四年级上册语文同步作文汇总Word文档格式.docx
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你看，那透明的雨丝如牛毛，如千万条银丝，如迷迷漫漫的轻纱在天地间飘荡。
一阵风吹来，把它吹得如烟、如雾、如尘。
这时，我总是喜欢倚在窗前，探着身子，伸出手臂享受这斜风细雨的爱抚。
或是打着小花伞走进雨雾中。
好让雨丝儿轻轻地拂过我的手臂，那一点点淡淡的凉意好舒服。
它悄无声息地飘在我的衣服上，密密的、柔柔的，使人不由得从心底涌出一缕温情。
细雨如痴如醉地下着，那么轻、那么密。
凉丝丝的雨中，偶尔还飘来一股泥土的清香味儿，那么清新好闻。
小雨滴洒落在窗前胭脂般娇嫩的花瓣上，不停地滚动着，聚集着，花瓣上便出现了成千上万颗闪烁着光彩的“珍珠”。
慢慢地、慢慢地，小雨滴变成了大雨滴，急切的浸入大地的怀抱。
它轻轻的打在屋檐上，发出“滴滴、哒哒”的响声，好像在弹奏一首欢快的乐曲。
渐渐地，雨水从屋檐上流下来，开始像断了线的珠子，一滴一滴地往下落。
后来顺着瓦檐淌下来，汇成一股股涓涓细流。
雨扑进门前的那条小河，河面上立刻漾起了一圈又一圈的波纹。
溅出来的水珠，大的如珍珠般晶莹透亮，欢蹦乱跳；
小的细如烟尘，弥漫于空气之中，形成了一道透明的水帘。
透过那雨帘，我看见马路上的行人撑起了五颜六色的雨伞，形成了雨幕中缓缓流动的彩虹，雨越下越大，地上湿的再也不是一个一个小圆点，而是一块一块的，继而又成了一大片一大片的……
每当这时，我不禁吟起一首诗“好雨知时节，当春乃发声。
随风潜入夜，润物细无声。
我们都经历过下雨，从雨中走过。
但你是否细心观察过雨？
本习作能抓住春雨细、柔、凉等特点，通过细心观察，按照一定的观察顺序把春雨的清新淡雅生动描绘出来，语言自然清新，让人读后着实会感受到春雨润物细无声和雨中的独有情趣。
范文三
细河
太平区红纬路小学：
史淑敏
细河-----家乡的母亲河,我爱您，.因为您有慈母的博爱，有孩子的顽皮，有勇士的坚毅。
若从高处鸟瞰，您似一条银龙蜿蜒向前，如母亲守护着子女和家园。
夏天，两岸草木茂盛，百花争艳，您仿佛穿上了漂亮的花裙子，引来了彩蝶、蜜蜂，引来了老人、小孩儿。
他们在您的怀抱里尽情地享受着生活的快乐。
健身、游戏，应有尽有。
碧波中竹筏前行，小舟荡漾，清爽的风从面颊上浮过，似醉、似梦，十分惬意。
您用坚实的臂膀抚育着千万的儿女；
您以宽厚的胸怀哺育着世世代代。
有了您---慈母，孩子会更茁壮、健康。
有了您---慈母，家会更富有、温馨，有了您---慈母，一切会更充实、卓越。
虽说您是母亲，可是您也不乏孩童的天性---活泼、淘气。
水平如镜时，您似幼童，仿佛被精彩的故事所吸引，全神贯注，一动不动。
可是，转眼间，您又是波澜壮阔，像生气的小雄狮暴跳如雷、反复无常。
您有母亲的温柔，孩子的顽皮，更具勇士的奔流向前，永不言败的高尚品质。
无论风雨兼程，无论暗礁险滩，您都会一如既往、奋发向上。
正因为您的顽强，孩子们也学会了坚毅、执着。
