中考语言运用集锦.docx
《中考语言运用集锦.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考语言运用集锦.docx（56页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
中考语言运用集锦
2008年中考语言运用集锦
达州
阅读下面的文字，完成1～5题。
公元2008年5月12日14时28分——人类将永远铭记这个时刻。
一场特大地震，突袭了四川，震动了全国，震惊了世界。
从那一刻起，一些陌生的地名反复出现在我们眼前：
汶川、北川、映秀……从此，这些地方就揪紧了你我的心。
网络上每一条惊人的短讯，电视里每一句动情的话语，断壁残垣下每一束渴求的目光，无不震撼着你我的灵魂，无不令人潸然泪下！
从那一刻起，一切都有了再认识。
从第一时间亲临现场指挥救灾的总理，到第一支翻山越岭突进汶川的军队；从一支支空降灾区的伞兵，到一批批赶赴救援的自愿者；从一笔笔饱含真情的捐助，到一场场撼人心魄的义演……大灾面前，我们民族的大善大爱、大情大义、大智大勇瞬间得以集合；国家的意义，子弟兵的内涵，同胞手足的概念，一次次在你我心中刷新！
2008年5月19日，国殇祭奠日。
这一天，警笛长鸣，国旗半降，行人驻足，举国同悲——所有中国人都为遇难同胞做起了“头七”。
我们明白，越是危难时刻，越需要镇定、勇气与爱心；越是危难时刻，越凸显中华民族的团结、坚强和伟大！
“汶川加油！
四川加油！
中国加油！
”生生不息的顽强和不屈，穿透内心的阴霾，划过震后的废墟，向未来传递出无限的希望！
1﹒给下列加点字写上正确的拼音。
（2分）
铭（）记 陌（）生 断壁残垣（）潸（）然泪下
2﹒下面是一副“抗震救灾”对联的上联，请对出下联（宽对即可）。
（2分）
上联：
手 拉 手众 志 成 城 抗震救灾
下联：
1.（2分）依次为：
míngmò yuán shān（写对两个给1分，声韵调全对才给分）
安徽
2.下面是印度诗人泰戈尔的一首诗，请你读一读，完成
（1）～（4）题。
（13分）
想念
我不记得我的母亲，/只是在游戏中间，/有时似乎有一段歌调在我玩具上①（A.回旋B.旋转），/是她在晃动我的摇篮时候所哼的那些歌调。
我不记得我的母亲，/但是当初秋的早晨，/合欢花香在空气中②（A.游动B.浮动），/庙殿里晨祷的xīn香向我吹来像母亲一样的气息
我不记得我的母亲，/只是当我从卧室的窗里仰望yōu远的蓝天，/我觉得我母亲凝住在我脸上的眼光，/
③（A.填满B.布满）了整个天空。
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应汉字。
歌调（）晃（）动xīn（）香yōu（）远
（2）加“▲”的“凝”字，查字典应查部首，它在诗中的含义是。
（3）根据诗意，从括号里选择恰当的词，依次填在横线上。
（只填字母）
（4）在诗歌创作上，我国现代作家冰心受泰戈尔的影响，形成了独特的诗歌风格。
下面的诗选自她的《繁星·春水》，请从内容和形式上谈谈这首诗的特点。
言论的花儿/开的越大,/行为的果子/结的愈小。
3.玲玲同学有一些烦恼，她给校园网“心灵驿站”来信倾诉，栏目主持人“知心姐姐”回信解惑，一位网友也热情来信劝慰。
请你阅读下面的内容，按要求完成
（1）～（4）题。
知心姐姐：
我是个长得不好看的女孩，如果把身边的同学比作花朵，我便是被人践踏的小草。
随着年龄的增长，我越来越苦恼。
临近毕业了，同学们都在积极复习迎考，而我学习成绩越来越差……我该怎么办？
（玲玲）
玲玲同学：
谢谢你向我倾诉你的心声。
我想告诉你，小草虽然没有花香，没有树高，但是它有着坚韧、顽强的生命力！
。
你也有自己独特的美，即使是小草，你的绿色也是春天里的一道风景。
（知心姐姐）
