绩效考核五分.docx

绩效考核五分.docx

《绩效考核五分.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《绩效考核五分.docx（14页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

绩效考核五分

绩效考核,五分

篇一：

绩效考核中的5种计分方法介绍

绩效考核中的5种计分方法介绍

绩效考核的计分方式主要是根据指标的计算公式得出的结果，赋予考核指标的分值。

常用的考核指标的计分方法有五种：

层差法、减分法、比率法、非此即彼法和说明法。

下面分别介绍这几种计分方法。

1、层差法

层差法是将考核结果分为几个层次，实际执行结果落在哪个层次内，该层次所对应的分数即为考核的分数。

例如：

人员招聘周期=用人单位提出用人申请经确认的时间到员工入职到位的时间段。

如果设定的最低完成时间为30日，期望完成时间为25日。

招聘周期指标在考核中所占有的权重为15%，即15分，假设计分方式可以分为三种：

a、25日以内完成，得15分；

b、25～30日之间完成，得10分；

c、30日以后完成，得0分。

2、减分法

减分法是针对标准分进行减扣而不进行加分的方法。

在执行指标过程中当发现有异常情况时，就按照一定的标准扣分，如果没有异常则得到满分。

例如：

某公司研发中心承担了重大设计失误和现场技术问题处理投诉两个指标。

所占权重都为10%。

指标名称：

重大设计失误

指标定义：

对于单个订单由于技术原因造成生产现场材料、工时损失的金额大于2000的订单数

计算公式：

当月单个订单损失金额大于2000元的订单数每发生1次，减少5%

权重：

10％

指标名称：

现场技术问题处理

指标定义：

投诉由生管部统计各制造部对于现场技术问题处理情况的投诉，填写《现场技术问题处理投诉单》

计算公式：

产生投诉次数每发生1次，减少5%

权重：

10%

3、比率法

比率法就是用指标的实际完成值除以计划值（或标准值），计算出百

分比，然后乘以指标的权重分数，得到该指标的实际考核分数。

计算公式：

a/b*100%*相应的分数。

（a为实际完成值，b为计划值或者标准值）

例如：

人力资源部的招聘计划完成率=实际招聘人数/计划招聘人数如果招聘计划完成率在本季度中占有20%的权重，即20分，所得的分数为：

招聘计划完成率*20

4、非此即彼法

非此即彼法是指结果只有几个可能性，不存在中间状态。

例如：

信息部是负责公司一级流程发布计划达成率。

假如季度指标中所占的权重为10%，即10分，由于每个部门的流程不会很多，人力资源部门也许只有8个流程，财务部门也许只有7个流程，故信息部所统计的每个季度完成的流程数量不会很高，所以该指标的最低要求为100%，计算时，只有两个结果，100%完成，没有完成。

假如是100%完成，得10分；假如没有100%完成，得0分；

5、说明法

说明法：

无法用以上几种方法考核时所使用的一种方法。

说明法主要是需要对绩效考核结果可能出现的几种情况进行说明，并设定每一种情况所对应的计分方法。

例如：

员工满意度调查及分析指标就可以用说明法来计分。

假如该指标为某岗位的20%，则四项分值分别为：

2分、8分、4分、6分；六位老总分别针对四项内容分别打分，将六位老总对四项打分之和即为

最后得分。

员工满意度调查及分析包括四项内容：

1、员工满意度调查体系的设计；

2、员工满意度调查的实施；

3、《员工满意度调查及分析报告》；

4、相应的改善建议。

公司总经理、业务副总、运营副总、人力资源副总、品保副总、技术副总等六人打分值之和/6。

具体：

1）员工满意度调查体系的设计，4月份完成；（占10％）

2）首次员工满意度调查，5月10日之前完成，今后每季度一次；（占40％）

3）首次《员工满意度调查分析报告》提交，5月30日，今后每季度一次；（占20％）

4）相应的改善建议，提交总经理办公会，通过的决议及改善事项交行政部督办,本项对建议的质量评分。

（占30％）

篇二：

绩效考核方案（修改）

江中小学教职工绩效考核实施细则

（修订）

为深化教育人事制度改革，提高教职工岗位管理效能，特制定江中小学教职工绩效考核奖励方案，具体内容如下。

一、指导思想

根据市局《义务教育学校教职工绩效考核奖励指导意见》和《吴窑镇中小学教职工绩效考核奖励方案》精神，对全校教职工工作进行全面、公正、客观地考核，合理发放考核奖金，充分调动广大教职工的工作积极性和创造性，同时为教职工的聘任、晋升工资、职称评定、年终评先等提供依据。

