《免疫学基础与病原生物学》教案.docx
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《免疫学基础与病原生物学》教案
广东省台山市卫生职业技术学校教案
科目：
免疫学基础与病原生物学授课顺序：
1教师：
李薄冰
课
题
单元：
第一章微生物概述
一、微生物的概念和种类
二、微生物与人类的关系
授课班级
一年级各班
课时
2
课时类型
理论
教学重点难点
重点：
解释微生物的概念，列出微生物三型八大类的名称
难点：
微生物与人类的关系
课时目标
教学内容
教学
活动
时间分配
（分钟）
教学媒体
评价与矫正
1、解释微生物的概念，列出微生物三型八大类的名称。
1、微生物的概念
2、微生物的特点
3、微生物的分类
1、交代授课计划及要求
2、讲授
15
15
15
多
媒
体
系
列
1、提问
2、观察学生反应
3、课后个别了解
课时目标
教学内容
教学
活动
时间分配
（分钟）
教学媒体
评价与矫正
2、了解微生物与人类的关系。
1、微生物的分布
2、微生物与人类的关系
3、病原微生物的概念
4、医学微生物学的主要研究对象
同上
10
15
10
10
同上
同上
课后记：
同学学习态度端正，经评价教学效果满意。
广东省台山市卫生职业技术学校教案
科目：
免疫学基础与病原生物学授课顺序：
2教师：
李薄冰
课
题
单元：
第二章细菌概述
第一节细菌形态结构和生理
授课班级
一年级各班
课时
2
课时类型
理论
教学重点难点
重点：
细菌的结构、细菌的生长繁殖与变异
难点：
细菌的特殊结构、代谢产物
课时目标
教学内容
教学
活动
时间分配
（分钟）
教学媒体
评价与矫正
1、描述细菌的大小与基本形态。
2、简述G+菌和G-菌细胞壁的特点及实际意义。
3、分析细菌特殊结构的医学意义。
第一节：
一、大小与基本形态
1、球菌
2、杆菌
3、螺形菌
二、结构
1、基本结构
2、特殊结构
1、交代授课计划及要求
2、讲授
15
15
15
多
媒
体
系
列
1、提问
2、观察学生反应
3、课后个别了解
课时目标
教学内容
教学
活动
时间分配
（分钟）
教学媒体
评价与矫正
4、说出细菌生长繁殖的条件及影响因素。
5、简述细菌人工培养的意义并说出细菌在培养基上的生长现象。
6、分析细菌代谢产物在医学中的实际意义。
7、列举变异实例，说明在医学中的意义。
三、生长繁殖与变异
1、生长繁殖的条件
2、繁殖方式与速度
3、人工培养
4、遗传和变异
5、常见的细菌变异现象
6、细菌变异在医学实践上的意义
同上
10
5
10
5
10
5
同上
同上
课后记：
同学学习态度端正，经评价教学效果满意。
广东省台山市卫生职业技术学校教案
科目：
免疫学基础与病原生物学授课顺序：
3教师：
李薄冰
课
题
单元：
第二章细菌概述
第二节细菌与外界环境
授课班级
一年级各班
课时
2
课时类型
理论
教学重点难点
重点：
条件致病、消毒与灭菌
难点：
医院内感染、消毒灭菌法
课时目标
教学内容
教学
活动
时间分配
（分钟）
教学媒体
评价与矫正
1、说出人体内正常菌群的分布，并解释正常菌群引起疾病的特地条件。
2、解释医院内感染的概念和发生原因。
、
第二节：
一、分布
1、在自然界的分布
2、在正常人体的分布
3、医院获得性感染
1、交代授课计划及要求
2、讲授
10
10
10
多
媒
体
系
列
1、提问
2、观察学生反应
3、课后个别了解
课时目标
教学内容
教学
活动
时间分配
（分钟）
教学媒体
评价与矫正
3、解释消毒与灭菌的四大术语并对它们进行比较。