残疾人运动员、奥运会火炬手金晶在巴黎用柔弱的身体护卫圣火，奏响了一曲激奋人心的壮歌。
①在许多国人的心中，她是民族英雄，②但她表示自己的生活其实和健全人并无两样；③在许多人眼里，她是个需要帮助的残疾人，④但她坚称自己只是个普通的女孩。
遇挫而不折，平凡而不平庸。
玲玲同学，人生的意义就在于不断地挑战自我，完善自我，实现自我。
（1）玲玲来信中划线的句子里有一个词用得不恰当，请找出来加以改正。
“”改为“”
（2）知心姐姐回信中，有几句是针对玲玲来信中加点的话而说的，请你在回信的横线上把它补写出来。
（3）网友来信中，画线的句子不够连贯。
请将调整后的序号填在下面方格内。
正确的序号：
□□□□
（4）针对玲玲的苦恼，也请你写一段话，帮她答疑解惑。
（50字左右，不得照抄上述材料）
（1）diàohuàng馨 悠（幽）
（2）“冫”或“两点水” 含义：
取集，集中。
（3）①A ② B ③ B
（4）从内容上看，告诉人们要脚踏实地地，不要夸夸其谈，富有哲理；从形式上看，篇幅短小，语言形象，精练，对比鲜明。
3、
（1）“践踏”改为“忽略”（答“忽视”“看不上”“瞧不起”等词也可）
（2）示例：
长得不好看，不是你的过错，每个人都有自己的价值，人的美重要的在于心灵。
（3）①④③②
（4）内容充实，言之成理2分，语句通顺1分，表达得体1分。
惠安
五月二十日，从空中俯kàn北川县重灾区外围，救援部队和县政府已建立起一座新的帐pénɡ城。
但是上游三公里外一座大山崩塌，堵塞河道形成了危险的堰塞湖。
堰塞湖溃堤将淹没北川全县和绵阳灾区，后果不堪设想。
（1）给文中加点字注音或根据拼音写出汉字。
（4分）
俯kàn（）帐pénɡ（）堵塞（）溃堤（）
（2）文中划线处要选择一组关联词，最恰当的一项是（）（2分）
A.只有……才……B.如果……那么……C.既然……又……D.无论……都……
三明市
快乐的人是会演奏快乐的。
演奏快乐，就是品快乐。
不论是巍峨雄壮的高山，广mào无垠的大海，云彩飘飘的蓝天，还是qìn人心脾的气味，绚丽斑斓的色彩，感人肺腑的话语。
这些如宝石一般晶璀璨的快乐总是在我们身边盘旋。
眺望高山，我们应有心田huò然开朗之感；遥望大海，我们应为生命的宽广而骄傲；仰望蓝天，我们应为云朵飘散后的重聚而高兴。
懂得品味这些快乐的人，自然会得到快乐的青。
演奏快乐，就是留住快乐。
流星瞬间的消逝，昙花一现后的凋零，蒲公英随风飘零……这些转瞬即逝的美好，总会带给我们瞬间的幸福与快乐。
快乐的人知道将快乐延续：
①昙花凋零，还有来年绽放的期许；②蒲公英飘走了，还有随风飞舞的绚烂；③流星消失，还有宁静美好的星空……即使人生路上，事业、前途、爱情、家庭都如泡沫一样破灭了也不必悲观。
试图留住这些快乐，学会将快乐延续。
那么，快乐的天使终将降临在你的身上。
万世cāng桑，悲欢岁月，痛苦难免，可是，懂得寻找快乐的人，快乐的旋律总会在他的心头回响。
要相信，仰起头，就有蓝天！
（根据《演奏快乐》改写）
1．给加点字注音，写在横线上，注意规范书写拼音。
（2分）
快乐乐章
2．根据拼音写汉字。
（4分）
（1）广mào无垠
（2）qìn人心脾
（3）huò然开朗（4）万世cāng桑
3.从括号里选择恰当的字填在方格里。
（3分）
（1）演奏快乐，就是品□（位，味）快乐。
（2）晶□（荧，莹）（3）青□（睐，徕）
4．结合语境况，辨析“遥望”与“仰望”在文中的异同。
（4分）
答：
。
5．文中画横线的排比句子顺序已经打乱，请结合语境将它们重新排序。
（2分）
，，。
（填写序号）
6．写字要注意笔划笔顺，根据示例，完成下列填空。
（2分）
“腑”字共有12画，其中第5画是“、”。
（1）“肺”共有画，其中第5画是。
（2）“脾”共有画，其中第10画是。
7．用正楷抄写下列三个词，要求书写正确、端正、整洁、不涂改。
（3分）
