五年级上数学期中试题 贵州省人教新课标秋.docx

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五年级上数学期中试题贵州省人教新课标秋

2018-2019学年五年级（上）期中数学试卷

一、填空（23分，除第7题外，每空1分）

1．掷一个骰子，单数朝上的可能性是　　　　　　，双数朝上的可能性是　　　　　　．“2”朝上的可能性是　　　　　　．

2．7.56×5.4=40.824，由此可以得到：

756×5.4=　　　　　　75.6×0.54=　　　　　　．

3．4.1×2.85的积有　　　　　　位小数．

4．根据24×36=864填出下面各数．

2.4×3.6=　　　　　　；

0.24×360=　　　　　　；

　　　　　　×0.36=86.4；

864÷3.6=　　　　　　；

8.64÷　　　　　　=2.4；

86.4÷0.36=　　　　　　．

5．78.6÷11的商是循环小数7.14545…，可以写作　　　　　　，保留到百分位为　　　　　　，保留三位小数可以写成　　　　　　．

6．把3.241、3.2

、3.

、3.2

、3.24

按从小到大的顺序排列：

　　　　　　．

7．在横线上填上“＞”、“＜”或“=”．

965÷1.1　　　　　　965　　

0.82×0.98　　　　　　0.82

1.04×3.57　　　　　　3.57×0.14

7.707　　　　　　7.707

7.2×0.9　　　　　　7.2．

8．0.123÷0.15=　　　　　　÷1519÷25=　　　　　　÷100．

9．刘强在教室里的位置用数对表示是（4，1），表示坐在第4列、第1行的位置；王兵在教室里的位置用数对表示是（2，7），表示坐在第　　　　　　列、第　　　　　　行的位置．

10．李林家的位置是（2，2），学校的位置是（2，5）．如果每个小正方形的边长表示100米，李林从家出发，经过学校到少年宫，至少要走　　　　　　米．

二、选择题（共10分，每题1分）

11．3.

