第一小学工作计划Word格式.docx

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三、具体工作措施

（一）强化领导班子建设，提高班子成员的管理水平

1、提倡“问题驱动式”管理。

班子成员要坚持“把每一件事做到极致”的理念，静下心来抓管理，潜下心来抓质量，沉下心来抓落实。

要睁大眼睛去发现学校存在的问题，坚持“发现问题、研究问题、寻找对策，解决问题”的“问题驱动式管理”模式，实现学校内生式发展。

2、加强班子成员岗位目标考核。

根据三个校区班子成员工作分工，制定考核目标及评估细则，完善“目标、考核、奖励、问责”机制。

每学期末，进行述职和考核，在考核中注重工作完成质量，注重工作方法创新，注重师生及家长评议。

3、深化领导班子成员包年级制度。

要求班子成员每天深入年级、班级进行教育管理、教学质量分析，和教师一起寻找改进和优化学生管理、提高教学质量的方法。

学期末，所包年级组的成绩与领导考核结果挂钩。

（二）强化教师队伍建设，提高师德素养及专业水平

4、加强师德建设。

教师要坚持“学校无小事，事事都育人，教师无小节，处处做楷模”的思想，增强学习、责任、实干、团结、廉洁五种意识，以正确的观念引导学生，以渊博的知识武装学生，以科学的方法启迪学生，以真诚的态度理解学生，以高尚的人格感染学生。

今年我们要紧密结合“文明涞源创建年”工作，深入开展师德建设主题教育活动，认真开展以“爱岗、敬业、关心学生学习和生活”为核心的“师德标兵”评选活动，继续加强师德考核力度，并以相关的考核、奖惩、评聘制度为保障，全面提高教师的思想道德水平。

5、坚持人本管理。

在强化制度管理，严格工作纪律的同时，要努力关注、关心、尊重每一位教师的工作、生活与发展、成长，关注教师身心健康。

倡导“关注健康，珍爱生命，善待身体，快乐工作”的观念，充分创造条件，在学校形成自觉锻炼、主动健身、追求健康的良好风尚，让教师每天心情愉悦地工作。

6、促进专业成长。

坚持“提高学历、培养能力、增强实力、开发潜力”的思路，坚持“教学、教学研究、教师培训”三位一体的研训模式。

以省教学评估检查为契机，继续加大教师培训和考核力度，努力提高个人业务素质。

学期初要求每位教师认真剖析自己，制订个人成长计划。

教务处在做好各项培训的基础上，积极组织各学科的理论与专业知识、课堂教学、论文、案例、课件、教学基本功等方面比赛，使教师在参加比赛的过程中有所收获，得到锻炼，得到提高。

（三）强化学生思想道德建设，培养学生优良品质

7、加强制度建设。

以落实《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为基础，抓好学生的养成教育。

从实际出发，继续重点落实好分年级德育工作目标，各年级针对本年级学生认知能力、思想道德水平情况，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。

在工作方法上要做到低起点，严要求，反复抓，抓反复。

要注重培养学生的幸福感，培养学生对未来美好的期待，培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的快乐一小人。

政务处要进一步完善“星级班级量化评比”“星级标兵”方案，形成较为科学合理的竞争机制，使之成为养成教育的重要抓手。

教务处要以课堂教学为主要渠道，建立全员参与学生思想道德教育的机制，加强课堂教学中德育要素的挖掘，把培养学生良好的道德品质作为教学的主要任务之一。

加强学生良好学习习惯培养，为学生终身学习奠定基础。

各年级、各班要把培养学生良好的学习习惯作为一项重要工作落实好，包括读书习惯、听讲习惯、写字习惯、思考习惯等，教师要落实到每堂课中，每个问题上，学校将采取随机检查和开展活动的形式进行检查。

让孩子拥有健康的体魄、健全的头脑、乐观的性格、进取的人生。

8、加强班集体建设。

一是为迎接省综合评估、教学评估检查，将继续加强班级文化建设，进行“温馨班级”和“特色班级”的创建工作。

班级文化要求主题鲜明，版块清晰，内容丰富，符合学生的年龄特点，并能折射出班级文化特色。

二是继续加强班主任管理和培训，定期召开班主任例会和班级管理经验交流会，加强工作经验的积累与反思。

三是重视管理细节，从小事抓起。

对一个问题进行持之以恒的训练、改进。

如：

卫生习惯、路队。

四是注重学生的心理健康教育和心理咨询工作，要提高个别教育能力，即制定优等生、中等生、学困生不同的施教措施，提高与学生个别谈心的水平，加强对学生（特别是特殊学生）心理与行为的指导，帮助学生正确认识自已、善待他人，学会如何参与集体生活。