您只知付出，不求回报。
当您把一堆堆肥美的鱼虾捧给孩子们的时候，您喜悦；
当您穿上冰衣，为孩子们提供嬉戏滑行的天地时，您欣慰；
当您接纳了无数的溪流，使他们有家可归时，您快乐。
您的伟大、质朴，是孩子们永远的榜样。
我爱您我的慈母---家乡的细河。
文章生动具体，语言独特，通篇拟人手法完成对景物的描写，抓住了景物的特点，是一篇优秀的作品。
范文四
美丽的大海
太平区红纬路小学贺艳薇
你见过浩瀚的大海吗？
大海是你的朋友，大海是你的老师，它会带给你无穷的乐趣，它会引导你长大成人。
早晨，天刚刚破晓，一轮红日徐徐上升，我来到海滩上，举目远望，无边无际的大海和蓝天相连，波涛随着海风上下起伏。
巨大的海轮把海水撕成两半，勇往直前……一会儿，蔚蓝的大海被朝阳洒上了金沙，一闪一闪的，就像天空中闪烁着的小星星。
几只海鸥穿过早晨的红霞，自由自在的飞翔，时而展翅高飞，时而低低滑翔，发出欢快的叫声，把黎明的海洋，又换上一片新装。
海面上涌起了层层波浪，汹涌的海水冲击着岩石发出阵阵响声喷溅着雪白的泡沫。
好似在演奏一首气势雄伟的歌曲。
我漫步在柔软的沙滩上，一朵朵浪花便追上来，挠着我的脚心拍打着我的腿，还不时往我身上、脸上撩着水花。
我闭上双眼，觉得就像躺在母亲温暧的怀抱，尽情地享受着她的爱抚。
啊！
大海真使人流连忘返！
回家路上，我还不断回首遥望。
再见了，美丽的大海，你让我悄悄地编织起金色的梦幻！
文章抓住了大海的特点，按照时间、空间地变化来描写大海给作者带来的感受。
并运用了比喻、拟人等修辞手法，使大海的特点生动的展现在我们眼前。
富有诗意的语句仿佛也把读者带到大海面前。
语文园地二
“我”观察到的
把观察的经过和发现写下来，题目自己定；
还可以写观察日记，注意日记的格式。
1、近来，你留心观察了什么事物？
是怎么观察的？
有什么新的发现？
在观察过程中发生过什么有趣的事情？
把你最想告诉别人的内容写下来。
2、把写好的内容和大家交流，共同评议，修改习作。
3、如果在连续观察时写了观察日记，可以选几则认真修改加工，成为一篇习作。
美丽的冰花
今天，我起来得很早，刚穿好衣服，就望见窗户上的图案。
呀，是啥东西？
我耐不住好奇心走了过去。
走近一瞧，我笑了。
原来窗户上的图案是冰花呀！
窗户上的冰花真是各种各样。
有的像百花斗艳，有的像蝴蝶在空中飞舞，有的像一片郁郁葱葱的树林，还有的像小溪流水……看到这么多美丽的图案，一个问号就出现在我的头脑中：
冰花是怎么来的呢？
我绞尽脑汁，想了许久，可是怎么也想不出答案来。
过了一会儿，妈妈醒了，我迫不及待地跑过去，问：
“妈妈，窗户上那些美丽的图案是怎么来的呀？
”妈妈笑着对我说：
“室外的冷气和室内的热气混在一起，气温在零度以下就自然形成冰。
在冰形成的同时，由于来自各方的风，抽打在将要结冻的冰上，这样就形成了形态各异的冰花──也就是你说的美丽的图案了。
”
“噢，是这样。
”妈妈的话使我明白了冰花是怎么回事，也清除了头脑中的小问号，我心里十分舒畅。