4、列出常用消毒灭菌方法，简述其种类、作用原理和适用范围。
二、消毒与灭菌（术语）
1、物理消毒灭菌法
热力灭菌法
辐射灭菌法
滤过除菌法
2、化学消毒灭菌法
常用消毒剂的种类与用途
影响消毒效果的因素
同上
15
20
25
同上
同上
课后记：
同学学习态度端正，经评价教学效果满意。
广东省台山市卫生职业技术学校教案
科目：
免疫学基础与病原生物学授课顺序：
4教师：
李薄冰
课
题
单元：
第二章细菌概述
第三节细菌的致病性
授课班级
一年级各班
课时
2
课时类型
理论
教学重点难点
重点：
细菌的致病因素
难点：
感染类型
课时目标
教学内容
教学
活动
时间分配
（分钟）
教学媒体
评价与矫正
1、说出病原菌的致病物质。
2、分析内毒素与外毒素的不同点。
3、简述病原体的致病条件。
第三节：
一、病原菌的致病因素
1、毒力
2、侵入数量
3、侵入门户
1、交代授课计划及要求
2、讲授
20
10
10
多
媒
体
系
列
1、提问
2、观察学生反应
3、课后个别了解
课时目标
教学内容
教学
活动
时间分配
（分钟）
教学媒体
评价与矫正
4、说出感染发生的环节。
5、简述感染的类型与结局。
二、感染的发生与发展
1、来源与途径
2、类型
同上
20
30
同上
同上
课后记：
同学学习态度端正，经评价教学效果满意。
广东省台山市卫生职业技术学校教案
科目：
免疫学基础与病原生物学授课顺序：
5教师：
李薄冰
课
题
单元：
第三章免疫学基础
第一节概述
授课班级
一年级各班
课时
2
课时类型
理论
教学重点难点
重点：
免疫的概念和功能
难点：
免疫的概念和功能
课时目标
教学内容
教学
活动
时间分配
（分钟）
教学媒体
评价与矫正
1、解释免疫的概念。
2、说出免疫的功能，并区别该功能在正常和异常时的表现。
第一节：
一、免疫的概念
二、免疫的功能
1、免疫防御
2、免疫稳定
3、免疫监视
1、交代授课计划及要求
2、讲授
30
40
多
媒
体
系
列
1、提问
2、观察学生反应
3、课后个别了解
课时目标
教学内容
教学
活动
时间分配
（分钟）
教学媒体
评价与矫正
3、说出免疫系统的组成。
三、免疫系统的组成
1、免疫器官
2、免疫细胞
3、免疫分子
同上
20
同上
同上
课后记：
同学学习态度端正，经评价教学效果满意。
广东省台山市卫生职业技术学校教案
科目：
免疫学基础与病原生物学授课顺序：
6教师：
李薄冰
课
题
单元：
第三章免疫学基础
第二节抗原
授课班级
一年级各班
课时
2
课时类型
理论
教学重点难点
重点：
医学上重要的抗原
难点：
决定免疫原性的条件
课时目标
教学内容
教学
活动
时间分配
（分钟）
教学媒体
评价与矫正
1、解释抗原的概念，并说出其性能。
2、说出决定免疫原性的条件。
第二节：
一、抗原的概念
1、抗原的性能
2、抗原的特异性
二、决定免疫原性的条件
1、异物性
2、理化状态
3、机体状况
1、交代授课计划及要求
2、讲授
20
30
多
媒
体
系
列
1、提问
2、观察学生反应
3、课后个别了解
课时目标
教学内容
教学
活动
时间分配
（分钟）
教学媒体
评价与矫正
3、列出医学上重要的抗原。
4、了解佐剂的用途。
三、医学上重要的抗原
1、微生物及其代谢产物
2、动物免疫血清
3、异嗜性抗原
4、同种异型抗原
5、自身抗原
6、肿瘤抗原
四、佐剂
同上
30
10
同上
同上
课后记：
同学学习态度端正，经评价教学效果满意。
广东省台山市卫生职业技术学校教案
科目：
免疫学基础与病原生物学授课顺序：
7教师：
李薄冰
课
题
单元：
第三章免疫学基础
第三节免疫球蛋白
授课班级
