人教版小学六年级语文下册单元检测题全册Word文档格式.docx
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”一句换成礼貌说法，让人乐于接受。
______________________________________________________________
2、但是，懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？
（改成陈述句）
3、桂林的美景让我陶醉。
（改成感叹句）
4、如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心。
用带点的关联词写一句话：
九、日积月累。
1、《左传》里有这么一句名言：
（）。
2、人人都有自己不懂的地方，当别人有了疑惑时，你会用《师说》里的名句告诉他（）。
3、“操千曲（），观于剑（）”这句话说明了（）的道理。
4、（）这句话说明了任何事物没有十全十美的道理。
5、邯郸学步这个成语比喻（）。
6、说明做什么事情要一气呵成的道理，这句名言是（
）。
十、仿写句子。
1、燕子去了，有再来的时候；
杨柳枯了，有再青的时候；
桃花谢了，有再开的时候。
排比句：
______________________________________________________
2、太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了：
我也茫茫然跟着旋转。
拟人句：
十一、课外阅读。
（12分）
白杨
小小的争论打断了爸爸的思路，他微笑着，慢慢地抚摸着孩子的头，说：
“这不是伞，是白杨树。
”
哥哥还不满足：
“为什么它这么直，长得这么大？
爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。
他想了一会儿，对儿子和小女儿说：
“白杨树从来就这么直。
哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。
不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强；
不软弱，也不动摇。
爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？
不是的，他也在表白着自己的心。
而这，孩子们现在还不能理解。
他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。
他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。
他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车，还要坐几天汽车。
现在呢，孩子们多了一点知识。
在通向新疆的路上，有许许多多白杨树。
这儿需要它们，它们就在这儿生根了。
爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。
突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
1、画“_____”的句子是（）句。
（1分）
2、读第三自然段，归纳白杨树的特点。
1）________________________________________________________
2）_________________________________________________________
3、“疆”用音序查字法应查音序（），用部首查字法应先查（）部，再查（）画。
（3分）
4、一棵高大的白杨树暗指（），几棵小树暗指（），几棵小树正迎着风沙成长暗示着（）。
5、爸爸的嘴角又浮起一丝微笑的原因是什么？
_______________________________________________________________
6、文章表面写白杨，实际写爸爸，这种写法叫（）。
12、习作。
（30分）
题目：
难忘的“第一次”
姓名班级成绩
一、看拼音写词语。
fěicuì
zhǎnlǎnlí
ngqībāsuì
wà
nxià
nggēngxīn
二、把下列词语补充完整。
连（）不断身临其（）波（）壮阔兴国安（）
威风（）（）有条（）（）（）（）满目（）（）全国
三、照样子填上反义词，组成词语
例：
弄（巧）成（拙）
喜（）厌（）争（）恐（）（）惊（）怪（）赴（）继
我还能写出这样的词语（3个）
四、与“百丈岩风景区的景色多么迷人啊！
”意思不一致的句子是＿＿。
1．百丈岩风景区犹如一幅迷人的山水画。
2．百丈岩风景区的景色怎能不吸引游客呢？
3．百丈岩风景区的景色迷人。
4．百丈岩风景区的景色没有一个游客不说不迷人。
五、根据课文内容判断对错。
1.和田的维吾尔人有爱美的天性，而且能歌善舞。
（
）
2．客家民居的特点是"
多起竹楼，傍水而居"
。
3.唐东杰布是藏戏的创始人，开山鼻祖。
4.《北京的春节》运用了举例子、作比较、打比方等方法，介绍了节日的风俗。
）
六、请把下面的句子补充完整。
1．“，春风送暖入屠苏。
千门万户曈日，
。
”这是宋代诗人写的。
2．“，应是嫦娥掷与人。
”这是代诗人写的《天竺寺
八月十五日夜桂子》。
七、我的积累。
1.春节贴对联是我们中华民族的传统习俗。
我积累了一幅对联。
_______________________________________________
2.我积累了过节的两句诗。
________________________________________________（）节
八、阅读理解。
（一）阅读《北京的春节》选段，回答问题。
元宵上市，春节的又一个高潮到了。