【点评】
写作文要有材料，俗话说：
巧妇难为无米之炊。
材料从哪里来？
读完这篇作文，你就会明白，材料从生活中来。
小作者看见窗户上的冰花，头脑中就出现了一个小问号。
为了真正弄懂这个问题，小作者请教了妈妈，终于明白了冰花是怎么回事，清除了头脑中的小问号，我们要学习小作者这种“处处留心观察，事事积极动脑”的好习惯，注意观察周围的景物，注意发现身边的写作素材，这样，你就不会为没有内容可写而发愁了。
乌龟
我养了一只乌龟，它只有巴掌大小。
背上有六边形的花纹。
上下都有十分坚硬的壳，就算从两米高的地方摔下来，也不会有问题，照样会伸出头来。
乌龟的脖子有我中指那么长，上面有一道道的波浪型的线条。
两只眼睛圆滚滚的，有小绿豆那么大，发亮的眼珠嵌在中间。
不会转动，它眨起眼睛来会发出轻微的“吧哒吧哒”的响声。
小乌龟喜欢吃生肉，但是它只吃瘦肉，每次我把食物扔到水底，它照例总要伸出长长的脖子，看看周围没人就张开大嘴吃了起来。
乌龟吃食物和蛇很象，一口一口的吞。
乌龟的视力差的惊人，有时候我用线吊着肉垂到水面上，水只有15厘米深，可它也看不见。
它虽然视觉差，可感觉和听觉却十分的灵敏。
我把乌龟放在地上，在10米以外拍手，他就会以闪电之势把头缩回去，可我找遍了它的全身，也不见它的耳朵。
当乌龟爬行时，我用手一触摸它的尾巴，它就一下子把所有的器官和肢体都缩到了硬壳里，这足以说明它的感觉是多么的灵敏。
乌龟在精力充沛的时候会来回的爬动，有时候会爬到空隙里，让我很难找到它。
为了避免这类的事情，我就把它四脚朝天的放在阳台上，可它把头扎地，四脚向一个方向用力划，突然，猛的一扎地，爪子一撑，竟然翻过来了！
有意思。
小乌龟真可爱，它带给我很多的乐趣，我要继续的观察它，研究它。
简评:
以孩子的视角和口吻对小乌龟的特点有了细致入微的描写，用词准确生动，语言朴素，充满了童真和童趣。
可爱的小蝌蚪
我和小伙伴们去公园玩，在小河边捞回了几只可爱的小蝌蚪。
我把它们安置在一个蓝色的玻璃瓶里，这就是它们的“新家”了。
这些黑色的小家伙，长长的尾巴上顶着一个圆溜溜的大脑袋，形状真像个豆芽儿。
这时有一只已经长出了两条后腿。
我提起这只小蝌蚪放在手上，它还给我挠痒痒呢。
真可爱！
过于两天，再看我的小蝌蚪们，有两只蝌蚪也长出两条前腿来了，尾巴还变短了一截。
我好奇的问妈妈：
“小蝌蚪的尾巴是被弄断了吗？
”妈妈笑着并不回答，耐心的陪我细心观察起来。
原来它的尾巴不是断了，而是慢慢的缩进去了。
几天后，我的小蝌蚪变成灰色的了，上面还有些斑纹呢。
它们的尾巴也—天比一天短。
有的小蝌蚪已经长出了两条前腿。
它们在小瓶里欢快的游来游去，好似一个个跳跃的音符。
好像在说着：
“这里的新家真不错。
”可是，没过几天，我的小蝌蚪不知怎么了，死得只剩一只了。
这让我很伤心。
唉，真该放它回到大自然的怀抱。
也许离开它的家，它们就活不长了。
一天早上，妈妈往瓶子里一看，咦?
小蝌蚪不见了。
我和妈妈东找西找，在不远的地方找到了它。
哇!