巍峨璀璨斑斓
1．（2分，每处1分）lèyuè（“l”和”y”等字母书写不规范每处扣0.5分）
2．（4分，每小题1分）袤沁豁沧
3．3分，每处1分）味莹睐
4．（4分）这两个词都有“望”即往远方看的意思。
（2分）“遥望”指向远处看的意思，“仰望”指抬着头向上看的意思。
所以，看大海用“遥望”，看天空用“仰望”。
（2分，意思对即可）
5．（2分，有错不给分）（3）
（1）
（2）
6．（2分。
每处0.5分）
（1）8一
（2）12丿
7．（3分。
每字0.5分；抄错、涂改、未用正楷，本字均不得分）略
哈尔滨
5．下面一段文字中画线的两个语句各有一处语病，请把改正后的语句写在相应的横线处。
①为了提高同学们的写作兴趣，我校语文组举行了以“文学与生活”为主题的文学交流活动。
本次活动内容丰富，有优秀书籍推介，有学生作品展览，有生活剧表演等等。
②通过这次文学交流活动，使同学们明白了要写好作文，就要观察生活、感受生活的道理。
语句①应改为：
语句②应改为：
6．根据所提供的语境，在下面横线处填入恰当的语句，使前后句式一致，语意连贯。
不要慨叹时光飞逝，人生苦短。
若把人一生的足迹连接起来，也是一条长长的路；，；若把人一生的情感窖藏起来，也是一壶香醇的酒。
开拓一条怎样的路，，酿造一壶怎样的酒，这是一个人必须面对和思考的人生课题。
5．①句：
为了激发同学们的写作兴趣②句：
通过这次文学交流活动，同学们明白了要写好作文，就要观察生活、感受生活的道理（或“这次文学交流活动，使同学们明白了要写好作文，就要观察生活、感受生活的道理”）6．（共3分）答案示例：
若把人一生的光阴装订起来也是一本厚厚的书装订一本怎样的书
蚌埠二中
7、填入下面文字中横线上的句子与上下文衔接最恰当的一项是：
农村的道路像一些被遗弃的绳子，永远不会有人想把它弄直；河流始终妄图躲开人类，；树林是淡清的，它们已由自然繁殖生长改为人工种植，。
⑴被随便地扔在田野上
⑵把它随便地扔在田野上
⑶村庄却总是在某个拐弯处踩住它
⑷却总是在某个拐弯处被村庄踩住
⑸这些本已归顺人类的植物不再能藏匿住任何一个童话了
⑹任何一个童话也不能藏匿在这些本已归顺人类的植物中了
A.⑵⑷⑹B.⑴⑷⑸C.⑵⑶⑸
7、B
常州
圣火传递，汶川地震，震hàn着世界，也猛烈撞击着青年人的灵魂。
中国以国家之大、fú员之广，在发展和jué起的过程中，总是会不断出现一些重要的guǎi点。
这些重大事件的曲折起伏，大多牵涉民族感情、国家尊严或外交关系，使年轻人迅速选择自己的立场，确立自身的观点，从而在更长远的gé局意义上，形成一代中国人对世界的看法和姿态。
（摘自《参考消息·汶川，世界和你在一起》2008年5月27日）
4．下面是某位同学的作文片段，请根据文后要求，用规定的符号在原文上直接修改。
（4分）
换用号：
增补号：
删除号：
调位号：
①为了开好运动会，学校组织了有意义的一次除草活动。
②中午，我早早地来到学校，和同学们尽情地玩耍起来。
③没想到：
学校分给我们班是那块长着许多带刺植物的地方。
④男生用铁锹将根铲断，我们女生便将它们拖到垃圾堆。
⑤一不小心，手臂被小毛刺扎了一下，疼得我差点叫出声来。
⑥看到同学们个个精疲力竭，疲惫不堪，我便忍痛苦干起来。
要求：
（1）删掉片段中与中心无关的一个句子。
（1分）
（2）片段在语言表达及标点使用上有毛病，请选择3～4处加以修改。
（3分）
鸡西
2007年10月24日，“嫦峨一号”绕月探测卫星搭载长江三号甲运载火箭，在细雨后的天穹腾空而起。
中国人进发星空的维幕正式拉开。
11月5日，它成功飞入月球怀抱，与蔚蓝色的地球完成而不可分割地形成了一个整体，在指控大厅的屏幕上构成了一幅“星月交会”的状观景象。
（1）给加点字注音。
（2分）
载（）穹（）
（2）找出并改正文中的两个错别字。
改为改为
