北京课改版九年级化学期中试题1.docx
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北京课改版九年级化学期中试题1
北京市陈经纶中学2012届上学期初中九年级期中考试化学试卷
（时间：
90分钟满分：
80分）
可能用到的相对原子质量：
H—1C—12O—16Zn—65N—14
第Ⅰ卷（共25分）
一、选择题（每小题只有一个选项符合题意。
每小题1分，共25分。
）
1.下列食品、调味品的制作过程中，没有发生化学变化的是
A.鲜奶制酸奶B.黄豆酿酱油C.糯米酿甜酒D.水果榨果汁
2.下列物质中属于氧化物的是
A.O2B.KMnO4C.H2SO4D.MgO
3.在下列物质中，属于纯净物的是
A.矿泉水B.空气C.蒸馏水D.食盐水
4.下列关于燃烧现象的描述中，正确的是
A.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射
B.红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾
C.硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
D.碳在氧气中燃烧生成二氧化碳
5.下图中的微粒符号表示2个氧分子的是
6.下列不属于氧气用途的是
A.潜水B.急救C.灭火D.气焊
7.核能的合理利用一直是国际关注热点。
已知某种核原料的原子核内含有1个质子和2个中子。
下列关于该原子的说法正确的是
A.核电荷数为3B.电子总数为2
C.属于氢元素D.相对原子质量为1
8.某微粒的结构示意图如图所示，下列有关该微粒的说法错误的是
A.该微粒的原子核内有11个质子
B.该微粒在化学反应中易失去1个电子
C.该微粒的原子核外有3个电子层
D.该图表示的微粒是一种离子
9.下列关于空气的说法正确的是
A.细铁丝可以在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体
B.空气中既有单质也有化合物
C.空气中氧气的质量分数为21%
D.空气是一种化合物
10.五氧化二碘（化学式为I2O5）常用来测定空气中一氧化碳的含量，I2O5中碘元素（I）的化合价为
A.－5B.+5C.+3D.+2
11.下列过程中，水分子发生了变化的是
A.水蒸气遇冷凝结成水B.蔗糖和水混合后得到糖水
C.水通电变成氢气和氧气D.多级闪急蒸馏法淡化海水
12.下列化学方程式中，书写正确的是
A.2H2O
O2+2H2↑B.4P+5O2
2P2O5
C.Zn+HCl
ZnCl+H2↑D.C2H5OH+O2
H2O+CO2↑
13.下列实验操作正确的是
14.学校、家庭、办公室常用的净水器的基本原理可用右图所示的简易净水器表示。
其中所用的石子、细沙的作用是
A.沉淀B.过滤
C.吸附D.蒸馏
15.下列物质的化学式正确的是
A.氧化镁MgOB.碳酸钠NaCO3
C.氧化铁O3Fe2D.氢氧化钾K（OH）2
16.下列关于氧气的说法中正确的是
A.氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性
B.氧气在氧化反应中提供氧，具有氧化性
C.物质在氧气中燃烧的反应，一定是化合反应
D.鱼、虾可在水中生存，因为氧气易溶于水
17.科学家发明了一种“月球制氧机”，这种“月球制氧机”可利用聚焦太阳能产生的高温加热月球土壤，制得氧气。
据此可推测月球土壤中一定含有
A、氧化物B、氧气C、水D、氧元素
18.下列叙述中，符合质量守恒定律的是
A.1.2g碳与3.2g氧气反应可生成4.4g二氧化碳
B.36g水通电完全分解，可得到2g的氢气
C.100g过氧化氢溶液中，含有30g过氧化氢和70g水
D.水结冰前后，质量保持不变
19.2009年“中国水周”的主题是“落实科学发展观，节约保护水资源”。
下列认识和做法不符合这一主题的是
A.洗菜、洗衣的水用来浇花、拖地、冲厕所
B.加强工业废水的排放监控，坚持达标排放
C.淡水是取之不尽，用之不竭的资源
D.合理施用农药、化肥，以减少水体污染
20.对下列实验现象进行的解释错误的是
21.下列化学用语中，正确的是
A.2个硫酸根离子：
2SO42-B.氧化钠：
NaO
C.2H2O的相对分子质量之和为20D.＋2价的镁元素：
Mg2+
22.从下图水分子分解示意图中获得以下信息，其中不正确的是
A.水是由氢元素和氧元素组成
B.化学反应前后元素的种类不变
C.在化学变化中，分子可分原子也可分
D.1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成
23.通过化学式“CO2”可获得的信息是①表示二氧化碳这种物质；②表示1个二氧化碳分子；③二氧化碳属于氧化物；④二氧化碳相对分子质量为44；⑤碳元素的化合价可呈现为+2价；⑥二氧化碳由碳元素和氧元素组成；⑦二氧化碳中碳、氧元素的质量比为3∶8；⑧1个二氧化碳分子由1个碳原子和1个氧分子构成。
A.①②③④⑥⑦B.①③④⑤⑥⑦C.①②③④⑦⑧D.①②④⑥⑦⑧
24.染发时常用到的着色剂——对苯二胺，化学式为C6H8N2，是一种有毒化学药品，有致癌性，下列说法正确的是
A.对苯二胺中含有N2分子
B.对苯二胺中碳、氢、氮元素的质量比为6:
8:
2
