木材加工专业教学指导的方案Word文档格式.docx
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具有机械、家具、装饰图的识图能力及家具、装饰图的绘制能力。
具有木材识别、应用及检验的基本能力。
具有企业经营管理的基本能力。
具有常用木材胶粘剂的制备、调制和检验能力。
具有常用木工刀具的选用及刃磨能力。
具有常用木工机械的操作、调试及维护能力。
（3）专业能力要求
具有制材生产及原木、锯材质量检验的基本能力。
具有常规木材干燥及质量检验的基本能力。
掌握木制品生产、装饰及质量检验的基本能力。
具有木制品设计的基本能力。
具有人造板生产及质量检验的基本能力。
3、技能要求
本专业学生毕业时应取得相应的职业资格证书或技术等级证书，并达到中级工以上的技能水平。
（三）职业范围
专门化方向
就业岗位
技能证书
名称
等级
类型
颁发单位
制材工
原木造材工
中级
等级证
劳动和社会
保障部门
带锯工
磨刃修锯工
检验积材工
木材干燥工
机械木工
划线下料工
旋木工
木制品涂饰工
木制品装配工
计算机辅助设计
ATA-AAUTOCAD
木材检验
木材检验工
上岗证
中国木材标准化
委员会
（四）知识结构、能力结构及要求
序号
能力模块名称
每模块应具有的专业能力
各能力模块开设的
主要课程及实训
1
基本
素质
1.树立正确的人生观、世界观、价值观
2.具有良好的行为规范、职业道德、文明礼仪
3.具有较好的中文、应用文应用能力和外语听、
说、读、写基础
4.具有良好的身体素质
5.掌握文化基础知识和基本应用技能
1政治经济与社会
2职业教育与法律
3哲学与人生
4职业生涯规划
5体育与健康
6语文
7数学
8英语
2
一般
能力
1.Windows系统操作能力，常用汉字输入、文字编辑、
打印能力，使用互联网技术能力
1计算机应用基础
3
核心
1制图
2木材概论
3机械基础
4电工技术
5胶粘剂生产工艺
6木工机械
7工业企业管理
4
专项职业能力
掌握刨花板、胶合板、纤维板制造的基本能力。
1制材
2木材干燥
3木制品生产工艺
4木制品装饰工艺
5人造板生产工艺
6刨花板制造
7胶合板制造
8纤维板制造
学期
项目
一
二
三
四
五
六
合计
入学教育
课堂教学周数
16
18
17
12
66
复习考试
教学综合实训
6
顶岗生产实习
35
毕业教育
机动
小计
20
21
123
三、教学活动时间分配（按周分配）
四、教学内容及教学要求
（一）专业核心课程
课程名称
主要教学内容与要求
技能考核项目与要求
学时数
制图
讲授制图的一般知识、正投影原理、形体的表达方法，零件图、装配图、木工家具图、室内装饰图的绘制和阅读等内容。
要求学生具有绘制和阅读零件图、装配图、木工家具图及室内装饰图的基本能力。
能绘制和阅读零件图、装配图、木工家具图及室内装饰图
120学时
机械基础
讲授机械原理、机械零件、金属工艺和液压传动的基本知识和基本理论等内容。
使学生能够运用机械传动、金属加工、液压与气压传动等知识进行普通机械的操作与使用。
会操作常见的普通加工、转动、和传动机械。
80
电工技术
讲授电工基本理论、常用电工测量仪表、电力拖动及安全用电知识等内容。
使学生具有一般的电工操作能力。
考取电工上岗证
160
木材概论
主要讲授木材的宏观、微观构造，木材的物理、力学和化学性质，木材识别与木材缺陷等内容。
使学生掌握木材识别、检验和应用的基本能力。
考取木材检验上岗证
5
胶粘剂生产工艺
