英语复习专题中考英语完形填空知识点归纳1Word文件下载.docx
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B.against
C.among
D.beyond
5.A.changed
B.warned
C.encouraged
D.supported
6.A.fresh
B.local
C.Chinese
D.frozen
7.A.connected
B.covered
C.compared
D.charged
8.A.Or
B.But
C.Yet
D.So
9.A.suggestion
B.way
C.money
D.design
10.A.conditions
B.habits
C.challenges
D.choices
【答案】
（1）C；
（2）C；
（3）A；
（4）C；
（5）B；
（6）B；
（7）A；
（8）D；
（9）A；
（10）D；
【解析】【分析】短文大意：
文本以松鹤楼饭店为例说明了饮食与当地文化的关系。
（1）形容词辨析和语境理解。
句意：
无论选择的餐馆的食物味道多好，有人可能总想知道“临街还有更好的吗？
”bad坏的；
hot热的；
good好的；
cold冷的。
根据"
可知此处指食物多好，故选C。
（2）名词辨析和语境理解。
然而，我已经发现了这个问题的答案。
attention注意力；
excuse措辞；
answer答案；
distance，根据thisquestion可知此处指答案，theanswertothequestion问题的答案，故选C。
（3）短语辨析和语境理解。
当我被问道在苏州吃最好的地方时，我会马上回答“松鹤楼饭店。
”rightaway立刻，马上；
insurprise吃惊；
atmost最多；
overthere在那里，根据答语"
此处指回答的速度快，可知是马上回答的。
故选A。
（4）介词辨析和语境理解。
为什么松鹤楼饭店在几百家饭店如此出众？
between在……两者之间；
against反对；
among在……中，指三者或三者以上；
beyond，超出，在……范围外，根据hundredsofrestaurants，可知among符号题意，故选C。
（5）动词辨析和语境理解。
在来到苏州前，中国其它城市的朋友告诉我这里的食物可能太甜。
change改变；
warn警告；
提醒；
encourage鼓励；
support支持，根据
thefoodcouldbetoosweet，可知警告我食物太甜。
故选B。
（6）形容词辨析和语境理解。
前几个月我选择在四川或湖南风味的餐厅吃饭而不是吃太多的当地食物。
fresh新鲜的；
local当地的；
Chinese中国的；
frozen冰冻的，根据
IchosetoeatinSichuanorHunanstylerestaurants，可知没选择当地食物，故选B。
（7）动词辨析和语境理解。
我开始意识到食物和当地的文化紧密联系起来了。
connect连接，联系；
cover覆盖；
compare比较；
charge掌管，connect...with...把……与……联系起来，根据soclosely可知是紧密联系在一起，故选A。
（8）连词辨析和语境理解。
因此我让当地的朋友来推荐最好的地方来尝试真的当地风味食物。
or或者；
but但是；
yet然而；
so因此，根据
Icametorealizethatthefoodissoclosely
7
withitslocalculture.可知这两句之间是因果关系，故选D。
（9）名词辨析和语境理解。
她想起了松鹤楼的建议。
suggestion建议；
way方式，方法；
money钱；
design设计，可知此处是提议去松鹤楼吃，故选A。
（10）名词辨析和语境理解。
作为第一次参观的游客，“松鼠桂鱼”和“蟹粉豆腐”是最好的选择。
根据常识菜肴有很多，可知这两道菜是他最好的选择，condition条件；
habit习惯；
challenge挑战；
choice选择，故选D。
【点评】此题考查完形填空。
做完形填空题盲目性的重要步骤，对于解析命题中的逻辑推理、上下文及情景语境方面的内容起着决定性作用。
每篇文章都有一个主题思想，段与段之间有承上启下、前呼后应的句子，段与段、句与句之间紧密相连从而形成一个有机整体在通读全文，了解大意的基础上开始答题。
答题时要根据短文的内容和要求，结合短文的主题思想，对空缺句子作合乎逻辑的推理。
要弄清空缺词句的确切含义，并对每一个空白的四个选项进行认真分析，反复推敲。
要综合运用学过的知识，从语法、词语固定搭配、词形变化及逻辑推理和生活常识等角度考虑，有把握的答案一锤定音，把握性不大的可以先初定答案，做好符号，以便于下一步检查和推敲。
2．阅读下面短文，掌握其大意，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。
AgiftisnecessarywhenoneisinvitedtovisitfriendsinChina.Aftergreetings,thegiftshouldbepassedimmediatelytothehost.RememberthatusuallyChinesepeoplewillnotopenthegiftinfrontofthepersonwhogives
1.Toshowtherespect,itmaybe
2
toexplainwhatthegiftis.Bringingsomenutrientsandtonics（营养品、补品）totheeldersinthefamilyisagoodidea.Youcan3
preparesomesmallgiftsforthespouse（配偶）orkidsofthehost.Thehostusuallymakesfull
4
bycarefullytidyingupthehouseand
5
alotofdeliciousdishes.
