中学教育心理模拟考试21Word文件下载.docx
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A．提出消除或减弱危险、有害因素的技术建议
B．划分评价单元，选择合理的评价方法
C．确定事故发生的途径及其变化的规律
D．收集调查工程、系统的相关技术资料
8、心理咨询的终极目标的含义是<
A．多层次统一
B．目标积极有效
C．近期目标与远期目标的整合
D．完善求助者的人格
9、关于欧美教育流派：
新行为主义把人类的学习仅仅归结为操作性条件作用，忽视了人类学习和动物学习的本质区别。
10、运用|人才测评技术-评价中心技术|对应聘人员进行评估，是近年来比较流行的方法。
以下有关|人才测评技术-评价中心技术|的描述，正确的是<
A．评价小组的每位成员在宣读自己的评价时，其他人员不可以提问
B．评价小组的每位成员在宣读自己的评价时，其他人员可以提问也可以相互讨论
C．所有成员宣读观察记录后，共同讨论确定每个应聘者的行为等级，对应聘者的最终评估
D．所有成员宣读观察记录后，根据每位成员的评估等级得出平均等级，作为对应聘者的最终评估
11、胃十二指肠溃疡引起大出血的原因是<
A．胃十二指肠壁微血管不断渗血
B．溃疡侵及胰腺引起大出血
C．溃疡基底的动脉被侵蚀破裂
D．胃窦部黏膜炎性糜粒渗血
E．胃酸作用使渗血不易凝固
12、简述裴斯泰洛齐的要素教育论。
多选题
13、______属于心理学的应用领域。
A．工业心理学
B．实验心理学
C．学校心理学
D．法律与犯罪心理学
E．发展心理学
14、某建设项目污水排入一中型矩形平直河流，根据《环境影响评价技术导则―地面水环境》，预测该河流混合过程段BOD
5
，影响浓度应采用的数学模式是______。
A．河流完全混合模式
B．二维稳态混合衰减模式
C．二维稳态混合衰减累积流量模式
D．斯特里特―菲立浦<
简称S-P>
模式
15、下列哪一条不是数据库概念模型应具备的性质<
A．有丰富的语义表达能力
B．易于交流和理解
C．在计算机中实现的效率高
D．易于向各种数据模型转换
16、下列不属于软件调试技术的是_______。
A．强行排错法
B．集成测试法
C．回溯法
D．原因排除法
17、请联系给定资料，针对我国慈善事业发展状况，自拟题目，写一篇文章。
[要求]<
1>
自选角度，立意明确；
<
2>
语言流畅，条理清楚；
3>
总字数800～1000。
18、<
的主要目的是锻炼参演人员解决问题的能力，以及解决应急组织相互协作和职责划分的问题。
A．现场演练
B．桌面演练
C．功能演练
D．全面演练
19、认知疗法常用的治疗技术有哪些
20、遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。
这种观点的代表学说是<
A．痕迹衰退说
B．同化说
C．干扰说
D．动机说
21、教育心理学作为一门独立的心理学分支科学，诞生于<
A．18世纪中期
B．18世纪后期
C．19世纪中期
D．19世纪末20世纪初
22、下列不是影响回弹法检测混凝土强度的因素的是<
A.测试角度
B.浇注面
C.碳化深度
D.骨料粒径
23、属于影响健康教育效果评价的参与者熟练性因素的是
A．测量工具
B．测试者观察偏倚
C．调查人员技术熟练
D．因搬迁不能对居民进行随访
E．项目地区发生自然灾害
24、教育策略的特征包括【】
A．指向性
B．调控性
C．整体综合性
D．灵活性
E．层次性
25、简述知识学习的作用。
26、与其他行业相比，银行的风险具有独特的特点，下列对银行风险的特点，表述错误的是<
A．银行的自有资本金在其全部资金来源中所占比重很低，属于高负债经营
B．银行经营对象是货币，其具有信用创造功能
C．银行风险更加难以识别、控制和转移
D．银行是市场经济的中枢，其风险的外部负效应巨大
27、美债评级下调，不是标普凭空唱衰美国的举措，而是有着实实在在的评价基础。
尽管在其评级的技术细节上始终有______的争议，但是，美国债务增长以及债务偿还所______的经济问题，却不是杜撰而是现实的。
依次填入划横线部分最恰当的一项是<
A．众口难调表现
B．各式各样反映
C．各行其是体现
D．见仁见智折射
28、1868年，俄国教育家乌申斯基出版了<
，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为|俄罗斯教育心理学的奠基人|。
A．《大教学论》
B．《人是教育的对象》
C．《教育心理学》
D．《教育心理大纲》
29、下列不属于软件调试技术的是______。
30、什么是微格教学？
它有什么特点？
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1-答案：
定义：
教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。
学科性质：
教育心理学作为应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科。
但是，这并不意味着它是一般心理学原理在教育中的应用，相反，教育心理学拥有自身独特的研究课题，那就是如何学、如何教以及学与教之间的相互作用。
暂无解析
2-答案：
变量是指在质或量上可以变化的事物的特征，或可以测量、操纵的条件和现象。
从变量与研究假设的关系来看，作为研究理论具体化的研究假设正是由变量与变量间的关系所构成的，研究结果也正是基于对变量资料的分析得出的。
假设涉及的主要变量包括以下几种：
3-答案：
C
[解析]循序渐进的教学，是一种按照科学的逻辑系统和学生的认识发展规律进行的教学，目的是使学生系统地掌握基础知识，形成基本技能和一定的思维能力。