蝌蚪的尾巴全部缩进去了，蝌蚪变成了小青蛙啦，只是颜色还没有完全变成绿色。
我高兴的欢呼着：
“小蝌蚪变成小青蛙了，小蝌蚪变成小青蛙了……”
就在这天傍晚，我悄悄的捧着小瓶来到公园的小河边，把这只小蝌蚪放回了本来就属于它的家。
本习作语言简洁，清晰的记述了小蝌蚪后腿、前腿、尾巴及身体颜色的变化过程，并用一颗稚嫩的童心去探究小蝌蚪尾巴的变化和它死了的原因。
不仅语言流畅生动，而且反映出他的美好心灵。
《晨雾》
今天的清晨，雾气弥漫，像轻纱，渐渐地随着风势飘落，又像淡烟，一阵一阵地绕过房屋树木，最后落在围墙上、草地上。
雾越下越大。
嘿！
这雾可真大呀，我站在阳台上，就好像站在大海中一样，到处都是白茫茫的一片，我环视了一下四周，只见那鼓楼在雾气笼罩下，朦朦胧胧的，好似仙境中的古城堡一般。
37层楼高的金陵饭店，只能模模糊糊地看见影子，但仍旧显得很巍峨。
西面的清凉山在雾中漂浮着，就像是海洋中的一座孤岛，它在雾中忽隐忽现，又像是天外的仙山。
大雾阻碍了交通，汽车前进十分缓慢，就好像一只只大甲虫在爬行一样。
这时候，整个城市沉浸在乳白色的雾气之中。
马路上，前面几米远就什么也看不清了，只能听到“叭叭”的汽车喇叭声和清脆的“叮铃铃”的自行车铃声。
我想：
农民伯伯也许冒着大雾在田里干活；
铁路运输、航空以及各行各业的叔叔、阿姨们，也要冒着大雾坚持工作，有的甚至要冒着生命危险哩！
瞧，这雾给人们带来多大的麻烦呀！
我忽然想到：
将来有那么一天，能让天气听从人们的指挥，不叫下雾就不下雾，那该多好！
我相信这一天终将会来到。
我们这一代不是都在为这一天的早日到来而奋发学习吗？
点评：
本文的小作者在文章的一开头就先交待了观察点：
阳台上。
然后具体地观察了雾——“像轻纱，渐渐地随着风势飘落，又像淡烟，一阵一阵地绕过房屋树木，最后落在围墙上、草地上。
”接着观察雾越下越大——“我站在阳台上，就好像站在大海中一样，到处都是白茫茫的一片……鼓楼在雾气笼罩下，朦朦胧胧的，好似仙境中的古城堡一般。
37层楼高的金陵饭店，只能模模糊糊地看见影子……西面的清凉山在雾中漂浮着，就像是海洋中的一座孤岛，它在雾中忽隐忽现，又像是天外的仙山。
”然后又观察路上的雾，听到的和想到的，使文章的内容丰富而又新奇有趣。
杜鹃花
每当春回大地，被人誉为“花中西施”的杜鹃花就透着盎然的春意，怒放在游人云集的公园或园林中，令人赏心悦目，心旷神怡。
杜鹃又名映山红，泛指各种红色的杜鹃花。
其实杜鹃花不是只有红色的。
杜鹃花是中国十大名花之一。
正如著名诗人白居易的一首诗写得非常好：
“闲折二枝持在手，细看不似人间有。
花中此物是西施，其蓉芍药嫫母。
”“回看桃季都无色，映得芙蓉不是花。
杜鹃的小枝摸上去粗糙，它那枝干的颜色不跟其它花一样，其它花的枝干颜色是咖啡色的，而它的枝干颜色是淡绿色的。
杜鹃花的叶子是长圆形的。
叶面是深绿色的，摸上去非常光滑没有一根绒毛，它不跟毛杜鹃一样，毛杜鹃的叶子摸上去有细细的绒毛十分舒服，软绵绵的。
绿叶衬红花，杜鹃花被分为好几种颜色，我最喜欢的是红色了，那花儿在阳光的衫托下十分美丽、妩媚动人。
远远看去那杜鹃花像一群彩蝶在空中翩翩飞舞。
那花儿像人用一张张红色的纸做成的，看上去格外鲜艳，而当你摸上去就没有它那叶子那么光滑了，犹如绢花一般。
我爱美丽的杜鹃。