保留三位小数约是（　　）

A．3.879B．3.878C．3.880

12．如果除数除以12，要使商不变，被除数应当（　　）

A．除以12B．乘以12C．不变

13．被除数扩大5倍，除数缩小5倍，商（　　）

A．扩大25倍B．不变C．缩小10倍D．扩大5倍

14．0.94020202…这个数的循环节是（　　）

A．9402B．402C．02D．0.9402

15．与306÷1.7结果相同的算式是（　　）

A．30.6÷17B．3.06÷17C．3060÷17D．306÷17

16．与0.456×2.1结果相同的算式是（　　）

A．4.56×21B．21×0.0456C．45.6×0.21D．456×0.021

17．做一套西服用布2.4米，30米布最多可以做（　　）套．

A．12.5B．12C．13D．14

18．买10千克大米用25.5元，买4.5千克大米用（　　）元．

A．11.475B．11.48C．11.4D．11.47

19．从1﹣9共9个数字中任取一个数字，则取出的数字为偶数的可能性为（　　）

A．0B．1C．

D．

20．某人射击一次，击中0﹣10环的结果的可能性都相等，那么击中8环的可能性是（　　）

A．

B．

C．

D．

三、判断题（共6分，每题1分）

21．循环小数一定是无限小数．　　　　　　．（判断对错）

22．两个数相除，商一定小于被除数．　　　　　　．（判断对错）

23．0.9898保留三位小数是0.990．　　　　　　．

24．3.6666是循环小数．　　　　　　．（判断对错）

25．3.36×0.07的积有4位小数．　　　　　　．（判断对错）

26．0.25×9.9=0.25×（10﹣1）=0.25×10﹣0.25．　　　　　　．（判断对错）

四、计算题（共30分）

27．口算

0.07×0.8=

1.7×0.03=

0.16×0.5=

4.5×0.03=

0.72÷12=

5.2÷13=

0.7×1.1=

9.6÷0.6=

0÷3.68=

0.48÷0.03=

2.5×8=

2.33×0.2×5=

0.3×0.2=

2.4×10=

4.2÷0.7=

3.6÷12=

1.2×5=

9.1÷0.7=

15×0.6=

0.8﹣0.35=

0.78÷0.3=

0.25×4=

7.5÷0.15=

100×0.74=

28．竖式计算．

0.58×0.24（保留两位小数）；

21÷24（商用循环小数表示）；

3.42×0.25；

70.7÷33．

29．计算下列各题．

（1）0.02+6.5×1.5÷2.5

（2）5.4×（1.3+2.15）÷0.2．

30．列式计算．

（1）用14.81与5.19的和，乘以它们的差，积是多少？

（2）126.8与15.7的和，乘以1.02，积是多少？

（3）0.6乘0.8的积，加上0.12后，再除以1.2，商是多少？

五、下面是五

（1）班部分学生的座位情况，请你用数对表示这些同学的位置．（4分，每空1分）

31．如图是五

（1）班部分学生的座位情况，请你用数对表示这些同学的位置．

刘方（　　　　　　，　　　　　　）；

赵云（　　　　　　，　　　　　　）；

罗兵（　　　　　　，　　　　　　）；

张强（　　　　　　，　　　　　　）；

王艳（　　　　　　，　　　　　　）；

李敏（　　　　　　，　　　　　　）．

六、解决问题（共27分）

32．平原机械厂计划每天生产56个机器零件，28天完成．实际每天多生产42个，实际多少天完成？

33．两汽车从相距539千米的两地同时相对开出，甲车每小时行88.5千米，乙车每小时行65.5千米，经几小时两车相遇？

34．8辆汽车5天节约汽油50.4千克．照这样计算，25辆汽车7天节约汽油多少千克？

35．一只蜜蜂0.8小时飞行9.6千米，是一只蝴蝶飞行速度的2.4倍．这只蝴蝶每小时飞行多少千米？

36．水果罐头车间一天产水果罐头504千克，分两种规格包装．

①大瓶罐头，每瓶960克，8瓶一箱．

②小瓶罐头，每瓶500克，12瓶一箱．

已知大罐头装了50箱，剩下的装小瓶，能装多少箱？

37．要加工一批汽车配件，原计划每天加工200个，15天完成任务．实际每天加工了250个．这样比原计划提前几天完成了任务？

参考答案与试题解析

一、填空（23分，除第7题外，每空1分）

1．掷一个骰子，单数朝上的可能性是　\frac{1}{2}　，双数朝上的可能性是　\frac{1}{2}　．“2”朝上的可能性是　\frac{1}{6}　．

【考点】简单事件发生的可能性求解．

【分析】因为在骰子上共有6个数，其中单数有1、3、5三个，双数有2、4、6三个，“2”有1个，求单数朝上的可能性，双数朝上的可能性及“2”朝上的可能性，根据可能性的求法：

