广西地区中考语文现代文之记叙文阅读10篇.docx
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广西地区中考语文现代文之记叙文阅读10篇
中考语文现代文阅读汇编
2018年广西地区记叙文阅读10篇
山一样的屋顶
李宣华
①一场冰雹把山村老家的屋顶瓦片砸坏了不少。
母亲心急火燎地打来电话：
“快，制止你爸，他要去屋顶修漏了呢？
②老家木屋是两层的木瓦房，屋顶的外形很普通，与别人家的并没有两样，中间高两头低，远远看去就像一座山。
在我心里，老屋的屋顶永远都像壮年时的父亲那样结实，我清晰地记得，建屋那年我只有9岁那年，屋顶木构落架，敏捷胆大的我跟随矫健的父亲，从长长的木梯爬到屋顶帮工打下手。
眨眼间，30多个年头过去了，木屋如同过了保修期的车辆，需要更多的精心呵护。
就在去年春，一根屋顶瓦梁凹陷，孱弱的父亲不顾母亲劝阻，执意爬上楼顶修补。
父亲颤颤巍巍修补的那一个多小时，是母亲如今想起来依旧后怕的度秒如年的煎熬期。
她站在一处可以清晰看见父亲修补的地方，一动不动地仰着头，屏着气息瞪着双眼，唯恐一不小心就会惊扰了父亲。
待父亲修补下梯，一向自诩身体比父亲好的母亲，忽然间身体酥软，晕厥了过去。
③电话里我就感觉到了母亲潮湿的眼泪在往心里滴。
我要父亲接电话，执拗的父亲不接。
老家离城太远了，开快车也得两三个小时。
村里的年轻人为生计都到外打拼去了，在家的都是些“留守老人”，所幸我大多留有电话。
于是，一个接一个地耐心打电话，恨不得每个大叔大伯大婶都能立马放下手中活儿往我家赶。
虽然各自都有同样的雹灾遭遇，但他们还是如我所愿，热心地到我家，劝解我那急性子的父亲。
直至，我和我带的工人师傅赶回了村里。
④对此，父亲根本不领情，还喋喋不休地嗔怪母亲给大家添乱。
生性脾气好的母亲，一边一个劲地给父亲赔笑，一边细声细气地还嘴：
“还以为年轻，都不记得自己岁数，不记得自己生病才好了多长时间了。
”我趁势劝慰两位老人，一起搬到城里居住。
哪知，就这事，两个人又和先前一样，把心齐到了一起：
“不成，木屋没人看管霉得快，我们不在家，以后你们回来都没个站脚的地方。
”
⑤我知道父亲对这栋木瓦房的感情。
两次被我奶奶卖到他乡做人儿子的父亲，一心回村，白手起家，在住了几十年茅草房后，盖起这幢认为可以为一家人遮风挡雨的温暖木屋。
随后几年，他又放眼长长远远，通过自己勤劳的双手，在房子周边不同地段盖了三个木谷仓，平整出三块晒谷坪。
一切的一切皆因为他在考虑，日后我们三兄弟成家后分家，能有所依靠，不会再像他当年和母亲结婚时一样眼前空空，要什么没什么。
⑥欧洲有句谚语说，每对老父母都是我们潜在的屋顶，他们离去，我们就像被掀掉屋顶坐在废墟中。
说得多在理啊，爱在屋顶，爱如屋顶。
父亲老了，但他的爱不会老，一如母亲对他的情真意切的爱。
只是，岁月渐老，屋顶渐老，父亲对屋顶的爱，需要我们子女源源不断地输送养料，去支撑，去呵护。
唯此，才能让我们子女不那么早尝到入座废墟的苦楚。
（选自《智慧与思维》2018年第2期，有删改）
22.文意以修屋为线索展开叙述，理清文脉，在空白方格内依序填写相应的内容。
（3分）
23.从人物描写的角度，赏析第②段的画线句子。
（2分）
24.第⑥段文字能否去掉?
