就业指导论文Word下载.docx

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在当前就业形势日益严峻的形势下,高校毕业生就业问题已成为社会关注的焦点。

高校毕业生的就业压力也越来越大，如何面对日趋激烈的人才竞争，在就业市场中占有一席之地，那就需要不断提升高校毕业生就业竞争力。

通过分析大学生就业竞争力的内涵,明确大学生就业竞争力的重要性,探索提升大学生就业竞争力的途径。

加强就业思想政治工作的同时,通过职业生涯规划,构建平台,提高大学生的综合能力,不断完善高校的就业工作机制,有效提升大学生就业竞争力,促成学生良好就业。

关键词：

大学生；

提高就业竞争力

Abstract

Inthecurrentemploymentsituationisincreasinglygrimsituation,theemploymentofcollegegraduateshasbecomethefocusofattention.Theemploymentofcollegegraduatesincreasingpressure,howtofaceincreasinglyfiercecompetitionfortalent,aplaceinthejobmarket,itwouldneedtocontinuouslyupgradethecompetitivenessofemploymentofcollegegraduates.Byanalyzingthecontentofstudents'

employmentcompetitiveness,employabilityandcompetitivenesscleartheimportanceofstudentstoexploretheemploymentofuniversitystudentstoenhancethecompetitivenessofways.Strengthenideologicalandpoliticalworkatthesametimeemploymentthroughcareerplanning,buildtheplatform,toimprovestudents'

comprehensiveability,andconstantlyimprovetheworkingmechanismofuniversityemployment,effectivelyenhancetheemployabilityandcompetitivenessofstudents,ledtostudents'

goodjobs.

Keywords:

Collegestudents；

Improveemploymentcompetitive

目录

引言1

1为什么要提高就业竞争力1

1.1大学生就业核心竞争力的内涵1

1.2提升大学生就业核心竞争力的意义1

2影响大学生就业竞争力的因素2

2.1大学生的自身素质和就业理念影响就业2

2.2高校扩招和专业设计影响大学生就业2

2.3用人单位的录用标准影响大学生就业2

3如何提升大学生的就业核心竞争力3

3.1加强素质教育，突出特色教学3

3.2加强职业道德的培养3

3.3做好就业指导，提高就业水平3

3.3.1思想指导3

3.3.2政策指导3

3.3.3求职技巧指导4

3.3.4心理指导4

4总结4

5致谢5

引言

2013年全国普通高校毕业生规模达到699万人，是新中国成立以来人数最多的一年。

而北京、广东等多地的数据显示，截至4月末大学毕业生就业签约率均不足三成。

大学生就业形势严峻程度远甚于往年。

就业形势不乐观，已经引发了大学毕业生忧虑情绪。

作为大学生创业的代表性人物，北大经济系毕业生陈生近期就大学毕业生就业选择问题进行了一项调查。

这项调查选择北京大学、复旦大学、中山大学、深圳大学的数千名学生（含部分研究生）作为研究对象。

结果显示，受访者中，选择对就业形势“非常乐观”的不足两成。

选择“不太乐观”、“就业困难”的比例分别达到55.47%和23.96%。

作为全国高等高校的在校大学生，看着招聘会那些人山人海的场面，我感受到了从所未有的就业压力。

而这时候学校开了就业指导课，这无疑是雪中送炭，为我们这些在校大学生提供了很多有用的信息，为我们以后的择业提供了宝贵的意见。

上完整个就业指导课，我学习到作为即将毕业的大学生，首要的任务是提高就业竞争力。

1为什么要提高就业竞争力

1.1大学生就业核心竞争力的内涵 

就业核心竞争力，或称求职核心竞争力，它是来源于管理学的概念。

核心竞争力最初由美国管理专家普拉哈拉德和哈默提出。

他们认为核心竞争力是指企业内部经过整合了的知识和技能，尤其是协调各方面资源的知识和技能。

之后，随着核心竞争力在各领域中的应用，教育领域中也引入了核心竞争力这一概念。

对于大学生就业核心竞争力，套用普哈拉哈德和哈默的定义，可以理解为：

是指大学毕业生在校学习期间所内化了的经过整合的知识和技能，是高校毕业生在就业市场上所拥有的有价值的、独特的、不易被竞争对手效仿和替代的竞争能力，是能够更加有效地让用人单位快速接纳自己从而取得工作机会的能力，是相对于竞争对手的竞争优势。

