完整打印版教科版小学语文四年级下册复习计划复习教案Word下载.docx

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掌握17个生字及相关的词语句子、段落。

理解课文内容，丰富学生的语言积累，背诵精彩段落。

熟练掌握本

理解课文内容，丰富学生的词语积累。

归纳知识当堂训练

3----4

语文七色光

（二）

掌握19个生字及相关的词语、句子段落。

理解文章的观察方法，会写作。

掌握文章中的重点词句，理解文章的观察方法，学会写作。

7月

30日

5----6

语文七色光（三）　

掌握20个生字及相关的词语、句子、会（读、写、解、用），大量阅读古典名著体会写作的方法，会写作。

大量阅读古典名著体会写作的方法，学会抓住重点词语，感悟故事说明道理。

2日

7----8

语文七色光（四）

掌握10个生字及相关的词语、句子、会（读、写、解、用），通过读书体会不同风格文章表达上的不同特点。

注重理解课文重点的词句发挥自己的想象力，学会尊重科学，感恩现在的生活。

3日

9---10

语文七色光（五）

掌握20个生字及相关的词语、句子、会（读、写、解、用），感悟课文理解内容品味语言领悟写法。

正确流利地朗读课文，学会作者把现实同幻想有机地结合的写作方法。

4日

语文七色光

（六）

掌握14个生字及相关的词语、句子、会（读、写、解、用），体会课文在语言表达方面的特点乐于与同学讨论疑难问题。

体会课文在语言表达方面的特点乐于与同学们讨论疑难问题。

熟练掌握本单元的基础知识。

5日

13

语文七色光（七）

抓住重点语句体会文章思想内容。

学习一心向着目标，脚踏实地，勇往直前的精神。

学习课文中的生字词。

抓住重点词句体会文章思想内容。

学会分析课文，学习文中主人公勇往直前的精神。

6日

语文七色光（八）

有感情朗读课文，正确领悟课文的中心思想。

通过名人故事培养学生的爱国主义思想，掌握生字词，品读课文，掌握文章的重点句。

有感情地朗读课文，学会借助中心句领悟课文的中心思想。

了解英雄人物的高尚品质。

教科版（四年级下册）小学语文

五大连池市第二小学校电子教案执教者：

内容

第一单元

课时

2课时

主备教师

教学目标

教学重点与难点

理解课文内容，字、词。

教学准备及手段

多媒体课件

教学流程

动态修改部分

一．复习目标：

主体课文《海上日出》《火烧云》，

“快乐读书屋”《古诗三首》和《皎皎空中孤月轮》。

“能说会写”“谈一谈观察的景象和感受”“观美景写感受”口语交际和习作。

“语文七色光”中基础知识。

二．复习指导：

小组合作

归纳本单元的内容（字、词、句、段、篇）

三．知识梳理教师巡视：

四．检查学生归纳效果：

：

五．更正教师点拨：

六．当堂检测：

七．讲评，补漏。

反思：

通过本单元的复习巩固，学生掌握了基础知识，读写知识。

教科版（四年级下册）小学语文

第二单元

理解课文内容，字、词的掌握。

掌握文章中的重点词句，学会写作。

主体课文《歌词两首》《狼牙山五壮士》，

“快乐读书屋”《平型关首战告捷》

《一个有缺口的馒头》。

“能说会写”“举行一次抗日英雄事迹报告会”

“写一篇读（观）后感”，

“语文七色光”

同桌合作

通过本单元的复习巩固，学生掌握了基础知识，读、写知识。

第三单元

掌握基础知识，写作的方法，学会抓住重点词语，感悟故事说明道理。

主体课文《通了马蜂窝》《渡河少年》，

“快乐读书屋”《做毽子》

《读不完的大书》。

口语交际“编一出小聚演一演”

习作“童年趣事”和。

生字及相关的词语、句子、会（读、写、解、用），

通过本单元的复习巩固，学生掌握了生字及相关的词语、句子、会（读、写、解、用）

第四单元

理解课文内容，字、词的掌握及运用。

掌握写信的方法。

课文《血染的实验报告》《开天辟地》，

“快乐读书屋”《购买上帝的男孩》

《从天上头来火种的人》。

“能说会写”“感谢”

“给主人老人的回信”，

学生掌握了10个生字及相关的词语、句子、通过读书体会不同风格文章表达上的不同特点。

第五单元

正确流利地朗读课文，理解课文内容，。

学会作者把现实同幻想有机地结合的写作方法。

主体课文《卖火柴的小女孩》《古代诗歌三首》，

“快乐读书屋”中编有《我想对他们说声“谢谢”》和《父母心》。

“能说会写”中口语交际和习作“安慰”，“和奶奶在一起的时候”。

“语文七色光”中语文基础知识和技能训练、语言积累、古诗句欣赏、文化知识

学生掌握了本单元所学的知识。

第六单元

主体课文《最佳路径》

《孙悟空龙宫借宝》，

“快乐读书屋”《哥伦布竖鸡蛋》

《付饭钱》。

“能说会写”口语交际和习作训练：

“提出不同意见”、

“xx真聪明”

通过复习，学生掌握了生字及相关的词语、句子、会（读、写、解、用），体会课文在语言表达方面的特点乐于与同学讨论疑难问题

第七单元

掌握生字及相关的词语句子、段落。

体会文章思想内容。

主体课文《挑山工》和《愚公移山》，

“快乐读书屋”

《滴水穿石的启示》和《白色金盏花》。

“能说会写”

“愚公移山精神过时了吗？

”、“持之以恒”等口语交际和习作练习。

通过复习，学生掌握了词语、句子、会（读、写、解、用），体会课文在语言表达方面的特点乐于与同学讨论疑难问题

第八单元

掌握生字及词语句子、段落。

理解课文内容，正确领悟课文的中心思想。

借助中心句领悟课文的中心思想。

主体课文《一夜的工作》和《布衣元帅》，

“快乐读书屋”《清贫》和《林则徐求雨》。

“能说会写”

“怎样提出批评”、“当时应该这样做”等口语交际和习作练习。

学生掌握了生字、词语。

理解了课文内容，能正确领悟课文的中心思想。

通过名人故事培养学生的爱国主义思想。