人教部编版学年七年级下册语文第3单元第12课《卖油翁》同步练习.docx
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人教部编版学年七年级下册语文第3单元第12课《卖油翁》同步练习
人教部编版2018-2019学年七年级下册语文第3单元第12课《卖油翁》同步练习
一、单选题（共10题；共20分）
1.（2分）下面划线字注音有误的一项是（ ）
A. 善射（shàn） 自矜（jīn） 家圃（pǔ）
B. 睨之（lì） 发矢（shǐ） 颔之（hán）
C. 忿然（fèn） 酌油（zhuó） 覆其口（fù）
D. 杓（sháo） 沥之（lì） 遣之（qiǎn）
2.（2分）选出标点符号使用正确的一项（ ）
A. 同学们在老师的指导下，自己动手创办了小报“百草园”。
B. “现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说。
“好让我们在这个大镜子面前为您换上新衣。
”
C. 康肃忿然曰：
“尔安敢轻吾射？
”
D. 他来到北海边，细心观察：
哪天桃花开了，哪天柳絮飞了，哪天布谷鸟叫了。
3.（2分）下列句子中划线词语使用恰当的一项是（ ）
A. 经过大家一番苦心孤诣的开导，他终于明白了团队精神的重要性。
B. 十年不见了，老李激动地对我说：
“我俩真是有缘啊，这是我们第三次萍水相逢了！
”
C. 经过严谨的论证和长期的测试，董事长心血来潮地决定：
新产品于下个月投放市场。
D. 庖丁解牛的神技，说穿了，也不过是熟能生巧罢了。
4.（2分）下面句子朗读节奏划分有误的一项是（ ）
A. 陈康肃公／善射
B. 有卖油翁／释担而立
C. 尔／安敢轻吾射
D. 乃取／一葫芦置于地
5.（2分）下列各组划线词的意思相同的一项是（ ）
A. 公亦以此自矜 以我酌油知之
B. 吾射不亦精乎 汝亦知射乎
C. 睨之久而不去 我以日始出时去人近
D. 公亦以此自矜 自钱孔入，而钱不湿
6.（2分）选出对句中划线字解释不正确的一项（ ）
A. 但微颔之（点头）
B. 但手熟尔（只）
C. 尔安敢轻吾射（竟然）
D. 孰为汝多知乎（谁）
7.（2分）不包含人称代词的一项是（ ）
A. 汝亦知射乎？
B. 尔安敢轻吾射！
C. 无他，但手熟尔。
D. 以我酌油知之。
8.（2分）“见其发矢十中八九，但微颔之”的正确意思是（ ）
A. 见陈尧咨在射箭，微微点着头替他数靶数。
B. 见陈尧咨射出的箭十支能中八九支，只不过微微地点头赞许他的射技。
C. 见陈尧咨射出的箭十支能中八九支，不禁点头称赞。
D. 卖油翁见到陈尧咨射箭很准，点头示意。
9.（2分）对课文《卖油翁》理解错误的一项是（ ）
A. 本文用记叙卖油翁对答陈尧咨的对话和酌油事例，说明了熟能生巧的道理。
B. “微颔”表现了卖油翁对陈尧咨箭术的称许。
C. 课文对卖油翁酌油记叙详细，对陈尧咨射箭写得简略，这样详略得当突出了文章的重点。
D. “睨之”表现卖油翁对陈尧咨箭术的蔑视。
10.（2分）下列对文章《卖油翁》内容的理解正确的一项是（ ）
A. 文章详写了陈尧咨射箭，略写卖油翁酌油。
B. 文章通过人物的神态、动作和语言描写，表现了人物的性格特点。
C. 本文是一篇富有哲理的短文，告诉我们要谦虚，不能骄傲。
D. 本文的作者是宋朝的王安石，他是“唐宋八大家”之一。
二、填空题（共3题；共17分）
11.（5分）整体感知:
根据课文《卖油翁》内容和写法完成下面的填空题。
卖油翁是以高超的“酌油”技艺制胜对方，文章细致地描写他的“________”动作，与他的“惟手熟尔”的依据相呼应，突出他________、________的性格;对陈尧咨的射技，只用了“________”一笔作交代，而对他的________性格，则作了较详的描写。
12.（8分）解释下列句中加下划线字的意思。
陈康肃公善射________
公亦以此自矜________
尝射于家圃________
有卖油翁释担而立________
但微颌之________
以钱覆其口________
徐以杓酌油沥之________
笑而遣之________
13.（4分）读课文《卖油翁》按要求默写句子。
①从神态描写来写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是：
________,________。
②从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是：
________,________。
三、语言表达（共1题；共5分）
14.（5分）阅读材料：
材料一：
韩斡是历史上有名的画家，他小时候在长安一家酒店当伙计。
韩斡每天都能看到饮酒客人的坐骑，久而久之，从心底里产生了对马的热爱，并有把马的形态画出来的强烈愿望。
于是他就抓紧空闲时间，用竹棍在泥地上练习。
他依据脑子里的原始素材，加以发展，再对照实物涂点饰染。
就这样天天练，月月练，一丝不苟。
最终他画的马匹体态优美，人们交口称赞。
材料二：