（3）文中划横线语句的内容，可用成语代替。
（2分）
3．仿写。
（2分）
一棵小草以它卑微的绿色，丰富着季节的内涵；，
；一块岩石以它孤独的肩膀，支撑着倾斜的山体。
4．观察下面图表，将提取的信息写在图表右面。
（2分）
2003——2007年我国各类教育招生人数
提取信息：
2．
（1）zài
（2）qióng评分标准：
（2分）每个注音正确得1分
（2）“维”改为“帷”，“状”改为“壮”评分标准：
（2分）每一组为1分，只找出为改正不得分。
（3）浑然一体评分标准：
（2分）有错字不得分。
3．示例：
一之小鸟以它柔弱的翅膀展现着蓝天的广阔。
评分标准：
（2分）内容符合题意1分，结构基本一致1分。
4．示例：
近五年，我国中等职业道德招生人数逐年上升，而普通高中招生人数变化不大。
（或：
先有所上升后有所下降）
评分标准：
（2分）能表达图表信息变化的趋势即刻，两个方面各1分。
恩施
6．口语交际。
请你替下面材料中的婴儿给他母亲回一条手机短信。
在5月12日汶川大地震的废墟里，一位母亲用身体庇护一个三四个月大正熟睡着的婴儿，母亲已经遇难。
随行医生在一个红色带黄花的小被子里发现了一部手机，屏幕上是一条已经写好的让所有人落泪的短信：
“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。
”
短信：
8．读图表述。
右图是2007恩施州民族民间文化艺术节标志图案，请仔细
观察，并用精练的文字对标志图案的设计艺术进行说明。
答:
6．（2分）示例：
亲爱的妈妈，我已被武警叔叔成功解救。
您用生命庇护了我，我永远爱您！
评分说明：
所回短信要与妈妈的短信内容相对应。
8．（2分）以中国书法技艺的“艺”字变形体和太阳为基本元素，枯笔书法与绿色圆环图案交相辉映，寓意绿色恩施、人文恩施、和谐恩施。
评分说明：
大意正确即可。
福建龙岩
1．阅读下面文字，完成⑴——⑶题。
（7分）
人生如旅途，中间有一扇扇庄严神秘的大门，门与门之间，有向往，有努力，有艰辛，有失落，总留给我们丰厚的积淀。
青春，是人生最重要、最宝贵，在人们的企盼中倏忽而逝，又在人们留恋中姗姗而来。
当心灵的帆船回溯岁月的长河时，我们能够看到：
在那阳光明媚、金色的羽毛升起的地方，矗立在歌吟里、掩ｙìｎｇ在诗词中，最耀眼的是那扇神奇玄妙的青春之门。
⑴给加点字注音，根据拼音写出汉字。
（2分）
回溯（）掩ｙìｎｇ（）
⑵解释文中加点的词语。
（2分）
积淀：
⑶画线句子有两种语病，请加以修改，并把正确的句子抄写在下面横线上。
（3分）
1、（7分）
（1）（2分）sù映
（2）（2分）“指积累沉淀下来的思想、文化等”。
（答出“传统”或“遗产”均可；答出“积累经验”给1分。
）
（3）（3分）①在“最宝贵”后面补上“的阶段”、“的时期”或“的”等。
（1分）
②将“倏忽而逝”跟“姍姗而来”位置调换。
（2分）
宁德
2．阅读下面文段，按要求作答。
（8分）
位于屏南县长桥村的万安桥，是我国现存最长的木gong（）廊桥，始建于宋代，历史上曾数次遭毁重建，2005年被列为国家文物保护单位。
、
万安桥全长96.6米，桥宽4.7米，有5墩（）6孔36开间，除船形桥墩由石砌（）成和廊项用青瓦铺（）盖外，其余全为木结构。
远tiao（）万安桥，翘角飞檐的桥门如苍鹰展翅。
这些都体现了古人的智慧。
如今，这座桥仍发扬着重要的作用
（1）根据拼音写汉字。
（3分）
（2）给文中加点字注音。
（3分）
（3）修改文中画线的病句。
（2分）
3．请用相关的成语替换划线部分，使语句更简洁。
白求恩同志对工作满腔热忱，对技术好了还追求更好（），而有的人对工作眼高手低，看到别的事物就改变原来的主意（），一事无成。
泉州
3．下面是一组交通安全温馨提示语，请选出不够恰当的一句并说明理由。
（4分）