求一个数是另一个数的几分之几，分别用除法解答．

【解答】解：

因为在骰子上共有6个数，其中单数有1、3、5三个，双数有2、4、6三个，“2”有1个，

单数朝上的可能性是：

3÷6=

，

双数朝上的可能性是：

3÷6=

，

“2”朝上的可能性是：

1÷6=

；

答：

单数朝上的可能性是

，双数朝上的可能性是

．“2”朝上的可能性是

；

故答案为：

，

，

．

2．7.56×5.4=40.824，由此可以得到：

756×5.4=　4082.4　75.6×0.54=　40.824　．

【考点】积的变化规律．

【分析】根据积的变化规律，找出因数的变化，进而确定积的变化，即可解答．

【解答】解：

7.56×5.4=40.824（乘积有三位小数）；

算式756×5.4，因数756扩大了100倍，另一个因数5.4不变，积是4082.4扩大100倍；（乘积有一位小数）；

算式75.6×0.54，因数75.6扩大了10倍，另一个因数0.54缩小10，积是40.824不变；（乘积有三位小数）；

故答案为：

4082.4，40.824．

3．4.1×2.85的积有　3　位小数．

【考点】小数乘法．

【分析】根据小数乘法的计算法则，按整数乘法的计算法则进行计算，看因数中共有几位小数，就从积的末尾数出几位点上小数点，算式中共有3位小数，所以积有3位小数．

【解答】解：

在算式4.1×2.85中共有3为小数，所以积有3位小数．

故答案为：

3．

4．根据24×36=864填出下面各数．

2.4×3.6=　8.64　；

0.24×360=　86.4　；

　240　×0.36=86.4；

864÷3.6=　240　；

8.64÷　3.6　=2.4；

86.4÷0.36=　240　．

【考点】小数乘法；小数除法．

【分析】根据题意，

（1）

（2）（3）根据积的变化规律进行解答即可；

（4）（5）（6）根据商的变化规律进行解答即可．

【解答】解：

根据题意可得：

（1）24到2.4缩小10倍，36到3.6缩小10倍，那么它们的积缩小10×10倍，即864÷100=8.64；

所以，2.4×3.6=8.64；

（2）24到0.24缩小100倍，36到360扩大10倍，那么它们的积缩小100÷10=10倍，即864÷10=86.4；

所以，0.24×360=86.4；

（3）36到0.36缩小100倍，积864到86.4缩小10倍，那么另一个因数扩大100÷10=10倍，即24×10=240；

所以，240×0.36=86.4；

根据24×36=864，可得：

864÷36=24；

（4）被除数864不变，除数36到3.6缩小10，那么商会扩大10倍，即24×10=240；

所以，864÷3.6=240；

（5）被除数864到8.64缩小100倍，商24到2.4缩小10倍，那么除数会缩小100÷10=10倍，即36÷10=3.6；

所以，8.64÷3.6=2.4；

（6）被除数864到86.4缩小10倍，除数36到0.36缩小100倍，商会扩大100÷10=10倍，即24×10=240；

所以，86.4÷0.36=240．

故答案为：

8.64，86.4，240，240，3.6，240

5．78.6÷11的商是循环小数7.14545…，可以写作　7.1\stackrel{•}{4}\stackrel{•}{5}　，保留到百分位为　7.15　，保留三位小数可以写成　7.145　．

【考点】小数的读写、意义及分类；近似数及其求法．

【分析】

（1）循环小数7.14545…的循环节是45，用简便方法写的时候，在45上打上小圆点即可；

（2）精确到百分位，即保留两位小数，看小数点后面第三位（千分位）；保留三位小数，即精确到千分位，看小数点后面第四位（万分位）；利用“四舍五入法”分别取近似值即可．

【解答】解：

78.6÷11的商是循环小数7.14545…，可以写作7.1

，保留到百分位为7.15，保留三位小数可以写成7.145；

故答案为：

7.1

，7.15，7.145．

6．把3.241、3.2

、3.

、3.2

、3.24

按从小到大的顺序排列：

　2.241＜3.24\stackrel{•}{1}＜3.\stackrel{•}{2}\stackrel{•}{4}＜3.2\stackrel{•}{4}\stackrel{•}{1}＜3.2\stackrel{•}{4}　．

【考点】小数大小的比较．

【分析】小数大小的比较方法，先比较小数的整数部分，整数部分大的这个小数就大，如果整数部分相同，就比较十分位，十分位大的这个小数就大，如果十分位相同，就比较百分位，百分位大的这个小数就大，如果百分位相同，就比较千分位…据此可解答．

【解答】解：

2.241＜

＜3.

＜3.2

＜3.2

．

故答案为：

2.241＜

＜3.

＜3.2

＜3.2

．

7．在横线上填上“＞”、“＜”或“=”．

965÷1.1　＜　965　　

0.82×0.98　＜　0.82

1.04×3.57　＞　3.57×0.14

7.707　=　7.707

7.2×0.9　＜　7.2．

【考点】小数大小的比较；小数乘法；小数除法．

【分析】根据一个数（0除外）乘一个大于1的数，积大于这个数，反之，就小于这个数；一个数（0除外）除以一个小于1的数，商大于这个数，反之，就小于这个数，据此即可比较它们的大小．

【解答】解：

965÷1.1＜965　　

0.82×0.98＜0.82

1.04×3.57＞3.57×0.14

7.707=7.707

7.2×0.9＜7.2

故答案为：

＜，＜，＞，=，＜．

8．0.123÷0.15=　12.3　÷1519÷25=　76　÷100．

【考点】商的变化规律．

【分析】根据商不变的性质，0.15变成15扩大了100倍，0.123也要扩大100倍；25变成100扩大了4倍，19也要扩大4倍．

【解答】解：

0.123×100=12.3，

19×4=76，

故答案为：

12.3，76．

9．刘强在教室里的位置用数对表示是（4，1），表示坐在第4列、第1行的位置；王兵在教室里的位置用数对表示是（2，7），表示坐在第　2　列、第　7　行的位置．

【考点】数对与位置．

【分析】由“刘强在教室里的位置用数对表示是（4，1），表示坐在第4列、第1行”可知，数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此即可根据王兵坐的位置确定他坐的列数与行数．

【解答】解：

刘强在教室里的位置用数对表示是（4，1），表示坐在第4列、第1行的位置；王兵在教室里的位置用数对表示是（2，7），表示坐在第2列、第7行的位置．

故答案为：

2，7．

10．李林家的位置是（2，2），学校的位置是（2，5）．如果每个小正方形的边长表示100米，李林从家出发，经过学校到少年宫，至少要走　500　米．

【考点】数对与位置．

【分析】根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，即可用数对表示出李林家、学校有位置，李林家与学校在同一列，相距3行，学校与少年宫在同一行，相距2列，由此得出李林从家出发，经过学校到少年宫至少要走的路程．

【解答】解：

如图，

100×（3+2）

=100×5

=500（米）

答：

李林从家出发，经过学校到少年宫，至少要走500米．

故答案为：

500．

二、选择题（共10分，每题1分）

11．3.