讲授常用合成树脂胶粘剂的制备工艺和反应机理、性能及应用等内容，使学生掌握木材加工、家具及人造板常用胶粘剂的基本知识与应用技能。
能正确鉴别和选用常用胶粘剂。
能正确测定常用胶粘剂的主要性能及调制。
能正确按胶粘剂配方要求进行配料。
具有排除胶粘剂在生产过程中发生故障的能力。
初步具备制胶生产工艺的设计能力和组织生产的能力
140
木工机械
讲授木材切削原理与刀具、木材加工、人造板及家具加工所使用的各种主要机械设备的结构、工作原理、性能、使用和保养等内容。
使学生具有选择、使用和保养木工机械的基本能力。
常见掌握各种木工机械操作与维修技能，达到机械木工技能考核中机械部分要求
7
工业企业管理
讲授工业企业管理概论、计划管理、全面质量管理、经营管理、财务管理、技术经济分析等内容。
使学生掌握工业企业管理的基本理论，熟悉常用的管理方法，培养学生管理企业的基本能力。
掌握企业管理基本内容和各项目的手段。
8
制材
讲授制材生产工艺过程、影响产品质量的因素、提高原木出材率和锯材质量的措施、产品检验、分级等内容，使学生掌握制材生产技术。
达到原木造材工、带锯工、磨刃修锯工、检验积材工的技能考核要求
9
木材干燥
主要讲授各种成材干燥方法、基本原理、干燥工艺与干燥设备等内容。
掌握常规木材的干燥方法和技能。
达到木材干燥工技能考核要求
10
木制品生产工艺
讲授木制品材料、木制品结构、木制品设计、木制品生产工艺过程等内容。
掌握木制品生产的基本技能。
掌握常用的木制品材料和配件、常用的结构与接合，掌握常用木工机床的原理、功用和操作。
达到划线下料工、机械木工、旋木工、木制品装配工、磨刃修锯工的技能要求。
11
木制品装饰工艺
讲授木制品常用油漆的种类、组成、性能及应用，薄木及其他饰面材料的种类、规格、质量要求、生产方法以及装饰工艺等内容。
掌握木制品常用装饰方法。
了解木制品涂饰和贴面装饰材料的种类，掌握木制品涂饰和贴面装饰的工艺及施工操作方法；
掌握木制品涂饰、木制品贴面装饰的质量检测及缺陷处理方法。
达木制品涂饰工要求。
人造板生产工艺
主要讲授人造板的制造工艺过程，影响人造板产品质量的因素、提高产品质量的措施、成品检验和分级等内容。
掌握人造板生产的基本技能。
胶合板生产中木段蒸煮、旋切、干燥、施胶、组坯和热压等主要工序的工艺操作。
中密度纤维板生产中木片制造、纤维分离、干燥、施胶、铺装和热压等主要工序的工艺操作。
刨花板生产中刨花制造、干燥、施胶、铺装和热压等主要工序的工艺操作
（二）专业限选课程
木材改性工艺
讲授木材强化、尺寸稳定、软化、漂白、阻燃和防腐等改性处理工艺及各种改性木材的性能特点及应用。
掌握木材强化、尺寸稳定、软化、漂白、阻燃和防腐等改性处理工艺的基本方法。
26
竹材及其加工利用
主要讲授竹材的构造、性质，各种竹材制品的生产工艺、产品性能及应用内容
掌握各种竹材制品的生产工艺技术。
（三）综合实训课程
1.教学综合实习。
（1）制材实训
实训内容:
原木及锯材检验。
带锯机的操作与维护。
圆锯机的基本操作与维护。
带锯条的锉锯工艺。
圆锯片的锉锯工艺。
绘制制材生产工艺布置图。
时间：
2周
地点：
学校挂钩的木材加工厂或学校周边的木材综合加工厂。
考核要求：
按原木造材工、带锯工、磨刃修锯工、检验积材工要求进行考核。
组织管理：
按2-3人组成一个小组，轮流分配到木材制材的各个类型加工工位中。
（2）木材干燥实训
内容：
熟悉干燥室结构及设备性能，
掌握干燥全过程的基本操作、控制和检验方法。
时间:
1周
地点:
学校挂钩的木材加工厂。
考核要求:
按木材干燥工职业资格考核标准进行.