A．安全才是离家最近的路。
B．停一停，畅通与你同行；让一让，安全与你相伴。
C．遵守交规，严禁超载！
D．红灯，绿灯，灯灯是令；直道，弯道，道道小心。
选项（），理由：
3．（4分。
选项、理由各2分）C示例：
①语言表达不够规范，如“交规”。
②语气生硬，不够温馨。
惠安
五月二十日，从空中俯kàn北川县重灾区外围，救援部队和县政府已建立起一座新的帐pénɡ城。
但是上游三公里外一座大山崩塌，堵塞河道形成了危险的堰塞湖。
堰塞湖溃堤将淹没北川全县和绵阳灾区，后果不堪设想。
（1）给文中加点字注音或根据拼音写出汉字。
（4分）
俯kàn（）帐pénɡ（）堵塞（）溃堤（）
（2）文中划线处要选择一组关联词，最恰当的一项是（）（2分）
A.只有……才……B.如果……那么……C.既然……又……D.无论……都……
三明市
8．下列四句话中没有语病的语句是（）（2分）
A．我读了大概七八页左右的课文。
B、我去了世界上没有的万里长城。
C．我看了中央电视台播放的新闻。
D、我吃了两个妈妈给我的苹果。
9．考试结束不久，你作为学校广播站一名小记者去采访一位英语考满分的同学，原先设想的问题是：
“你的父母是否具有辅导你学英语的能力？
”但看到他的父母也在场，你发现这个问题不合适，就改变了原先设想的问题。
（3分）
（1）原先设想的问题不合适的原因是
。
（2）怎么问才比较恰当，请你重新设计这个问题。
。
10．右图“多难兴邦”是温家宝总理的题词。
汶川大地震后，温总理到北川中学临时学校看望复课的学生，在黑板上写下这四个大字。
“多难兴邦”指多灾多难的局面，有时反而可以激发人民发愤图强、战胜困难，使国家兴盛起来。
请以温总理的题词为话题，写一则演讲稿，80字左右。
（5分）
答：
8．（2分）C
9．（3分）
（1）（1分）显得唐突（冒失），不礼貌。
（意思对即可）
（2）2分。
称谓1分，提问内容1分）示例：
叔叔、阿姨有没有辅导你学英语？
或：
你爸爸、妈妈有没有帮助你学英语？
或：
你们一家是不是常常在一起讨论学习英语方面的问题？
10．（5分。
内容2分，表达3分。
不扣演讲格式分）略
漳州
8、漳州物产丰富，人杰地灵，文化底蕴丰厚，民俗风情多姿。
改革开放以来，许多技艺文化传承创新，发扬光大，形成了漳州特有的技艺和特色文化。
请模仿示例，抓住事物的特点，用一句话介绍布袋木偶戏、漳浦剪纸．（要求写7个字）
示例：
潭州片仔痰：
神州妙药八宝丹
布袋木偶戏：
漳浦剪纸：
8、示例：
掌上奇葩放光芒剪刀作笔剪春秋
评分意见第6题10分：
每小题2分。
挑选回答最好的5道题计分，满10分为止。
每小题（增、减）一字扣1分，扣完2分为止。
第7题5分，第
（1）小题2分，运用成语1分，字数不够扣1分。
第
（2）小题3分，每个空格1分。
第8题2分。
每个空格1分。
甘肃金昌
3．下面一段文字摘自某同学的作文，表达上有一些问题，请你结合具体语句，写两段评语。
要求：
（1）指出平分析存在的问题；
（2）请就写作与生活的关系，有针对性地谈一点看法。
（80字以内）（4分）
正月十五的晚上，窗外是碧海般的青天，一弯金月，好似灯火辉煌的扁舟，载着美丽的幻想在飘游。
望星空，意朦胧，根根鱼丝湿润了我燥热的心。
（1）
（2）
3．
（1）“正月十五”不会有“一弯金月”；“碧海青天”，不会出现“根根雨丝”。
这段写景文字，看似词藻华美，实则违背常理。
（共2分。
答出一点评1分）
（2）语言生动应以符合生活真实为前提。
（不可脱离生活而盲目追求空洞、华丽的词藻。
）（2分）
广东汕头
生命也不完全是为了抵达。
就像花草，并不是非要到达某一个季节才算实现价值。
就像______，并不是非要到达_______________。
因为生命中绝大部分的风景总是在途中，生命主要是为了经历，就像候鸟，不停地qiānxǐ（）就是为了经历季节和风雨。