说说你的理由。
（3分）
25.本文的标题“山一样的屋顶”有怎样的含义？
请联系全文作简要分析。
4分）
【参考答案】
22.A.帮父建屋B.帮助修屋C.感悟修屋
23.通过动作和神态描写，生动地表现了母亲对修屋父亲的极度担心的心理。
24.不能去掉。
内容上和上文紧密相连，由修屋联想到父爱，阐明了父爱的伟大和重要。
这是作者因修屋而产生的感悟，是文章的主旨所在，是文章的点睛之笔。
25.运用比喻的手法，写出了父爱的伟大与厚重，深刻表达了作者对父爱的尊重和理解。
（2018广西南宁）
上坡
王广军
①他的父亲在一个煤球厂做工，每天拉一辆板车挨家挨户地送煤球。
马上就要高考了，父亲却累病了，他不得不回到家里。
②这天一早，母亲来到他屋里，几次欲言又止，但还是说了，你父亲感冒了，你就替他出一天工吧，有两户人
家等着用煤球。
他没有说话，心里感到一阵刺痛，起身去了厂里。
③他拉起板车，装上了1000块煤球，又从老板那里问了用户的地址和姓名，就上了路。
地点在邻村，也就五里多路，用不了半天就可以回来了。
出村时，他始终低着头，担心会遇到村里的熟人。
他甚至感觉到有人想和他说话或用异样的目光看着自己，背上如针刺一般。
④出了村，他长出了一口气。
这时才感觉拉板车有点费力，路上坑坑洼洼，他需十分小心才行，因为刚出厂的煤球不结实，如果颠一下，很容易破碎。
父亲就是成年累月地干着这样的活儿，才挣出了自己的学费，他突然感到深深的愧疚。
⑤进了邻村，前面出现了一个不大不小的坡，他犯起难来，自己能上去吗？
如果万一上不去或者再倒回来，煤球岂不全部要摔坏吗？
他在坡前停了下来，张望着，很想求助路人推一下，但又不认识他们，如果人家拒绝，该是多么难堪啊！
⑥时间一分一秒地过去，他有些焦急起来，这样等下去不是办法，只能求人帮忙了。
这时，从对面坡上走来一位上年纪的老人。
他心头一阵欣喜，有年纪的人都很善良的，就求他吧。
可等那人走近了，他却猛地转过身并蹲下了身子，深深地埋下了头。
⑦来人是他的初中老师！
他清楚地记得，老师对他很好，在读初三时，他曾一度失去信心，连学都不想上了，正是老师经常找他谈心，鼓励他说，你是一个很有潜力的学生……
⑧他明显地感觉到老师已经来到了身边，尽管他低着头，肯定被老师认出了。
但是，老师什么也没有问，只是说：
“上吧，我帮你推。
”他只好站起身，冲老师笑了一下，心底充满了感激。
他深深地吸了一口气，把板车的拉带挂在肩上，运足了力气。
有老师帮忙，他心里有底了。
⑨上坡到一半的时候，他明显感到了吃力，每迈一步都很费劲，但他咬着牙，憋足了劲儿，一步步艰难地爬行。
他想，幸亏有老师给推着，靠自己是无论如何也上不去的。
⑩快到坡顶的时候，坡也陡了，都有些迈不动步了，甚至板车要停下来。
就听老师喊，加油！
用力！
拉带深深陷进他的肩膀，豆粒大的汗珠子不停地落下，他又俯低了身子，咬了咬牙，终于把坡上去了。
⑪上坡后，他先是喘了一阵子气，才稳下心神。
然后，他感激地道谢：
“謝谢老师！
”老师很平静地对他说：
“我根本没有帮你，是你自己拉上来的，我只是在车后跟着而已。
”他吃惊地望着老师，老师冲他摊开双手。
果然，老师的两只手上居然连一点煤灰也没有。
⑫“你能行，要相信自己！
”老师对他说完这句话就走了。
望着远去的背影，他反复咀嚼着老师的那句话，不由得泪眼蒙眬起来。
（摘自《润·文摘》2017年第7期）
19.文章围绕拉煤展开叙述，根据文意，在空白处依次补充相应的内容。
（2分）
母亲让儿子拉煤→→拉煤遇坡老师主动帮忙→
【答案】19.儿子拉煤遇到一个坡原来是他自己拉煤上了坡
20.品析下列词句的表达效果。
（4分）
（1）可等那人走近了，他却猛地转过身并蹲下了身子，深深地埋下了头。
（2）他甚至感觉到有人想和他说话或用异样的目光看着自己，背上如针刺一般。
【答案】20.