文章开头与结尾互相照应，突出描写了杜鹃花的特点。
文中还引用了李白的诗句，为自己的描写增添了特色。
结尾过于简短，应多抒情。
【知识链接】
怎么写观察日记？
1、确定观察对象。
是一项事物，一个场景，还是一个过程。
2、确定观察顺序。
对一项事物或一个场景，可以采用从上到下，从前到后，从外部到内部等空间顺序进行观察。
对于一个过程可以按照先后顺序（时间顺序）和逻辑顺序来观察。
3、写出事物的特点，或过程的特点。
4、一般采用平实的语言，为了便于表达，可以采用对比、比喻等修辞手法。
语文园地三
童话
展开合理的想象，续编小木偶的故事或自己编写一个童话故事。
1、回顾本组课文的几篇童话，想象作者是怎样展开想象的。
2、自己选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生一些什么事。
3、把自己想到的内容和同学交流，听听大家的意见。
4、把编好的故事写下来，再和大家共同评议，修改习作。
范文1
奇妙的歌舞会
太平区红树小学王蕾
春天，阳光灿烂，百花盛开。
小草儿从酣梦中醒来，破土而出，舒展着幼嫩的绿叶。
一朵朵鲜花争先恐后地张开了笑脸，争妍斗奇。
风一吹，它们便翩翩起舞。
树木脱去了黄褐色的大衣，用绿衣裙打扮自已。
小鸟也“叽叽喳喳”地叫着……到处一派生机勃勃的景象。
“嘟！
嘟！
嘟—”随着一阵号声，许多动物纷纷来到老榆树下。
这是怎么回事？
哦！
马上要在这里举行第五届“森林动物歌舞会”了。
老榆树下可热闹啦！
有的说，有的笑，有的叫，有的跳，动物们的心情多兴奋呀！
等大家到齐了，主持者大象亮着大嗓门说：
“安静！
安静！
请各位准备好，歌舞会马上就要开始了。
”不一会儿，报幕员小鹦鹉蹦蹦跳跳地走上舞台，清了清嗓子说：
“第五届森林动物歌舞会现在开始！
”话音未落，小猴站在树上抢先说：
“第一个节目，请孔雀姐姐表演。
”在一阵热烈的掌声中，孔雀姐姐拖着美丽的长尾巴出场了。
它一下子张开漂亮的尾巴，大家都惊呆了。
多美啊！
就像一把五彩洒金的扇子。
它一会儿点点头，一会儿摇摇尾巴，有节奏地跳起舞来。
舞姿真美！
孔雀姐姐一起脚，伸开右“臂”，轻轻向上挥，左臂又一摆，在空中画了个弧形，就像一道五颜六色的光在空中一闪。
接着它又转起圈来，只见一圈绚丽的翎毛在一闪一闪的。
最后，它向大家深深地鞠了一躬。
“好！
”台下掌声一片。
该百灵鸟为大家演唱了。
百灵鸟边飞边唱，它的歌声悦耳动听，动物们全都被陶醉了。
小鹦鹉又在舞台上出现了。
它说“下一个节目，大合唱《夸夸动物大家庭》。
”这是最精彩的一个节目了。
瞧，大象伯伯甩着长鼻子上的指挥棍。
它四只粗壮的脚跟着节拍在地上拍打着，两蒲扇似的大耳朵扇动着，屁股后面的小尾巴摇着；
螳螂挥着刀，轻巧地弹着电子琴；
青蛙瞪大眼睛，挺起大肚皮，鼓起腮帮子“呱呱”地叫；
猴子吊在树上边打拍子边唱歌；
老虎用浑厚的男低音放开嗓门大声地唱；
喜鹊、百灵鸟边飞边唱；
仙鹤金鸡独立站在水里，神情是那样庄重，真像老练的歌唱家；
蝴蝶、孔雀载歌载舞；
袋鼠蹦蹦跳跳；
百灵鸟站在电线杆上纵情歌唱。
它们大概都想让人听到自己出色的歌喉吧。
大合唱把歌舞会的气氛推向了高潮，动物之间的友情更深了。
森林的花草树木被这美妙的歌吸引了。
你瞧，花儿乐得前俯后仰，树儿摇头摆尾，草儿连连点头，小鸟越叫越欢。