二、实施原则

1．科学性、民主性、相对合理性和可操作性相结合原则。

2．定性与定量相结合原则。

3．过程考核与结果考核相结合原则。

4．实事求是，一切从实际出发原则。

三、考核组织

学校成立考核组，考核组由学校行政人员和教职工代表组成，组长由校长担任。

20XX—20XX学年度学校考核组成员：

李继东曹建兵刘小龙赵海峰沈中权

张辉玲沈春雨刘文海黄浩陈利李世桐

刘海琴陈骕芮沈红利沙如杨益琴周贵红

四、考核对象和时间

按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的学校正式工作人员。

从20XX年8月1日起试行实施，20XX年11月第一次修订。

五、考核内容

考核分为过程考核（师德考核、出勤考核、工作量考核、履行职责的考核）和业绩考核（工作质量、科研成果、专业成长、团队协作、安全责任及其他）两大类。

六、绩效考核分数的运用

1．每学年度按个人绩效考核分数发放奖励性绩效工资，具体计算公式为：

个人绩效工资＝全校教职工绩效平均部分﹢（全校教职工绩效工资提取总额÷全校职工实绩考核总分）×个人绩效考核得分。

（绩效工资提取总额由学校绩效考核领导小组讨论决定，逐步完善绩效方案，逐年提高提取总额直至全额提取）

2．绩效考核分数作为评先的重要依据。

七、具体考核方法

（一）过程考核（25%×2）

1．师德考核（3%×2）

凡坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，教书育人、为人师表、遵纪守法、团结协作，尽力做好本职工作，积极支持、参与地方政府中心工作者，考德视为合格，得满分。

凡有下列现象之一者，视为师德考核不合格，扣除全学年全部考德分，并视其情节轻重，给予批评教育或纪律处分。

⑴不认真执行党的基本路线，犯有政治立场错误者；

⑵工作量明显不足，而又拒绝接受学校分配的其它任务者；

⑶有体罚或变相体罚，伤害学生身心健康，造成严重后果者；

⑷旷课或旷职屡教不改者；

⑸不安心教育、教学工作，热衷于第二职业，搞以赢利为目的的家教或向家长索要钱财，造成不良影响者；

⑹对本职工作严重不负责任，造成严重后果，学生、同行、社会反映强烈者；

⑺因失职或渎职，致使所带班级或所在部门发生重大事故者；

⑻有不服从学校安排，无理取闹、恶言中伤行为者；

⑼参与黄、赌、毒等其他一切违法行为者；

⑽违反“计划生育”者；违反如皋市机关工作人员“五条禁令”者；

凡有以下现象者，扣除相应考德分。

⑴言语不文明，污言秽语，发现一次扣1分。

在学生面前说粗话脏话，一次扣1分。

⑵穿戴不整齐、不得体，举止不文明，有损教师形象，有一次扣1分。

⑶同志间闹不团结，教育不改扣1分；私下议论他人，诋毁他人，有一次扣1分；故意损害学校形象的，有一次扣1分。

⑷讽刺挖苦学生，歧视学生等，有一次扣1分。

⑸不认真执行课程计划，私自调课、改课，有一次扣1分。

⑹上课迟到一次扣1分。

⑺无特殊情况坐着上课、课堂上打瞌睡、做与教学无关的事，有一次扣1分。

⑻上课时，擅自离开教学岗位，有一次扣1分。

旷课一节扣1分。

2．出勤考核（3%×2）

（1）学校对教师的出勤，实行晨练考勤与不定期抽点相结合，迟到、早退一次扣0.2分，罚款10元；旷职一天扣1分，罚款100元（迟到早退半小时以上视为旷工一次），且当年师德考核不得评为良好及以上等次。