保留三位小数约是（　　）

A．3.879B．3.878C．3.880

【考点】近似数及其求法．

【分析】保留三位小数，只要看第四位上是几，运用“四舍五入”求得近似值．

【解答】解：

3.

≈3.879

故选A．

12．如果除数除以12，要使商不变，被除数应当（　　）

A．除以12B．乘以12C．不变

【考点】商的变化规律．

【分析】根据商不变的性质，即在除法里，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变，除数除以12，要使商不变，那么被除数也应该除以12．

【解答】解：

在除法里，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变，

除数除以12，商不变，被数数也应除以12．

故选：

A．

13．被除数扩大5倍，除数缩小5倍，商（　　）

A．扩大25倍B．不变C．缩小10倍D．扩大5倍

【考点】商的变化规律．

【分析】根据商不变的规律是：

被除数、除数同时扩大或同时缩小相同的倍数（0除外），商不变，所以被除数扩大5倍，除数缩小5倍，商就会扩大（5×5）倍．

【解答】解：

5×=25，

答：

被除数扩大5倍，除数扩大5倍，商就扩大25倍．

故选：

A．

14．0.94020202…这个数的循环节是（　　）

A．9402B．402C．02D．0.9402

【考点】循环小数及其分类．

【分析】根据循环小数的含义：

如果无限小数的小数点后，从某一位起向右进行到某一位止的一节数字循环出现，首尾衔接，称这种小数为循环小数，这一节数字称为循环节；进行解答即可．

【解答】解：

0.94020202…，小数部分的02有规律的出现，

所以02是这个循环小数的循环节．

故选：

C．

15．与306÷1.7结果相同的算式是（　　）

A．30.6÷17B．3.06÷17C．3060÷17D．306÷17

【考点】商的变化规律．

【分析】商不变的性质：

在除法里，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变．根据商不变的性质逐项分析后，再进行选择．

【解答】解：

A、30.6÷17，是算式306÷1.7的被除数缩小10倍，除数扩大10倍后的算式，两个算式结果不相等；

B、3.06÷17，是算式306÷1.7的被除数缩小100倍，除数扩大10倍后的算式，两个算式结果不相等；

C、3060÷17，是算式306÷1.7的被除数和除数同时扩大10倍后的算式，两个算式结果相等；

D、306÷17，是算式306÷1.7的被除数不变，除数扩大10倍后的算式，两个算式结果不相等．

故选：

C．

16．与0.456×2.1结果相同的算式是（　　）

A．4.56×21B．21×0.0456C．45.6×0.21D．456×0.021

【考点】积的变化规律．

【分析】积的变化规律：

一个因数不变，另一个因数扩大或缩小若干倍，积就扩大或缩小相同的倍数．根据积的变比规律逐项分析后，再进行选择．

【解答】解：

A、4.56×21是算式0.456×2.1的一个因数扩大10倍，另一个因数扩大10倍后的算式，两个算式结果不相等；

B、21×0.0456是算式0.456×2.1的一个因数扩大10倍，另一个因数缩小10倍后的算式，两个算式结果相等；

C、45.6×0.21是算式0.456×2.1的一个因数扩大100倍，另一个因数缩小10倍后的算式，两个算式结果不相等；

D、456×0.021是算式0.456×2.1的一个因数扩大1000倍，另一个因数缩小100倍后的算式，两个算式结果不相等．

故选：

B．

17．做一套西服用布2.4米，30米布最多可以做（　　）套．

A．12.5B．12C．13D．14

【考点】小数除法；近似数及其求法．

【分析】根据题意，知道每套西服用布2.4米，就是求30米里面有多少个2.4米，再根据实际情况进行取舍．

【解答】解：

根据题意可得：

30÷2.4=12.5（套），

因为西服没有半套的，所以12.5≈12．

故选：

B．

18．买10千克大米用25.5元，买4.5千克大米用（　　）元．

A．11.475B．11.48C．11.4D．11.47

【考点】整数、小数复合应用题；近似数及其求法．

【分析】知道买10千克大米用25.5元，可求买1千克大米用多少钱，进而可求买4.5千克大米用多少钱，计算后选出即可．

【解答】解：