一年级各班
课时
2
课时类型
理论
教学重点难点
重点：
五类免疫球蛋白的特性
难点：
免疫球蛋白的结构和功能
课时目标
教学内容
教学
活动
时间分配
（分钟）
教学媒体
评价与矫正
1、解释抗体的概念，并与免疫球蛋白加以区别。
2、简述免疫球蛋白的基本结构。
第三节：
一、免疫球蛋白的概念
二、免疫球蛋白的结构和功能
1、免疫球蛋白的结构
2、免疫球蛋白的功能
1、交代授课计划及要求
2、讲授
20
20
多
媒
体
系
列
1、提问
2、观察学生反应
3、课后个别了解
课时目标
教学内容
教学
活动
时间分配
（分钟）
教学媒体
评价与矫正
3、区别五类免疫球蛋白的主要特性和作用。
三、五类免疫球蛋白的特性
1、IgG
2、IgM
3、IgA
4、IgD
5、IgE
四、人工制备的抗体
1、多克隆抗体
2、单克隆抗体
3、基因工程抗体
同上
30
20
同上
同上
课后记：
同学学习态度端正，经评价教学效果满意。
广东省台山市卫生职业技术学校教案
科目：
免疫学基础与病原生物学授课顺序：
8教师：
李薄冰
课
题
单元：
第三章免疫学基础
第四节免疫细胞
授课班级
一年级各班
课时
2
课时类型
理论
教学重点难点
重点：
免疫活性细胞的概念、分类和功能
难点：
免疫细胞的分类和功能
课时目标
教学内容
教学
活动
时间分配
（分钟）
教学媒体
评价与矫正
1、概括免疫系统的组成和功能。
2、简述T细胞的主要表面标志及其亚群的功能。
第四节：
一、免疫细胞的概念
二、主要的免疫细胞
1、T淋巴细胞
2、B淋巴细胞
3、NK细胞
4、抗原递呈细胞（APC）
1、交代授课计划及要求
2、讲授
30
60
多
媒
体
系
列
1、提问
2、观察学生反应
3、课后个别了解
课时目标
教学内容
教学
活动
时间分配
（分钟）
教学媒体
评价与矫正
3、了解B细胞、NK细胞和APC细胞的功能。
同上
同上
同上
同上
课后记：
同学学习态度端正，经评价教学效果满意。
广东省台山市卫生职业技术学校教案
科目：
免疫学基础与病原生物学授课顺序：
9教师：
李薄冰
课
题
单元：
第三章免疫学基础
第五节免疫应答
授课班级
一年级各班
课时
2
课时类型
理论
教学重点难点
重点：
免疫应答的概念和基本过程
难点：
免疫调节和免疫耐受
课时目标
教学内容
教学
活动
时间分配
（分钟）
教学媒体
评价与矫正
1、简述免疫应答的基本过程。
2、说出抗体产生的一般规律、意义和抗体的免疫作用。
3、说出细胞免疫效应的机理极其特点。
第五节：
一、概念及基本过程
二、体液免疫
1、应答过程
2、抗体产生规律
三、细胞免疫
1、T淋巴细胞活化、增殖、分化
2、T淋巴细胞发挥免疫效应
1、交代授课计划及要求
2、讲授
15
30
30
多
媒
体
系
列
1、提问
2、观察学生反应
3、课后个别了解
课时目标
教学内容
教学
活动
时间分配
（分钟）
教学媒体
评价与矫正
4、了解免疫调节和免疫耐受的机制和意义。
四、免疫调节和免疫耐受
1、免疫调节
2、免疫耐受
同上
15
同上
同上
课后记：
同学学习态度端正，经评价教学效果满意。
广东省台山市卫生职业技术学校教案
科目：
免疫学基础与病原生物学授课顺序：
10教师：
李薄冰
课
题
单元：
第三章免疫学基础
第六节抗感染免疫
授课班级
一年级各班
课时
2
课时类型
理论
教学重点难点
重点：
抗感染免疫的类型和组成
难点：
补体系统的组成和功能
课时目标
教学内容
教学
活动
时间分配
（分钟）
教学媒体
评价与矫正
1、解释非特异性免疫的概念，并说出其特点。
2、概述构成非特异性免疫的组成部分。