正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。
有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色的，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。
这在当年，也是一种广告。
灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。
晚上灯中点上烛，观者就更多。
小孩们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。
家中也有灯：
走马灯宫灯各形各色的纸灯里面有小铃到时候就叮叮地响。
这一天大家还必须吃元宵呀！
这的确是美好快乐的日子。
1．说明灯的数量的词语是；
说明灯的种类多的词语是。
2．请用“”划出文中最能说明家中“有声有光”的句子。
3.请给第2段中没有标点的地方加上标点。
4.这个选段主要写：
5.你喜欢北京的元宵节吗？
为什么？
（二）阅读短文后，回答问题。
正月十五棒棒会
正月十五棒棒会，是家乡纳西族人民的传统节日。
据说棒棒会是交流竹木农具的盛会。
热闹非凡，地方特色很浓。
今年的正月十五，一大早我就跟着妈妈去逛街。
只见街头巷尾满是人，满是棒，满是花。
我一头扎进人群里，好奇地东张西望。
人们穿着传统的节日盛装，脸上带着幸福的笑容，在各种摊前细细地欣赏着、寻找着自己所爱之物。
来到新街一带，好个棍棒的世界呀！
长棍、短棒，粗中带细，细中有粗，扁的方的，长的短的，应有尽有；
摊内有摊，摊外有摊，热闹极了。
听妈妈说，正月十五是春节的结束，也是春播的开始，家中炊具、农具，哪一样也离不开棍棒。
这不，满街的人有谁不在看棒，摸摸这根，看看滑不滑；
压压那根，试试硬不硬；
瞄瞄它，瞧瞧直不直；
掂掂它，估估中不中。
少的拿着两三根，多的扛着一大捆。
笑着，走着，继续朝前张望着……
家乡古老的棒棒会，在党的民族自治政策的春风沐浴下，显示出生机勃勃的活力。
1.“逛”字音序是（），音节是（），部首是（）.除了文中的“逛街”，我还可以用“逛”字组成另外的词语：
2.文中我最喜欢的四字词语是：
3.请用“”划出两句你最喜欢的句子，并写出喜欢的原因。
4.人们是怎样仔细挑选棒的？
请画出有关句子。
5.请写出你所知道的本地的一些传统节日的风俗。
九、习作。
题目：
节趣事
要求：
春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等我国传统节日，都有各自独特的风情，请选择其中一个节日，把给你印象最深的一件事写下来，并能体现出这个节日独特的习俗。
人教版小学六年级语文下册第三单元测试题
班级：
姓名：
得分：
第一部分：
基础与积累（30分）
一、读拼音，我能规范地写出相应的字词。
（4分）
shūjí
kǒngbù
xīngwà
ngmó
guǐ
二、从括号内选一个正确的读音划“√”。
优待（dà
idāi）剥削（xiāoxuē）夹（jiājiá
）衣
转（zhuǎnzhuà
n）椅被铺（bǔpǔ）散（sǎnsà
n）布
三、下列词语有错别字的一组是（）。
A、拘留匪徒憧憬B、焦急审阅陈设
C、思索幻稚剧烈D、残暴苦刑隔壁
四、把下列的词语补充完整。
轻于（）毛精兵（）政不（）不忙一（）而入
重于（）山死（）其所千（）一发满脸（）肉
五、选词填空。
剧烈激烈猛烈强烈
（1）后续部队遭到敌人的（）阻击，再黑暗里找不到突破口。
（2）（）的围歼战就要开始了。
（3）我的心（）地跳动起来。
（4）汽车（）的灯光照过来，刺得我睁不开眼睛。
六、在下面句中的括号里填上恰当的关联词语。
1、（）太阳离我们很远，（）它和我们的关系却十分密切。
2、（）发奋学习，（）一定有进步。
3、（）困难有多大，我们（）能战胜它。
4、多读科普读物（）能扩大知识面，（）能培养探索科学的兴趣。
七、按要求写句子。
1、李宁光荣地被评为“优秀少先队员”的称号。
（改病句）
2、运动员冲向终点。
（改为比喻句）
3、难道书不是我们最好的朋友吗？
（改为陈述句）
八、填空。
1、《为人民服务》是1944年9月8日，（）在中共中央警备团追悼（）会议上的演讲。
2、人总是要死的，但。
中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：
人固有一死，或，或
为人民利益而死，；
替法西斯卖力，，。
第二部分：
阅读积累与运用（30分）
一、阅读短文，回答问题。
1927年4月28日，我永远忘不了那一天。
那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。
那年春天，父亲每晚夜里回来得很晚。
每天早晨，不知道什么时候他又出去了。
有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。
我蹲在旁边，看他把书和有字的纸投到火炉里去。
我奇怪地问爹为什么要烧掉怪可惜的
待了一会儿，父亲才回答：
“不要了就烧掉，你小孩子家知道什么！
父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。
我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。
他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。
这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。
1、“籍”字是（）结构，部首是（），音节是（）
共（）笔。
2、第三自然段加标点符号。
3、“那年春天”是指的春天。
这年春天父亲的行为比较异常，体现在：
4、“含糊”的意思是；
文中指
（2分）
5、文中的第五自然段运用了什么写作手法，其作用是什么?