1.2提升大学生就业核心竞争力的意义 

大学生是国家下一代的生力军，从某种意义上来说，不断提升大学生的就业竞争力对于社会的发展有着一定的推动作用，对于经济的发展有一定的推动作用。

同时，只有培养出高质量的大学生，我们的国家、我们的民族才能在激烈的国际竞争中有立足之地。

就业竞争力是指毕业生在择业过程中，具有战胜他人找到适合才能发挥和实现自身价值的工作岗位的能力,即全面满足社会和用人单位对人才需求的能力。

影响大学生就业竞争力的因素

就业竞争力，它是一个人的行业认知、市场判断、智力、专业背景、文凭、情商、职业眼光、定位，个性化经历、相关经验、业绩、综合素质、市场机遇的掌控力、就业思路、求职的实战技能和面试的表现等等因素共同作用的一种合力。

　　大学生的就业竞争力大致有以下几点：

智力、专业背景、文凭，但是仅仅拥有这三点，是很难在激烈的竞争中立足的。

大学生需要提高自己各方面的综合素质，符合社会发展的需要，提升自身的就业竞争力。

　　根据近几年来关于大学生就业的调查，我们可以把影响大学生就业竞争力的因素分为以下三种：

大学生自身因素、教育体制因素和社会需求因素。

2.1大学生的自身素质和就业理念影响就业

现在的大学生大都是独身子女，爱依赖人，不独立是他们的共同特点。

在平时不注重对自己综合素质的加强，对未来没有明确规划，就业态度不积极。

甚至有为数不少的大学生，不参加校外培训，不重视社会实践，却对未来信心十足。

现在的大学生对就业存在明显的误区：

宁愿出国、偏爱外企、不想创业、继续读研，眼高手低，不愿实践。

其结果缩小了就业范围，造成了极大的困难。

2.2高校扩招和专业设计影响大学生就业

本科录取率呈每年递增的趋势。

就上海而言，2005年的本科录取率为45.58%，2006年本科录取率递增为49.91%。

2007年本科录取率已经达到52.72%，而08年本科录取率达到历史新高，达到56.34%。

高校扩招能使更多的人接受高等教育，但是，从另一个角度来看，高等教育不再是精英教育，大学生数量的增加，使大学生不再是稀缺人才，大学生就业将会越来越难。

此外，随着社会的发展，行业的变化莫测，新政策不断出台。

但是高校课程设置的偏理论性，知识又具有滞后性，跟不上社会发展，也抑制了大学生的就业。

2.3用人单位的录用标准影响大学生就业

现在用人单位招新，首先看的是学历和院校，然后看应聘者的证书和社会实践、工作经验。

录用变得更加数据化了，把个人能力和发展潜力的因素排除在外。

这种不切实际的用人标准，不但浪费公司的人力和资源，而且又挑选不到适当的人才。

一味强调应届毕业生的工作经验，把许多优秀的应届生拒之门外。

要解决高校毕业生就业难问题，必须要着手提升大学生的就业核心竞争力。

一方面，高校要面向社会，整合各种资源，明确办学特色，制定能够提升学生就业核心竞争力的培养方案。

另一方面，高校毕业生也要通过自身努力，充分利用高校提供的各种资源，自我提高。

3如何提升大学生的就业核心竞争力

3.1加强素质教育，突出特色教学 

高校应该紧扣市场，重视素质教育，培养市场需要的具有较强竞争力的毕业生。

在专业设置上，要以社会对职业岗位或岗位群的需要为依据，善于发现新的社会需求，新的职业岗位或岗位群，据此设置新的专业，开设的专业要有实用性和前瞻性。

在教学内容上，按照应用性、实践性的原则改革教学内容，突出基础理论知识的应用和实践能力的培养。

在教学方法和手段上，应大力推广现代教育技术，注重培养学生具有综合运用所学知识解决实际问题的能力。

3.2加强职业道德的培养 

高校教育是面向生产和管理服务一线的的教育，因此对学生进行良好的职业道德教育非常重要。

高校必须培养学生的奉献精神。

现在的学生缺少自我控制力，意志薄弱，缺乏面对困难、克服困难的勇气和信心，没有艰苦创业的意识和奉献精神。

因此，对学生加强奉献精神的教育，是职业道德教育的重要内容之一。

此外，高校必须培养学生的敬业精神，应该把学生的专业与个人理想、职业联系起来， 

激发学生对所学专业的兴趣， 

从内心热爱本专业。

毕业后走向工作岗位，才能勤勤恳恳，兢兢业业，把职业当成自己一生的事业来追求。

3.3做好就业指导，提高就业水平 

做好就业指导工作是加强高校毕业生就业核心竞争力的关键所在。

就业指导是一项系统的复杂的工作，它所涉及的范围很广，具体来讲，要从思想、心理、政策和技巧四个方面进行指导。

3.3.1思想指导 

就业必然会涉及到大学生的思想观念，包括人生观、世界观、价值观和职业观。

面对地域、单位、工作岗位等诸多因素，大学生的就业心态和选择结果各不相同。

就业首先是一种思想活动，这要求学校对学生进行思想上的指导，帮助学生树立一个正确的择业观，从个人实际和自身特点出发，主动适应国家和社会的需要，做到以事业为重，勇于到生产、建设、管理、服务第一线建功立业。