3、述说补体的概念、性质和生物学作用。
第六节：
一、非特异性免疫
1、屏障结构
2、吞噬细胞
3、体液中的物质
1、交代授课计划及要求
2、讲授
10
40
多
媒
体
系
列
1、提问
2、观察学生反应
3、课后个别了解
课时目标
教学内容
教学
活动
时间分配
（分钟）
教学媒体
评价与矫正
4、解释特异性免疫的概念和特点。
二、特异性免疫
1、体液免疫
2、细胞免疫
同上
40
同上
同上
课后记：
同学学习态度端正，经评价教学效果满意。
广东省台山市卫生职业技术学校教案
科目：
免疫学基础与病原生物学授课顺序：
11教师：
李薄冰
课
题
单元：
第四章临床免疫
第一节超敏反应
授课班级
一年级各班
课时
2
课时类型
理论
教学重点难点
重点：
各型超敏反应的常见疾病和防治原则，预防接种
难点：
各型超敏反应的发病机理和致病过程
课时目标
教学内容
教学
活动
时间分配
（分钟）
教学媒体
评价与矫正
1、解释超敏反应的概念。
2、区别各型超敏反应的发生机理，并列举各型常见疾病。
第一节：
一、I型超敏反应
1、发生机制
2、临床常见疾病
3、防治原则
二、II型超敏反应
1、发生机制
2、临床常见疾病
1、交代授课计划及要求
2、讲授
30
20
多
媒
体
系
列
1、提问
2、观察学生反应
3、课后个别了解
课时目标
教学内容
教学
活动
时间分配
（分钟）
教学媒体
评价与矫正
3、简述超敏反应的防治原则。
三、III型超敏反应
1、发生机制
2、临床常见疾病
四、IV型超敏反应
1、发生机制
2、临床常见疾病
同上
20
20
同上
同上
课后记：
同学学习态度端正，经评价教学效果满意。
广东省台山市卫生职业技术学校教案
科目：
免疫学基础与病原生物学授课顺序：
12教师：
李薄冰
课
题
单元：
第四章临床免疫
第二节免疫学诊断
授课班级
一年级各班
课时
2
课时类型
理论
教学重点难点
重点：
抗原抗体反应的特点和类型
难点：
淋巴细胞的数量和功能的测定
课时目标
教学内容
教学
活动
时间分配
（分钟）
教学媒体
评价与矫正
1、列举最常用的免疫学检测方法。
2、学会用辨证的观点解释免疫应答的结果。
第二节：
一、抗原抗体的检测
1、抗原抗体反应的特点
2、抗原抗体反应的类型
二、淋巴细胞的检测
1、淋巴细胞分离
2、淋巴细胞数量测定
3、淋巴细胞功能测定
1、交代授课计划及要求
2、讲授
40
30
多
媒
体
系
列
1、提问
2、观察学生反应
3、课后个别了解
课时目标
教学内容
教学
活动
时间分配
（分钟）
教学媒体
评价与矫正
同上
三、细胞因子的检测
1、细胞因子的检测方法
同上
20
同上
同上
课后记：
同学学习态度端正，经评价教学效果满意。
广东省台山市卫生职业技术学校教案
科目：
免疫学基础与病原生物学授课顺序：
13教师：
李薄冰
课
题
单元：
第四章临床免疫
第三节免疫学防治
授课班级
一年级各班
课时
2
课时类型
理论
教学重点难点
重点：
人工主动免疫和人工被动免疫特点和意义
难点：
免疫治疗的分类
课时目标
教学内容
教学
活动
时间分配
（分钟）
教学媒体
评价与矫正
1、联系人工主动免疫和人工被动免疫阐述免疫防治的理论基础，并列出常用的生物制品。
2、简述预防接种的重要性。
第三节：
一、免疫学预防
1、人工主动免疫
2、人工被动免疫
二、免疫治疗
1、生物应答调节剂
2、免疫抑制剂
3、免疫重建
1、交代授课计划及要求
2、讲授
45
45
多
媒
体
系
列
1、提问
2、观察学生反应
3、课后个别了解
课时目标
教学内容
教学
活动
时间分配
（分钟）
教学媒体