（1）“猛地”是“忽然”“突然”的意思，在这里惟妙惟肖地刻画出“他”希望有人来帮忙，却又不希望这人是他的老师的矛盾心理。
（2）运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出他内心的极度不自在和难堪。
21.结合选文，分析标题“上坡”的含义。
（3分）
【答案】21.表层含义：
他拉车上坡；深层含义：
要走好人生的上坡路，千万不要小看自己的力量。
只要相信自己，不懈努力和坚持，就会收获成功。
22.结合选文内容简要分析老师的形象。
（3分）
【答案】22.
（1）老师善良且善解人意，从老师主动帮助他可以看出。
（2）老师有责任心，关爱学生。
从老师对他好，常鼓励他可以看出。
（3）老师是一个讲究教育方法策略的教育工作者，从老师有和独特的方法帮他，使他顺利拉车上坡可以看出。
23.生活中，你也曾得到老师的帮助和鼓励，请写出你的一次经历。
（提示：
不能选文语句，安数不超过75字。
）（3分）
【答案】23.示例：
在一次考试中，我失利了。
老师走过来，拍拍我的肩膀，语重心长地对我说：
“一次失败算什么，阳光总在风雨后。
”听了老师的话，我重新振作起来，投入到学习中去。
（2018广西贺州）
生命真情
蒋育亮
那年，爷爷病得不轻，喝水吃饭，都需送到床前。
我当时正读初三，面临中考，周末都在学校紧张复习，难得回家照看爷爷。
我们几兄妹中，爷爷最疼爱的是我。
他常抚摸着我的头说：
“小新子，好好念书，将来跳出农门，为爷爷争光！
”那时，我的学习成绩一直名列前茅，每次把奖状带回家，爷爷总小心翼翼地把奖状贴在堂屋那面凹凸不平的土墙上，爷爷非常珍惜它们，定期给那些奖状大扫除。
说起爷爷对我的爱，还有许多往事让我记忆犹新。
当年家里很穷，为了维持家庭的生活，爷爷长年到几十里外的山里打柴挣钱。
那是一个冬日，爷爷担着百十斤的生柴，赶到镇上卖。
凛冽的寒风吹打在爷爷的脸上，如刀割刺扎。
或许足天气过冷，或许是生柴过生，直到天黑，仍然无人问津。
掌灯时分，爷爷担着柴，疲惫不堪地回到家。
恰逢我感冒发烧，爷爷急忙丢下柴担，赶到床前，轻抚着我的颜头，气喘吁吁地说：
“小新子，看爷爷给你带什么回来了？
”我睁开无力的双眼，看见爷爷的掌心中，有两个皱巴巴的油豆腐。
一阵淡淡的油香沁入心脾，我精神为之一振。
晚上，爷爷用那两个油豆腐，加上一把葱，并上几个酸辣椒，煮了一碗酸葱拌豆腐，让我美滋滋地享受了一顿。
说来也怪，那晚我的感冒竟然奇迹般地好了。
第二天早上，爷爷担着柴出门时，奶奶叮嘱道：
“把柴卖了，别忘了还给人家豆腐钱。
”
听到这句话，我心一惊，忙问奶奶缘由。
原来，爷爷昨天带回的两个油豆腐，是趁着天黑卖豆腐的商贩没注意时，夹在手心里头带回来的。
我心里明白，那是因为爷爷没卖掉柴，身无分文，但又惦记着我……
记得一个周末，恰好重阳节。
我从学校赶回家看望爷爷。
久病的爷爷，身体很虚弱，他拉着我的手说：
“小新子，今天是重阳节，我们去爬村后的状元山，好吗?