3.3.2政策指导 

在社会主义市场经济体制下，国家对大中专毕业生的就业制度，由“统包统分”成功地转向“双向选择、自主择业”，这是一次巨大的深刻的转变。

学校必须对学生加强就业政策指导，宣传国家及地方政府对高校毕业生就业的原则、方针、政策以及学校的有关规定和具体实施办法。

同时要对与毕业生就业有关的劳动法规、医疗保险和人事制度等有关政策进行指导和教育，以帮助学生克服在就业时因对政策缺乏了解而表现出的盲目性和随意性。

3.3.3求职技巧指导 

高校毕业生求职过程是与用人单位进行双向交流和选择的过程，更是学生展示自己品质、才能和实力的过程。

正确掌握和运用一定的求职技巧，是求职成功的重要因素。

其主要包括指导毕业生了解求职的程序和面试时应注意的问题，如谈吐、服装、姿势等礼仪规范，以给对方留下良好的第一印象。

还包括指导毕业生了解用人单位和求职岗位的相关情况，以提高应变能力。

以及指导毕业生进行表达能力训练，学会介绍自己，推荐自己，充分展示自己的思想修养、知识才能和有关特长，以提高学生对用人单位的吸引力。

3.3.4心理指导 

高校毕业生的就业心理是很复杂的，有的缺乏主见、存在依赖心理，有的期望过高、存在失望心理，有的低估自己、存在自卑心理等等。

这要求学校及时对大学生进行心理指导。

首先，引导学生正确评价自我，充分认识自己的个性特点，挖掘自身潜力，增强自信心，克服自卑心理。

其次，化解学生在就业上的心理负重感，正确分析形势，正确认识社会，正确对待失败与成功，增强心理承受能力，以积极、健康的心理参与就业竞争。

第三，引导学生积极进行调适，消除就业中的不良思想和行为，保持乐观的情绪和良好的心态。

总之，提升大学生就业核心竞争力是高校工作，尤其是高校辅导员工作的重要内容。

只有在学生工作中认真研究大学生的就业核心竞争力，培养大学生的就业意识，为大学生就业核心竞争力的培养提供平台和机会，我想大学生的就业核心竞争力就会提升到一个新的水平。

4总结

现代社会,强手如林,成功与挑战并存,机遇与竞争同在。

机会只给有准备的人,成功更青睐敢于和善于把握机遇的人。

作为当代的大学生，在自己人生最重要的时刻我们更应该抓住这个机遇,精心规划,通过社会和学校搭建的平台,加强实践能力的锻炼，认真学习和吸收就业指导知识，积极投身社会和学校的各种实践,不断历练自己,提升自身竞争力。

使我们在以后的求职过程中，拥有更多的筹码，找到一份自己满意的工作，更好的服务社会。

致谢

通过这个学期对就业指导课的学习，我学会了许多关于择业与就业方面的知识，以及在以后的求职过程中，如何发挥自己的优势，隐藏自己的劣势，如何灵活应变各种突发情况，在面试的过程中如何更好的展现自己，以及自己的言行、衣着和面试技巧等；

老师身上还有很多值得我们学习的东西，我们应该多向老师学习，学习他对待工作的一丝不苟、对知识的不断学习、灵活的为人处世方式等，很值得我们去吸收进而转化的提升我们的就业竞争力上，从而使我们在竞争激烈的社会就业中立于不败之地。

感谢学院给予我们这次学习的机会！

这次学习对于在校园中的我们来说，绝对是一次自我成长的经历。

所以，最后向在百忙中抽时间出来给我们上就业指导课的老师表示衷心地感谢！

参考文献:

[1]戴国强,张曙光.职业道德与就业创业指导.清华大学出版社,北京交通大学出版社,2007. 

[2]中国就业培训技术指导中心.中国心理卫生协会.心理咨询师.民族出版社,2005.7.

[3] 

李军花,唐唤清.论女大学生就业竞争力的培养[J].现代企业教育,2007（6）.

[4] 

赵志川,陈香兰.论大学生就业竞争力及其提升[J].黑龙江高教研究,2006（4）.