人教版七年级语文下册入学测试试题及答案.docx
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人教版七年级语文下册入学测试试题及答案
2014~2015学年度下学期入学考试题
学校：
班级：
姓名：
考号：
座号：
※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※密封线内不要答题※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※
七年级语文命题人：
晁卉卉
题号
一
23
二
11
三
11
四
15
五
40
总分
100
得分
一、积累及运用（23分）
1．下列词语中加点字的注音全对的一项是（ ）（2分）
A．洗濯（zhuó）酝酿（niànɡ）踉踉跄跄（liànɡ）获益匪浅（fěi）
B．霎时（shà）猝然（cuì）头晕目眩（xuàn）忍俊不禁（jìn）
C．贮满（chù）滑稽（jī）春华秋实（huá）随声附和（hé）
D．雏形（chú）磅礴（bó）玲珑剔透（tì）苦心孤诣（zhǐ）
2．下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）
A．喧腾蹂躏海枯石滥慧心未泯
B．喑哑眩耀芊芊细草瘦骨嶙峋
C．奢望弥漫心旷神怡窸窣作响
D．静谧虐杀闲情逸至轻飞曼舞
3．下面一段文字中画线的两个句子各有一处语病，请在原句上修改。
（2分）
交通拥堵，是近年来在全国普遍凸现的“城市病”。
北京、天津、上海和重庆四个直辖市在谋划“十二五”发展时，①均把防止“不堵车”列为具体目标，表明交通拥堵已经成为中国一线城市面临的共同挑战。
不仅如此，交通拥堵还在向二三线城市迅速蔓延。
②即使城市规划更加具有前瞻性与合理性，那么，城市交通拥堵完全可以限制在可容忍的范围内。
4．古诗文默写。
（每空一分，共8分）
（1），各领风骚数百年。
（赵翼《论诗》）
（2）故园东望路漫漫，。
（岑参《逢入京使》）
（3）鸟向檐上飞，。
（吴均《山中杂诗》）
（4），散入春风满
洛城。
（李白《春夜洛城闻笛》）
（5）深林人不知，。
（王维《竹里馆》）
（6）一切都是瞬息，一切都将会过去，而那过去了的，。
（普希金《假如生活欺骗了你》）
（7）、邑人奇之，稍稍，或以钱币乞之。
，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
（王安石《伤仲永》）
5.根据相关提示，在下表序号处填入相应的内容。
（4分）
作者
作品
人物
有关情节
①
《三国演义》
刘备、曹操…
刘备三顾茅庐
②
《童年》
③
休息日捡旧货挣钱，和外祖母相依为命
曹雪芹
④
贾宝玉、林黛玉…
封建大家庭家道衰败，从繁荣走向没落
6．综合性学习。
（5分）
2011年是农历乙未年（羊年），下面是一张贺岁生肖邮票的设计图。
请仔细观察，完成下列题目。
（1）请用简洁的语言对邮票中间的画面进行描写，至少使用一种修辞手法。
不超过100字。
（3分）
（2）写出两个含有“羊”字的成语。
（2分）
_____、_____
二、现代文阅读（14分）
老海棠树
史铁生
①奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开；好像她们从来就在一起，奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。
②老海棠树近房高的地方，有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。
奶奶在树下喊：
“下来，下来吧，你就这么一天到晚呆在上头不下来了？
”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业，书包挂在房檐上。
“饭也在上头吃吗？
”对，在上头吃。
奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来。
“觉呢，也在上头睡？
”没错。
四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。
奶奶站在地上，站在屋前，老海棠树下，望着我；她必是
xiànmù，猜我在上头是什么感觉，都能看见什么？
③春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。
我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：
“就不说下来帮帮我？