”我心想：
爷爷虚弱的身体，怎么能去爬山?
爷爷似乎看出了我的担忧，拍拍胸蹦说：
“爷爷能行，重阳节登高，能祛邪避灾！
”听了这话，我还能说什么呢。
村后的状元山，虽不高，却很陡，少有人攀爬，山路长满了杂草，很难走。
我用镰刀砍断杂草，在前面开路。
爷爷拄着拐杖，气喘呼吁地挪行，好几次滑倒在地，在我的搀扶下艰难前行。
那天我们虽然劳累，却欣赏到山顶的美景：
鸟儿不时飞过，留下清脆的鸣声；葱郁的灌木丛中，几朵不知名的野花绽放；远处，潺潺的溪水声，犹如动听的音乐，时高时低；偶有小松鼠，摇着尾巴，在好奇地看着我们。
爷爷说：
“小新子，好风景在顶峰，继续走。
”
就这样，走走停停，停停走走，我们终于爬到了顶峰。
爷爷极为兴奋，满脸洋溢着喜悦。
“这叫什么山?
”爷爷突然问我。
“状元山。
”我脱口而出。
爷爷一把抓住我的双手，高高地扬起，用嘶哑的声音，对着群山叫喊：
“我的小新子登上状元山山顶啦！
”瞧着爷爷喜形于色的样子，我心里也感到十分高兴。
没想到几天后，爷爷便溘然长逝。
后来，我以优异的成绩考入重点高中，上了心仪的大学，有了一份不错的工作。
直到如今，我也弄不明白，爷爷当时极为虚弱的身体，怎么就爬上了状元山山顶呢?
（摘自《微型小说选刊》2018年第1期，有删改。
）
11.从描写手法和表达效果来赏析文中第段画线的句子。
（4分）
12.结合文章内容，分析小说中的“爷爷”是怎样的一个人?
（4分）
13.文章最后提出“爷爷当时极为虚弱的身体，怎么就爬上了状元山山顶呢?
”请结合文本解答这一疑问。
（4分）
14.第段末的省略号处省略了部分内容，根据小说的情节发展，在横线上补写相关的内容。
（70字左右）（4分）
【参考答案】
11. 运用景物（环境）描写（视听结合、高低结合、动静结合）（1分），生动形象地描写山顶优美的景物（1分），烘托登山后愉快的心情（渲染喜悦的气氛）（2分）。
（如有其他答案，言之有理，酌情给分。
）
12. “爷爷”是一个疼爱“我”（善于教育鼓励“我”、对“我”寄予厚望）、关爱家人、勤劳（吃苦耐劳、不怕困难）的人。
文章多处写“爷爷”对“我”的疼爱（对“我”教育鼓励）；“爷爷”长年去打柴赚钱，体现他的勤劳（吃苦耐劳）和对家人的关爱：
带“我”爬上状元山，体现他不怕困难及对“我”寄予厚望。
（结合文本答出一点给2分，答出两点给4分。
不结合文本，只概括性格特点，答出一点给1分，最多给2分。
）（如有其他答案，言之有理，酌情给分。
）
13. 重阳节登高，能祛邪避灾；我用镰刀砍断杂草，在前面开路；爷爷拄着拐杖，气喘呼吁地挪行；登上状元山，能为小新子祈福：
登状元山，是对“我”的教育鼓励。
（答出一点给1分，答出两点给3分，答出三点给4分。
）（如有其他答案，言之有理，酌情给分。
）
14. 天黑时，爷爷又担着柴回来了。
示例一：
他说：
“直倒霉，柴还是没卖出去。
”奶奶问：
“那豆腐钱没还人家?