6
themealiswellprepared,thehostmaysaytotheguestpolitely,"
Mypreparationisnotenough,pleaseexcusemeformypoortreat."
Asaguest,youshouldmakethehostbelievethatthereisplentytoeatbypraisingthefood.
Whileeating,theelderswillusechopsticksto
7
foodforguestsasatraditionandaskthemtoeat
8
.Asaguest,youshouldaccepttheirgoodwillreadily.
Butnowadays,theyoungerpeopledothetraditionalwayless.
Afterdinner,teaandfruitareusuallyserved.Whentheguestsaretoleave,thehostmaystillpolitelyaskthemtostay.Theydon'
thavetotakeit9
andtheycantrytofindagoodtimetoleave.Thisdoesn'
tmeanthatleavingearlyisalwaysagoodideaasthehostmayfeelthattheguestsarenotsatisfiedwiththetreat.Findingtherighttimetoleave
10
thesituation.
1.A.it
B.them
C.that
2.A.necessary
B.careful
C.comfortable
3.A.too
B.also
C.either
4.A.plans
B.decisions
C.preparations
5.A.enjoying
B.cooking
C.washing
6.A.But
B.Although
C.Because
7.A.cutup
B.eatup
C.pickup
8.A.more
B.less
C.many
9.A.completely
B.seriously
C.probably
10.A.worksout
B.sticksto
C.dependson
【答案】
（1）A；
（2）A；
（3）B；
（7）C；
（8）A；
（9）B；
（10）C；
这篇短文讲的是在中国被邀请去做客时时我们应该带些什么礼物，还有做客时我们要注意的一些行为。
（1）代词辨析。
记住通常中国人不会在给礼物的那个人面前打开礼物的。
根据Chinesepeoplewillnotopenthegift，可知此处礼物是单数名词，
上文出现的单数名词在下文出现时用it代替，it它；
that那个；
them它们，故选A。
（2）形容词辨析。
为了表示尊敬，说明礼物是什么是很必要的。
根据常识可知，说明礼物表达的意义是很必要的，necessary必要的；
careful细心的；
comfortable，舒服的，故选A。
（3）副词辨析。
你还可以为主人的配偶或孩子准备一些小礼物。
too也，用于肯定句句尾；
also也，用在肯定句句中；
either也，用在否定句；
（4）名词辨析。
通常主人通过认真整理房间和做很多的美食来做好全面准备。
根据下文Mypreparationisnotenough,pleaseexcusemeformypoortreat."
可知此处指做好准备。
plans计划，规划；
decision决定；
preparation准备；
故选C。
（5）动词辨析。
根据themealiswellprepared可知此处指做美食，enjoy喜欢，享受；
cook做饭；
wash洗，故选B。
（6）连词辨析。
虽然饭菜准备得很好，主人可能会对客人有礼貌的说“我准备的不够，请原谅我的微薄的招待。
”but但是；
although虽然；
because因为，这两句之间是主从复合句，表示转折关系用although，不用but，故选B。
（7）短语辨析。
在吃饭时，作为传统长辈会用筷子为客人夹食物并且让他们多吃。
cutup不高兴，伤心；
eatup吃光；
pickup拾起，捡起，此处指为客人夹菜，故选C。
（8）形容词比较级。
more更多；
less更少，many很多，根据常识为了表示热情，让客人多吃，此处用比较级结构，故选A。
（9）副词辨析。
他们不必把这看得太严重，他们会尽力找到好的时刻离开的。
completely完全地；
seriously严重地，严肃地；
probably或许；
大概，根据Whentheguestsaretoleave,thehostmaystillpolitelyaskthemtostay.