太阳公公也笑了，还发出格外柔和的光呢。
那热烈的歌声飞出森林，飞向很远很远的地方……
本文以森林动物歌舞会为内容，通过大胆的想象，合理地勾画出小动物们欢乐的场面，各具特色的表演时短文让人看后浮想联翩。
范文2
狐狸和老鼠
太平区红树小学 祝桂霞
狐狸妈妈生下了五只小狐狸，她深深地爱着自己的孩子。
每天出去猎食，她总是把美味的食物带回家，不是小鸟，就是小兔；
不是小青蛙，就是小虫子。
有一天，她发现离自家不远处，有一个老鼠洞。
老鼠好不容易带着自己的一群孩子躲进洞里，狐狸紧接着就追到了洞边，她蹲在洞口，得意地跟洞里的老鼠说：
“老鼠，你一定会从洞里出来的，你们一出来，我就抓住你们。
”狐狸蹲了好久好久。
老鼠和她的孩子们一个个饿慌了！
”可狐狸根本不理睬，她只是冷冷一笑。
老鼠又在洞里说：
“快跑吧，狐狸，猎人扛着枪来了！
”狐狸还是一动不动的蹲着。
这时，老鼠大声叫起来：
“狐狸妈妈，狼钻进你的家里，去叼你的娃娃啦！
狐狸妈妈一听，不顾一切地跑去救她的孩子。
狡猾的狐狸，机敏的老鼠，它们都深爱着自己的孩子。
老狼来了，不怕。
只是为了给自己的孩子觅食。
“狼去叼你的娃娃啦！
”“不顾一切地去救她的孩子了”。
一个为自己的孩子绞尽脑汁，一个为自己的孩子不顾一切，多生动的形象啊！
范文3
小松鼠和狼
太平区红树小学刘静
一只小松鼠在树枝上跳来跳去，一不小心跌倒在一只睡着的狼身上。
狼被惊醒了，它猛地跳起来，要吃掉小松鼠。
松鼠就请求说：
“放了我吧。
狼说：
“好，我放了你。
不过你要告诉我，为什么你们松鼠这样快乐，而我们老是闷闷不乐。
我看你们总是在树上玩呀，跳呀，而我，却连一个朋友也没有。
小松鼠说；
“你先放我回到树上去，我在树上告诉你，要不然我实在是很怕你。
狼就把它放了，小松鼠“嗖”地一下蹿上了树，在树上对狼说：
“你老是闷闷不乐，就是因为你凶恶，你的心肠太残忍毒辣，没有人敢和你做朋友。
我们快乐，是因为我们心地善良，从不对别人作恶。
狼在树下呆呆地回味着松鼠的话，半天没弄明白。
本篇小童话虽然短小,却耐人寻味,在狼和小松鼠的对话中,让人明白了快乐的真谛.心地善良的人才回拥有无尽的快乐,想象合理,大胆,语言精练,是我们在习作中应该学习的地方
范文4
失去翅膀的小鸟
在一个清香袅袅的早晨，有一只可爱的小鸟在蔚蓝的天空中自由的飞翔。
突然，它看见下面的森林中有一棵长满各种果实的树，树上有红彤彤的苹果、黄澄澄的鸭梨、金灿灿的芒果、紫珍珠似的葡萄……还有许多它从没见过的水果。
于是，小鸟忍不住飞了下去。
小鸟这下看清了，在这棵树旁，还有一个小小的房子，它从来也没看过这麽小的房子，可是它顾不得多想了，因为树上的果子太有诱惑力了。
它不由自主的飞到了树上，“摘下”一只大桃子狠狠地咬了一口。
一瞬间，小鸟发现自己的翅膀慢慢的不见了，正当它惊恐万分的时候，从小房子里走出来一个打扮得怪模怪样的女人。
原来，她是一个恶毒的女巫，女巫告诉它，这棵树上的果实是她研制的药物，只要天上飞的鸟类吃了这棵树上的果实，它的翅膀就会消失。
当有一百只鸟类失去它们的翅膀的时候，女巫就能长出世界上最美丽的翅膀了。
小鸟听了女巫的话，后悔极了，它乞求女巫把翅膀还给它。
可是女巫却冷笑一声消失了。
可怜的小鸟，失去了飞翔的翅膀，它该怎样生活啊！