（2分）
二、阅读短文后，回答问题。
（18分）
雪中送炭
在长征路上，有一次我不小心跌下河去。
醒来时，已经躺在铺上了。
同志们告诉我，毯子和被子被水冲走了。
这下可糟了！
这么冷的天，夜里没盖的怎么办呢？
过了一会儿,毛主席的警员来了。
警员说：
“傅医生，你跌（diē,dié
）坏了没有？
主席派我来看你。
主席怎么知道？
还派人来看我，我心里一阵热，立刻坐了起来，急忙说：
“没什么，你请主席放心吧！
警卫员又指着手里的被子说：
“这是主席叫我送来的。
被子！
送给我？
这那儿行呢？
长征途中每人带的东西很少。
毛主席也只有一条毯子，怎么能抵严寒呢？
（）我怎么说，警卫员（）把被子盖在我身上。
我双手抚（fú
fǔ）摸着柔软的被子，一股暖气从手上直流到全身。
我越想心里越温暖，就好像太阳晒在我身上一样暖和。
1、在文中的（）选择上合适的关联词语。
2、“这下可糟了!
”中的“糟”表现在（2分）
3、在文中的括号里选择正确的读音划“√”。
将“毛主席也只有一条毯子，怎么能抵严寒呢？
”这个句子换一种表达方式而不改变其句意。
4、从文章的内容可以看出，《雪中送炭》中的“雪”在文中指
“炭”指（4分）
5、你有过毛主席这样的行为吗？
请简单写出来。
6、你看了这篇短文后，你对毛主席有什么话想说的呢？
请你说一说。
（3分）
第三部分：
习作（40分）
（一）小练笔：
我们今天幸福的生活都是靠无数革命先烈用自己的鲜血换来的，你想对我们的革命先烈说些什么感激的话呢？
请你用80----100字写出自己的感想。
（5分）
（二）大作文：
请根据下面的提示与要求写一篇不少于400字的文章。
（35分）
《给我带来了快乐》
提示：
谁给你带来了快乐呢？
是家庭、学校？
是同学、老师？
还是某一动物、植物？
把题目补充完整后再写。
做到重点突出，内容具体，用词恰当。
人教版小学六年级语文下册期中测试题
一、看拼音写词语6%
zhēnɡró
nɡ
kūwěi
jié
rá
n
shūjí
wú
yuá
nwú
ɡù
（
）（
）
）（
（
kǒnɡ
bù
āisī
chú
chuānɡ
chōuyē
bó
shēnɡjī
（
（
二、形近字组词（多音字组词）3%
间（jiān
jià
n）断
转（zhuǎnzhuà
n）身
耸（
厨（
剥削（xuēxiāo）
追悼（dià
o
dà
o）耷（
橱（
三、选择正确的解释。
（3%）
“负”，用音序查字法，应先查大写字母________；
用部首查字法，应先查部首______，再查____画。
“负”在字典中有这几种解释：
（1）背；
（2）仗恃，依靠；
（3）遭受；
（4）具有；
（5）欠钱；
（6）败，跟“胜”相反；
（7）违背，背弃“廉颇负荆请罪”中的“负”应选第______种解释；
“小牛队负于黄蜂队”中的“负”应选第_______种解释；
“如今，他已经负债累累”的“负”应选第_______种解释。
四、选词填空。
4%
审阅
浏览
恳求
乞求
1、晚饭后，爸爸坐在沙发里边喝茶边（
）当天的报纸，而妈妈在台灯下（
）公司的设计图纸。
虽然……但是……
不是……而是……
不是……就是……
1、孔子（
）知识十分渊博，（
）对于两小儿的问题，他无法回答。
2、孔子（
）不想回答两个孩子的问题，（
）对于这问题无法作出正确的判断。
五、根据意思写词语，选择两个恰当的词语填写在下面的句子中。
7%
1、比喻言辞诚恳，情意深长（
2、没有人能说明其中的道理，表示事情很奇怪，使人不明白。
3、两种事物毫无共同之处。
4、一切事物或景象都变得焕然一新。
春节将至（
），这热闹景象与平时是（
）的。
六、按要求改写句子。
6%
1、把下面的格言补充完整。
种树者必培其根，
操千曲而后晓声，
2、把句子改写成陈述句。
没有我们的帮助，你怎么能完成这一项任务呢？
3、缩句：
乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。
4、照样子写一句排比句。
她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
七、将下列错乱的句子排列成一段通顺的话。
）水珠听了，得意忘形，似乎自己真的变成了一粒粒珍珠。
）过了一会儿，太阳升高了，水珠被蒸发了，荷叶上只留下一块块泥印。
）荷塘里满是碧绿的荷叶，一张张像蒲扇似的荷叶，舒舒服服地铺在水面上。
）有一个孩子看见这些水珠，便欢快地叫起来：
“你们快来看呀，那荷叶托着的水珠简直像一粒粒珍珠，多美啊！
）有一天早晨，荷池里的鱼儿一打挺儿，溅起的水花落在荷叶上。
一颗颗水珠在荷叶上滚动，好看极了。
）它对荷叶说：
“看看，由于我的存在，才给你增添了光辉。
人们到这里，不都是来看我的吗？
”荷叶微笑不语。
八、回忆课文内容，完成下面的填空练习。
10%
1、在（
）的日子里，在（
）的世界里的我能做些什么呢？