将学生的不良行为和班内的不良倾向消灭在萌芽状态，形成良好的班风。

9、加强少先队组织建设。

要加强少先队的组织建设和作风建设，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，结合队员生活实际，精心设计和组织开展内容鲜活，形式新颖，吸引力强的少先队活动。

在活动中坚持“三个一点”：

选择内容要“小一点”（主题集中，好记、易理解），“近一点”（贴近生活，使学生感到亲切，易接受），“实一点”（实实在在，可信、可学、可用），努力推进少先队活动社会化。

同时，加强学生的“自主管理”，进一步完善少先队及班干部的民主竞选办法，充实“红领巾监督员”队伍，尽可能多地为学生提供参与班级和学校管理的机会，创新管理形式及参与管理方式，锻炼学生的自理、自立能力。

10、加强学校、家庭、社区“三结合”的教育网络建设。

充分利用家访、家长座谈会和现代信息联络方式，沟通教师和家长，学校和社会的联系，争取社会各方面的支持，整合社会资源，形成教育合力，充分发挥各方面的优势，营造良好的外部育人氛围。

各年级要分期分批召开家长座谈会。

（四）强化教学常规管理，提高教育教学质量

11、加强教育教学常规管理，提高教师业务水平。

以精细化管理为抓手，确立“精心是态度、精细是过程、精品是成果”的理念，完善过程管理，抓实常规，优化过程，向精细管理要质量，做到备课“深”，上课“实”，教学“活”，手段“新”，作业“精”，辅导“细”，负担“轻”，反思“勤”，考核“严”，质量“高”。

