首诗表现手法的分析，可结合具体的诗句进行归纳。

吴惟信的诗歌主要运用了侧面描写，而陈与义的诗歌则主要运用了对比、反衬的手法。

练习37　概括评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度

（建议用时：

35分钟）

一、阅读下面这首宋词，完成1～2题。

一剪梅·中秋无月

辛弃疾

忆对中秋丹桂丛。

花在杯中，月在杯中。

今宵楼上一尊同。

云湿纱窗，雨湿纱窗。

　　浑欲乘风问化工。

路也难通，信也难通。

满堂惟有烛花红。

杯且从容，歌且从容。

1.下面对这首词的赏析，不恰当的两项是（　　）（　　）

A.“忆对”三句是回忆以前那个花好月圆的中秋节情景：

天晴风静，皓月当空，桂花飘香，饮酒乐甚，心情非常舒畅。

B.“今宵”三句，写今夜无月的情景，但词人并未直接写出，而是说今晚饮酒还是和以前一样，但云雨却打湿了纱窗。

C.“花在杯中”“月在杯中”“云湿纱窗”“雨湿纱窗”等句，作者浓墨重彩地勾画出花月掩映杯酒和云雨沾湿纱窗的景色。

D.“浑欲”三句说词人因不见明月而忧愁，真想乘风上天去问个究竟，为什么中秋之夜没有月亮呢，但“路也难通，信也难通”，想问也问不成。

E.这是一首描写中秋赏月未得的词。

上阕运用反衬和虚实结合的手法，写出今宵中秋无月的遗憾；下阕写赏月不得的愁绪。

2.全词表达了作者什么样的情感？

请简要分析。

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二、阅读下面这首清诗，完成3～4题。

虎丘①题壁

陈恭尹②

虎迹苍茫霸业沉，古时山色尚阴阴。

半楼月影千家笛，万里天涯一夜砧。

南国干戈征士泪，西风刀剪美人心。

市中亦有吹篪客③，乞食吴门秋又深。

【注】①虎丘，苏州名胜，相传内有春秋时吴王阖闾墓。

②陈恭尹，清代诗人。

其父陈