C.对苯二胺由6个碳原子、8个氢原子和2个氮原子组成
D.对苯二胺中碳元素的质量分数表达式为
25.将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下表所示：
物质
a
b
c
d
反应前质量（g）
6.4
3.2
4.0
0.5
反应后质量（g）
待测
2.56
7.2
0.5
下列说法中错误的是
A.反应后a物质的质量为3.84g
B.a和b是反应物，d可能是催化剂。
C.c物质中元素的种类，一定与a、b两种物质中元素的种类相同
D.若物质a与物质b的相对分子质量之比为2：
1，则a与b充分反应时的质量之比为2：
1
第Ⅱ卷（共55分）
二、填空题（共5个小题，共25分）
26.（6分）近两年来，我国西南、北方、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱。
水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源。
（1）自然界中的水都不是纯水，利用沉淀、、吸附和蒸馏等方法可以净化水。
（2）有些村庄打深井取用地下水，可用区分地下水是软水还是硬水，常用的方法来降低水的硬度。
（3）小明同学为了探究水的组成，邀请你一起参加水的电解实验，发现两极上都有气泡冒出，其中正极与负极上的气体体积之比约为1:
2，经检验，正极上产生的气体是。
得出水是由两种元素组成的结论。
（4）“节约用水，从我做起。
”请你任举一例生活中节约用水的措施：
。
27.（6分）下图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。
请你回答：
（1）钙元素的相对原子质量为，氟元素的原子序数为；D中的X为；
（2）①②中不同种元素最本质的区别是
（3）A、B、C、D结构示意图中，属于同种元素的粒子是（填字母）；
（4）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似（填字母）；
28.（5分）质量守恒定律的定量研究对化学科学发展具有重大意义。
（1）硅（Si）是太阳能电池和电脑芯片中不可缺少的材料。
硅生产过程中的一个重要化学反应为：
SiO2+2C
Si+2x↑。
由此推断x的化学式为。
（2）下图为某化学反应的微观模拟图，“○”和“●”分别表示两种不同的原子：
参加反应的两种反应物的分子个数比为，此反应的基本反应类型为。
（3）已知m1g镁条放在空气中完全燃烧，生成m2g氧化镁（不考虑其它反应），m1m2（填＞,＜或==）。
小西在做该实验时，观察到耀眼的白光，冒出大量白烟，称量无误时，发现m1＞m2，其原因是。
29.（5分）物质的组成、分类及表示是学习化学的基础
（1）地壳内含量最多的金属元素是；水中含有的+1价的元素符号是。
（2）
上图表示气体分子示意模型，其中属于化合物的是（填字母，下同），属于混合物的是，选用初中常见的元素，表示A图中的分子，其化学式可能为（写两种）。
30.（3分）甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素。
甲、乙是组成元素相同的化合物，丙是单质；甲、乙在常温下均为液体，在一定条件下均可分解成丙；它们之间有如图所示的转化关系（部分物质和反应条件已经略去）。
则：
甲的化学式为；丙转化成乙的化学方程式为；从微观的角度解释甲、乙性质有差异的原因是。
三、实验题（共4个小题，共24分）
31.（6分）实验装置及实验操作是化学实验的基本内容
（1）请将体现下列实验操作目的正确选项，填在对应的横线上
A.防止药品污染B.防止试管破裂C.防止实验误差
加热试管时，先均匀加热后集中加热，滴管使用后，及时清洗并放在试管架上，量取液体时，视线与凹液面最低处保持水平。
（2）下列实验装置中均有水，请根据实验解释水在其中的主要作用
实验
装置
硫在氧气中燃烧
测定空气中氧气含量
铁丝在氧气中燃烧
水通电分解
主要作用
集气瓶中的水：
吸收反应放出的
热量及生成的气体
32.（8分）根据下图回答问题。
ABCDEF
⑴实验仪器a的名称是_______，图F实验的目的是。
⑵实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为____________，所选用的发生装置是____（填字母序号，下同），收集装置是____或E。
⑶实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，化学方程式为____。
⑷用排空气法收集一瓶氧气，验满的方法是_____。
⑸用下图所示装置收集氧气，氧气应从（填“a”或“b”）端导入。
33.（4分）某科学兴趣小组查阅资料得知镁可在氮气中燃烧生成Mg3N2，设计了如下方案进行验证。
步骤l：
用盛水的水槽、无底的废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、橡皮塞等装配成如图所示的装置。
另准备一只有一根铜丝穿过的橡皮塞，铜丝末端固定一根镁条。
步骤2：
引燃燃烧匙中足量的红磷，塞好橡皮塞。
待充分冷却，观察到广口瓶内水面上升的体积约占瓶内水面原上方空间的1／5左右。
步骤3：
往水槽中加水使广口瓶内外水面相平。
