李庆毅强化基础知识突出复习重点文档格式.docx
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（3）《<
论语>
十则》中阐述学习与思考关系，强调学习与思考必须结合起来的句子是:
（4）生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：
（6）《<
十则》中当别人不了解自己甚至误解自己时，应当采取的正确态度是：
2．选文有几则内容与学习有关，请你选择感悟最深的一则，写出在学习方面所获得的启示。
一、词语积累
（一）常规词语[子]。
[时习]。
习，。
[朋][亦]。
[自]。
[（不）知]（不）。
[愠（yù
n）]。
[君子]指的人。
[吾]。
[日]。
[三省（xǐng）]。
三，泛指。
省，。
[为（wè
i）]。
[谋]。
[忠]。
[交]。
[信]。
[传]。
[故]。
[罔（wǎng）]。
意思是。
[殆（dà
i）][善者]指。
[从]，这里指。
（二）指出通假字、古今字并解释
（三）成语[不亦乐乎][温故知新]。
[择善而从][三人行，必有我师]
二、文学常识
1.《论语》：
记录和他的弟子言行的书，共篇，是家经典著作之一。
与《》、《》、《》合称“四书”。
2.孔子：
名，字，时鲁国人。
我国古代伟大的家、家，家学派的创始人。
（1）“温故”和“知新”是否是并列关系？
作者强调了什么？
为什么？
（2）“温故知新”的学习方法对你有怎样的启发？
4、第四则：
子曰：
“学而不思则罔，思而不学则殆。
”（《为政》）
（1）这一则阐述了怎样的内容？
你从中掌握了什么学习方法？
（2）为什么要将学习和思考结合起来？
⑦子曰：
“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”（《述而》）（
（2）用一个成语概括主要意思。
。
（3）唐太宗李世民有句名言：
“以人为鉴，可以明得失。
”你能联想到孔子的哪句话？
四、总结迁移1.请按照学习方法、学习态度、品德修养归类。
①学习方法：
②学习态度：
③品德修养：
（三）《世说新语》两则《咏雪》
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：
“白雪纷纷何所似？
”兄子胡儿曰：
“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：
“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
一、词语积累[内集][儿女]指[讲论文义][俄而][欣然][似][差（chà
）][拟]。
[未若][因]
二、文学常识1.《世说新语》：
六朝志（记）人小说代表作。
全书8卷，分德行、言语、方正、政事、文学、雅量等36门。
是南朝宋组织一批文人编写的。
2.本文选自《世说新语笺（jiān）疏》中的“”一门。
三、内容点击《咏雪》讲的是晋朝文学世家谢氏家族里的故事。
在一次家庭聚会中，少女谢道韫表现了以的才能。
四、阅读探究1.文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了怎样一种家庭气氛？
2.从上下文看，“儿女”的含义与今天有什么不同？
3.文章结尾交代谢道韫的身份有什么用意？
4、“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好？
五、迁移拓展]
你还知道哪些以比喻描写飞雪的古诗佳句？
《陈太丘与友期》
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。
去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：
“尊君在不？
”答曰：
“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：
“非人哉！
与人期行，相委而去。
”元方曰：
“君与家君期日中，日中不至，则是无信；
对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门，不顾。