组织管理:
按2-5人组成一个小组,进行跟班实习。
（3）木制品加工实训
画出实习工厂的木制品生产工艺流程图。
独立制作完成一件常用的木制品，使其加工质量达到合格。
1周。
学校挂钩的木材加工厂
按机械木工中划线下料工、机械木工、旋木工、木制品装配工、磨刃修锯工的技能要求进行考核。
按2-5人组成一个小组,按自己设计的木制品，利用加工厂里的设备制作出产品。
（3）人造板生产实训
胶合板、中密度纤维板和刨花板生产的工艺过程。
刨花板生产中刨花制造、干燥、施胶、铺装和热压等主要工序的工艺操作。
3周
学校挂钩的大中型人造板厂或木材综合加工厂
纤维板工、刨花板工、胶合板工中各岗位技能要求进行考核。
按2-3人组成一个小组，听从安排，按流水线分别到各岗位进行跟班见习。
2.顶岗生产实习。
中等职业学校实施“2+1”教学模式，顶岗实习是专业教学的必要环节，学校安排学生到木材加工企业顶岗生产实习一年，制定严密的顶岗生产实习计划和实习大纲，做到实习岗位与专业面向岗位群相统一，组织学生参加岗位实践活动；
要建立完善的学生实习成绩考核评定机制，做到企业岗位考核与学校考核相统一，将实习考核成绩作为学生毕业的必备条件。
（1）考核成绩。
考核成绩由技能考核成绩、操行考核成绩、实习报告成绩三部分组成。
技能考核成绩：
占考核成绩60%，按各实习模块分数汇总得出。
各实习模块分数根据完成操作要求、动手能力高低等计分（由实习单位提供）。
操行考核成绩。
占考核成绩20%。
操行考核成绩根据学生对实习的认识、实际表现、遵守规章制度和劳动态度等情况评定。
a.在实习期间，实习生必须严格遵守实习有关规定，并严格遵守实习单位的纪律和规章制度，不得违反企业单位规章制度做与实践性学习活动无关的事。
如有违反，一经发现从严处理，并判该实习项目成绩为不合格。
b.劳动态度：
由实习单位按学生的劳动表现确定劳动态度分数。
c.劳动纪律：
凡缺勤达到总学时三分之一者，不予评定成绩，要补全出勤后再进行考查。
凡在考核过程中弄虚作假者（如假实习鉴定、假证明等），成绩一律0分计，并给予相应的纪律处分。
没有特殊情况不得拖延实习时间或提前结束实习。
否则，按时间扣减实习成绩并按学校有关规定进行处理。
实习报告成绩：
占考核成绩20%，按学生总结能力予以评定。
学生每学期应写出实习报告。
实习报告中应包括实习计划的执行情况、质量分析与评估、存在问题与解决措施、经验体会与建议等。
学校应将实习报告存档、备案。
（2）实习成绩按百分制记分。
学生按照实习计划完成实习任务，经考核合格者，给予相应的学分。
不及格者由学校重新安排实习后再进行考查。
实习成绩不及格，应参加下一届学生相同内容的实习。
可采用以下方式：
（1）随下一年度实习编组进行实习；
（2）如确属实习报告未合格者，可补写实习报告。
其他诸项未合格者一律随下一届重新实习。
实习成绩表一式二份，加盖印章后，于实习结束后报交教务科。
（3）考核人员。
由指导教师会同实习单位选派的实习指导教师一起负责评定学生实习成绩。
（4）组织管理。
为了使学生顺利地完成规定的实习内容，达到预期的实习效果，必须建立严格的组织、监督机制。
学校建立学生实习督导小组，定期、不定期到各实习点巡回检查，召开实习生的专题会议，始终保持与实习单位联系，发现问题及时纠正；
同时要求学生定期写书面实习情况向班主任汇报，班主任随时了解学生在实习单位的情况，发现问题及时向学校报告，以便保证学生顺利完成实习任务。
五、课程设置与教学时间安排表
课程
分类
性质
总学
时
理论
学时
实践
各学期课程安排及周课时
17周
18周
文化基础课
职业生涯规划
必修
24
职业道德与法律
34
14
经济政治与社会
36
哲学与人生
32
30
安全教育
讲座
体育
126
96
语文
120
100
数学
英语
计算机应用基础
50
704
476
228
专业课
专业核心课
40
CAD
60
70
90
木工机械*
640
250
390
木材加工专业
制材
木材干燥
人造板生产工艺
580
220
360
任选课程
木材改性工艺
任选
竹材及其加工利用
56
综合实训课程
制材实训
木材干燥实训
1周
木制品加工实训
人造板生产实训
顶岗实习
1000
1180
11800
3104
946
2158
28
22
六、必修课教材使用情况
选用教材名称
出版社名称
备注
经济政治
北京师范大学出版社
高等教育出版社
人民教育出版社
外语教学与研究出版社
语文出版社
英语
计算机应用基础（广西版）
体育与健康（南方版）
辽宁大学出版社
机械制图（双色）
机械制图习题集，
电工基础（第2版）孔晓华、电工技能实训刘涛
电子工业出版社
13
《计算机绘图—AutoCAD2004》《计算机绘图—AutoCAD2004习题集》赵国增
15
木工机械
木材干燥技术
19
二〇一0年十二月
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