公共环境设施教案.docx
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公共环境设施教案
教案目录
授课次数
授课课题
教案编号
第一次课
1公共环境设计历史与现状（8学时）
第二次课
2公共环境设计的特性（8学时）
第三次课
3公共环境设人文性和构成成要素（8学时）
第四次课
4居住区公共环境方案设计（8学时）
第五次课
5景区公共环境方案设计（8学时）
第六次课
6外出参观（8学时）
第七次课
7商业区公共环境方案设计（8学时）
第八次课
8广场公共环境方案设计（8学时）
四川科技职业学院教师教案首页
授课课题
1公共环境设计历史与
现状
计划学时
8学时
授课时间
第一周
课型
理论
主要授课内容
知识点：
城市公共环境设施的概念，设计历史，东西方设施设计理念
技能占：
了解公共环境设计的理念。
教学目标
知识目标：
使学生了解公共环境设计的概念，及常见类型。
能力目标：
使学生懂得总平图与各个分析图之间的关系。
素质目标：
培养学生缜密的逻辑推理分析能力和正确的艺术审美观念，树立严
格执行行业规范的观念，强调创新能力的培养。
教学难点
东西方设施设计理念比较，公共环境设施分类和设计现状。
教学重点
公共环境设施分类和设计现状。
教学方法
图文结合，并结合视频播放的方式，知识点更加形象深动。
教学资源
教材、图片、视频
教学思路设计及
时间分配
1、课堂组织、复习15分钟
2、案例导入30分钟
3、知识点讲授285分钟
4、知识回顾30分钟
本讲小结
通过本专题的学习，使得学生了解城市公共环境设施的概念，设计历史，及东西方设施设计理念比较，并且了解公共环境设施分类和设计现状，为后期的方案设计做准备。
课后分析
通过案例的分析，使得学生了解什么是公共环境设施及怎样融入理念，体现不同类型的公共环境设计风格。
教务处制日期：
2013_年2月_27_日
注明：
1•此教案供平时教学检查、期末教学资料存档使用；
2•每讲填写一份，学期期末统一交二级学院，由二级学院提交教务处。
附页：
序号
教学设计过程
时间分配
1
复习：
当今环境设计的概念。
设计历史。
东西方设施设计理念比较。
15分钟
2
案例导入：
中国城市建设的发展，外国城市建设的发展与社会、经济、生产力、地域文化、民族特征之间的关系。
最后结合山水奥园景观规划设计的方案，形象清晰的给学生阐述设计里面的一些要素。
30分钟
3
知识点讲授：
城市公共环境设施的概念。
城市公共环境设施设计历史。
东西方设施设计理念比较。
城市公共环境设施分类。
城市公共环境设施设的现状。
山水奥园景观规划设计的方案。
285分钟
复习：
让学生对本次课所讲的内容经行复述，提高学生
30分钟
4
的兴趣，增强本专业的专业性。
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授课课题
2公共环境设计的特
性
计划学时
8学时
授课时间
第二周
课型
理论
主要授课内容
知识点：
城市公共环境的自然生态性，城市公共环境设施与城市的人
技台能点:
了解公卄环境设计的特性并且怎样在不同的风格中体现
教学目标
技1」匕点、:
了川|公A/、环'丿境设^计1的J|特|上,丿1^且丿怎、样1在不1同的J丿/风J口I体-」丿现。
知识目标：
使学生了解公共环境设计的生态性、人文性、地域性。
能力目标：
要求学生具有分析不同环境设计特性和风格特征的能力。
素质目标：
培养学生缜密的逻辑推理分析能力和正确的艺术审美观念，树立严
格执行行业规范的观念，强调创新能力的培养。
教学难点
城市公共环境设施与城市的地域性。
教学重点
城市公共环境的自然生态性，城市公共环境设施与城市的人文性，城市公共环境设施与城市的地域性。
教学方法
图文结合，并结合视频播放的方式，知识点更加形象深动。
教学资源
教材、图片、视频
1、课堂组织、复习15分钟
教学思路设计及
2、案例导入30分钟
时间分配
3、知识点讲授285分钟
4、知识回顾、总结30分钟
课后作业
分析成都某区域的公共环境设施设计
本讲小结
通过本专题的学习，使得学生了解城市公共环境的自然生态性，城市公共环境设施与城市的人文性，城市公共环境设施与城市的地域性。
课后分析
通过案例的分析，使得学生了解什么是公共环境设施及怎样融入理念，体现不同类型的公共环境设计风格。
教务处制日期：
2013_年」月_3日
注明：