”爷爷说：
“还啦！
”原来，爷爷将自己爱抽的烟丝卖掉，还了那两个油豆腐钱。
示例二：
奶奶问：
“豆腐钱还了吗？
”爷爷说：
“没呢，又带回两个。
”奶奶满脸惊讶。
爷爷说：
“我跟卖豆腐的说明情况后，他不但不收钱，反而送给两个油豆腐。
”
示例三：
疲惫不堪，奶奶低声问：
“怎么了，柴没卖出去？
豆腐钱……”爷爷答：
“给了。
”“今天，我在豆腐摊旁摆柴时，顺便给卖豆腐的当了一天的帮工。
”
（内容合理给2分，语言顺畅给2分。
）
（2018广西百色）
刷子李
冯骥才
码头上的人，全是硬碰硬①。
手艺人靠的是手，手上就必得有绝活。
有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边呆着。
这一套可不是谁家定的，它地地道道是码头上的一种活法。
自来唱大戏的，都讲究闯天津码头。
天津人迷戏也懂戏，眼刁耳尖，褒贬分明。
戏唱得好，下边叫好捧场，像见到皇上，不少名角便打天津唱红唱紫、大红大紫；可要是稀松平常，要哪没哪，戏唱砸了，下边一准起哄喝倒彩，弄不好茶碗摇篮上去；茶叶末子沾满戏袍和胡须上。
天下看戏，哪儿也没天津倒好叫得厉害。
您别说不好，这一来也就练出不少能人来。
各行各业，全有几个本领齐天的活神仙。
刻砖刘、泥人张、风筝魏、机器王、刷子李等等。
天津人好把这种人的姓，和他们拿手擅长的行当连在一起称呼。
叫长了，名字反没人知道。
只有这一个绰号，在码头上响当当和当当响②。
刷子李是河北大街一家营造厂的师傅。
专干粉刷一行，别的不干。
他要是给您刷好一间屋子，屋里任嘛甭放，单坐着，就赛升天一般美。
最别不叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。
别不信！
他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。
倘若没这一本事，他不早饿成干儿了？
但这是传说。
人信也不会全信。
行外的没见过的不信，行内的生气愣说不信。
一年的一天，刷子李收个徒弟叫曹小三。
当徒弟的开头都是端茶、点烟、跟在屁股后边提东西。
曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑这回非要亲眼瞧瞧。
那天，头一次跟随师傅出去干活，到英租界镇南道给李善人新造的洋房刷浆。
到了那儿，刷子李跟随管事的人一谈，才知道师傅派头十足。
照他的规矩一天只刷一间屋子。
这洋楼大小九间屋，得刷九天。
干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。
穿上这身黑，就赛跟地上一桶白浆较上了劲。
一间屋子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。
顶子尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？
一掉准掉在身上。
可刷子李一举刷子，就赛没有蘸浆。
但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。
有人说这蘸浆的手臂悠然摆来，悠然摆去，似伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面“啪”的清脆一响，极是好听。
③啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。
刷子李干活还有个规矩，每刷完一面墙，必得在凳子上坐一大会儿，抽袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。
此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，拿目光仔细搜索刷子李的全身。
每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。