罚金在发放奖励性绩效工资中扣除。

（2）严格执行请销假制度，请假必须凭调课通知到学校办公室填写请假条，经相关领导审批后存档，销假后及时还课，私自调课，不履行请假手续的视为旷工，配合私自调课，经查实，扣0.2分/次。

病、事假一天扣总积分0.5分，同时在绩效工资中扣除相应奖金，扣除计算公式为：

人均绩效奖金÷200天×请假天数=扣除奖金。

凡是病、事假全年累计一个月以上的，当年考核不得评为优秀等次。

（3）学校集体性活动（政治学习、名师讲坛等）及各级组织的教育教学研究活动，迟到、早退一次扣0.5分，缺席一次扣1分。

以上考核，男年满55周岁以上，女满50周岁以上折半考核。

婚假、丧假、产假、定为工伤的病假按国家政策执行，特殊情况由考核领导小组评议确定。

3．工作量考核（12%×2）

⑴完成学校安排的工作（含课时任务、社团工作、功能室管理、运动队训练等）得12分。

⑵教双班数学、四班英语、教语数兼教英语的，加5分。

⑶科室主任加5分，年级部长加3分，备课组长加2分，办公室主任加1分。

病事假等按照天数与学期实际工作天数的比例扣减工作量。

代课、加班酌情增加工作量。

4．履行职责的考核（7%×2）

⑴制订计划（1%×2）。

规范、科学、质量好，上交及时得满分。

否则扣0.5或1分。

⑵备课（2%×2）。

积极参加集体备课、及时备课、适时修改，教案详略得当，教法合理，有教后记得满分。

不备课就上课，发现一次扣1分，不及时修改教案、不及时写教学后记，一次扣1分，未按教案执教的，发现一次扣1分，集体备课迟到缺席一次分别扣0.5和1分。

⑶能认真上课（2%×2），讲普通话，板书工整，讲课生动形象，积极进行课堂改革，效果好得满分。

下列情况有一项扣1分，私自调课、缺课、迟到、放羊。

未按集体备课内容授课的不得分。

⑷作业（1%×2）适量，批改认真、及时得满分。

按学校要求,课内外作业少一次或一次未批扣0.5分。

未按集体备课内容布置作业的不得分。

⑸考核（1%×2）。

能认真做好学生学习的考核工作得满分。

否则一次扣0.5分

⑹按时缴纳各部门的资料，借阅图书、借用教具及时归还，迟交一次扣0.5分，少交一次（件）扣1分。

⑺学校分配的其他工作（少完成一次扣2分，迟完成一次扣1分）

（二）业绩考核（50%）

1．工作质量（30%）

（1）文化考试学科，平均分在镇平均分三分之内得考核分30分，平均分正负三至五分（含三分和五分）加减考核分3分，平均分正负五分之外加减考核分5分。

在省市教育部门组织的学科抽测中，要注意整体联动，年级学科平均分高（低）于省市平均分，年级学科组所有人员加（减）3分。

（2）专职音、体、美等学科考核。

本项共30分，其中，上课占15分，上课必须到指定教室或操场（体育课雨天必须上室内体育），迟到或早退或不认真组织教学，发现一次扣1分，旷课一次扣3分，扣完30分为止，以上级检查和学校抽查参照依据；镇以上（含镇级）竞赛占10分，以体育学科为例，在镇运动会中，各人根据指定目标，完成率达到100%，加5分；达90%以上加3分；80%以上加0分；70%以上扣2分；60%以上扣3分；50%以上扣5分；50%以下扣10分。

积极参加学校重大活动占5分，根据参加情况得5分、3分、0分。

其他学科的人员此项考核分由学校检测及考核组评议确定。

（3）体艺学科、兴趣小组活动、鼓号队、运动队（含篮球队、乒乓球队等）、值导组、大课间活动、红领巾广播台等社团活动及中心工作视考评及比赛训练情况可由考核组酌情加减分，如中心初中或学校有专项奖励则不重复。