你那小手儿糊得多快”我在树上东一句西一句地唱歌。
奶奶又说：
“我求过你吗？
这回活儿紧！
”我说：
“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩艺儿，是您自己非要这么累。
”奶奶于是不再吭声，直起腰，喘口气。
④或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓阴里，又不知从哪儿找来补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。
天色暗下来时她冲我喊：
“你就不能劳驾去洗洗菜？
没见我忙不过来吗？
”我跳下树，洗莱，胡乱一洗了事。
奶奶生气了：
“你上学就是这么糊弄？
”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗莱一边说：
“我就一辈子给你们做饭？
就不能有我自己的工作？
”这回是我不再吭声。
奶奶洗好菜，重新捡起针线，从老花镜上缘抬起眼，又会有一阵子愣愣地张望。
⑤有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。
早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“刷啦——刷啦——”，院子里的人都还在梦中。
那时奶奶已经腰弯背驼，我大了些，“刷啦刷啦”的声音把我惊醒，于是我赶紧跑出去：
“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。
”可这回奶奶不要我帮。
“咳，你呀你还不懂吗？
我得劳动。
”我说：
“可谁能看得见？
”奶奶说：
“不能那样，人家看不看得见是人家的事，我得自觉。
”她扫完了院子又去扫街。
⑦所以冬天，在我的记忆里，几乎每一个冬天的晚上，奶奶都在灯下学习。
窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，磨擦着窗棂。
一次，奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：
“这一段，你给我说说，到底什么意思？
”我看也不看地就回答：
“您学那玩艺儿有用吗？
就算都看懂了您就有文化了？
”奶奶立刻不语，唯低头盯着那张报纸，半天半天目光都不移动。
我的心一下子收紧，但知已无法弥补。
“奶奶。
”“奶奶！
“奶奶——”她终于抬起头时，眼里竟全是cánkuì，毫无对我的责备。
⑧但在我的印象里，奶奶的目光慢慢离开那张报纸，离开灯光，离开我，在窗上老海棠树的影子那儿停留一下，继续离开，离开一切声响，飘进黑夜，飘过星光，飘向无可慰藉的迷茫和空荒……而在我的梦里，奶奶总是坐在满树的繁花中，满地的浓阴里，张望复张望，或不断地要我给她说说：
“这一段到底是什么意思？
”——这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。
7.根据拼音写汉字或写拼音。
（3分）
xiànmù（）cánkuì（）盛好饭菜（）
8.本文语言运用很有特色，请评析下列句子中加点字的作用。
（4分）
（1）我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来。
（2）她终于抬起头时，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备。
9.请按照春夏秋冬的顺序，概括“奶奶”所做的事情。
（2分）
10
.阅读⑥、⑦两段，说说“奶奶”为什么不让自己闲着，而且“几乎每一个冬天的晚上，奶奶都在灯下学习”？
（2分）
11.“我”的过错铸成了“永生的痛悔”。
如果还有机会弥补，你觉得“我”会怎么做？
（50字以内）（3分）
三、阅读下面的文章，完成12—16题。
（10分）
捡来的手机
周广华
①散步的时候，我在地上发现一部手机。
没等我反应过来，儿子已经蹦过去一把捡起来。
是款崭新的黑色手机，很漂亮。
四处看看，还真不好说是谁丢的，决定等失主自己打电话过来联系。
我觉得稀罕：
“我还以为咱家只有丢手机的命呢。
”
②看着捡来的手机，儿子问：
“要是没有人打电话联系呢？
”我似乎猜到他的心思，给了他三条提议：
第一、通过存在手机里的电话号码寻找失主。
第二、次日把手机交给老师，由学校处理。
第三、如果确实没人来找，这部手机就归他所有。
③儿子歪着脑袋想想：
“第一条可以考虑。
第二条无聊透顶。
我们班同学有次和他妈妈在外面捡到手机，也不理别人打电话过来，硬是等第二天带到学校交给老师。
联系到失主后，还要人家写感谢信。
