少先队申请红旗大队的工作报告Word下载.docx

少先队申请红旗大队的工作报告Word下载.docx

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　　队伍建设得到进一步加强。

　　1、学校除了中队辅导员以外，还更新聘请了思想进步、作风正派、热爱少年儿童的各条战线上的先进人物为校外辅导员，有家长、退休干部、退休教师、警察、医生等等。

　　2、为提高辅导员综合素质，学校经常组织大、中辅导员外出培训，网络培训，或下发队刊和资料，提高理论修养、业务水平。

发动辅导员撰写少先队论文参加区、市的评比。

并坚持开展中队观摩活动，全体辅导员素质得到了明显的进步。

　　3、大队委分工明确，由民主选举产生新的大队委员会，并实行小干部轮岗制度。

大队部定期召开各种形式的例会，如大队委会议、中队长会议、执勤队干会议等，做好记录，定期组织对队干进行培训，大队辅导员亲临指导，做到培训出成效，工作有成绩。

　　阵地建设得到进一步规范与拓展。

　　1、进一步规范面积为80平方米的少先队队部室，室内通过认真琢磨，摆设更加科学合理，队歌、队徽、誓词、作风、呼号、大队旗等均按省市少工委要求张贴于墙，美观大方（已高分通过了xx市五星级队室、xx省达标队室的评比）。

大队部现拥有12单元的鼓号队，阵容宏大，训练有素，久经考验，在多次的送兵、迎宾活动中受到好评。

大队部将队干、队员的名单造表成册，有专门的大队会议记录簿。

大队部订购了大量书刊杂志：

《少先队员》、《辅导员》、《第二课堂》、《少先队干部》等有关书籍，充分利用队刊队报进行宣传。

　　2、学校设置了少先队的专用宣传橱窗、板报、荣誉栏。

大中队依据工作计划，结合各种有意义的节日，及时出版更新内容，并开展评比。

红领巾广播站、丑小鸭电视台栏目样式多，内容丰富，由大队部精选队员进行轮值；

大队部还组织各中队小记者、通讯员踊跃投稿，并进行评优评先。

此外，少先队还根据本地实际，利用各种德育基地如：

孙中山故居、孙文公园、烈士纪念碑等，对学生进行深入的思想教育；

组织学生到市文化中心、中山电视台、劳动实践基地等开展社会实践活动。

　　3、学校每一个楼层之间，都镶裱了具有代表性的名言寓句，以中华民族传统美德浸润孩子们的心田；

每一个楼层之间，都摆放了奇石趣石，渲染了学习生活氛围；

楼层与楼层之间，每一层所体现的文化内容和形式都不同，像一条五彩斑斓的彩带，使整个校园异彩纷呈。

具有“点睛之笔”的地理园、生物园建在五楼顶层。

地理园里天文仪器、假山熔岩、山形地貌浮雕一应俱全。

生物园如同一个“空中花园”，有欢唱的小鸟、游动的金鱼，以及让学生亲近大自然的以班级为单位划分区域的劳动小园圃。

　　“我能行”争章活动。

少先队为了让队员多元发展，坚持每月进行了德行、学习、竞赛等三方面的全方位的评价，每月奖励各项奖章，期末统计所得奖章个数，分别以a、b、c、d等级评定各队员，每个队员将获所得等级的证书和奖品。

让学生在自评、他评、家长评、老师评的过程中，自觉遵守规范。

　　中队争星活动。

我们坚持开展中队争星活动，争星活动的内容包括仪表星、卫生星、两操星、集队星、文明课间星等，每天由少先队、体育科、行政对各班的早读、早操、课前三分钟、大课间、课间活动、仪表、迟到、放学队、午读等九个方面进行检查评价，评价结果每天一公布，月底按得分评出该项目的五星、四星、三星、两星、一星班级，在月表彰会上发放奖状。

