版高考地理一轮总复习限时规范特训第1部分 自然地理 第1章 行星地球113 Word版含答案.docx

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版高考地理一轮总复习限时规范特训第1部分自然地理第1章行星地球113Word版含答案

　　时间：

40分钟　

　　满分：

100分

一、选择题（共11题，每小题4分，共44分。

每小题后面的四个选项中只有一项最符合题意）

1．图示照片是某摄影师在夜晚采用连续曝光技术拍摄的，照片中的弧线为恒星视运动轨迹。

若O是北极星，则P恒星的视运动方向，在图中应表示为（　　）

A．自上而下B．自下而上

C．顺时针D．逆时针

答案　D

解析　由于地球自西向东自转，则在地球上看日月星辰都是东升西落的，即向着北极星方向看恒星运动，呈逆时针方向运动。

2．一国际地理奥林匹克考察小组在厄瓜多尔的赤道地区做了如图的实验：

当将水杯下的木塞拔下，水下漏时，下列哪种现象是可信的（　　）

A．在赤道以北时，观察花朵浮在水面做顺时针转动

B．在赤道以南时，观察花朵浮在水面做顺时针转动

C．在赤道上时，观察花朵浮在水面做逆时针转动

D．在赤道上时，观察花朵浮在水面做顺时针转动

答案　B

解析　当木塞被拔下，水下漏时，四周水体向中心运动，受地转偏向力影响，北半球向右偏形成逆时针运动的水流，南半球向左偏形成顺时针运动的水流，赤道上不受地转偏向力影响，水体不会发生偏转运动。

故B正确。

读俄罗斯北方航线示意图，回答第3题。

3．航行至摩尔曼斯克时，恰好看到太阳从正北地平线上升起，此刻北京时间大约是（　　）

A．5时50分B．9时10分

C．13时10分D．17时50分

答案　A

解析　太阳位于正北地平线上摩尔曼斯克地方时应该是0时，北京时间与摩尔曼斯克的区时大约相差6个小时，故四个备选项中A项最符合。

读“世界地图”，回答4～5题。

4．若AB为昏线，则H地的地方时为（　　）

A．12月22日6时B．6月22日18时

C．12月22日18时D．6月22日6时

答案　D

解析　结合图示可知，若AB为昏线，则H为晨线与赤道的交点，地方时为6时。

再根据晨昏线与极圈相切，北极圈及其以北地区为极昼（或南极圈及其以南地区为极夜）可知为北半球夏至日。

5．若DF为晨线，此时地球上有22日和23日，在东半球内属于23日的范围是（　　）

A．20°W向东至160°E之间

B．0°向东至160°E之间

C．160°W向东至20°E之间

D．0°向东至180°之间

答案　B

解析　若DF为晨线，则图中0°经线地方时为0时，其以东直至180°经线范围为23日；而东半球为20°W以东到160°E的范围，因此符合条件的选项为B。

读图，虚线MH表示晨昏线，阴影部分为1月6日，非阴影部分与阴影部分的日期不同，回答6～7题。

6．F点所在经线的地方时为（　　）

A．0点B．4点

C．8点D．10点

7．下列叙述正确的是（　　）

①该图为北半球　②N点所在经线的地方时为6点

③MH为晨线　④E点所在经线为180°经线

A．①④B．①③

C．②③D．②④

答案　6.C　7.B

解析　虚线MH表示晨昏线，则E点所在经线的地方时为0点或12点，同时E点所在经线又是两天的分界线，故E点所在经线的地方时只能为0点，则F点所在经线地方时为8点。

由此可得极点附近出现极夜现象。

因阴影部分为1月6日，太阳直射南半球，北极点附近出现极夜，故该图为北半球，地球自转呈逆时针运动，所以MH为晨线。

下图是以极点为中心的东半球图，其中MN为晨线，N为晨线与极圈的切点。

读图，回答8～9题。

8．此时北京时间为（　　）

A．5时04分B．5时20分

C．13时20分D．4时

答案　B

解析　据图中信息分析，该极点为南极点，M点为晨线与赤道的交点，地方时为6时；该范围为东半球，M点所在经线经过澳大利亚，由此可知M的经度为130°E，则北京时间为5时20分。

9．此时，东半球上属于今天的范围是（　　）

A．20°W～0°B．20°W～0°～40°E

C．40°E～160°ED．70°E～180°

答案　C

解析　今天的范围是从0时经线向东到180°经线；图中M为6时，则E为0时，E的经度应为40°E，故C项正确。

下图为“全球经纬线展开示意图”，图中AS虚线代表晨昏线，D点为晨昏线与赤道的交点，同时也是GF的中点；阴影与非阴影部分分别代表6日和7日两个不同的日期。

读图，完成10～11题。

10．此时甲地地方时为（　　）

A．7日21时B．6日9时

C．6日21时D．7日9时

答案　C

解析　两个日期的界线为0时经线和180°经线，AS线为晨昏线，所以D点的地方时为6时或18时，从图中可以看出D点与图中左侧日期界线的经度间隔为45°，所以左侧日期界线不可能是0时经线，即左侧日期界线为180°经线，右侧日期界线即BC线为0时经线。