开校会时校长拼命表扬，还说这是学校的荣誉。
绕来绕去就是为了让别人都知道。
第三条……”他没继续说，我也不问。
知道他心里的那个结：
说起来全家前前后后丢了5部手机，都没能找回来。
最可气的就是儿子的那款苹果绿的手机，那是他的儿童节礼物，喜欢得不行。
用了还没半个月，落在出租车里，发现时那车都没走远，打过去居然关机。
倒是他对把手机交给学校的那番评论，出乎我预料。
我很惊讶，也很欣慰。
学校：
班级：
姓名：
考号：
座号：
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④果然，儿子有些想不通：
“为啥别人捡到我们的手机都不还，我们捡到了却要还给别人？
”我想都没想就说：
“我也想不通。
我只是相信：
人不能贪小便宜，贪小便宜的人肯定会吃大亏。
也赚不到钱。
我丢手机那次，打过去听到关机，气得我可劲诅咒那个拿我手机的人。
被人诅咒可不是件好事，除非你问心无愧。
做过亏心事，就算别人不知道，还有苍天在看着呢。
”儿子不再言语。
⑤总算等到失主的电话，告诉他我们所在的位置。
很快就看见一个小伙子急匆匆地从远处奔过来。
估计是附近院校的学生。
看他急成那个样子，真替他庆幸他遇到的是我们。
儿子把手机递给他时，可能是没想到手机如此轻易地失而复得，他竟愣在那里不知所措。
好不容易缓过神，只知道冲着我们不停地说：
“谢谢您啦，叔叔！
谢谢阿姨！
谢谢这位小弟弟。
”挥挥手和他道别。
直到我们走远，他还呆呆地站在那里。
儿子心情很好，拉着我们有说有笑，还不时模仿那丢手机的小伙子语无伦次的样子。
⑥快到家时，儿子忽然不好意思地说：
“其实，刚捡到手机那会儿，我还在想：
要是没人打电话过来联系就好了。
”我牵紧他的手：
“不管怎样，你真的很棒。
你比好些成年人都做得好。
最起码，你不仅善良，而且不虚伪。
”
⑦正是因为怀有世俗的心态，所以能够懂得高贵。
选自《意林文汇》2009年第4期
12．本文安排故事的结构主要有两条线索：
一是围绕手机展开故事情节；二是围绕儿子的情绪展开故事情节。
请你依据文章思路填空：
（2分）
①故事情节：
（）手机——讨论如何处置手机——（）手机——回顾还手机情景
②儿子的情绪：
惊喜——（）——心情很好——（）
13．儿子不愿把手机交给学校，我为什么会感到“惊讶”？
对他的那番评论，我为什么又感到“欣慰”？
（2分）
14．文章第⑤段对小伙子的描写主要运用了哪一种手法？
这样的描写有什么作用？
（2分）
15．“我”表扬儿子“善良”“不虚伪”，请你写出儿子的“善良”和“不虚伪”分别表现在什么地方？
（2分）
16．课外链接：
南京的彭宇在街上扶起摔倒的老人，却惹官司上身，被一审法院判赔老人损失，让不少人觉得好人难做，那么，当遇到别人需要帮助的时候，你会选择怎么做？
请说说你的想法。
（2分）
四、阅读下面的文言文，完成9-12题。
（13分）
塞翁失马
《淮南子》
近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。
人皆吊之，其父曰：
“此何遽不为福乎？
”居数月，其马将胡骏马而归。
人皆贺之，其父曰：
“此何遽不能为祸乎？
”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
人皆吊之，其父曰：
“此何遽不为福乎？
”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。
近塞之人，死者十九。
此独以跛之故，父子相保。
17．解释下列句子中加点的词语。
（4分）
①人皆吊之吊：
②此何遽不为福乎何遽：
③堕而折其髀髀：
④死者十九十九：
18．翻译文中划线句子。
（4分）
①居数月，其马将胡骏马而归。
②丁壮者引弦而战。
19．选文由“塞翁失马”开始展开故事，经历“将胡骏马”“”等福祸之间的转化后最终“父子相保”。
这其中包含一个成语：
塞翁失马，。
（
2分）
20．选文告诉我们一个什么样的哲理？
结合生活实际谈谈你的理解。
（3分）
五、作文（40分）
21．任选一题作文。
（1）中国是礼仪之邦，婚丧喜庆，逢年过节，人情往来，少不了“礼物”，礼物，反映了风俗时尚……；礼物，蕴含亲情、友情……；礼物，折射人性、修养……。
在礼尚往来之中，演绎了许许多多令人回味的故事，请以“礼物”为题作文。
要求：
（１）题目自拟；（２）选材典型新颖，有真情实感；（３）除诗歌，戏剧外，文体不限；（４）不少于600字。
题目点拨：
①、礼物有生日礼物、节日礼物、访问礼物、离别礼物等等，一个玩具、一份礼盒、一支钢笔……都是礼物。
②礼物有物质的，也有精神的，一句抚慰的话语、一个鼓励的眼神、一阵热烈的掌声……也是礼物。