他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
可是，当刷子李刷完最后一面墙，坐下来，曹小三给他点烟时，竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。
黑中白，比白中黑更扎眼。
完了！
师傅露馅了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去④。
但他怕师父难堪，不敢说，也不敢看，可妨不住还要扫一眼。
这时候，刷子李忽然朝他说话：
“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧。
你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧。
傻小子，你再细瞧瞧吧——”
说着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了，再一松手，白点又出现，奇了！
他凑上脸用神再瞧，那白点原是一个小洞！
刚才抽烟时不小心烧的。
里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样！
刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：
“你以为人家的名气全是虚的？
那你在骗自己。
好好学本事吧！
”
曹小三学徒头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也未准明白呢！
6.下列对文中划横线词语和句子的解读，不正确的一项是（）（3分）
A.①“硬碰硬”意思是以硬本领比高下，靠真本事吃饭，而不靠玩虚的，吃软的。
B.②“响当当和当当响”变化中重复，意在强调在行当中特有绰号的崇高荣誉和声望。
C.③句把刷子李刷墙的声音比喻成鼓点和琴音，通过写刷墙声音的美妙动听，表现了刷子李高超的刷墙技艺。
D.④句通过对曹小三的心理描写和对刷子李的贬损，无中生有，在文中制造转折与波澜，在真扬中假抑，在假抑中真扬，更突出了小说的表达效果。
7.下列对小说内容的理解，不符合文意的一项是（）（3分）
A.小说开头不直接写刷子李，而是用了不小的篇幅概述码头上的风俗与规矩，看似可有可无，其实并非离题的闲笔，既为下文作了铺垫，更为小说主题作出了暗示。
B.“一身黑”的穿着打扮，是刷子李显示自己刷墙技术的主要道具，也是作者表现人物形象的巧妙设计，看着可能缺乏美感，读着却能让人感受到人物的内在之美。
C.小说结尾一句的意思是：
曹小三是幸运的，他遇到了一个好师傅；他也是聪明的，能明白别的人可能一辈子都弄不明白的道理。
D.小说以“刷子李”为题，既表明小说所写的主人公的身份，也含蓄地表达了“人要有两把刷子，才好在社会上安身立命”的主题（道理）。
手艺不是吹出来的，要从一撇一捺开始，好好学本事。
（4分，每问2分）
8.下列对小说中人物的表述，有误的一项是（）（3分）
A.“刷子李“是一个普通的劳动者，是在粉刷行业手有绝活的工匠。
他说的“好好学本事吧”体现了他的工匠精神，也是他能成为工匠的原因。
B.“曹小三”是刷子李的徒弟，是与刷子李形成对照的一个人物形象，他怀疑师傅，欺骗自己，作者表达了对他的否定与批评的态度。
C.“李善人”这个在文中未曾露面的人物也有明显的作用：
他为刷子李显示派头、表现绝技创造了条件，提供了舞台，推动了故事情节的发展。
D.“活神仙”是文中提到的各行业中本事高强的工匠群体形象，将他们比作神仙，表现了当时的民众对他们的羡慕与崇拜，也引导今天的我们仍需向他们致敬。
【参考答案】
6.C（C中所说的句子不是比喻句）
7.D（主题应为：
手艺不是吹出来的，要从一撇一捺开始，好好学本事。
）
8.B（“表达了对他的否定与批评的态度”欠妥。
）
（2018广西玉林）
父亲和那道坡
宋向阳