就像河流，不息地流动就是为了经历交汇和起伏。
尽管具体的经历总是显得那样琐碎、那样平凡、那样漫长又那样的不胜其烦，但是恰恰是它们构成了一个个真实的jīngcǎi（）的人生。
这才是生命最弥足珍贵的状态。
3．根据拼音写出文段括号处应填入的词语。
（2分）
qiānxǐ（）jīngcǎi（）
4．联系上下文，仿照波浪线的句子在横线处补充恰当的语句。
（4分）
就像______，并不是非要到达_______________。
5．使用下面词语另写一段连贯的话，至少用上其中两个。
（4分）
抵达起伏琐碎不胜其烦弥足珍贵
3．迁徙精彩
4．参考示例：
（就像）泉水，（并不是要非要到达）哪个地方才算完成使命
5．参考示例一：
长大了，才知道琐碎的童年趣事弥足珍贵，才知道当年不胜其烦的父母唠叨价值连城，才知道历经起伏跌宕才能够抵达事业的巅峰。
参考示例二：
抵达目的地已是傍晚，他们不顾旅途的劳累，立即来到海边欣赏落日。
沐着落日的余晖，听着海浪的欢歌，远离都市的喧嚣，他们体验到一种弥足珍贵的生命愉悦。
广州
5.依次填入下文标号处的标点符号，正确的一组是（3分）
媒体公开发表的国学大师启功先生在66岁时为自己写的《墓志铭》①中学生，副教授。
博不精，专不透。
名虽扬，实不够。
高不成，低不就②身与名，一起臭③诙谐且富深意，足可传世。
①
②
③
A
：
“
……
。
”
B
：
‘
，
’。
C
“
，
。
”
D
：
“
……
”。
6.将下面的长句改写成三个短句，保持语意不变，可适当增删个别字词。
（3分）
以简练、朴素、通透、雅淡的风貌著称，在通风、隔热、防风、防雨、防潮等方面都极具特色的岭南建筑在我国建筑之林中独树一帜。
5．[标点运用]（3分）
A（①《墓志铭》后属于直接引用的文字，故用冒号和引号；②联系上下文，此处不能用逗号，用省略号表明中间省略了部分内容，用法正确；③属于直接引用的文字，故句号在后引号内。
）
6．[句式变换]（3分）
参考答案：
①岭南建筑在我国建筑之林中独树一帜。
②它以简炼、朴素、通透、雅淡的风貌著称。
③它在解决通风、隔热、防风、防雨、防潮等方面都极具特色。
[3分。
一句1分]
补充说明：
①每个句子后应有句号或分号。
句后没写、错写标点符号合扣1分。
②整体上三个短句，语意不变。
每个句子只要漏掉信息点就要扣1分。
整体上一定要出现明确的主语，即三个句子中至少有一句要出现“岭南建筑”。
三个句子都无主语或都以“它”为主语的判为0分。
典型示例：
3分例
例一：
1以简练、朴素、通透、雅淡的风貌著称。
②在通风、隔热、防风、防雨、防潮等方面都极具特色。
③岭南建筑在我国建筑之林中独树一帜。
（1+1+1）
例二：
①岭南建筑以简练、朴素、通透、雅淡的风貌著称。
②岭南建筑在通风、隔热、防风、防雨、防潮等方面都极具特色。
③岭南建筑在我国建筑之林中独树一帜。
（1+1+1）
例三：
①岭南建筑在我国建筑之林中独树一帜。
②以简练、朴素、通透、雅淡的风貌著称。
③在通风、隔热、防风、防雨、防潮等方面都极具特色。
（1+1+1）
2分例
例一：
①以简练、朴素、通透、雅淡的风貌著称②在通风、隔热、防风、防雨、防潮等方面都极具特色③岭南建筑在我国建筑之林中独树一帜（说明：
句后没有标点，扣1分）
例二：
①它以简练、朴素、通透、雅淡的风貌著称。
②它在通风、隔热、防潮等方面都极具特色。
③岭南建筑在我国建筑之林中独树一帜。
（说明：
第二个短句漏了两个信息点“防风”“防雨”，扣1分）
1分例
例一：
①以简练、朴素、通透、雅淡的风貌著称.②在通风、隔热、防风、防雨、防潮等方面.③这些岭南建筑在我国建筑之林中独树一帜.（说明：
标点用了实点，扣1分；第二个句只是一个短语，不成句子，扣1分。
）
例二：
①岭南建筑以风貌著称②岭南建筑的方面极具特色
升级会员 