点燃镁条，更换橡皮塞，镁条在广口瓶内继续燃烧，发出红光，放出热量。
待冷却后广口瓶内水位继续上升。
（1）步骤2的目的是。
（2）在步骤3“待冷却后广口瓶内水位继续上升”是由于瓶内气压（选填“大于”“小于”或“等于”）外界气压。
（3）根据上述实验和你所学的知识，请写出镁在空气中燃烧时的化学方程式：
。
34.（6分）在学完氧气的实验室制法后，老师给某化学兴趣小组的同学布置任务：
通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”。
兴趣小组的同学设计并完成了下表所示的探究实验：
实验操作
实验现象
实验结论或总结
结论
总结
实验一
取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条
有气泡产生，木条不复燃
过氧化氢分解产生氧气，但是反应慢。
二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂
实验二
向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条
没有明显现象
。
实验三
。
。
二氧化锰能加快过氧化氢的分解
（1）请你帮小组内的同学填写上表中未填完的空格。
（2）在上述的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是。
（3）老师认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她要求同学们补充设计了两个方面的探究实验，最终证明了“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”。
第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：
。
第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验，其实验操作、现象和结论是：
。
四、计算题（共2个小题，共6分。
计算结果保留一位小数）
35.（3分）治疗甲型H1N1流感有效药品“达菲”的起始原料是莽草酸（C7H10O5）
（1）莽草酸由种元素组成。
（2）计算氢、氧元素的质量比（以下两问要求计算过程）。
（3）50g莽草酸中氧元素的质量。
36.潜艇在水下作业需要的氧气可通过化学反应“2Na2O2+2CO2→2Na2CO3+O2↑”来获得，若需要1.6吨的氧气，则需多少吨的二氧化碳参与反应？
【试题答案】
一、选择题（每小题只有一个选项符合题意。
每小题1分，共25分。
）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案
D
D
C
A
B
C
C
D
B
B
C
B
B
题号
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
答案
B
A
B
D
A
C
C
A
C
A
D
D
二、填空题（共5个小题，共25分）
26.（6分）
（1）过滤
（2）肥皂水煮沸
（3）氧气氢、氧两种元素
（4）用洗菜水浇花（合理给分）
27.（6分）
（1）40.0898
（2）质子数不同
（3）BC（4）B
28.（5分）
（1）CO
（2）2：
1或1：
2化合
（3）m1＜m2。
（4）因为有白烟跑到空气中，这部分质量没被称量
29.（5分）
（1）铝H
（2）BC
（3）O2、H2
30.（3分）
点燃
（1）H2O2
（2）2H2+O2==2H2O
（3）分子的构成不同
评分说明：
（2）有氧气参加有水生成的反应即可（3）答分子种类不同，一个H2O2分子比一个H2O分子多一个氧原子等其他合理答案即可
三、实验题（共4个小题，共24分）
31.（6分）
（1）BAC
（2）量筒中的水：
通过水体积的变化得出O2体积
集气瓶中得水，吸收五氧化二磷，降低反应温度（必须指明哪的水，并答清理由，答一条即可）集气瓶中的水：
防止集气瓶炸裂。
水作反应物
32.（8分）
（1）集气瓶检查装置的气密性
（2）2KMnO
K2MnO4+MnO2+O2↑BD
（3）2H2O2
2H2O+O2↑
（4）用带火星的小木条置于集气瓶的瓶口，若木条复燃，说明已充满氧气。
（5）a
33.（4分）
（1）除去广口瓶内空气中的氧气（1分）
（2）小于（1分）
（3）2Mg+O2
2MgO3Mg+N2
Mg3N2（2分，写一个方程式得1分）
34.
（1）
实验一
实验二
二氧化锰加入水中不产生氧气。
实验三
向盛有5mL5%过氧化氢溶液的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条
有大量气泡产生，带火星的木条迅速复燃
（2）对比（或对照等）；
（3）第一方面：
比较MnO2在过氧化氢分解前后的质量。
第二方面：
倾倒掉反应后的液体，向剩余的固体中重新加入过氧化氢溶液，有大量气泡产生，说明MnO2仍然能加快过氧化氢的分解速率（或答化学性质没变）。
四、计算题（共2个小题，共6分。
计算结果保留一位小数）
35.（3分）
（1）3
（2）1：
8
（3）23.0克
36.（3分）4.4吨
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