成龙每天的操练包括脚上功夫、打斗方式、特技动作等，另外还有拉筋、劈腿、翻筋斗等动作。
大清早5点便起床练功，练到晚上12点止。
除了练功外，他还要做清洁、洗碗……成龙就是在每天接近19个小时的艰苦训练中成长的。
结合《卖油翁》，谈谈这两则材料给你的感受是什么。
四、文言文阅读（共3题；共43分）
15.（8分）阅读文言文，回答问题
卖油翁
欧阳修
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。
见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：
“汝亦知射乎？
吾射不亦精乎？
”翁曰：
“无他，但手熟尔。
”康肃忿然曰：
“尔安敢轻吾射！
”翁曰：
“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
因曰：
“我亦无他，惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
（1）下列划线词解释错误的一项是（ ）
A. 康肃忿然（忿然：
气愤的样子）
B. 以我酌油知之（舀取，这里指倒入）
C. 笑而遣之（遣：
派遣）
D. 公亦以此自矜（自矜：
自夸）
（2）下列句子中划线词的意义和用法不相同的一项是（ ）
A. 尝射于家圃 乃取一葫芦置于地
B. 尔安敢轻吾射 惟手熟尔
C. 但手熟尔 但当涉猎
D. 徐以杓酌油沥之 蒙辞以军中多务
（3）下面对文句翻译正确的一项是（ ）
A. “见其发矢十中八九，但微颔之。
”意思是：
“老翁见陈尧咨射出十支箭能射中八九支，但是（只是）对此微微点点头。
”
B. “康肃问曰：
‘汝亦知射乎？
吾射不亦精乎？
’”意思是：
“陈尧咨问道：
‘你也懂得射箭吗？
我射箭（我的射箭技艺）难道不精湛吗？
’”
C. “乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
”意思是：
“竟然（于是）老翁拿出一个葫芦放在地上，将一枚铜钱盖在葫芦口，（然后）慢慢地用勺舀起油滴入葫芦，油从铜钱孔注入，而铜钱没有被沾湿。
”
D. “陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。
”意思是：
“康肃公陈尧咨擅长射箭，当世没有第二个人可以媲美，他也因此而自夸。
”
（4）下列对文章理解有误的一项是（ ）
A. 本文在写法上详略得当，详写了康肃公的射箭技艺，而对卖油翁的精湛技艺作了比较粗略的描述。
B. “见其发矢十中八九，但微颔之”这句话寥寥数语，便将卖油翁当时的表情和心理活动生动地表现了出来。
C. 文末写道“康肃笑而遣之”，康肃公的“笑”中有会意，有尴尬，也有解嘲，“笑”和“遣”也表现了陈尧咨通达爽快的一面。
D. 作者借卖油翁对康肃公说的“无他，但手熟尔”，以及卖油翁对自己的评价“我亦无他，惟手熟尔”，意在说明熟能生巧的道理。
16.（17分）阅读文言文，回答问题
卖蒜叟
南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。
一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄之。
杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：
“叟能如是乎？
”叟曰：
“君能打墙，不能打人。
”杨骂曰：
“老奴能受我打乎？
打死勿怨！
”叟笑曰：
“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！
”老人自缚于树，解衣露腹。
杨故取势于十步外，奋拳击之。
老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：
“晚生知罪矣。
”拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出。
哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。
老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。
（1）结合语境写出下列划线词的意思。
①旁睨而揶揄之________
②卒不肯告人姓氏________
（2）用现代汉语翻译下列句子。
哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。
（3）选文塑造了两个人物：
杨二相公和卖蒜叟，这两个人物各自有怎样的特点？
（4）这则故事说明了一个什么道理？
你读了以后受到了怎样的启发？
17.（18分）阅读下文，完成小题。
欧阳修苦读
欧阳公四岁而孤，家贫无资。
太夫人以荻画地，教以书①字。
多诵古人篇章。
及其稍长，而家无书读，就闾里②士人③家借而读之，或因而抄录。
以至昼夜忘寝食，惟读书是务。
自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