学期末综合统计各班所得星数，达到学校规定要求则被评为优秀中队，该班的正副班主任则被评为优秀中队辅导员和优秀副中队辅导员。

通过争星活动，让学生在为集体争荣誉的时候，自觉遵守有关规范。

　　“每月一星”、第一届“十佳文明礼仪之星”、第三届“十佳少先队员”的评选活动创新性开展，如火如荼,深受孩子的喜欢,激励性十分明显。

　　亲子志愿者（义工）服务队品牌活动。

　　在原亲子志愿者（义工）服务队的基础上，继续本着“以爱育爱”的宗旨，沿着深化亲子志愿者（义工）服务队内涵，增强队伍的凝聚力，发挥家长的能动性、主动性、合作性的方向，开展了以下的活动：

　　家长义工板块：

提供平台，让家长乐在其中：

（1）快乐篮球队：

持之以恒地开展“快乐篮球队”、“星星蓝球队”活动，现在这两支蓝球队日益壮大，身在其中的家长和孩子收获欢乐，增进彼此之间的感情，得到锻炼。

（2）心灵下午茶：

继续开展“心灵下午茶”家长导师招募活动，招募现场上，家长们在了解“心灵下午茶”的形式、内容之后，根据自己的特长和意愿报名。

他们表示，能够积极参与教育孩子的工作，对于自己更多方面了解孩子，了解教育都有帮助。

他们都非常愿意将自己的特长本领带进校园，带进我们这个大家庭。

家长们每周五下午4：

30——5：

00，到校组织孩子们开展各种活动，包括各类体育活动、英语口语、书法、折纸、讲故事、绘画、音乐、舞蹈等等。

活动可以让队员们接触到课堂外的世界，学到课堂外的知识，了解到课堂外的趣事，使队员们真真切切地感受到大人们对他们的关心与爱护，感受到“教育无处不在”。

　　亲子义工板块：

搭建亲子沟通平台，促进亲子间情感交流：

　　孩子的健康成长，离不开家长的关爱与支持，支持的前提是亲子间良好的沟通。

为增进亲子沟通，融洽家长、孩子间的情感，大队致力于开展多样化的亲子活动，努力搭建亲子沟通的平台。

（1）亲子工作坊：

坚持开展以家长、学生共同参与为主要形式的各种比赛，如“亲子同耕园ｐｋ赛”、“我唱我歌比赛”等。

比赛注重亲子共同的活动过程，力求让家长与孩子在活动中心灵相通，让亲情、关爱、感激充盈彼此心间。

（2）亲子团队训练：

亲子义工队开展了以团队互动为主要内容，亲子合力为轴心的团队训练。

在一系列的分享活动之后，全体亲子志愿者参加团体训练。

通过“亲密无间、袋鼠一家亲、心有千千结、一圈圈到底”等游戏活动，亲子义工们加强了彼此间的沟通和交流，增进了了解，从中体会到团队合作的重要。

　　（3）亲子主题活动：

主要是由亲子义工队牵头，利用传统节假日进行各种活动。

如：

在“”，组织开展“亲子植树”活动，提高了孩子环保绿化的意识；

清明节“继承革命传统弘扬民族精神”扫墓、慰问革命先辈活动，让学生得到了爱国主义思想的教育；

教师节慰问退休老教师活动，使学生懂得了尊敬老人，尊敬长辈；

“亲子共游体验露营”活动，家校、家长、孩子的心走得更近……

　　（4）亲子爱心回收日。

坚持每周周五由义工队队员轮值在学校进行废纸、易拉罐、汽水瓶三种废品的回收，回收到的款项由骨干队员管理，所得款项作为助学基金，帮助家庭有困难的，有需要帮助的人。

　　“四节”系列活动。

　　举办以“四节”为主线的系列专题活动。

旨在让全体队员参与形式、内容丰富多彩的群众性大队活动。

其中读书节，体育节、艺术节、英语节成为大队活动的主线。

队员在异彩纷呈的活动中，或参加诗朗诵，或参加趣味运动会，或参加英语游园活动，或参加器乐演奏比赛。

通过活动，队员身心得以愉悦，才艺得以展示。

　　“丑小鸭”系列活动。

　　充分完善利用好“丑小鸭”广播电视台、“丑小鸭”小舞台，“丑小鸭”展廊等，让队员们在属于自己的天地中展示个性和特长。

特别是“丑小鸭”小舞台，大中队经常性开展演讲、歌唱、演奏赛。

通过多姿多彩的活动，增添了大队的活力，舒展了队员的身心，陶冶了队员的情趣，培养了队员的能力。

　　“小脚丫去实践”系列活动。

　　举行了大型的综合实践活动。

如组织队员到儿童福利院、市文化中心、市广播电视台、公共汽车站、孙中山故居等地进行社会调查。

在这些活动中，大队成立综合实践课题小组，根据队员发展的实际需要，以中队或年级为单位，开展面向队员生活经验、生活背景的开放性的综合实践活动，培养队员的科学精神、创新精神和社会实践能力。