（4）指导学生参加竞赛获镇、县、市、省、国家级奖每人次分别加0.5、1、1.5、2、2.5分，同一学科，同一学生几次获奖的，以最高一次记分，不累计记分，未层层选拔的市、省、国家级奖，视作县级。

最高级别为镇、县、市、省、国家级的最高分别加2、4、6、8、10分。

（指导学生发表文章视作县级获奖，师生竞赛获奖、发表文章必须是市教育局、中心初中、学校布置或认可的。

）（最高加10分）

2．科研成果（5%）

积极参加学校教学研究，每学年度撰写并上交教学论文或教学心得2篇，立意新，质量好，有一篇在县（市）级以上获奖或发表的，可得满分。

另外，45周岁以下的老师获奖或发表在教育主管部门主办刊物上的论文，县、市、省、国家级每篇分别加1、1.5、2、2.5分。

45周岁以上的获奖或发表的，在以上各奖项上另加0.5分/篇。

（包括课件和教具制作比赛）（最高加10分）

3．专业成长（5%）

能积极参加教学研究活动，每学年听课不少于30节，每年承担校级研究课两次以上的得满分。

听课少一节扣0.2分；校级研究课少一节扣0.5分。

（上交教案和评课记录）另外承担镇、县、市、省级、国家级公开课（讲座）每次分别加2、3、4、5、6分（学校名师讲坛、名师课堂视为镇级），镇、县、市、省级、国家级教学比武二等奖或三等奖按以上同级别加分，一等奖分别加3、4、5、6、7分。

