部编版小学道德与法治六年级上册9知法守法依法维权同步训练试题二含答案.docx
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部编版小学道德与法治六年级上册9知法守法依法维权同步训练试题二含答案
9.知法守法依法维权
同步训练二（含答案）
一、填空题。
（每空2分，共30分）
1.公民享有（）权、（）权、选举权和被选举权、（）权以及参与经济、文化、社会生活等各项权利。
（）、（）、刑法、行政法等各部门法，从各个角度、各个方面，对公民的权利进行全方位的保护。
在公民权利受到侵害时，应当运用相应的（）维护自身权利。
2.法律既（）权利人的合法权益，也对违法犯罪行为进行严厉（）。
一方面，在我们权利受到侵害时，需要运用（）武器捍卫自己的权益，另一方面，我们也应当（）法律，做守法公民，不违法犯罪。
3.针对中小学生欺凌和暴力问题，2016年11月，教育部、最高人民法院、最高人民检察院、公安部等九部门联合印发（
），向校园欺凌和暴力“亮剑”。
4.法律保护未成年人的成长。
当我们的权利受到侵害时，应该及时将情况告诉（）或（），寻求（）专业人员的帮助，向（）寻求保护，运用法律维护我们的权利。
二、判断题。
（每题3分，共30分）
1.当遭遇侵害时，青少年一开始就要与歹徒作斗争!
（）
2.留守儿童是指父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力、不满16周岁的未成年人。
（）
3.一旦有人侵犯我们的身体,应当想办法尽快离开并告知父母和老师。
（）
4.15周岁的蒋某某参与贩卖毒品被警察抓住。
（）
5.当权利受到侵害时，我们可以采取任何方式维权。
（）
6.广场舞的音箱音量太大，影响了附近的居民休息，有人提议也买一个音箱，和他们比比谁的音量大。
（）
7.小方是班上的班长，同学们都服从她的安排。
一天，她让小明把铅笔借给她用一下，小明不愿意，她就让同学们孤立小明，不和小明玩耍。
（）
8.对于校园欺凌行为，我们可以向有关国家机关请求追究行为人的法律责任。
（）
9.好朋友吴某从美国归来，何某到机场接她时，给了她一个大大的拥抱。
（）
10.依法维权要靠证据，一切能够证明案情事实的材料都可以成为证据。
（）
三、选择题。
（每题2分，共10分）
1.星期天，我一个人在家写作业时，有人按门铃说他是抄水表的，我应该（）
A.马上开门，让他进来B.不理他，让他一直按门铃
C.有礼貌的拒绝他，让他下次再来
2.小强在影剧院看电影时,兴奋之余,不禁手舞足蹈,大声叫好,引起周围观众的不满,周围观众制止他时,他却说:
“这是我的权利和自由，我想怎样就怎样。
"下列选项不能反驳其观点的是（）
A.公民在行使权利时,要尊重他人的权利
B.公民在行使权利时,不得损害集体的利益
C.公民在行使权利时,不能为所欲为
D.公民在行使权利时,必须得到他人的许可
3.放学回家时,陈某被几个高年级的男生拦住,不仅被打,身上的手机和零花钱也被抢走。
你认为他应当怎么做?
（）
A.害怕讲出去再次被打,只能忍吞声,对谁都不说。
B.拿出零花钱,找几个人把欺负自己的人打-顿。
C.向家人讲清楚情况,并向老师和学校报告。
4.贾某某的爸爸经常在酗酒后打他。
他可以依（）向有关部门反映。
A.《中华人民共和国反家庭暴力法》
B.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
C.《中华人民共和国义务教育法》
D.《中华人民共和国未成年人保护法》
5.下列属于正常的身体接触的是（）
A.爸爸给10岁的小美洗澡。
B.张阿姨的朋友从国外回来，张阿姨给他一个欢迎式的拥抱。
C.小刚请小丽到他家玩，小丽不去，小刚连拖带抱地让小丽去。
四、简答题。
（每题5分，共10分）
1.未成年人实施不良行为的，法律规定可以采取哪些措施？
答：
2.如何预防性侵害?
答：
五、论述题。
（10分）
列举生活中，你听说或常见的校园欺凌行为有哪些?
再列举几条应对方法。
（至少四项）
答：
六、材料分析题。
（10分）
小王在某商场买了--双名牌运动鞋。
两天后，发现这双鞋有严重的质量问题，于是小王找到该商场负责人进行协商，要求退货并给予一定的赔偿。
由于协商不成，小王一气之下将该商场的几个柜台砸烂。
（1）请对小王的行为进行简要评析
答：
（2）小王在与商场协商不成的情况下,还可以通过哪些途径来维护自己的合法权益?
答：
9.知法守法依法维权
同步训练二答案
一、填空题。
（每空2分，共30分）
1.公民享有（人身）权、（财产）权、选举权和被选举权、（受教育）权以及参与经济、文化、社会生活等各项权利。
（宪法）、（民法）、刑法、行政法等各部门法，从各个角度、各个方面，对公民的权利进行全方位的保护。
在公民权利受到侵害时，应当运用相应的（法律）维护自身权利。
2.法律既（维护）权利人的合法权益，也对违法犯罪行为进行严厉（惩处）。
一方面，在我们权利受到侵害时，需要运用（法律）武器捍卫自己的权益，另一方面，我们也应当（遵守）法律，做守法公民，不违法犯罪。
3.针对中小学生欺凌和暴力问题，2016年11月，教育部、最高人民法院、最高人民检察院、公安部等九部门联合印发（《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》），向校园欺凌和暴力“亮剑”。
4.法律保护未成年人的成长。
当我们的权利受到侵害时，应该及时将情况告诉（家长）或（老师），寻求（法律）专业人员的帮助，向（有关部门）寻求保护，运用法律维护我们的权利。
二、判断题。
（每题3分，共30分）
1.当遭遇侵害时，青少年一开始就要与歹徒作斗争!