它默默的想：
我还是先回家吧，或许，爸爸妈妈会有办法的。
可是一切并不是它想象的那麽顺利，正当它去找妈妈的时候，它不知道，更悲惨的命运在等待者它。
一只饥饿的老鹰向它迎面扑来，它拼命的跑呀，跳呀，可是没有翅膀的它怎麽能逃过凶猛的老鹰的手心。
可怜的小鸟，它是多麽渴望生命的继续，渴望自由的生活，可这一刻，一切都结束了。
或许，当它将要成为老鹰口中的美食之前，它会懂得这样一个道理：
不要随便被外界美丽的事物所诱惑，因为有些美丽的东西只是表面的，我们一定要看清楚实质，才能作到明辨是非。
这篇文章写了一只小鸟的不幸遭遇，告诉了我们一个道理。
小作者构思巧妙，语句通顺，想象丰富，而又不失哲理。
语文园地四
自己喜欢的一种动物
写一写自己喜欢的动物。
要具体地写出动物的特点，表达自己的真情实感。
1、说说自己最喜欢什么动物。
2、喜欢同一种动物的同学坐在一组，说说这种动物有什么特点，可以讲它的外形、脾气，也可以讲它怎样进食、怎样嬉戏、怎样休息等。
3、把想好的内容写下来。
4、写同一种动物的同学一起交流，学习彼此的长处，互相提出修改意见，修改自己的习作。
小麻雀
太平区红树小学刘静
昨天傍晚，我看见一群麻雀正在院子的草坪上跳来跳去。
我走过去，它们一下子飞走了。
只有那只最小的麻雀，它努力地飞呀，可是力量毕竟有限，飞不高，被我捉住了。
我把小麻雀放进一个竹笼里，它不吃也不喝，不时地把头从竹篓的空隙伸出来使劲儿往外钻，把一头茸毛弄得乱蓬蓬的。
它不愿意被人关在竹笼里。
今天清早，一只老麻雀在窗口边飞来飞去，唧唧喳喳地呼唤，竹篓里的小麻雀也“啾啾”地回答。
下午，我午睡醒来一看。
呀！
窗台上摊着几堆鸟粪。
这肯定是趁我睡着时，小麻雀的妈妈和爸爸来看它们的小宝宝了。
它们无能为力，只好拉了些屎，表示抗议。
小麻雀别生气了。
我一定好好喂养你，等你翅膀长硬了，会飞了，我就放了你。
现在，我还想在你身上得到些生物知识哩。
本文内容真实,从儿童的眼里观察世界,捉住的一只小麻雀在笼子中是怎样生活的,视角独特,语言朴实,写真话,写真实的感受是每个小读者应该明白借鉴的.其实写作文很简单。
我最爱的小动物---小鹦鹉
每当我看见《还珠格格》里面那只名叫“小骗子”的鹦鹉，我多麽想看到一只真正的鹦鹉呀。
我的愿望终于在我十岁生日那天实现了。
爸爸给我带了一对新朋友“小鹦鹉”，当我
看见它们的时候心情无比激动。
这对小鹦鹉多麽活泼可爱呀!
翠绿的羽毛十分艳丽，像穿着一件丝绒小袄，有些发红的头上长着一对明亮的似黑珍珠般的小眼睛。
弯弯的红色小钩形嘴，十分锐利，能吃许多硬的，好吃的东西。
还不停的叽叽喳喳的叫着好像在说“hello”小朋友你好，我要和你交朋友。
鹦鹉颈上的羽毛逐渐变成黄色，如同一条金黄色的纱巾，显得那么妩媚动人。
这两只小鹦鹉早上起的可早了。
每天太阳刚露出一缕阳光的时候，它门早就唧唧喳喳的叫个不停，好象在说：
“主人该起床了！
”我被它们的叫声喊醒了，我到那里一看，唉！
不是米少了，就是水没了。
我给它们加米加水。
他么安静的站在一旁等着。
它们还是节约的小能手呢！
当他们酒足饭饱的时候，在笼子里你追我赶，上蹿下跳，忙个不停。
有时他们还玩“越狱”呢！
他们用
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