重点落实“三个环节”：

突出有效备课研究、突出有效课堂研究、突出有效训练研究。

加强对学生作业与测试有效性的研究，引导教师下“题海”精选作业，提高作业与测试的“质”，控制作业与测试的“量”。

管理中，学校将更多的渗透人文关怀和服务意识，以有效的宏观调控和实在的微观举措引领、带动、促进每位教师的更好发展。

12、加强校本培训，提高教师课堂教学水平和教科研能力。

继续开展好“每周两日”活动，把“多媒体教学技术的学习和应用”及“新课程标准的解读与实践”作为重点内容进行培训，确保实效。

同时，注重组内学习，要求教师坚持每天记教学手记，定期回顾总结，便于积累教学经验，完善教学行为，提高全校教师的理论水平和教学能力。

本学期启动全员参与的“名师优生”工程，以加强教育观念的更新、教学方法的改变、现代信息技术的应用、教学模式的改革、学生的全面发展。

13、加强课堂教学改革，提高课堂教学质量。

本学期继续进行“学导三段五步法”课堂教学模式改革，在已取得的成绩基础上认真做好“四看”：

（1）回头看，组织教师复习相关理论，总结学习方法和教学方法的转变，分析新教学模式使用上的得失。

（2）原地看，针对上学期的“创新三课”活动情况和自己的教学实际，研讨改进的方法和措施。

（3）往上看，快速补充理论的不足和方法的欠缺，向书本学习，向专家学习，以解决我们面对的问题；

（4）向前看：

谋划“学导三段五步法”教学模式的未来，有创新才有发展。

要使我校的课堂教学改革不断研究，不断推进，规范流程，凸显特色，形成一小独特的教学风格，引领全县的课改进程。

学期末学校将组织一次课堂教学模式改革交流会，向全县教师开放课堂，展示一个学期以来我校课堂教学模式改革所取得的成果。

14、加强课题研究，提高教师科研能力。

注重“五个体现”：

体现学习、体现互动，体现探讨，体现研究，体现合作。

研修处要加大对课题研究的指导和管理力度，开展有针对性地研究。

各子课题组要根据各自制订的实验计划切实有效地展开研究工作，注意资料的积累归档，并不断总结经验，撰写高质量的教科研论文，鼓励教师向教育刊物投稿。

要保证研究资料的完整，做好课题研究的阶段性小结，撰写阶段报告，上报各级教研部门，努力提升课题研究质量。

要继续办好《教研新视窗》校报，交流教学信息，展示教研成果。

本学期教研校报适当增加一些学生来稿，让教和学融为一体，既给学生提供一个展示的平台，又给教师提供一个了解学生的窗口。

学期末举办一次教研校报的评比活动。

15、加强教学设备、仪器的使用及管理工作。

加大学校图书馆和仪器、实验室及各功能室的使用率。

充分利用e学100数字化课程资源包，熟练地利用多媒体设备进行教学。

完善学校网站，搭建交流平台，感悟价值追求。

充分利用网络开辟的教育论坛，组织好“热点问题”、“网上评课”、“阅读感悟”、“理解在线”四个专版论坛，将其作为同伴间积极对话的精神平台，从而进一步实现资源共享。

（五）强化艺体工作，促进学生全面发展

16、抓好体育工作。

全面推行《学生体质健康标准》，严格按照学校制定的“阳光体育”活动安排，抓好落实，确保时间、地点、活动内容、活动器材“四落实”。

同时，依据学校现有场地设施，开展丰富多彩的体育竞赛活动，使学生养成良好的健身习惯。

让学生从小就养成每天锻炼1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子的意识。

17、抓好艺术工作。

开展“每周一歌”和“学生必唱五首歌”活动，让优美的歌声为校园带来生机和活力，让活泼、健康、向上成为主旋律。

认真开展好兴趣小组活动，积极组织学生参加市、县、校举办的各种艺术比赛，为学生搭建展示艺术特长的舞台，锻炼他们的艺术才能，培养学生的综合能力，展示学校艺术教育风采。

18、抓好文体活动。

五月份举行体育节活动。

六月份举行“庆六一”校园文化节，在综合楼设立展区，展出同学们在书法、绘画、手工、手抄报、摄影等方面取得的各项成果；

在操场上设立活动区，开展唱歌、器乐、舞蹈、绘画等现场表演活动，全方位展现一小学生的风采，构建和谐高雅的校园文化。

（六）强化学校特色建设，塑造学校特色文化

19、组建腰鼓队。

腰鼓是我校的传统项目，多次在全县比赛中获奖，1999年获河北省文化厅“民间花会创新奖”，此项资源是我们开发腰鼓特色的有力保障。

本学期要从三年级开始，利用体育课和课外活动时间组织全体学生学习最基础的“起鼓点”和“路鼓点”，让每个学生都能掌握腰鼓技巧，同时组建200人的腰鼓队，参加县级表演和比赛。

20、开展课外阅读。

强化阅读，打造书香校园是我校的另一特色，今年，我们将继续建构学校书香文化。

一是明确各年级的阅读要求，以图书馆、各班图书角为依托，开展了丰富多彩的读书活动。

二是将周三下午第三节课定为“读书活动”课，让全体师生自由阅读、广泛阅读、超量阅读课外书。

三是开展形式多样的读书比赛活动，以检验学生读书效果。

四月份，举办学校第五届读书节。

进一步帮助学生养成乐于读书的好习惯，使读书内化为学生自身的需求，真正成为学生成长、成才的助推器。

（七）强化安全、卫生工作，构建“平安、和谐校园”

21、加强师生安全教育。

以创建“平安校园”为载体，努力构筑“制度健全、全员参与、责任到人、管理规范”的校园安全网络，为全校师生创设一个安全、稳定的工作与学习环境。

一是通过课程教学、专题活动、实践演练、日常活动等开展多层次安全教育，不断提高师生安全防范意识。

二是完善人防、技防、物防措施，健全各项应急预案，加强校园周边环境综合治理。

三是强化学生乘车及“小饭桌”工作的治理。

四是做好信访和稳定工作，及时排查化解矛盾纠纷，积极化解信访问题，切实做好重要群体、重点人员、关键节点的稳定工作，确保学校安全稳定。

五是加强卫生防疫工作，制定预案，科学防范，严防各类传染病进入校园。

（八）强化校园环境建设，增强环境育人功能

22、加强文化建设。

在去年对校园环境进行大规模的调整、建设的基础上，今年要注重细节管理，力争给全体师生以全新的视觉，充分体现一小精神、充分发挥育人功能。

23、加强资金投入。

加大多渠道筹措资金力度，购置微机100台，争取专任教师人手一机。

（九）强化迎检工作，高标准通过验收检查

24、做好迎检工作。

今年，我县要接受省政府教育督导评估、教学评估检查，学校要在年初根据评估标准，认真做好自查工作，针对工作中的不足，认真整改、提高，责任到每个领导，每名教师，确保高标准通过验收。

（十）强化后勤保障工作，更好服务于教育教学工作　

25、加强财务管理。

认真执行上级有关财务管理制度，力行节约，反对浪费。

26、加强物品管理。

加强对办公用品的管理和学校物品采购、保管、发放等环节的管理，勤俭节约，提高物品能源的使用效益，为学校的发展和教育教学质量的提高提供优质的后勤保障。

2013年2月