高中历史学习成绩差的原因分析.docx
《高中历史学习成绩差的原因分析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中历史学习成绩差的原因分析.docx（10页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
高中历史学习成绩差的原因分析
[键入文字]
高中历史学习成绩差的原因分析
高中历史学习成绩差的原因分析
高中历史学习成绩差的原因一、学习误区
答题过程中的思维定势也有很多消极方面，特别是新课程背景下的学习内容、考试
内容与考试制度。
它容易使我们的考生产生思想上的预设性，养成一种呆板、机械、
千篇一律的解题习惯。
当设问内容、设问角度、情境材料形似质异时，思维的定势往
往会使解题者步入误区。
1、来自于耳濡目染的预设误区：
现在的学生涉猎的历史知识与我们那个时代相比，
涉猎的渠道是广泛的，涉猎的知识面是广泛的，涉猎知识的程度、深度、广度也是广
泛的，尤其是现在的网络小说中涉及到的历史小说，百家讲坛中的人物和事件的反向
讲授，都能够在一定程度上给我们学生预设误区。
如罗贯中在《三国演义》开篇说：
话说天下大势，分久必合，合久必分。
这种观点
主要表明了作者
1
[键入文字]
A.站在维护封建统治的正统立场
B.只看到了表象，犯了历史循环论的错误
C.表达了人生无常，命运难测的观点
D.揭示了封建社会发展的客观规律
本试题由于学生看过《三国演义》，或者长期家长、社会流行的说法，或者自己从
书本中看到的现象，大都选择了D答案，这就是先入为主的误区。
本题是罗贯中的时
代局限性造成的。
再如试题：
在中国历史上安徽名家辈出，敢为天下先，多次引领历史发展的潮流，
以下各项对安徽历史名人解释最恰当的是
A.曹操治世之能臣，乱世之奸雄
2
[键入文字]
B.胡适新文化师表，旧道德楷模
C.李鸿章不识国民之原理，不通世界之大势
D.陈独秀领导五四爱国运动，践行右倾机会主义
我们的学生由于受到历史习惯思维的影响或者受到众多小说家观点的影响，大都选
择了A答案，当然本试题的D选项在书中没有明确表述也是一个方面。
由于罗贯中的
《三国演义》是根据陈寿的《三国志》改编的，站在了封建正统立场上看待曹操的。
2、来自于我们教师给学生预设的误区：
长期以来，我们在教学中，为了让学生掌
握更多的基础知识和基本技能，往往采取让学生背诵的形式，尤其是我省的初中历史
教学与升学考试，基本上是机械式的教与考，这样学生对老师讲授的内容很认真的笔
记下来，考试时候不假思索的运用到试卷上。
如2010年安徽高考卷36题：
材料一1793年英国马戛尔尼使团来华，乾隆皇帝颁布上谕，宣称：
各处藩封到天
朝进贡观光者，不特陪臣俱行三跪九叩之礼，即国王亲至，亦同此礼;今尔国王遣尔（指
马戛尔尼）前来祝嘏（福），自应遵天朝法度，免失尔国王祝厘纳贡之诚。
3
[键入文字]
（1）依据材料一指出当时清朝统治者的对外态度及其在对外关系方面的影响。
答案是：
以天朝上国自居;不愿与其他国家平等交往。
限制中外交往，堵塞了与世界沟通的渠道，
使中国继续处于封闭状态。
而我们学生答题时，由于思维定势，很快就想到态度是闭关锁国，影响是：
消极方
面是不利于商品经济的发展、不利于资本主义萌芽的发展、不利于对外的经济文化交
流，导致了近代社会的落伍;积极方面等。
3、来自于教材给学生预设的误区：
我们的教材有很多是基本的结论、基本的概念，
也有基本的解释，我们的学生在解读教材时，不是理解、记忆、推理，而是简单的背
诵现成的答案。
如关于全球化的影响，教材是这样表述的：
经济全球化是一把双刃剑，
它既加速世界经济发展和繁荣，也加剧了全球竞争中的利益失衡。
发达国家凭借资金、
技术、市场和经营管理方面的绝对优势，成为经济全球化最大的受益者。
对于发展中
国家来说由于经济基础较差、技术水平低等原因，在经济全球化中处于劣势和被动地
位。
由于课本知识，影响了学生答题时的思维定势
如：
2003年8月，南孚电池被其竞争对手美国吉利集团收购;2004年12月，中国
联想集团以16亿美元收购了美国IBM公司的个人电脑业务;2010年8月，中国浙江吉
利控股集团有限公司完成对美国福特汽车公司沃尔沃汽车收购。
在经济全球化不断加
快的背景下，这些现象的出现不能说明
4
[键入文字]
A.发展中国家在国际竞争中处于不利地位B.资本在全球范围内加速流动
C.并购是企业追求利益最大化的方式之一D.现代企业通过并购扩张市场
本试题答案为A，而学生恰恰排除了A，因为书中明确表述了：
对于发展中国家来
说由于经济基础较差、技术水平低等原因，在经济全球化中处于劣势和被动地位
同时在考试中由于设问的角度变化了，学生的呆板性表露出来。
如：
1981年，医学专家第一次在纽约和旧金山的同性恋者和静脉注射吸毒者身上
发现了艾滋病毒到2003年末，携带艾滋病毒的人数达到了3780万，从这种疾病出现
开始，约2000万人死于这种疾病。
美国：
杰里.本特里《新全球史》
设问：
根据上述材料，谈谈经济全球化人口流动疾病传播三者的关系。
并从疾病传
播的角度谈谈你如何认识经济全球化进程中的问题
5
升级会员 