【注】①书：
写。
②闾里：
邻居。
③士人：
古代文人知识分子的统称。
（1）解释下列句中横线点的字。
①四岁而孤 ________
②家贫无资 ________
③太夫人以荻画地 ________
④或因而抄录 ________
（2）翻译下面的句子。
①欧阳公四岁而孤。
②惟读书是务。
（3）就本文而言，欧阳修值得我们学习的精神是：
________
（4）用文中语句填空。
①文中体现欧阳修勤奋读书的句子是：
________，________。
②文中体现欧阳修专心致志的句子是：
________。
（5）欧阳修的成功除了他自身的努力之外，还有哪些因素？
至少写出两个。
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】B
【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力。
准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。
不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
本题B项中“睨”应读“nì”，“颔”应读“hàn”。
【点评】在平时的学习中，对于形似字、同音字、易错字等，要勤于积累，加强记忆。
2.【答案】D
【解析】【分析】此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。
A“百草园”要用书名号，即《百草园》；B“两个骗子说”后用逗号。
C问号改感叹号。
D正确。
故答案为：
D
【点评】对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。
所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
还要注意标点符号的位置。
3.【答案】D
【解析】【分析】A项，“苦心孤诣”，指费尽心思钻研或经营，达到别人达不到的境地。
与文句“团队精神”的语境不符，故A项错误。
B项，“萍水相逢”比喻向来不认识的人偶然相遇。
而老李与“我”是“十年不见”，这与语境不符，故B项错误。
C项，“心血来潮”形容突然产生某种念头，与文句意思不符，故C项错误。
故答案为：
D
【点评】做好本题学生要在学习过程中认真阅读，多积累课文中以及课外的词语和意思，学会恰当的使用。
4.【答案】D
【解析】【分析】解答本题的关键在于读懂句子，理解句意，以意义划分节奏，D正确划分节奏应为：
乃／取一葫芦置于地。
其它各项正确。
故答案为：
D
【点评】此题考查文言文停顿的能力。
平时注意多读多练，养成熟练地语感。
5.【答案】A
【解析】【分析】解答此题，要注意一词多义，如A项中的“以”都是“凭借”的意思；B项中的“射”前者是名词，“射技”的意思，后者是动词，“射箭”的意思；C项中的“去”前者是“离开”的意思，后者是“距离”的意思；D项中的“自”前者是“自己”的意思，后者是“从”的意思。
故答案为：
A
【点评】文言词语，包括实词和虚词两类。
文言词语的考查以实词据多。
学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。
6.【答案】C
【解析】【分析】C尔安敢轻吾射（安：
怎么）。
A、B、D正确。
故答案为：
C
【点评】文言词语的考查以实词据多。
学习中要注意结合语境理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。
7.【答案】C
【解析】【分析】A汝：
代词，你。
B尔：
你。
吾：
我。
C不包含人称代词。
D之：
代词，代前面说的道理。
故答案为：
C。
【点评】此题考查对文言文中人称代词的把握能力。
8.【答案】B
【解析】【分析】文言语句的翻译，要注意重点词语的意思，如“其”是指“陈尧咨”，“发矢”是“射箭”的意思，“但”是“只”的意思，“之”是指“陈尧咨的射技”。
正确的翻译应是“卖油翁见到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头”。
A、C、D错误。
故答案为：
B
【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。
文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。
直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。
最后根据上下疏通句子。
9.【答案】D
【解析】【分析】D表现卖油翁不在意和自信。
A、B、C正确。
故答案为：
D
【点评】此题主要考查对词义及课文内容的理解能力。
10.【答案】B
【解析】【分析】解答此题，要熟悉与本文相关的文学常识，即作者是北宋欧阳修，是“唐宋八大家”之一。
故D项说法错误。