评价与矫正
同上
同上
同上
同上
同上
课后记：
同学学习态度端正，经评价教学效果满意。
广东省台山市卫生职业技术学校教案
科目：
免疫学基础与病原生物学授课顺序：
14教师：
李薄冰
课
题
单元：
第五章常见病原菌
第一节化脓性球菌
第二节肠道杆菌
授课班级
一年级各班
课时
2
课时类型
理论
教学重点难点
重点：
各细菌的生物学特性、致病性和免疫性
难点：
肠道杆菌的共同特点和分类
课时目标
教学内容
教学
活动
时间分配
（分钟）
教学媒体
评价与矫正
1、列出常见的化脓性球菌。
2、联系各细菌的生物学特性，分析各化脓性球菌的致病性及免疫性，并简述微生物检查及防治原则。
第一节：
一、葡萄球菌属
二、链球菌属
三、肺炎链球菌
四、奈瑟菌属
1、交代授课计划及要求
2、讲授
20
20
15
20
多
媒
体
系
列
1、提问
2、观察学生反应
3、课后个别了解
课时目标
教学内容
教学
活动
时间分配
（分钟）
教学媒体
评价与矫正
3、说出肠道杆菌的共同特点和分类。
4、分析肠道杆菌的致病性和免疫性。
5、说出肠道杆菌与微生物检查有关的生物学特性和预防原则。
6、简述肠道杆菌微生物学检验标本采送时应注意的事项。
第二节：
一、大肠埃希菌
同上
15
同上
同上
课后记：
同学学习态度端正，经评价教学效果满意。
广东省台山市卫生职业技术学校教案
科目：
免疫学基础与病原生物学授课顺序：
15教师：
李薄冰
课
题
单元：
第五章常见病原菌
第二节肠道杆菌
第三节弧菌属
授课班级
一年级各班
课时
2
课时类型
理论
教学重点难点
重点：
各细菌的生物学特性、致病性和免疫性
难点：
标本采集注意事项
课时目标
教学内容
教学
活动
时间分配
（分钟）
教学媒体
评价与矫正
1、分析肠道杆菌的致病性和免疫性。
2、说出肠道杆菌与微生物检查有关的生物学特性和预防原则。
3、简述肠道杆菌微生物学检验标本采送时应注意的事项。
第二节：
二、沙门菌属
三、志贺菌属
四、变形杆菌属
1、交代授课计划及要求
2、讲授
20
20
10
多
媒
体
系
列
1、提问
2、观察学生反应
3、课后个别了解
课时目标
教学内容
教学
活动
时间分配
（分钟）
教学媒体
评价与矫正
4、简述霍乱弧菌的主要生物学特性、致病因素、所致疾病及标本采集注意事项。
5、说出副溶血性弧菌主要生物学特性和致病性。
第三节：
一、霍乱弧菌
二、副溶血性弧菌
同上
30
10
同上
同上
课后记：
同学学习态度端正，经评价教学效果满意。
广东省台山市卫生职业技术学校教案
科目：
免疫学基础与病原生物学授课顺序：
16教师：
李薄冰
课
题
单元：
第五章常见病原菌
第四节厌氧性细菌
第五节分枝杆菌属
授课班级
一年级各班
课时
2
课时类型
理论
教学重点难点
重点：
各细菌的生物学特性、致病性和免疫性
难点：
结核菌素试验结果、原理及临床意义
课时目标
教学内容
教学
活动
时间分配
（分钟）
教学媒体
评价与矫正
1、说出厌氧菌的分布、感染特点及常见厌氧菌的名称。
2、简述破伤风杆菌的生物学特性、致病性、特异性防治和厌氧菌培养方法。
第四节：
一、破伤风梭菌
二、产气荚膜梭菌
三、肉毒梭菌
四、无芽胞厌氧菌
1、交代授课计划及要求
2、讲授
20
10
10
5
多
媒
体
系
列
1、提问
2、观察学生反应
3、课后个别了解
课时目标
教学内容
教学
活动
时间分配
（分钟）
教学媒体
评价与矫正
1、简述结核分枝杆菌的生物学特性、致病性及防治原则。
2、说明结核菌素试验原理、结果和临床意义。
第五节：
一、结核分枝杆菌
二、麻风分枝杆菌
同上
3
升级会员 