一、词语积累
（一）常规词语[期行[期日中][舍（shě）去][乃]。
[时年]。
[戏]。
[客]。
[尊君]。
[委]。
[君]。
[家君]。
[无信]。
[引]。
[顾]
（二）通假字[不]同“”。
二、文学常识出自《世说新语笺疏》中“”一门。
三、内容点击《陈太丘与友期》讲的是汉末名士陈纪七岁时，面对父亲的友人的无信、无礼，义正辞严地加以反驳的故事。
既表现了他的，更写出了他的的道理。
四、阅读探究
1.陈太丘“期日中，过中不至”，陈太丘的朋友反怒责陈太丘，说明朋友是怎样的人？
2.元方面对父亲朋友的粗野语言，针锋相对地指出他的“无信”“无礼”，这说明元方是个怎样的人？
3.有人认为客人已经认错，元方就应该原谅他，而他居然“入门不顾”，弄得客人尴尬之极，无地自容，这的确有些失礼。
你是否同意这个看法？
4有人认为，陈太丘的朋友也有可取之处，你同意这个看法吗？
五、迁移拓展
1.面对他人的无礼，你该如何处理？
2.如果父母不在家，家中来了客人，你该如何接待？
3.你还知道哪些《世说新语》中的故事？
如“”。
4．有不少成语出自《世说新语》，请写出几个。
5、古代像谢道韫、陈元方这样聪颖机智的少年儿童还有很多，你能举出几个这样的事例吗？
七年级语文试题
亲爱的同学们：
考试是你施展才华、尽显智慧的一方舞台。
本试题满分120分，考试时间为120分钟，
共23个题。
考试中请一定静心阅读，仔细审题，认真答卷。
语文试卷还要特别做到：
字迹．．美观．．（一律用钢笔或签字笔书写）．．．．．．．．．．．．、卷面整洁．．．．、文笔优美．．．．、谢绝空题．．．．。
一、积累与运用（23分）
1．请根据提示用正楷字工整地默写相应的诗文名句。
（共8分）
A．海日生残夜，
。
（王湾《次北固山下》）
B．
，谁家新燕啄春泥。
（白居易《钱塘湖春行》）
C．无可奈何花落去，
（晏殊《浣溪沙》）
D．
，为有源头活水来。
（朱熹《观书有感》）
E．曲径通幽处，
（常建《题破山寺后禅院》）
F．争渡，争渡，
（李清照《如梦令》）
G．“吹面不寒杨柳风”，
，
（朱自清《春》）
H．天上的明星现了，
（郭沫若《天上的街市》
画线句有语病，请用恰当的修改符号在原句上修改。
（4分）①学生书写水平逐渐下降的问题，引起了全社会的广泛关注。
②中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。
③一项网上调查结果显示，大部分人支持这一做法。
④认为这样做就有可能防止改善学生书写质量差的状况。
8.解释下面加点词的意思。
（2分）
学而不思则罔（
）
不亦说乎
（
9.下列句子朗读中，停顿处理不恰当的一项是（
）（2分）
A.
有朋∕自远方来，不亦∕乐乎？
B．吾日三∕省吾身
C．择其善者∕而从之。
D．人不知∕而不愠。
10．下列句子中的“而”表转接的一项是（
A．学而时习之
B．温故而知新
B．择其善者而从之
D．人不知而不愠
11．把下面句子翻译成现代汉语。
（4分）
A．人不知而不愠，不亦君子乎？
B．知之为知之，不知为不知，是知也。
三、现代文阅读（29分）
阅读下面的两篇文章，分别回答文后的问题。
（一）济南的冬天（节选）
最妙的是下点小雪呀。
看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻白花，好像日本看护妇。
山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；
这样，一道白，一道暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；
看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。
等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气．．
！
14．本段围绕“
”字描绘雪后山景，是按
顺序写景的。
文中体现这一顺序的词语有
（3分）
15．选段划线句在描绘雪后山景时，运用了
的修辞方法，
有何表达效果？
16．“就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气．．！