　　一缕阳光活动。

　　开创与沙岗、夏洋、库充、恒信、雍景园等社区的共建局面，全面开展教育局、文化局、宣传部、xx区办事处等部门倡导的一帮修德，二帮心态，三帮诚信，十帮后进等的“十帮”活动，并大力配合社区开展一缕阳光送温暖活动。

如为贫苦队员捐赠书柜活动，慰问老党员活动，慰问退休教师活动，组织特困队员开展讲座、植树实践活动，为连南某小学捐助运动场等活动。

　　（六）科普教育特色项目活动。

　　一年来，我校少先队把科普教育作为又一特色项目来打造另一品牌，旨在培养孩子的创新思维、创新能力，提高孩子的科学素养。

我们科技创新活动主要包括了ｄｉ创新思维、小实验、小发明、和科幻画创作。

持之以恒地开展ｄｉ创新思维班、天文班、物理班、发明兴趣班、科幻画兴趣班的培训。

组队参加各级的少儿发明展、青少年科技创新大赛、争当小实验家赛、ｄｉ创新思维赛，并取得优异的成绩。

　　大队主题系列活动。

　　结合重大节假日及实际情况，开展了如“雷锋精神伴我行”、“洁净雍小你我有责”、“弘扬孙中山精神，争做时代新人”、“感谢师恩”、“向白色污染sayno”等活动，通过内容丰富、形式多样的活动，使队员们深受到爱国主义、集体主义、安全、行为规范等方面的教育，全方位多角度地增长了队员的见识，拓展了队员的视野，培养了队员的能力。

　　进一步加大少先队宣传力度，除了添加人员做好校园网站进行少先队信息宣传外，还充分利用好xx省红领巾示范学校网站、《中山日报》、《中山商报》、《南方都市报》及中山电视台等媒体、平台大力宣传我校少先队创建“红领巾示范学校”情况，对社会造成较好的影响。

　　我校少先队在多方专家的引领下，《家校和谐合作共育学生现代公民素质研究》课题研究工作全面、全方位地带动了家校工作。

研究不仅让教师与家长、教师与学生、家长与家长、学生与学生甚至是学校、家庭与社会之间建立了相互信赖、相互支持、相互理解的伙伴关系，为学校开展素质教育工作提供了有力的支撑和保障，而且丰富了少先队员个人书本以外的知识，提高了他们沟通、协调、组织能力。

同时，为教师尽快适应新课程以及专业化发展搭建了平台，让教师更加关注教育过程中学生所存在的问题，不断调整自己的教育方式与方法，在提高教师的科研研究能力同时，为教师的专业化发展提供发展的空间。

　　一、集体方面：

　　1、《家校和谐合作共育学生现代公民素质研究》荣获了省、市创新科研成果一等奖。

　　2、xx市志愿服务金奖单位

　　3、xx区先进亲子义工服务队

　　4、xx区志愿服务突出贡献奖

　　5、xx区志愿服务最佳合作奖（与桥岗社区）

　　二、个人方面：

　　xx省少年儿童突出贡献奖：

李余仙

　　xx市少先队先进工作者：

　　xx区志愿服务金奖：

黄文灿

　　xx区志愿服务银奖：

殷莉莉

　　xx区义工新秀：

黄研婷

　　xx区优秀志愿者骨干：

林晓华

　　xx区先进家庭义工：

郭志华、梁秀梅、郭幸妮家庭；

陈杰、陈玉兰、陈卉君家庭；

黄育臻、梁秀英、黄茜渝家庭

　　总之，一年来雍小少先队工作可谓是锐意创新，整体改革，科学发展，取得了显著的成绩。

今后，我们将既往开来，不懈努力，永不停步，让少先队组织越发成为孩子们最喜欢的“家”。