1•此教案供平时教学检查、期末教学资料存档使用；
2•每讲填写一份，学期期末统一交二级学院，由二级学院提交教务处。
附页：
序号
教学设计过程
时间分配
1
复习：
东西方设施设计理念比较。
城市公共环境设施分类。
城市公共环境设施设计的现状。
15分钟
2
案例导入：
结合山成都市的公共环境设计，形象清晰的给学生阐述设计里面的一些要素。
30分钟
3
知识点讲授：
自然环境与与生态环境，城市的自然形态之美，人与自然和谐环境，城市环境设施设计与自然生态的和谐之美。
城市的人文特征，城市形象定位，公共环境设施与城市形象定位的关系，城市形象定位影响下的城市公共环境设施设计，成都市公共环境设施人文之美分析。
城市地域特征，城市公共环境设施地域性设计的原则和地域性设计的方法，地域性文化符号的设计应用，地域性与时代性的整合。
285分钟
4
复习：
让学生对本次课所讲的内容经行复述，提高学生的兴趣，增强本专业的专业性。
30分钟
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授课课题
3公共环境设人文性和构成成要素
计划学时
8学时
授课时间
第三周
课型
理论
主要授课内容
知识点：
城市公共环境设施的人文性设计，城市公共环境设施设计的
技能占：
了解城市公共环境设计的构成要素。
教学目标
知识目标：
使学生了解公共环境设计的人文性，及构成要素。
能力目标：
使学生懂得人文性和设计要素之间的关系。
素质目标：
培养学生缜密的逻辑推理分析能力和正确的艺术审美观念。
教学难点
城市公共环境设施的人文性设计及构成要素。
教学重点
城市公共环境设施的人文性设计及构成要素。
教学方法
图文结合，并结合视频播放的方式，知识点更加形象深动。
教学资源
教材、图片、视频
教学思路设计及
时间分配
1、课堂组织、复习15分钟
2、案例导入30分钟
3、知识点讲授285分钟
4、知识回顾30分钟
课后作业
分析成都某区域的公共环境的人文性区域的设计。
本讲小结
通过本专题的学习，使得学生了解城市公共环境设施的人文性设计，
城市公共环境设施设计的的构成要素。
为后期的方案设计做准备。
课后分析
通过案例的分析，使得学生了解什么是公共环境设施设计要素，怎样
与人文性相结合，体现不同类型的公共环境设计风格。
教务处制
日期：
2013年3月11日
注明：
1•此教案供平时教学检查、期末教学资料存档使用；
2•每讲填写一份，学期期末统一交二级学院，由二级学院提交教务处。
附页:
序号
教学设计过程
时间分配
1
复习：
城市公共环境的自然生态性。
城市公共环境设施与城市的人文性。
城市公共环境设施与城市的地域性。
15分钟
2
案例导入：
以水墨古镇的公共环境设施设计为案例分析，形象清晰的给学生阐述设计里面的一些要素。
30分钟
3
知识点讲授：
城市公共环境使用人群特征，
城市公共环境人性化设计应考虑的主要因素
城市公共环境设计人性化的思想内容
城市公共环境设施设计人性化设计方法及无障
285分钟
碍设计
城市公共环境设计的构成要素
4
复习：
让学生对本次课所讲的内谷经仃复述，提高学生的兴趣，增强本专业的专业性。
30分钟
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授课课题
4居住区公共环境方案设计
计划学时
8学时
授课时间
第四周
课型
实训
主要授课内容
知识点：
居住区公共环境设计的的理念、原则；总平面布局、功能分
区分析图、交通流线图、景观分析图、立面图、各个卩点图的合理布技能点：
了解居住区环境设计的构成要素及怎样利用当地文化特色打
教学目标
知识目标：
使学生了解居住区环境设计的人文性，及构成要素。
能力目标：
使学生能够做居住区公共环境方案设计能力。
素质目标：
树立严格执行行业规范的观念，强调创新能力的培养。
教学难点
居住区公共环境设计的地域性和人文性设计及构成要素。
教学重点
居住区公共环境设计的特性及构成要素。
教学方法
图文结合，并结合视频播放的方式，知识点更加形象深动。
教学资源
教材、图片、视频
1、课堂组织、复习15分钟
教学思路设计及
2、案例导入30分钟
时间分配
3、做方案315分钟
课后作业
居住区公共环境设计（地中海或者东南亚风格）。
本讲小结
通过本专题的学习，使得学生了解居住区环境设计的原则、特性、和组成要素。
课后分析
通过案例的分析，使得学生掌握居住区环境设计的方法和规范，怎样
