山东省博兴县学年高二上学期期中考试考政治试题 扫描版含答案Word文件下载.docx

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15．A16．C17．C18．D19．B20．A21．B22．C23．C24．B

二、非选择题

25．答案：

①该县立足自身实际，精准发展致富产业，研究新情况寻找新思路，通过科技创新，开发精品，开办科技培训班，提高劳动者素质，创新推动生产力的发展。

（3分）②该县在精准扶贫理论创新推动下，推动体制机制创新，探索股份合作扶贫新模式，激发发展潜力，创新推动生产关系的变革。

（3分）③该县精准扶贫的实践创新，推动村民认识的对象和范围日趋广阔，思维能力和水平不断提高，创新推动人类思维和文化的发展。

（3分）

26．答案：

（1）①哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。

（1分）对思维和存在何者为本原的问题不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。

（1分）对思维和存在有没有同一性的问题的不同回答划分出了可知论与不可知论。

（1分）②根据该企业严重亏损这一现实状况出台相关改革措施体现了存在决定思维，是唯物主义的观点。

（2分）各种改革措施促进了该企业的发展，说明思维能够正确认识存在，是可知论的观点。

（2分）

（2）①该企业看到意识具有目的性、自觉选择性和主动创造性的特点，面对严重亏损的现状没有等、靠、要，而是主动进行改革。

（3分）②该企业制定正确的经营战略，积极培养全体职工的质量意识、效率意识、管理意识，充分发挥了意识对改造客观世界的指导作用。

（3分）③该企业立足现状把发挥主观能动性与客观规律性结合起来，在改革中做到了一切从实际出发、实事求是。

27．答案：

（1）①实践是认识的来源和发展的动力。

通过中华文明探源工程，人们获得了对中华文明新的认识，丰富了对中华文明起源的认知。

（3分）②实践是检验认识真理性的唯一标准。

中华文明探源工程所取得的成果，为中华文明5000年历史提供了有力证据，有力地驳斥了“中国文化西来说”的谬论。

（3分）③实践是认识的目的，认识对实践具有能动的反作用，正确的认识促进实践发展。

中华文明探源工程揭示了中华文明的总体特征，发展了对中华文明起源的认知，激发了中华儿女的文化自信，为实现中华民族伟大复兴提供了强大精神动力。

（2）答案示例:

①探源中华文明展示文化自信。

②探文明之源寻民族之魂。

（每个要点2分，共4分）

28．答案：

（1）①要坚持用发展的观点，看到发展中的困难一定能在发展中得到解决。

（3分）②坚持事物发展前进性与曲折性的统一，在看到发展中困难的同时，更应看到我国经济发展有利条件，坚定对我国经济发展必胜的信心。

（2）①承认矛盾具有普遍性和客观性，正视我国经济发展中的困难，勇于分析和揭露矛盾，并积极寻求正确的方法来解决矛盾。

（2分）②科学分析矛盾的特殊性，对我国经济形势进行具体问题具体分析，既看到有利条件，又看到困难和挑战。

（2分）③抓住解决困难的主要矛盾，把握好应对好各种风险挑战的关键。

（2分）④坚持两点论与重点论的统一，看到经济发展的主流。