③可以通过所写的礼物反映风俗时尚，表达亲情、友情；也可以反映社会风气，针砭时弊。
但必需围绕礼物记叙令人回味的故事。
④可写真人真事，也可发挥想象，写成童话、寓言等，曲折反映社会实际。
（2）这个寒假你又长大了一岁，这个新年里你一定做了很多有意义的事，请以“过年那些事”为话题，写一篇600字左右的文章，题目自拟，除诗歌外，体裁不限。
题目：
________________________
100
200
300
400
500
600
2010—2011学年度上期期末考试题参考答案
七年级语文
一、（23分）
1．A（2分 ）。
猝然cù;忍俊不禁jīn;贮满zhù;随声附和hè;玲珑剔透tī，苦心孤诣yì
2．C（2分 ）。
海枯石烂；炫耀；闲情逸致
3．①把“防止”去掉；或把“防止”改为“实现”；或把“不”去掉（1分 ）。
②关联词搭配不当，应改为：
如果……那么（1分）
4．
（1）潮平两岸阔
（2）浅草才能没马蹄（3）似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊
（4）知之为知之，不知为不知（5）日月之行；星汉灿烂（一空1分，错字该空不得分）
5.不要只惊羡别人的成功，更应该知道别人的成功是艰苦奋斗乃至牺牲换来的。
（意思对即可）（2分 ）
6．综合性学习。
（7分）
（1）例：
一只兔子，长着大大的眼睛，长长的耳朵，身上布满花草、祥云等图案，显得喜庆吉祥，充满了春的气息。
兔子两手抱在胸前，它正在欣赏眼前圆圆的月亮呢！
（描写内容必须涉及兔子和月亮，2分；修辞1分）
（2）狡兔三窟；守株待兔；兔起鹘落；兔死狗烹；兔死狐悲；兔子不吃窝边草；静如处子，动如脱兔。
等等。
（2分 ）
（3）世界最盛大的“兔文化节”将于2011年的春节在广州创意城举办。
（“兔文化节”1分，时间地点1分）
二、（11分）
7．薄雪覆盖下的小山；按照“山上---山尖---山坡---山腰”的空间顺序来写的。
（“薄雪覆盖下的小山”1分；“山上---山尖---山坡---山腰”1分；“空间顺序”1分）
8．山坡上，有的地方草色还露着，说明温暖；把山坡上斑驳的色彩，说成是“给山们穿上一件带水纹的花衣”，让人似乎感受到了春天满山的花草；微黄的阳光斜射在山腰上，微微露出点粉色，酝酿着春意。
写出任意一点，意思对即可。
（2分 ）
9．不能换。
原文采用拟人手法，用“卧”字来写村庄的状样，情态，仿佛是写活物，活灵活现，若换成“躺”字，直挺挺的，缺少了静谧美、画意美。
（意思对即可）（2分 ）
10.“温暖”1分；“清澈或透亮”1分。
（意思对即可）
11.照应题目或呼应前文；抒发赞美之情；总结全文。
（答出一点给1分，答出任意两点即可）
三、（11分）
12．①捡到；归还
②“不屑”或“想不通”；不好意思（错1-2空扣1分；错3空不给分）
13．把手机交给学校，儿子肯定会受到表扬，但儿子却不愿受表扬，所以我感到“惊讶”。
儿子懂得做好事不是为了受表扬，而是做人的本分。
说明儿子不爱慕虚荣，为人善良，不虚伪，懂得做人的道理，我为此感到“欣慰”。
（2分 ）
14．动作描写，突出着急；神态描写突出惊讶，说明手机失而复得出乎小伙子的意料之外；语言描写，突出讲话很激动，表达感激之情。
（写出任意一种即可，描写手法1分；描写的作用2分）
15．“善良”：
归还手机（1分 ）；“不虚伪”：
不隐瞒自己的真实想法。
（1分 ）（意思对即可）
16．想法积极，方法可行，语言通顺。
如果选择不帮助，给0分。
四、（15分）
17．《世说新语》；刘义庆（2分 ）
18．
（1）乃：
才
（2）不：
通“否”。
（3）委：
丢下，舍弃。
（4）君：
对人的尊称，相当于“您”（各1分，总计4分 ）
19．
（1）陈太丘与朋友约定一同出行，约定的时间是中午。
（2）友人感到惭愧，就下车拉元方的手（表示歉意），元方连头也不回地走进了大门。
（各2分，总计4分 ）
20．无信；无礼。
（2分）
21．观点一：
我认为元方“入门不顾”并不失礼。
因为，父亲的友人没有按时赴约，失礼在先，又当着元方的面责骂元方的父亲，再次无礼。
对这样的人就应该给他点颜色看看。
观点二：
我觉得元方的做法有些不合适，因为友人在元方指出其无礼后，能很快认错，而且是在一个小孩面前认错，确实不容易，若能宽容一点，给人一个改过的机会，则更好。
古人也云“知错能改，善莫大焉”。
观点三：
这个问题也可一分为二地看待，把上面两个意思合在一起表达。
（选取任意一个观点即可。
观点1分，理由2分）
五、作文（40分）
22．略
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