”请分析一下“秀气”一词的表达作用。
17.老舍先生笔下的济南冬天的雪景如诗如画，让人浮想联翩。
我们有幸生活在济南，对济南雪后的美景有更深的体验，请选择你脑海中的一幅雪中景色或事物进行描绘。
要求：
①不得搬用选文中描写所选景物的成句；
②至少运用一种修辞
2013年山东省临沂市中考
语文试题
1．答题前，考生务必先将姓名、座号、准考证号填写清楚，做到准确无误。
2．使用答题纸答题，在试题卷、草稿纸上答题无效。
3．使用纯蓝或蓝黑墨水书写，按照题号顺序在答题纸上作答，要写清题号，不按题号顺序答题的答案无效。
4．严禁使用涂改液、胶带纸和修正带。
一、卷面书写（共4分）
1.腹有诗书气自华，一笔好字闯天下。
亲爱的同学们，此题不需专门作答，只要做到书写规范、工整，卷面整洁就可得分，相信你一定会珍惜这次机会！
二、积累运用（共22分）
2.下列词语中加点的字读音全都正确的一项是（）（2分）
5.下列各句中有语病的一项是（）（2分）
A.学生食品是否安全，关系到我国青少年能否健康成长，这是一个必须引起全社会关注的问题。
B.今年5月28日，河北唐山附近发生大约里氏4.2级左右的地震，北京地区也有震感。
C.为应对南海地区不断升级的紧张局势，我国派出3艘海洋执法船在黄岩岛海域执行护航任务。
D.通过观看中央电视台《艺术人生》节目，我了解到“大衣哥”朱之文是一个朴实平易的人。
5.（2分）B（“大约”和“左右”意思重复，应去掉其中一个。
）第5题病句考查，B项中“大约”和“左右”意思重复，读题时稍加注意就可发现，难度不大，得分率很高。
②中国现代文学史上著名的女作家冰心，以宣扬“爱的哲学”著称，《繁星》就是她描写母爱、童真、自然的诗歌代表。
④海日生残夜，（王湾《次北固山下》）8分）①韩愈②《春水》③清风夜半鸣蝉④江春入旧年⑤留取丹心照汗青6题文学常识及古诗词考查，变为直接补写形式，较以往的主题性或语境式默写难度降低，得分率较高。
但仍有相当部分考生因书写有误导致失分，如“韩愈”的“愈”字，“清风半夜鸣蝉”中出现“轻风”、“半月”，“汗青”中出现“汉”字。
这说明了学生平时只是单纯背诵，而不是在理解的基础上背诵。
建议背诵应建立在理解的基础上，平时应多加强听写，尤其是对诗词中易错字的强调。
7.你送扭伤脚的小华去医务室治疗，校医简单处理后建议小华回家休养两天，请你以同学的名义给小华妈妈打电话，说明情况并转告校医的建议。
（注意表达要简明得体，字数不超50字）7.（3分）阿姨，你好。
我是小华的同学。
有件事需要告诉您，小华的脚扭伤了，医生治疗后建议回家休养两天，请您来接她一下。
（称谓得体1分，内容完整1分，表达通顺1分）第7题语言运用考查，虽然是考试中新增的题型，但由于难度不大，考生基本都能得分，但也部分存在“称谓不合适、表达不简洁”的缺点。
1.下列加点字的注音全都正确的一项是：
（）（2分）
A.伫立（zhù
）迸溅（bì
ng）训诫（jiè
）头晕目眩（xù
an）
B.玷污（dià
n）渲染（xù
an）洗濯（zhuó
）忍俊不禁（jīn）
C.酝酿（nià
ng）湛蓝（zhà
n）伶仃（dīng）仙露琼浆（qó
ng）
D.扒窃（bā）贮蓄（zhù
）发髻（ji）猝然长逝（cui）
5.文学常识和古诗文填空（7分）
（1）.《济南的冬天》选自，作者是。
（2）.几处早莺争暖树，。
（白居易《钱塘湖春行》）
（3）.，江春入旧年。
（王湾《次北固山下》）
（4）.《<
十则》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：
，。
（5）.《过故人庄》中，描写出了农村优美风光的句子是：
绿树村边合，。
冬之色。
寻常的，一下就是三两天。
可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；
地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。
他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
13.用一句话概括这段文字描写的内容。
14.“全笼着一层薄烟”中的“笼”字对于描写春雨所起的作用是什么?