甲地位于BC线以西45°，所以其地方时为21时。

又因甲地位于0时经线以西，其所在日期应为旧的一天，即6日，所以甲地地方时为6日21时。

11．关于该图的说法，正确的是（　　）

A．AS线为晨线

B．BC线为国际日界线

C．赤道上西半球的白昼长于黑夜

D．赤道上东、西半球的白昼长度之比为23∶13

答案　D

解析　由题分析可知BC线所在经线的地方时为0时，而AS线与赤道的交点D位于BC线以西90°，则D点的地方时为18时，即AS线为昏线；东、西半球的分界线为20°W经线和160°E经线所组成的经线圈，赤道上白昼的范围为45°E向东到180°，再向东到135°W。

由此计算出赤道上东、西半球的白昼长度之比为23∶13。

二、综合题（共2题，56分）

12．如图，箭头表示地球自转方向，OA为本初子午线，阴影部分为黑夜。

读图，回答下列问题。

（20分）

（1）此时北京时间是________时。

（4分）

（2）此时美国底特律（42.4°N,83°W）的区时为________时。

（4分）

（3）此时地球上以________经线和________经线为界，分属两个不同日期。

（8分）

（4）此时太阳直射点的地理坐标是______________。

（4分）

答案　

（1）次日2

（2）12

（3）90°E　180°

（4）（0°，90°W）

解析　第

（1）题，“北京时间”即东八区的区时，图中B点位于昏线上，地方时为18：

00，该点的经度为0°，故北京时间应为次日2：

00。

第

（2）题，根据底特律的经度为83°W，可确定其时区应为西六区，区时应为18：

00－6＝12：

00。

第（3）题，地球上有两条日期界线，一条是人为规定的大致与180°经线重合的国际日界线，是固定的；另一条是地方时0时所在的经线。

根据0°经线为18：

00，可推出90°E为0时。

第（4）题，直射点的地理坐标包括纬度和经度。

根据晨昏线OA与本初子午线重合，可知图示时间应为春分日或秋分日，太阳直射赤道；直射点经度即地方时为12：

00的经线的经度，计算可得出应为90°W。

13．读下面四幅图（注：

乙、丙、丁三图中，阴影区为黑夜），完成下列问题。

（36分）

（1）各图的昏线分别是：

甲：

________经线，乙：

________弧，丙：

________弧，丁：

________弧。

（12分）

（2）一年之中，晨昏线与经线重合的日子是________和________。

在地球上，一天中晨昏线移动方向与地球自转方向________。

（6分）

（3）甲图中，北京时间是________月________日________时，甲图中，纽约时间是________月________日________时。

（18分）

答案　

（1）30°W　BC　BO　CD

（2）3月21日　9月23日　相反

（3）3　22　4　3　21　15

解析　

（1）甲图为以北极为中心的投影图，两条日期界线是180°经线和0时所在经线，由图可知0时经线为60°E，且太阳直射点位于赤道上，则知昏线与30°W（18点）重合。

乙图中顺地球自转方向过

进入黑夜，则知其为昏线。

丙图中顺地球自转方向过

进入黑夜，可知

为昏线。

丁图中过

进入黑夜，可知CD为昏线。

（2）太阳直射点在春分、秋分日位于赤道上，晨昏线与经线圈重合。

地球自转方向为自西向东，晨昏线移动方向为自东往西。

（3）甲图中60°为60°E，此时为0点，120°E比其早4小时；图中阴影部分为3月21日，非阴影部分为3月22日，则知北京时间为3月22日4时，纽约为西5区，比北京时间晚13小时，可知甲图中纽约为3月21日15时。

昨天我所在学校期中考试成绩，有个别同学考的不太理想，跟我发微信，自己在期中考试前已经非常努力的做题了，但最后的成绩却很差。

部分家长也反映孩子很努力，却始终考不出成绩，问到底如何才能学好物理？

回答这个问题前，我们先讨论以下，努力和好成绩之间的关系，是不是努力了就一定会有好成绩？

答案是否定地！

按照这个逻辑，如果有学生24小时不断地学习就得保送清华北大；中国足球只要训练的足够刻苦，就一定能踢赢巴西；我作为老师只要足够的努力就能当上教育局局长？

很显然，努力和最后的结果并不是必然的关系，在努力和结果之间，还有存在一桥梁，那就是方法。

高中生普遍认为物理难。

一遇到多过程的物理问题头就疼，其实是因为他不会学物理。

高中所有课程，每一门都有自己的特点，都需要大家根据这些特点，制定相应的方法。

那学物理有什么方法呢？

方法是根据特点制定出来的。

所以，我们首先要了解物理这门课的特点。

物理最大的特点就是，大多数的研究对象以及研究对象的变化过程都是形象的，是可以在我们脑海呈现出来并且通过图像画出来。

不管是学习新的物理概念还是平时做题，只要你试着把题目描述的物理过程在脑海中显现出来并能够通过图像把物理过程描绘出来，那么你的物理不可能差。

以上这些是学好物理的一个必要的前提，抛开这个方法去谈物理学习都是扯淡！

有了上面的那个前提，才是考虑高中物理的具体内容。

高中物理体系其实特别清楚，80%的高中物理内容就是研究运动，小到微观，大到宏观，并且所有运动都可以用下面三个观点解决:

1.牛顿定律的观点2.功和能的观点3.冲量和动量的观点。

掌握这三个工具，你就可以用这些观点去分析高中物理的典型模型了。

高中物理学习的几个典型的模型有匀加速直线运动、抛体、圆周（天体和原子）、机械振动。

之后学习的带点粒子在电磁场中的运动实际上就相当于在把重力场换成了电场，把物体换成了带电粒子。

今天就先说这么多吧。