只有（
）罢了，只有匆匆罢了……过去的日子（
），被微风吹散了，如薄雾，被初阳（
）了。
节选自《匆匆》。
2、人总是要死的，但死的意义有不同。
“人固有一死，或（
），或（
”为人民利益而死，就（
）；
替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就（
张思德德同志是为人民利益而死的，他的死是比（
节选自《为人民服务》。
3、请写出“孰为汝多知乎？
”句子的意思：
4、把王安石《元日》诗句补充完整。
爆竹声中一岁除，
千门万户曈曈日，
九、读短文，完成下面的练习。
18%
孩子，我为什么打你
毕淑敏
有一次与朋友聊天，我说，我这一辈子，从没打过人……你突然插嘴说：
“妈妈，你经常打一个人，那就是我……”那一瞬，屋里很静很静。
那一天，我继续同客人谈了很多的话，但一直心不在焉。
孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我整个心灵。
面对你的眼睛，我要承认：
这个世界上，我只打过一个人。
不是偶然，而是经常；
不是轻描淡写，而是刻骨铭心。
这个人就是你。
在你很小很小的时候，我不曾打你。
你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。
我生怕任何一点儿轻微的碰撞，都会将你稚弱的生命擦伤。
我为你无日无夜的操劳，无怨无悔。
我向上苍发誓：
我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。
你像竹笋一样开始长大。
你开始淘气，开始恶作剧……你摔破盆碗、拆毁玩具、遗失钱币、弄脏衣服……我都不曾打过你。
我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会摔交一样应该得到原谅。
第一次打你的原因，已经记不清了。
总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧，你像一匹顽皮的小兽一样我行我素，而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终身遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器——殴打。
如果问我为什么要打你，我只能说，假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去摸它。
孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，我能够通过打让你感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。
我谨慎地使用殴打。
每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。
我一次又一次问自己：
是不是到了非打不可的时候？
不打他我还有没有其它的办法？
只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手……每一次打过你之后，我都要深深的自责。
假如惩罚我自身可以使你吸取教训，孩子，我宁愿自罚。
但我知道，责罚不可以替代，它如同饥饿中的食品，只有自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。
我从不用工具打人。
打人的人用了多大的力气，便会遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。
我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。
这样我才可以精确的掌握力量，不至于失手将你打得太重。
我知道打人不对，但这个世界给了为人父母一项特殊的赦免——打是爱。
世人将这一份特权赋于母亲，当我行使它的时候臂系千钧。
我毫不犹豫地认为：
每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。
因为，重要的不是身累，而是心累……
孩子，听了你的话我终于决定不再打你了。
因为你已经长大，因为你已经懂了许多道理。
毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。
惟有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。
孩子，打与不打都是爱，你可懂得？
1、在第一自然段中用着重号找出两对反义词。
（2%）
2、结合文章理解下列词语。
（4%）
“我行我素”指的是
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