15.选文中运用拟人手法传达出春雨中的乡村安静和平的一个词是。
16.找出文中最能显示江南地方特色的一句话。
②孔子和他的弟子言行儒春秋③绿树村边合④我寄愁心与明月⑤温故而知新⑥学而不思则罔，思而不学则殆（第①-②小题每空0．5分，第③-⑥小题每空1分，答案略。
6．答案略二、7．这首诗着眼于表现禅寺后院幽静、寂静的环境。
主要运用了以动写静的手法。
8．“诗眼”分别是“悦”“空”。
“悦”是说秀美的山中景色使鸟的性情欢悦。
“空”是说潭水清澈，临潭顾影，使人心中的俗念（或杂念）消除净尽。
“悦”“空”两字表现了环境的幽静，写出了人的心情与山光水色相应。
（不脱离文本，言之成理即可）9．说，“悦”的古字，愉快。
愠，生气，发怒。
日，每天。
覆，倾覆，倾倒。
10．C11．①几个人一同走路，其中必定有我的老师。
②（碰上）寒冷的冬天，才知道松柏树是最后落叶的。
孔子长叹道：
“哎呀！
哪里会有满而不倾覆的呢！
”12．三人行，必有我师、择善而从、任重道远、死而后已任选三个即可。
海日生残夜，江春入旧年。
（2）夕阳西下，断肠人在天涯。
（3）日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
6．1）略2）示例：
秋，以她的豪爽潇洒、辉煌成熟夺人魂魄；
冬，以她的不畏严寒、纯洁宁静令人深思。
3）爱的教育意大利亚米契斯日记恩利科7、C8、寓情于景（物）9、萧瑟的秋景是从正面烘托游子的悲秋思乡之情，“小桥流水人家”则是从反面衬托游子乡愁的浓重。
10、1）登上2）高高的挺立3）多么4）歌唱（用歌唱的方法）11、D12、1）海水多么宽阔浩荡，碣石山高高耸立在海边。
2）秋风吹来，海面上涌起巨大的波涛。
3）银河星光灿烂，好像从海洋中产生出来的。
4）真是幸运极了，用歌唱表达自己的思想感情。
13、D14、C15、B16、春细轻柔；
夏大猛硬17、甲段写春雨的作用是表达作者对春天的无限赞美之情；
乙段写夏雨为的是表现骆驼祥子生活环境之恶劣18．相同点：
两地的春天都多风，两地的秋天都长而晴美。
不同点：
夏天，济南很热，青岛是避暑胜地；
冬天，济南冷，青岛温暖（共4分，相同点2分，不同点2分）19．黄绿的草丛、苍翠的松树和褐色的石层舒适和安全秋海的绿波、白帆和小岛 丝丝的甜美（共4分，每处1分）20．写济南、青岛两地秋天的美丽，是为了以秋美作铺垫，反衬春风的粗猛和寒冷，突出两地春风的令人不快。
（共3分，其中“为了以秋美作铺垫”l分，“反衬春风的粗猛和寒冷”1分，“突出春风的令人不快”1分）21．答案示例：
温柔可人，轻吻着柳枝，微微吹皱了水面，偷偷地传送花香，同情地轻轻掀起禽鸟的羽毛，给人舒适温情的感觉。
（共4分，其中符合文意，且抓住春风温柔舒适可人的特点2分，想像合理1分，语言形象1分）22．两地的春风给作者以痛苦而又无可奈何的感受。
《老舍文集》老舍
（2）谁家新燕啄春泥（3）海日生残夜（4）学而不思则罔思而不学则殆（5）青山郭外斜6.
（1）成功芽儿奋斗的辛劳血雨
（2）示例：
冬之色为冷的白，如冰雪，如天云，孕育着新的生命力。
冬之色为死的灰，如草木，如泥土，宣告旧生命的终结。
7.藤树鸦桥水家道风马8.作者用寄情于物的写法，描绘了具有明显的深秋色彩的有形可感的事物，表达了无限的悲秋之情和天涯沦落人的凄苦之情。
13.对春雨的喜爱和赞美14.渲染气氛，描绘出细雨迷蒙的意境15.静默16.雨是最寻常的，一下就是三两天。
17．“享受春雨”或“喜爱春雨”等。
18．第③语段让我们感受到春雨与大自然亲密接触的惬意与舒畅；
第④语段让我们感受到春雨的宝贵，对乡间万物的滋润，生命的律动。
19．春雨随着气候变化不同姿态、不同神情，也会随听雨者心情,演绎不同内涵；
它滋润了万物，点燃生命的期待与呼唤；
春雨萌生了绿色，舒展了生命，让万物充满生机。
20．不设统一答案，示例1：
我更喜欢选文的这个句子，它不仅形象地说出了春雨的轻柔细，并给人朦胧的梦幻感，有诗一般的意趣；
示例2：
我更喜欢《春》的这个句子，因为它用生动形象的比喻表现了春雨的“细、密、多、闪亮”等特点。
21．强调符合题意，语句通顺。
示例1：
激越的夏雨,让我感受到生命的力量；
激越的夏雨,让我感受到奋斗的畅快；