违背人的发展规律的教育是难以达到效果的。
4-答案：
D
[解析]20世纪60年代以来，国际教育心理学发展呈现如下趋势：
内容趋于稳定、各派的分歧日趋缩小、注重学校教育实践。
5-答案：
①有助于实现教学目标，提高学习效率。
班级组织产生的根本原因是为了更有效地实施教学活动，因此，如何运用各种教学技术手段来精心设计各种不同的教学活动，组织、安排、协调各种不同类型学生的学习活动，是班级管理的主要功能。
②有助于维持班级秩序，形成良好的班风。
班级是学生全体活动的基础，是学生交往活动的主要场所，因此，调动班级成员参与班级管理的积极性，共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气，是班级管理的基本功能。
③有助于锻炼学生能力，学会自治自理。
班级组织中存在着最基本的人际交往和社会联系，存在着一定的组织层次和工作分工。
6-答案：
上述案例中反映出来的教育评价问题是：
7-答案：
[解析]ABD是安全评价的工作程序，不是危险、有害因素辨识与分析的工作内容。
8-答案：
本题旨在考查考生对心理咨询技能中咨询终极目标概念的掌握情况。
心理咨询的大目标即所谓的终极目标，是促进求助者的心理健康和发展，充分实现人的潜能，达到人格完善。
选项A的多层次统一和选项B的目标积极有效是有效咨询目标的要素之一，而选项C的近期目标和远期目标的整合是确定咨询目标的工作程序之一，也是有效咨询目标的要素之一<
有效咨询目标应具有具体、可行、积极、双方可以接受、属于心理学性质、可以评估、多层次统一的特点>
9-答案：
正确。
10-答案：
[解析]考察员工招聘方法。
11-答案：
[知识点]胃、十二指肠溃疡的病因
12-答案：
要素教育论是裴斯泰洛齐基于教育心理学理论对初等教育内容和方法的重要论述，也是为初等教育革新所作的开创性实践的结晶。
13-答案：
A,C,D
[解析]心理学的应用领域包括：
临床与咨询心理学、教育心理学、学校心理学、工业与组织心理学、广告心理学、消费心理学、法律与犯罪心理学，而实验与发展心理学是心理学的理论领域。
14-答案：
B
[解析]根据《环境影响评价技术导则―地面水环境》，二维稳态混合模式适用条件为：
①平直、断面形状规则河流混合过程段；
②持久性污染物；
③河流为恒定流动；
④连续稳定排放；
⑤对于非持久性污染物，需采用相应的衰减模式。
BOD
15-答案：
[解析]概念模型应具备以下特点：
①有丰富的语义表达能力。
能表达用户的各种需求，包括描述现实世界中各种事物及事物之间的联系，能满足用户对数据的处理要求。
②易于交流和理解。
概念模型是DBA、应用系统开发人员和用户之间的丰要交流工具。
③易于变动。
概念模型要能灵活地加以改变，以反映用户需求和环境的变化。
④易于向各种数据模型转换，易于从概念模型导出与DBMS有关的逻辑模型。
16-答案：
[知识点]软件调试的各种方法及各种方法的区别。
17-答案：
打造慈善透明化重拾公众公信力
18-答案：
桌面演练的特点是对演练情景进行口头演练，一般是在会议室内举行。
其主要目的是锻炼参演人员解决问题的能力，以及解决应急组织相互协作和职责划分的问题。
19-答案：
认知疗法强调，常见的心理障碍的中心问题是某些歪曲的思维，因而认知治疗在于向来访者提供有效的方法以克服盲目、错误的认知。
为此，认知疗法倾向的咨询师多采用以下两种技术：
20-答案：
[解析]奥苏伯尔的同化说认为，遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。
21-答案：
[解析]19世纪资本主义市场经济的形成、政治经济的发展，普及教育的改革相继在世界范围内展开对教育心理学的产生了巨大的作用。
22-答案：
回弹法检测混凝土抗压强度原理是根据混凝土硬化后其表面硬度<
主要是混凝土内部砂浆的硬度>
与抗压强度之间有一定相关关系，通过正确建立抗压强度f
23-答案：
24-答案：
A,B,C,D,E
教学策略的特征包括指向性、操作性、整体综合性、灵活性、层次性、调控性。
25-答案：
知识历来是学校教育的重要内容。
知识学习是增长经验、形成技能、发展创造力的重要前提。
26-答案：
[解析]ABD选项均为银行风险与其他行业的风险相比具有的特点。
银行风险的特殊性客观上要求银行具备比一般企业更强大的风险管理能力，以便及时发现、防御、控制和转移风险，在维护自身稳定发展的同时，保持整个经济体系的稳定，促进社会、经济的发展。
但这并不意味着银行风险一定更加难以识别、控制和转移。
27-答案：
[解析]本题是一道成语和实词相结合的辨析题。
先看第一个空，众口难调：
吃饭的人多，难以满足每个人的口味，比喻不容易使所有的人都满意。
各行其是：
各自按照自己以为对的去做。
文段是说人们在标普对美国评级的技术细节上意见不同，|众口难调||各行其是|显然不合语义，排除A、C项。
各式各样：
许多不同的式样或方式。
见仁见智：
对于同一个问题各人有各人的见解。
句中强调的不是争议的方式和种类多，而是强调人们对评级的技术细节的看法、见解不同，故排除B项。
本题正确答案为D。
28-答案：
乌申斯基是19世纪俄国教育家。
《人是教育的对象》<
1868>
为乌申斯基的代表作。
全书内容宏大，主要从生理学和心理学角度论证教育的原理、过程、方法。
29-答案：
30-答案：
答：
微格教学是一种运用现代教学设备帮助教师掌握教学技能的方法。
特点：
①训练单元小。
②反馈及时准确。
③训练程序合理。
④利于综合创新。
⑤对学校的教学工作没有干扰
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