高二语语文寒假功课四.docx

高二语语文寒假功课四.docx

《高二语语文寒假功课四.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高二语语文寒假功课四.docx（11页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

高二语语文寒假功课四

2019高二语语文寒假功课四

【一】〔20分，每题2分〕

1、以下词语加点字注音完全正确的一项为哪一项〔〕

A.鼓瑟〔sè〕虾〔há〕蟆崩摧〔cuī〕自牧归（guī）荑

B.槌（chuí）床哽咽（yè）踯（zhí）躅严重创（chuàng）伤

C.祠（cí）堂钟磬（qìng）窈（yǎo）然长歌当（dàng）哭

D.庐冢（zhǒng）歆（xīn）羡纶（lún）巾铿（kēng）然有声

2、以下词语书写有错误的一项为哪一项〔〕

A.噩耗流言蜚语臆断深思慎取

B.豆蔻消声匿迹溺爱余韵徐歇

C.垝垣殒身不恤坍弛虔诚祈祷

D.暮霭备尝艰辛谬误舞榭歌台

3、依次填入以下各句横线处的词语，最恰当的一组是〔〕

①为了侦破“12.6”特大银行抢劫案，我公安人员________了大量目击者，从中发现了一些破案的线索。

②加入世贸组织后，由社会结构变革而产生的各种新社会组织，也将逐步改变现有的社会格局，________出新的社会形态。

③我们必须重视出口工作，在________国内市场新的增长点的同时，重视出口带动经济增长的作用。

A、查访派生培育B、查访衍生培植

C、察访衍生培育D、察访派生培植

4、以下各句中，加点的词语使用恰当的一项为哪一项〔〕

A、日记长不过2000字，短的只有几行，逼得你拳不离手，曲不离口，文字功夫自然强。

B、知识经济已经来临，我们必须认真学习，掌握本领，不然身无长物，将无法适应新时代的要求。

C、小伙子1.88米的身高，站在他面前，真有点丈二和尚摸不着头脑的感觉。

D、信息网络的发展，形成了一个新的思想文化阵地，各种思想以迅雷不及掩耳之势在网上传播。

5、以下各句中，没有语病、语意明确的一项为哪一项〔〕

A、印度军方负责人20日称，印度已向印巴边境地区派遣了数百辆坦克、装甲车和军用车辆。

B、从目前情况看，建筑业、房地产业的商业运作、立项与设计审批、施工监理等方面，是否都有一个健全法制、

细化标准、严格执法的问题？

C、英国雷丁大学一位名叫朱利安•文森特的生物学家和一位复合材料专家领导的科研小组正在从事这项研究。

D、在印度软件工程师培训公司的帮助下，青岛软件开发公司培养、建设和储备了一批职业化技术人才和管理人才。

6、加点词的用法与其他三项不同的是〔〕

A、后秦击赵者再，李牧连却之B、假设不阙秦，将焉取之

C、渔人甚异之D、今媪尊长安君之位

7.对以下加点词解释完全正确的一项为哪一项（）

①暴秦之欲无厌②三顾频烦天下计③长使英雄泪满襟④塞上长城空自许

A.①讨厌②拜访③长久④赞许B.①满足②看③永远④期望

C.①讨厌②看③常常④认可D.①满足②拜访③永远④期望

8、以下各组中加点的词语，意义相同的一组是（）

A.或曰：

六国互丧，率赂秦耶？

那么胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。

B、赂秦而力亏，破灭之道也。

起视四境，而秦兵又至矣。

C、那么秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。