（错）
2.留守儿童是指父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力、不满16周岁的未成年人。
（对）
3.一旦有人侵犯我们的身体,应当想办法尽快离开并告知父母和老师。
（对）
4.15周岁的蒋某某参与贩卖毒品被警察抓住。
（错）
5.当权利受到侵害时，我们可以采取任何方式维权。
（错）
6.广场舞的音箱音量太大，影响了附近的居民休息，有人提议也买一个音箱，和他们比比谁的音量大。
（错）
7.小方是班上的班长，同学们都服从她的安排。
一天，她让小明把铅笔借给她用一下，小明不愿意，她就让同学们孤立小明，不和小明玩耍。
（错）
8.对于校园欺凌行为，我们可以向有关国家机关请求追究行为人的法律责任。
（对）
9.好朋友吴某从美国归来，何某到机场接她时，给了她一个大大的拥抱。
（对）
10.依法维权要靠证据，一切能够证明案情事实的材料都可以成为证据。
（对）
三、选择题。
（每题2分，共10分）
1.星期天，我一个人在家写作业时，有人按门铃说他是抄水表的，我应该（C）
A.马上开门，让他进来B.不理他，让他一直按门铃
C.有礼貌的拒绝他，让他下次再来
2.小强在影剧院看电影时,兴奋之余,不禁手舞足蹈,大声叫好,引起周围观众的不满,周围观众制止他时,他却说:
“这是我的权利和自由，我想怎样就怎样。
"下列选项不能反驳其观点的是（D）
A.公民在行使权利时,要尊重他人的权利
B.公民在行使权利时,不得损害集体的利益
C.公民在行使权利时,不能为所欲为
D.公民在行使权利时,必须得到他人的许可
3.放学回家时,陈某被几个高年级的男生拦住,不仅被打,身上的手机和零花钱也被抢走。
你认为他应当怎么做?
（C）
A.害怕讲出去再次被打,只能忍吞声,对谁都不说。
B.拿出零花钱,找几个人把欺负自己的人打-顿。
C.向家人讲清楚情况,并向老师和学校报告。
4.贾某某的爸爸经常在酗酒后打他。
他可以依（A）向有关部门反映。
A.《中华人民共和国反家庭暴力法》
B.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
C.《中华人民共和国义务教育法》
D.《中华人民共和国未成年人保护法》
5.下列属于正常的身体接触的是（B）
A.爸爸给10岁的小美洗澡。
B.张阿姨的朋友从国外回来，张阿姨给他一个欢迎式的拥抱。
C.小刚请小丽到他家玩，小丽不去，小刚连拖带抱地让小丽去。
四、简答题。
（每题5分，共10分）
1.未成年人实施不良行为的，法律规定可以采取哪些措施？
答：
未成年人实施不良行为的，法律规定可以采取以下措施
（1）由父母、学校管教:
（2）由公安机关治安处罚:
（3）由政府收容教养:
（4）由法院追究刑事责任。
2.如何预防性侵害?
答：
首先我们要正确区分正常的身体接触和不当的身体接触；其次是要加强自我防护意识，远离侵害，学会自卫；若出现性侵害事件，应立即向家长、学校报告，由有关部门追究其法律责任。
五、论述题。
（10分）
列举生活中，你听说或常见的校园欺凌行为有哪些?
再列举几条应对方法。
（至少四项）
答：
我们常见的校园欺凌行为有：
（1）给同学取侮辱性绰号;指责同学无用。
（2）打骂同学。
（3）向同学索要财物。
（4）传播同学的消极谣言和闲话。
（5）恐吓、威迫同学做他不想做的事情，或者威胁同学跟随命令。
（6）孤立、排挤同学等。
应对方法有：
（1）勇敢地向这些校园欺凌说“不”。
（2）让自己变得强大起来。
（3）将受欺凌的事实告诉家长或老师。
（4）向有关国家机关寻求帮助。
六、材料分析题。
（10分）
小王在某商场买了--双名牌运动鞋。
两天后，发现这双鞋有严重的质量问题，于是小王找到该商场负责人进行协商，要求退货并给予一定的赔偿。
由于协商不成，小王一气之下将该商场的几个柜台砸烂。
（1）请对小王的行为进行简要评析
答：
小王的行为极不理智，当我们的权利受到损害时，要依法维权，而不是以损害他人的利益来发泄自己的怒气，这样自己也违反了法律，也会受到法律的制裁。
（2）小王在与商场协商不成的情况下,还可以通过哪些途径来维护自己的合法权益?
答：
小王在与商场协商不成的情况下，还可以通过以下途径维护自己的合法权益：
（1）请求消费者协会或者依法成立的其他调解组织调解；
（2）向有关行政部门投诉；
（3）向人民法院提起诉讼。
另外，消费者在商场购物买到假货，有权要求商场增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或者接受服务的费用的三倍；增加赔偿的金额不足五百元的，为五百元。
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