25.5÷10×4.5=2.55×4.5=11.475≈11.48（元）．

故选：

B．

19．从1﹣9共9个数字中任取一个数字，则取出的数字为偶数的可能性为（　　）

A．0B．1C．

D．

【考点】简单事件发生的可能性求解．

【分析】要求取出的数字为偶数的可能性，必须先求出偶数的个数，在1﹣9中偶数有：

2、4、6、8四个数．

【解答】解：

4÷9=

；

答：

取出的数字为偶数的可能性为

．

故选：

D．

20．某人射击一次，击中0﹣10环的结果的可能性都相等，那么击中8环的可能性是（　　）

A．

B．

C．

D．

【考点】简单事件发生的可能性求解．

【分析】根据题意，要求击中8环的可能性，须先求出射击一次可能出现几种得分情况，即有11种；然后求出1次与总情况数的比，即可解答．

【解答】解：

1÷11=

；

答：

射击一次，击中8环的可能性是

．

故选：

B．

三、判断题（共6分，每题1分）

21．循环小数一定是无限小数．　√　．（判断对错）

【考点】小数的读写、意义及分类．

【分析】根据无限小数的意义，小数部分的位数是无限的小数叫无限小数，且循环小数的位数也是无限的，所以循环小数都是无限小数．

【解答】解：

因为循环小数的位数无限的，符合无限小数的意义，所以循环小数都是无限小数．

故答案为：

√．

22．两个数相除，商一定小于被除数．　×　．（判断对错）

【考点】整数的除法及应用；小数除法．

【分析】利用两个数相除，除数与商之间的关系解答分情况探讨即可．

【解答】解：

一个数（不为0）除以大于1的数，商小于这个数（被除数）；

一个数（不为0）除以小于1的数，商大于这个数（被除数）；

一个数（不为0）除以1，商等于这个数（被除数）；

因此两个数相除，商一定小于被除数．此说法是错误的．

故答案为：

×．

23．0.9898保留三位小数是0.990．　正确　．

【考点】近似数及其求法．

【分析】根据求小数的近似数的方法：

利用“四舍五入法”，保留三位小数，也就是精确到千分位，根据万分位上数字的大小来确定用“四舍”还是用“五入”，0.9898，万分位上的数字是8，用“五入”法取近似数．

【解答】解：

0.9898≈0.990；

故答案为：

正确．

24．3.6666是循环小数．　错误　．（判断对错）

【考点】循环小数及其分类．

【分析】3.6666是有限小数，不是循环小数；据此判断．

【解答】解：

3.6666不是循环小数，是有限小数．

故3.6666是一个循环小数的说法错误．

故答案为：

错误．

25．3.36×0.07的积有4位小数．　√　．（判断对错）

【考点】小数乘法．

【分析】3.36末尾数是6，0.07末尾数7，6×7=42，那么3.36×0.07的积的小数位数是这两个小数的小数位数和，然后再进一步判断即可．

【解答】解：

根据题意可得：

3.36是两位小数，0.07是两位小数；

6×7=42；

2+2=4；

所以，3.36×0.07的积是四位小数；

因此，3.36×0.07的积有4位小数是正确的．

故答案为：

正确．

26．0.25×9.9=0.25×（10﹣1）=0.25×10﹣0.25．　错误　．（判断对错）

【考点】运算定律与简便运算．

【分析】0.25×9.9，转化为：

0.25×（10﹣0.1），作运用乘法分配律进行简算．

【解答】解：

0.25×9.9，

=0.25×（10﹣0.1），

=0.25×10﹣0.25×0.1，

=2.5﹣0.025，

=2.475．

故答案为：

错误．

四、计算题（共30分）

27．口算

0.07×0.8=

1.7×0.03=

0.16×0.5=

4.5×0.03=

0.72÷12=

5.2÷13=

0.7×1.1=

9.6÷0.6=

0÷3.68=

0.48÷0.03=

2.5×8=

2.33×0.2×5=

0.3×0.2=

2.4×10=

4.2÷0.7=

3.6÷12=

1.2×5=

9.1÷0.7=

15×0.6=

0.8﹣0.35=

0.78÷0.3=

0.25×4=

7.5÷0.15=

100×0.74=

【考点】小数乘法；整数的加法和减法．

【分析】本题根据小数的加法、减法、乘法与除法的运算法则计算即可．

【解答】

解：

0.07×0.8=0.056

1.7×0.03=0.051

0.16×0.5=0.08

4.5×0.03=0.135