与人文性相结合，体现不同类型的公共环境设计风格。
教务处制日期：
2013年3月_18.日
注明：
1•此教案供平时教学检查、期末教学资料存档使用；
2•每讲填写一份，学期期末统一交二级学院，由二级学院提交教务处。
附页:
序号
教学设计过程
时间分配
1
复习：
居住区公共环境设计的规范。
居住区公共环境设计的构成要素。
怎样体现公共环境设计的特征。
15分钟
2
案例导入：
以汉嘉国际居住区的公共环境设施设计为案例分析，形象清晰的给学生阐述设计里面的一些要素。
30分钟
3
知识点讲授：
1、休闲娱乐设施
2、道路系统的布局
3、景观区域的布局
4、公共设施的配置
5、铺装及建筑小品的配置
285分钟
复习：
让学生对本次课所讲的内谷经行复述，提
30分钟
4
高学生的兴趣，增强本专业的专业性。
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授课课题
5景区公共环境方案设计
计划学时
8学时
授课时间
第五周
课型
实训
知识点：
景区公共环境设计的的理念、原则；总平面布局、功能分区
分析图、游览路线图、景观分析图、立面图、各个节点图的合理布局。
技能点：
了解景区环境设计的构成要素及怎样利用当地文化特色打造
教学目标
知识目标：
使学生了解景区公共环境设计的特性及构成要素。
能力目标：
使学生具有不同风格景区方案设计的能力。
素质目标：
树立严格执行行业规范的观念，强调创新能力的培养。
教学难点
景区公共环境设计的地域性和人文性设计及构成要素。
教学重点
景区公共环境设计的特性及构成要素。
教学方法
图文结合，并结合视频播放的方式，知识点更加形象深动。
教学资源
教材、图片、视频
教学思路设计及
时间分配
1、课堂组织、复习15分钟
2、案例导入30分钟
3、做方案315分钟
课后作业
景区公共环境设计（羌族风格或者休闲性景区）。
本讲小结
通过本专题的学习，使得学生了解景区环境设计的原则、特性、和组成要素。
课后分析
通过案例的分析，使得学生掌握景区环境设计的方法和规范，怎样与人文性相结合，体现不同类型的景区公共环境设计风格。
教务处制日期：
2013_年3月_2工日
注明：
1•此教案供平时教学检查、期末教学资料存档使用;
2•每讲填写一份，学期期末统一交二级学院，由二级学院提交教务处。
附页:
序号
教学设计过程
时间分配
1
复习：
景区公共环境设计的规范。
景区公共环境设计的构成要素。
怎样体现景区公共环境设计的特征。
15分钟
2
案例导入：
以天台山和泸沽湖景区的公共环境设施设计为案例分析，形象清晰的给学生阐述设计里面的一些要素。
30分钟
3
知识点讲授：
1、休闲娱乐设施
2、道路系统的布局
3、景观区域的布局
4、公共设施的配置
5、铺装及建筑小品的配置
285分钟
4
复习：
让学生对本次课所讲的内谷经行复述，提高学生的兴趣，增强本专业的专业性。
30分钟
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授课课题
6外出参观学习
计划学时
8学时
授课时间
第六周
课型
实训
主要授课内容
知识点：
城市公共环境设计的的理念、原则；总平面布局、各个功能
Ll=r屁个T"户,1-r叼AArml=r
分区布局＞、各个节点图的合理布局。
技能点：
了解城市环境设计的构成要素及怎样利用当地文化特色打造
教学目标
知识目标：
使学生了解城市公共环境设计的特性及构成要素。
能力目标：
使学生具有不同风格公共环境方案设计的能力。
素质目标：
培养学生缜密的逻辑推理分析能力和正确的艺术审美观念。
教学难点
城市公共环境设计的地域性和人文性设计及构成要素。
教学重点
城市公共环境设计的特性及构成要素。
教学方法
理论与实践相结合的方式，使知识点更加形象深动。
教学资源
城市公共环境、景区
教学思路设计及
时间分配
1、参观前讲解20分钟
2、参观340分钟
课后作业
分析该区域公共环境设计。
本讲小结
通过本专题的学习，使得学生了解城市环境设计的原则、特性、和组成要素。
课后分析
通过参观，使得学生掌握城市环境设计的方法和规范，怎样与人文性相结合，体现不同类型的景区公共环境设计风格。
教务处制日期：
2013年4月_1日
注明：
1•此教案供平时教学检查、期末教学资料存档使用；
2•每讲填写一份，学期期末统一交二级学院，由二级学院提交教务处。
附页:
序号
教学设计过程