可知这是主人客气的表达，你不必太看重。
（10）短语辨析。
找到离开的正确时间要根据情况而定。
workout算出；
stickto坚持；
dependon依靠，取决于，此处指客人何时离开要根据当时的情况确定，不都是一成不变的，故选C。
我们先跳过空格阅读短文，理解短文大意。
然后仔细确定每个句子，根据上下文的联系和语境确定句子中所缺的成分，再根据语法知识和固定结构和生活常识等，从所给的选项中选出合适的答案，放在文中，通读短文，核查答案。
3．完形填空
Dearteacher,
IwasastudentofyoursinGradeSix,andIhopeyoustillrememberme.I'
m1
thisletterbecauseIwanttoletyouknowthattheschoolyearwithyouwasimportantandspecialtome.
IknowI2
beveryquietinyourclass,andyouneversaidmuchtome.Butyoudidsomethingthatmadeabig3
inmylife.Yousee,allthroughmyfirstyearinschools,Ihatedtoread.Bookswerejustwordsthathad4
todowithme,andIfeltboredwhilereadingthem.I'
llnever5
thefirstdayofGradeSixwhenyoutookoutathickbookandbegantoreadthestorytoourclass.It6
thatyourvoicechangedwiththepeopleinthestory,andyoudrewpicturesinmymindasyouread7.Sincethatday,Ialwayswaitedforthetimethatyoureadtotheclass.You8
usallkindsofwonderfulstories.
Duringthesummeraftermyyearinyourclass,I9
thestoriesyouread.SoonedayIpickedupabookandreaditallbymyself.IfoundoutthatIcouldmakethewords10,too.Now,Ilovetoread!
Thankyouforopeningtheworldofbooksforme.
Yours,
Linda
1.A.watching
B.reading
C.writing
D.getting
2.A.used
B.usedto
C.wasused
D.wasusedto
3.A.difference
B.mistake
C.decision
D.progress
4.A.nothing
B.everything
C.something
D.anything
5.A.remember
B.know
C.forget
D.understand
6.A.liked
B.looked
C.lookedlike
D.seemed
7.A.loudly
B.quiet
C.aloud
D.quietly
8.A.told
B.read
C.borrowed
D.taught
9.A.finished
B.practiced
C.missed
D.kept
10.A.boring
B.patient
C.interesting
D.necessary
（2）B；
（4）A；
（5）C；
（6）D；
（9）C；
【解析】【分析】文章大意：
本文是一封琳达写给史密斯夫人的感谢信。
以前琳达不喜欢读书，但是自从上了史密斯夫人的课后，尤其是听了她讲故事后，就爱上了读书，她很感谢史密斯夫人为她打开了书的世界。
（1）句意：
我写这封信是因为我想让你知道……。
watching观看；
reading读；
writing写；
getting收到。
结合语境可知琳达是在写信。
（2）句意：
我知道我过去在你的课上很安静，你从来不说我。
used用；
usedto过去常常；
wasused被使用；
was
usedto被用来做。
根据并列成分andyouneversaidmuchtome.可推知我过去常常做某事，故选B。
（3）句意：
但是你所做的让我在生活中有很大的不同。
difference不同；
mistake错误；
decision决定；
progress进步。
联系后文内容可知我的生活变得不一样，故选A。
（4）句意：
书中的话与我无关，我觉得无聊。
nothing没有事；
everything每件事；
something某事；
anything任何事。
根据上句Ihatedtoread结合下句and
I
feltboredwhilereadingthem可知与我无关，故选A。
（5）句意：
我永远不会忘记六年级的第天。
remenber记得；
know知道；
forget忘记；
understand理解。
根据后文Sincethatday,Ialwayswaitedforthetimethatyoureadtotheclass.可推知说明作者不会忘记老师第一次给他们读故事。
（6）句意：
在你朗读的时候，似乎你的声音随着故事中的人物改变，画在我的脑海中。
liked喜欢；
looked看；
lookedlike看起来像；
seemed似乎。
Itseemedthat是一个固定句型，故选D。
（7）句意：
loudlyadv.高声地；
quiet安静的；
aloud大声地；
quietly安静地。
readaloud，朗读，固定短语，故选C。
（8）句意：
你给我们讲各种精彩的故事。
told告诉；
read读；
borrowed借；
taught教。
讲故事常用动词tell，故选A。
（9）句意：
我错过了聆听你读的故事。
finished完成；
practiced练习；
missed错过；
kept保持。
根据后文Soonedayipickedupabookandreaditallbymyself.可推知说明她很想念史密斯夫人读故事。
（10）句意：
我发现我也可以说出有趣的话。
boring无聊的；
patient有耐心的；
interesting有趣的necessary必要的。
根据最后的句子Nou,Ilovetoread!
与Thankyouforopeningtheworldofbooksforme.可推知我现在也可以让单词变得很有趣。
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