激越的夏雨,让我感受到胜利的喜悦；
瑟瑟的秋雨中，我回味那春雨的轻盈，夏雨的激越，冬雨的冷冽。
3、下列句子没有语病的一项是（）（2分）
A.要把我们的学生培养成为既具有丰富的知识又有高尚的品质。
B.从他上学的那天起，语文对他就产生了浓厚的兴趣。
C.秋天是一个收获的季节，到处呈现出一派欣欣向荣的景象。
D.我用傻瓜相机将妈妈的一张张笑脸和一句句言语拍入镜头，制成像册。
4．“腹有诗书气自华”，背诵优美的诗文，可以丰富语言积累，提高语文素养。
尽你所知，在下面的横线上补齐所缺的名篇佳句。
（6分）
（1）在山的那边，是海！
（2）马致远在《天净沙•秋思》中直抒胸臆，道出天涯游子之悲的诗句是：
（3）《论语十则》中，孔子论述“学”和“思”辩证关系的两个句子是：
（4），不错的，像母亲的手抚摸着你。
（5）《次北固山下》一诗中，蕴含着“旧事物中孕育着新事物”的哲理名言是
（6）《龟虽寿》中表达诗人雄心抱负的千古名句是，
；
5、诗歌鉴赏（４分）
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
（1）试从诗中找出几个词语来说明作者描绘的是什么季节的景象？
（2）诗中“最爱湖东行不足”一句表达了诗人怎样的思想感情？
亲爱的同学,半学期以来，你在许多方面都取得了进步，请你将自己的收获记录在这张试卷上吧！
在这个小小的考场里
8、根据课文默写（8分，每空1分）
①潮平两岸阔，。
②，清风半夜鸣蝉。
（辛弃疾《西江月》）
③“”不错的，像母亲的手抚摸着你。
（朱自清《春》）
④《钱塘湖春行》一诗中由“莺”与“燕”来写春景的诗句：
，
⑤成语“剪烛西窗”出自于李商隐的诗《夜雨寄北》，请你来完整地写出这句诗：
⑥《天净沙秋思》的主旨句是。
二、文言文阅读（8分）
“学而时习之，不亦说乎
9、下面“而”字表转接的一项是（）（2分）
A．学而时习之死而后已B．人不知而不愠学而不思
C．任重而道远温故而知新D．择其善者而从之其不善者而改之
10、加点的词意思相同的一项是（）（2分）
A．学而时习之传不习乎B．知之为知之可以为师矣
C．温故而知新故有物外之趣D．有朋自远方来见不贤而内自省也
11、按提示写出课文中的名言警句。
（每项写一句2分）
（1）谈求知态度的：
（2）谈学习方法的：
12、请用现代汉语翻译下列两句话。
三人行，必有我师焉
5、①老舍《骆驼祥子》②孔子和他的弟子言行
6、.参考例句：
（1）鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放。
（2）矿石，如果害怕焚烧（熔炉），那它永远不能成钢（炼成金子）。
（3）蜡烛，如果害怕熄灭（燃烧），那它永远不能发光。
（4）航船，如果害怕风浪，那它永远不能到达彼岸。
A
11、
（1）三人行，必有我师焉知之为知之，不知为不知，是知也
（2）温故而知新，可以为师矣学而不思则罔，思而不学则殆
12、
（1）几个人一同走路，其中必定有我的老师
5.名句巷美名扬。
按要求写诗句。
（1）《观沧海》极力描写大海的壮阔及由此而想像的景象的诗句___________，___________；
_______，_______。
（2）《次北固山下》写平野开阔，大江直流，波浪平静的诗句__________，______________。
（3）《钱塘湖春行》写春天迷人动感的四句诗是_______，______________。
（4）《天净沙?
秋思》画龙点睛地将景中之意达到高潮的句子是______________，_______
东风来了,春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。
山朗润起来了,水长起来了,太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的.坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏.风轻悄悄的,草软绵绵的。
桃树,杏树,梨树,你不让我,我不
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