时间分配
1
复习：
城市公共环境设计的规范。
城市公共环境设计的构成要素。
怎样体现城市公共环境设计的特征。
15分钟
2
案例导入：
从该区域的设计风格入手，分析其平面布局、
各功能布局，形象清晰的给学生阐述设计里面的一些要素。
30分钟
3
知识点讲授：
1、休闲娱乐设施
2、道路系统的布局
3、景观区域的布局
4、公共设施的配置
5、铺装及建筑小品的配置
285分钟
4
复习：
让学生对本次课所讲的内谷经行复述，提高学生的兴趣，增强本专业的专业性。
30分钟
四川科技职业学院教师教案首页
授课课题
7商业区公共环境方案设计
计划学时
8学时
授课时间
第七周
课型
实训
主要授课内容
知识点：
商业区公共环境设计的的理念、原则；总平面布局、功能分
技能点：
了解商业区环境设计的构成要素及怎样利用当地文化特色打
教学目标
知识目标：
使学生了解商业区公共环境设计的特性及构成要素。
能力目标：
使学生具有不同风格商业区方案设计的能力。
素质目标：
树立严格执行行业规范的观念，强调创新能力的培养。
教学难点
商业区公共环境设计的地域性和人文性设计及构成要素。
教学重点
商业区公共环境设计的特性及构成要素。
教学方法
图文结合，并结合视频播放的方式，知识点更加形象深动。
教学资源
教材、图片、视频
教学思路设计及
时间分配
1、课堂组织、复习15分钟
2、案例导入30分钟
3、做方案315分钟
课后作业
商业区公共环境设计（办公商业或者娱乐性商业）。
本讲小结
通过本专题的学习，使得学生了解商业区环境设计的原则、特性、和组成要素。
课后分析
通过案例的分析，使得学生掌握商业区环境设计的方法和规范，怎样
与人文性相结合，体现不同类型的商业区公共环境设计风格。
教务处制日期：
2013年4月_8日
注明：
1•此教案供平时教学检查、期末教学资料存档使用；
2•每讲填写一份，学期期末统一交二级学院，由二级学院提交教务处。
附页:
序号
教学设计过程
时间分配
1
复习：
商业区公共环境设计的规范。
商业区公共环境设计的构成要素。
15分钟
怎样体现商业区公共环境设计的特征。
2
案例导入：
锦鲤公共环境设施设计为案例分析，形象清
晰的给学生阐述设计里面的一些要素。
30分钟
3
知识点讲授：
1、休闲娱乐设施
2、道路系统的布局
3、景观区域的布局
4、公共设施的配置
5、铺装及建筑小品的配置
285分钟
4
复习：
让学生对本次课所讲的内谷经行复述，提高学生的兴趣，增强本专业的专业性。
30分钟
四川科技职业学院教师教案首页
授课课题
8广场公共环境方案设计
计划学时
8学时
授课时间
第八、九周
课型
实训
主要授课内容
知识点：
城市广场环境设计的的理念、
原则；总平面布局、功能分区
技能点：
了解广场环境设计的构成要素及怎样利用当地文化特色打造
教学目标
知识目标：
使学生了解广场环境设计的特性及构成要素。
能力目标：
使学生具有不同风格广场方案设计的能力。
素质目标：
树立严格执行行业规范的观念，强调创新能力的培养。
教学难点
广场环境设计的地域性和人文性设计及构成要素。
教学重点
广场环境设计的特性及构成要素。
教学方法
图文结合，并结合视频播放的方式，知识点更加形象深动。
教学资源
教材、图片、视频
教学思路设计及
时间分配
1、课堂组织、复习15分钟
2、案例导入30分钟
3、做方案315分钟
课后作业
广场境设计（商业广场、市政广场、休闲广场、交通广场）。
本讲小结
通过本专题的学习，使得学生了解广场环境设计的原则、特性、和组成要素。
课后分析
通过案例的分析，使得学生掌握广场环境设计的方法和规范，怎样与人文性相结合，体现不同类型的广场环境设计风格。
教务处制日期：
2013年4月14日
注明：
1•此教案供平时教学检查、期末教学资料存档使用;
2•每讲填写一份，学期期末统一交二级学院，由二级学院提交教务处。
附页:
序号
教学设计过程
时间分配
1
复习：
广场环境设计的规范。
广场环境设计的构成要素。
怎样体现不同广场环境设计的特征。
15分钟
2
案例导入：
天府广场环境设施设计为案例分析，形象清
晰的给学生阐述设计里面的一些要素。
30分钟
知识点讲授：
1、休闲娱乐设施
285分钟
2、道路系统的布局
3
3、景观区域的布局
4、公共设施的配置
5、铺装及建筑小品的配置
4
复习：
让学生对本次课所讲的内谷经行复述，提高学生的兴趣，增强本专业的专业性。
30分钟
升级会员 