（最高加10分）

4．团队合作（5%）

团结协作，维护集体荣誉，积极完成学校分配的任务，得满分5分。

有下列情形之一者给于扣分：

⑴不接受学校的分工，不按规定上岗工作，或消极抵触造成工作受到影响的扣1—5分；⑵不接受学校分配的临时性工作任务，或故意推脱的，每次扣1分；

⑶职能部门不能按照计划要求按时保证质量完成任务的每次扣当事人1分；

⑷班级管理中班主任与科任不能相互协调合作，在年级组、教研组、及社团活动中不能相互协作，视情节扣1—5分。

5．安全责任（5%）

通过安全评估或检查，本年度内无重大安全责任事故的，无对稳定发生不良影响行为的得满分。

否则不得分。

（三）其它内容

其它考核项目包括当学年教师参加上课竞赛获奖、操作活动获奖、论文获奖、指导学生参加征文及体艺获奖、被评为镇级学科带头人及优秀骨干教师等。

由镇考核组负责奖励。

八、班主任津贴。

按照学校文明班级评比量化考核结果，优秀、良好、合格各占三分之一左右，分别发放1200、1000、800的津贴

九、其他

1.原则上，重大疾病者享受平均绩效工资。

2.原则上，男58周岁以上，女53周岁以上坚持教学一线的老师不低于平均绩效工资。

十、说明：

以上各种考核实行申报制，每学年结束时，由个人提供各种证书和发表文章等资料复印件，送学校考核组核对，并报有关部门。

本细则自20XX年8月起开始执行。

本细则由江中小学考核小组负责解释。

附件一：

吴窑镇江中小学文明班级评比量化考核表

备注：

文明班级每学期评比1次，按得分循序文明班级、希望班级、合格班级各占三分之一左右，发生重大安全事故和违法事件的一票否决。

篇三：

00-员工绩效考核管理办法

天普太阳能海外事业部

员工绩效考核管理办法

第一章总则

第一条目的

1、为公平、公正、科学地评价员工工作绩效，完善激励与约束机制，突出对优秀员工的激励，充分调动员工的工作积极性，有效地促进工作绩效改进，合理配置企业人力资源；

2、创建规范的考核平台，进一步规范、统一、完善公司考评体系，更好地指引员工完成工作；第二条原则

严格遵循“公平、公正、公开、科学”的原则，真实地反映被考核人员的实际情况。

第三条适用范围

本办法适用于天普太阳能海外事业部所有员工。

第二章考核体系

第四条考核内容

1、考核内容共分为工作考勤，工作业绩，工作态度，工作调剂分四个部分。

2、工作业绩考核：

（总监评分值20分自评分值6分）

（1）按时完成任务：

考核员工在工作中是否能按时完成自己每周工作

计划表所列任务，以及上级所布置的任务。

（总监评分10分自评分3分）

（2）保质完成任务：

考核员工在工作中是否能保质完成每周工作计划

表所列任务，以及上级所布置的任务。

（总监评分10分自评分3分）

3、工作态度考核：

（总监评分分值40分自评分值为0分）

（1）严格认真：

考核员工在工作中是否认真对待自己工作（10分）。

（2）主动高效：

考察员工是否在工作中主动发现问题，提出有价值

意见（10分）。

（3）学习总结：

考核员工在工作中是否能够及时总结工作中出现的失

误（10分）

（4）团队协作：

考员工在工作中是否能虚心听取领导和同事意见，与

人真诚沟通。

（10分）

4、工作考勤（总监评分值20分自评分值为4分）

（1）按时上下班：

考核员工每月工作日中是否按时上下班。

（总监评分

10分自评分2分）

（2）优秀出勤率：

考核员工每月出勤的天数，以及是否在公司需要的

时候加班。

（总监评分10分自评分2分）

5、工作调剂分（分值10分）

（1）工作调剂分分为工作调剂加分和工作调剂扣分两种。

（2）员工如在考核期内有重大工作突破，重要进步，为公司提出重大

创新建议以及其他直接或间接为公司带来较大经济进步和效益提高的行为时，可以获得工作调剂加分（总监评分1-10分）。

（3）员工如在考核期内如有重大工作失误，重大工作态度问题，重大

破坏团队协作言行，以及其他为公司带来直接或间接经济损失的行为时，将会处以工作调剂扣分

（4）工作调剂加分/扣分与否，加分/扣分多少，由国际事业部总监决

定。

（5）工作调剂分=工作调剂加分-工作调剂扣分所得总分不超过10分

第五条考核方式

采用逐项打分、二级考核的方式。

先由员工自主考核，后由总监评分。

员工自主考核作为绩效面谈时的参考依据，以总监考核评分作为最终考核结果。

第六条考核细则

1.在绩效考核开始之前，由人事部门下发《绩效考核通知》，通知全体员

工进行绩效考核。

2.员工和总监在对每一个绩效考核评分时，采取五分制打分方式五分：

最好四分：

优秀三分：

一般两分：

较差一分：

很差

3.分值换算方法：

第七条考核周期

每月考核一次。

具体考核时间视当月工作实际情况而定

第八条考核流程

下发考核表——员工自主考核——总监考核、签名——绩效面谈——员工上缴绩效改进计划。

第九条考核档案管理

员工绩效考核结果由人力资源部统一存档保管。

第三章考核结果的应用

第十条考核结果等级分布

等级参考分数段意义

a85优秀完成工作

B85-65

良好胜任工作

c65以下不能胜任工作

注:

考评结果分a、B、c三个等级

第十一条绩效等级意义

1.公司不采取强制分布方式判定员工绩效表现，员工所获绩效分数为员工在绩效考核周期内的客观真实反映。

2.绩效考核的结果是对员工能否胜任工作以及员工自身工作能力的评定依据

3.绩效考核的结果是员工加薪和升职，以及试用期/实习期员工提前转正的重要依据.

第十二条提薪与升职

1.实习期/试用期的员工。

在试用/实习期间，如绩效考核结果达到a级，将

有资格提前结束实习期/试用期，转为正式员工。

2.正式员工在六次（含六次）以上者，公司将考虑予以提薪/升职

第四章考核面谈

第十三条考核面谈必须及时进行，并贯穿于考核的全过程。

通过面谈达到让被考核者了解自身工作的优、缺点，并对下一阶段工作的期望达成一致意见；第十四条考核面谈主要由国际事业部总监进行，人事部负责时间协调工作。