还要熟悉文章内容，即文章详写了卖油翁酌油，略写了陈尧咨射箭，故A项说法错误。
还要明白本文所阐明的熟能生巧的道理，故C项说法错误。
故答案为：
B
【点评】此题考查学生对作品内容的理解能力。
二、填空题
11.【答案】酌油；以理服暴；以柔克刚；十中八九；恃技骄横
【解析】【分析】卖油翁是以高超的“酌油”技艺制胜对方，文章细致地描写他的“酌油”动作，与他的“惟手熟尔”的依据相呼应，突出他以理服暴、以柔克刚的性格;对陈尧咨的射技，只用了“十中八九”一笔作交代，而对他的恃技骄横性格，则作了较详的描写。
【点评】能初步把握文章的主要内容，培养良好的语感和整体把握的能力，体会文章表达的思想感情。
12.【答案】擅长；夸耀；园子；放下；点头；盖；下滴；打发
【解析】【分析】考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。
当然仍以课文下面的注解为主。
①“陈康肃公善射”善：
擅长。
②“公亦以此自矜”矜：
夸耀。
③“尝射于家圃”圃：
园子。
④“有卖油翁释担而立”释：
放下。
⑤“但微颌之”颌：
点头。
⑥“以钱覆其口”覆：
盖。
⑦“徐以杓酌油沥之”沥：
下滴。
⑧“笑而遣之”遣：
打发。
【点评】文言词语的考查以实词据多。
学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。
13.【答案】睨之；但微颔之；无他；但手熟尔
【解析】【分析】首先要弄懂全文大意，在此基础上，筛选符合要求的句子即可。
①从神态描写来写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是：
睨之；但微颔之②从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是：
无他；但手熟尔。
【点评】
（1）此题主要考查对文言文句子理解的能力。
解答时，首先要弄懂全文大意，在此基础上，筛选符合要求的诗句即可。
三、语言表达
14.【答案】只有勤学苦练才能掌握技艺，获得某方面的成就。
【解析】【分析】《卖油翁》记述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的事，形象地说明了“熟能生巧”“实践出真知”“人外有人”的道理，告诉我们无论做什么事，只要下苦功夫，多思勤练，就一定会取得成绩的，说明了熟能生巧的道理。
材料中“天天练，月月练，一丝不苟。
最终他画的马匹体态优美，人们交口称赞”“成龙就是在每天接近19个小时的艰苦训练中成长的”说明只有勤学苦练才能掌握技艺，获得某方面的成就。
四、文言文阅读
15.【答案】
（1）C
（2）B
（3）D
（4）A
【解析】【分析】选自：
《归田录》。
作者：
欧阳修。
年代：
北宋。
（1）解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。
C项理解错误，遣：
打发。
（2）要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。
在平时文言文学习中，要特别重视并掌握这类词。
解答时，首先要明确每组题目中这个词的正确解释或用法，再作比较，得出正确选项为B项，意思分别是：
你/罢了。
其他各项的意思分别为：
A：
在。
C：
只是。
D：
用。
（3）。
我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺，意思明确，就可以拿满分了。
翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。
D项正确，其他各项的应该分别翻译为：
A：
卖油的老头看他射十箭中了八九成，但只是微微点点头。
B：
陈尧咨问卖油翁：
“你也懂得射箭吗？
我的箭法不是很高明吗？
”C：
于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。
（4）解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，逐项进行分析即可。
A项错误，略写了康肃公的射箭技艺，而对卖油翁的精湛技艺作了比较详细的描述。
故答案为：
（1）C；
（2）B；（3）D；（4）A。
【点评】
（1）本题主要考查对文言实词的理解。
答题时应注意，结合句意解释，词组有，忿然：
气愤的样子，作动词，自矜：
自夸，动词。
（2）本题考查文言文中虚词的意义和用法。
答题时应注意，虚词一般是一词多义，要根据整个句子乃至全文的意思加以辨析，特别要区分词性。
（3）本题考查的是对文言句子的翻译。
答题时应注意，字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主，和省略句、被动句、倒装句等特殊句式。
（4）本题考查的是对课文内容的理解。
答题时应注意，根据题目要求，对各个选项的说法准确把握意思，再还原到相关词句中去，逐项比对辨析正误。
【附参考译文】