秋生的家在柳河村最北头的山根下，绕过一道胳膊肘子弯儿的土坡，才能过去。
秋生开着新买的轿车回家，道窄，只好停在十米外的巷口。
他怕车子被刮蹭，一个劲朝那边望。
“你对车倒挺上心啊。
”父亲徐老套在饭桌上叨咕着，还用稀奇古怪的目光扫他。
秋生低声地解释道：
“我三年的工资都花在车上了，那道坡忒堵。
”
秋生两口子一走就是两个多月，隔三差五往回打个电话。
一次，隔壁的小东把一包羊肉送到了他家。
小东说：
“叔啊，看看你儿子多孝顺啊。
”徐老套的脸上像结了霜，瞅都不瞅一眼。
小东走后，媳妇问老套：
“你绷着脸给谁看呢？
不识抬举。
”
徐老套愤愤地说：
“他徐秋生是在救济困难户吗？
连个面都不照，好大的架子啊。
”
媳妇叹了口气，说：
“谁让你找个猫不拉屎的地方盖房，拐弯抹角连个车都不得放。
”
徐老套大步来到院外，望着那道十多米长、五米多高的土坡，使劲哼了一声。
他蹲在那儿，点着一根旱烟，猛地吸了几口，脸蛋憋得像下蛋的母鸡。
徐老套去集上买了几把镐锹，还叫人焊了一个铁斗子的推车。
除了下地，他把很多时间都用在了修路上。
日头还没升起，徐老套就站在了土坡下，挥着大镐刨。
土质很硬，他一镐下去，便击出一颗颗金星来。
徐老套拿出了年轻时开大山的劲头，抡圆膀子干着。
汗水很快浸透衣服，紧紧贴在了他的身上。
媳妇看着心疼，帮他往车子里装土。
徐老套一把夺过铁锹说：
“去，这事儿不用你管。
”
媳妇说：
“你悠着点，别累坏了。
”
徐老套嘴里应着，却不歇手。
媳妇给他沏了一壶浓茶，端了出来。
徐老套嗓眼里发干，放下家什坐在了凳子上。
他喝着茶，眼前浮现出儿子小时候在土坡前和他捉迷藏的影子，心里不禁七上八下。
胳膊肘弯儿的土坡一天天变小着，徐老套手上的老茧一天天变厚着。
累的时候，他都会朝远处望一会儿。
他想看到那个熟悉的身影，可是却一次次失望。
媳妇劝他找几个帮工，他却说啥也不答应。
这天，徐老套正在门口忙着。
村书记大成走了过来，喊道：
“老套哥，你儿子给你捎钱来了。
”徐老套没有抬头，仍然在干活。
大成说：
“都啥年头了，你还想当愚公啊。
”徐老套这才停手，冲他干笑一下。
大成把钱递了过来，说：
“上午我在城里遇到秋生，他让我给你们。
”徐老套一把拨开大成的胳膊，说：
“这钱我不要，你退给他吧。
”
“亲儿子的钱，不要白不要。
”大成说。
徐老套哼了一声，说：
“徐秋生凭啥不自己回来？
他不认识柳河村的路吗？
”
大成说：
“可能，他有点忙吧？
”
徐老套说：
“一个小科长比县长还忙吗？
”
媳妇见他九头牛拉不回来的样子，便从大成手里接过了钱。
徐老套瞪了她一眼，说：
“这钱你自己花吧，我一分不沾。
”媳妇用手点了点他，回屋里给大成去找烟卷。
我让你堵！
我让你堵！
徐老套举起大镐，用力地朝土坡刨了下去……
三个月后，秋生两口子还没有回来。
一天，他突然接到家里的电话。
母亲在那头颤巍巍地说：
“儿啊，你快回来，你爹……病得可不轻啊。
”没等秋生说话，母亲就嗖地放下电话，任凭秋生怎么回拨，都没人接。
秋生吓出一身冷汗，带着媳妇急急忙忙撵了回来。
他的眼里冒着火，把车开到家门口没等停稳，就跑进屋去。
可是，父亲却满面红光地坐在炕头，没有一丝病意。
他疑惑地瞅着母亲说：
“妈……”
徐老套笑眯眯地说：
“儿子，你的车放哪儿了？
”
秋生眨巴眨巴眼睛，说：
“就放门口了。
”
徐老套拽住儿子的手说：
“那道坡还有吗？
”
秋生的呼吸顿时急促起来，泪水在眼里打起了转转。
21.请用简洁的语言概括文章的主要内容。
（2分）
答：
父亲为方便儿子开车回家，硬生生“搬”走了回家路上的土坡。
22.请从词语的表达效果方面赏析文中加横线的句子。
（3分）
他蹲在那儿，点着一根旱烟，猛地吸了几口，脸蛋愁得像下蛋的母鸡。
答：
几个动词生动、形象地刻画出了“父亲”因儿子“借口”，终于下决心“挖坡”的心理状态。
用语朴实，富有个性，“脸蛋愁得像下蛋的母鸡”充满乡土气息。
23.父亲是一个怎样的
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