康肃公陈尧咨善于射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。
曾经（有一次），（他）在家里（射箭的）场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。
卖油的老头看他射十箭中了八九成，但只是微微点点头。
陈尧咨问卖油翁：
”你也懂得射箭吗？
我的箭法不是很高明吗？
”卖油的老翁说：
“没有别的（奥妙），不过是手法熟练罢了。
”陈尧咨（听后）气愤地说：
“你怎么敢轻视我射箭（的本领）！
”老翁说：
“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。
”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。
于是说：
“我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。
”陈尧咨笑着将他送走了。
16.【答案】
（1）斜着眼睛看
；最终
（2）杨二向老人哀求了很久之后，老人才把肚子一挺放开杨二，只见杨二已经摔得翻过一座桥了。
（3）杨二相公：
骄傲自大，仗着自己精于拳术，哗众取宠，炫耀于世。
卖蒜叟：
武艺超群，深藏不露。
（4）强中自有强中手，不要骄傲自大，否则就会吃亏。
【解析】【分析】
（1）本题考查学生对文言词语的理解能力。
解释文言词语，要熟记课文注释，积累通假字、古今异义、词类活用、一词多义等特殊意义的词语。
注意“睥”解释为“斜着眼睛看”，文言词语的意义和用法很多，需要结合具体语境来解释。
（2） 本题考查学生对文言句子的理解或翻译能力。
做此类题时，要根据文章的语境，了解句子大意，准确理解关键字词，本题中要注意“纵”“外”等词语的解释。
翻译的时候还要注意把省略的成分补全，把倒装的成分理顺，疏通语句。
所学课文，重点句子的翻译要加强记忆，可直接写出译句。
（3）分析人物形象，结合“二人”做了哪些事？
为什么做这些事？
揣摩“二人”的心理、态度和情感。
结合原文分析，杨二相公是一个骄傲自大，仗着自己精于拳术，哗众取宠，炫耀于世的人；卖蒜叟是一个武艺超群，深藏不露的人。
（4）第一问这类题型，先要读懂课文，理解文章的内容，再结合重点句子和写作背景等去把握文章的主题。
这则故事说明了强中自有强中手，不要骄傲自大，否则就会吃亏的道理；第二问属于个性化阅读，阅读中加入与文章内容相关的拓展性的题目，就是为了让同学们充分展示才能。
这是新课标重在从多方面展示同学各种素质的要求，也是近几年中考热点题型之一。
从解题方法来看学生结合文章内容来谈，语句合理即可。
【点评】翻译文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的语境，做到句不离篇。
其次要注意句中的关键字词，要翻译准确，不可遗漏。
第三尽量直译，不便直译就要意译，注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题。
第四句子要通顺，语气要连贯，结构要完整，注意句子中省略内容，在不影响句子原意的前提下，可增加少量字词来疏通句子。
【附参考译文】
南阳有个叫杨二的，精通拳术，每当他在演武场传授枪棒功夫时，来围观的人非常多，就好像一堵墙一样。
有一天，有一个卖蒜的老人，不停地咳嗽，斜着眼睛看，还出言嘲笑他。
杨二大怒，把老人叫过来，在他面前用拳头打砖墙，拳头陷入砖墙一尺多，然后轻视地对老人说：
“老头你能够像我这样吗？
”老人说：
“你（这样也就）能打墙壁，却不能打人。
”杨二更加生气了，怒喝道：
“老家伙你能让我打上一拳吗？
被打死了不要怨恨我！
”老人笑着说：
“我一个都快要死了的老头，如果我死了能够成全你的名声，死了也没什么可怨恨的！
”老人把自己捆在树上，脱掉衣服露出肚皮，杨二因此在十步外摆好姿势，（他）举起拳头用力向老人打去。
老人一点声音也没有发出，只看到杨二突然跪倒在地，向老人磕着头说：
“晚辈知道错了。
”原来当杨二想拔出拳头，却发现已经被夹在老人的肚子里，动弹不得。
杨二向老人哀求了很久之后，老人才把肚子一挺放开杨二，只见杨二已经摔得翻过一座桥了。
老人慢慢背着他的蒜走了，始终不肯告诉大家他的名字。
17.【答案】
（1）幼年丧父
；钱财
；用
；有时
（2）①欧阳修四岁时父亲就去世了。
②只是致力读书。
（3）废寝忘食，致力读书。
（4）就闾里士人家借而读之
；或因而抄录
；以至昼夜忘寝食
（5）家长的教育，邻里的帮助，家境贫寒对幼小心灵的强烈刺激等。
【解析】【分析】
（1）文言词语，包括实词和虚词两类。
文言词语的考查以实词据多。
考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。
当然仍以课文下面的注解为主。
①孤：
幼年丧父。
②资：
钱财。
③以：
用。
④或：
有时
（2）①欧
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