至于颠覆，理固宜然。

D、暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。

日削月割，以趋于亡。

9.以下句中加点的词，与现代汉语词义相同的一项为哪一项（）

A.思厥先祖父B.胜负之数，存亡之理

C.然后得一夕安寝D.可谓智力孤危

10、以下各句中与其他三句句式不同的一项为哪一项〔〕

A、而身死国灭，为天下笑B、夫祸患常积于忽微

C、而智勇多困于所溺D、而为秦人积威之所劫

【二】〔8分，每题2分〕

阅读下面文言文，完成11—14题。

齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，说齐使。

齐使以为奇，窃载与之齐。

齐将田忌善而客待之。

忌数与齐诸公子驰逐重射。

孙子见其马足不甚相远，马有上、中、下辈。

于是孙子谓田忌曰：

“君弟重射，臣能令君胜。

”田忌信然之，与王及诸公子逐射千金。

及临质，孙子曰：

“今以君之下驷与彼上驷，取君上驷与彼中驷，取君中驷与彼下驷。

”既驰三辈毕，而田忌一不胜而再胜，卒得王千金。

于是忌进孙子于威王，威王问兵法，遂以为师。

其后魏伐赵，赵急，请救于齐。

齐威王欲将孙膑，膑辞谢曰：

“刑馀之人不可。

”于是乃以田忌为将，而孙子为师，居辎车中，坐为计谋。

田忌欲引兵之赵，孙子曰：

“夫解杂乱纷纠者不控卷，救斗者不搏撠。

批亢捣虚，形格势禁，那么自为解耳。

今梁赵相攻，轻兵锐卒必竭于外，老弱罢于内。

君不假设引兵疾走大梁，据其街路，冲其方虚，彼必释赵而自救。

是我一举解赵之围而收弊于魏也。

”田忌从之，魏果去邯郸，与齐战于桂陵，大破梁军。

后十三岁，魏与赵攻韩，韩告急于齐。

齐使田忌将而往，直走大梁。

魏将庞涓闻之，去韩而归，齐军既已过而西矣。

孙子谓田忌曰：

“彼三晋之兵素悍勇而轻齐，齐号为怯，善战者因其势而利导之。

兵法，百里而趣利者蹶上将，五十里而趣利者军半至。

使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶。

”庞涓行三日，大喜，曰：

“我固知齐军怯，入吾地三日，士卒亡者过半矣。

”乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。

孙子度其行，暮当至马陵。

马陵道狭，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大树白而书之曰：

“庞涓死于此树之下。

”于是令齐军善射者万弩，夹道而伏，期曰“暮见火举而俱发”。

庞涓果夜至斫木下，见白书，乃钻火烛之。

读其书未毕，齐军万弩俱发，魏军大乱相失。

庞涓自知智穷兵败，乃自刭，曰：

“遂成竖子之名！

”齐因乘胜尽破其军。

〔节选自《史记•孙子吴起列传》〕

11、对以下句子中加点词语的解释，正确的一项为哪一项〔〕。

A、孙膑以刑徒阴见阴：

暗中B、田忌一不胜而再胜再：

第二次

C、齐将田忌善而客待之客：

客气D、明日为五万灶明日：

明天

12、以下各组句子中划线词的意义和用法相同的一组是〔〕。

A、①今以君之下驷与彼上驷②夫人之相与，俯仰一世

B、①赵急，请救于齐②谪戍之众，非抗于九国之师也

C、①魏将庞涓闻之，去韩而归②门虽设而常关

D、①齐因乘胜尽破其军②项王即日因留沛公与饮

13、以下句子分别编为四组，全都表现孙膑军事才能的一组是（）

①刑馀之人不可②夹道而伏，期曰:

“暮见火举而俱发”③与齐战于桂陵，大破梁军④孙子度其行，暮当至马陵⑤马陵道狭，而旁多阻隘，可伏兵⑥据其街路，冲其方虚，彼必释赵而自救

A、①③⑤C、②③⑥B、②⑤⑥D、②④⑥

14、以下对原文的相关概括和分析，不正确的一项为哪一项（）

A.孙膑原在魏国，因受迫害而沦为刑徒，后来，他说服了齐国使者，得以逃到齐国，并帮助齐国取得重大的军事胜利。

B.在魏国攻打赵国时，田忌按孙膑所说趁机攻打魏国空虚的都城大梁，于是魏军果然去了邯郸，在桂陵与齐军交战，结果被打败。

C.“马陵道之役”的胜利，是在孙膑充分掌握敌我情况并准确分析的基础上取得的。

D.文章刻画人物的性格面貌，生动逼真。

写孙膑的出谋献策，往往只说做法，不讲原因，到了后来才看到它的作用。

这种写法，曲折有趣，引人入胜。

【三】〔12分〕

贝壳未碎〔余秋雨〕

小城萨拉曼卡十分紧凑，不管你怎么走，只要找得到中间像一个方形老城堡似的市政广场，怎么也迷不了路。

几乎所有的街道都从那里伸展出来，每次走的有点迷糊了，就再回到那里重新开始，几次下来，已熟如故土，不再有迟疑的步履。

但是，对于欧洲小城，千万不能这么套近乎。

你以为已经了如指掌，实际上恐怕连边沿都没有摸着。

特别是那些只给你提供一二个亮点的小城，更要另眼相看。

那一二个亮点，是醇化过后的简明，背后躲着大量被省略的文章。

萨拉曼卡在市政结构上的亮点是那个广场，而在精神结构上的亮点却是大学。

萨拉曼卡大学没有围墙，因此构不成表面上的中心，转弯抹角都是大学的某系某科，连城里的一切纪念品商店都在出售与大学有关的物件。

事情一与大学相连，便立即变的深不可测，更何况萨拉曼卡大学是西班牙最古老的大学。

我曾在一本历史书上读过，哥伦布出发远航前为了进一步熟悉与航海密切有关的天文学知识，曾特地来到萨拉曼卡，与几位博学的修士探讨，这些修士，当时好像就是萨拉曼卡大学的教授。

那么，小小的萨拉曼卡，早在哥伦布时代就已经是学术研究中心，它在欧洲人发现新大陆之前已经对辽阔的未知世界有过推测和遥望，而且懂得从天文学的高度来设计航线。

因此它小不堪言又大而无边。

哥伦布来到这里的具体行迹当然是不可能找到参证的了，但我愿意带着冒险家出发前的心境在这些安静的街道间走走，想想安适如何怂恿了冒险，小街如何觊觎着大海。

正这么走着，我突然停步，在一个街口看到了一幢古老又巨大的建筑，浑身是古朴的土黄，但满墙却雕满了贝壳！

对大海的渴望如此不言而喻，又把这种渴望展现得如此气派。

我连忙拉住两个学生模样的青年人打听，他们说，这楼叫贝壳屋，建于十五世纪末至今已有五百多年。

我在心底暗暗一算，那正是哥伦布准备出发的年代。

贝壳屋有台阶可上，无人阻拦。

进去几步就是一个洞窟般的大厅，四周古柱森然。

此时已是黄昏，天色黯然，大厅古柱间更是阴气森森，像是不小心误入了一个酋长的巢穴，一个恐怖的王府，但我心里明白，这王府的名称就叫时间。

大厅有二楼，是长长的回廊那里倒是泛出一些光来，是我还能在大厅古柱间辨别物象，轻步踩蹋。

左前方有了灯光，越进越亮，也开始有人，终于走进了一间有现代设施的厅室，看那文字标牌，原来是到了萨拉曼卡大学的公共图书馆。

伸头一望，有不少学生在书库翻阅，至此我才明白过来，刚才穿越的古柱森然的贝壳屋，就是这个图书馆的门廊。

那么，这个图书馆也实在太排场了。

哥伦布当年一定会来到这里。

萨拉曼卡大学不大，贝壳屋当时新建，他没有不来的道理。

这个航海迷一见满墙的贝壳一定笑逐言开了吧？

五百多年来，贝壳未碎、古柱未倒本是一个奇迹，更大的奇迹是五百多年后它们仍不以自身的资格让人供奉，只是默默的支撑在一起做了大学图书馆的门廊，就像一代元勋已经须发皓然还乐呵呵的为孩子们看家护院。

我猜想大学当局作这番设计是要让所有的青年学生每天走一走这门廊，但不知有多少学生能够体会，这里有一个巨大的象征。

今天图书馆里的任何一本书都比不上墙上贝壳的年岁，而贝壳还只是路标，指引着更为悠久和未知的世界。

因此，灯光明亮的现代书库只是白沫一闪，人类求知的道路仍然如古柱下无灯的恐怖，老墙上对水的渴念。

等着吧，当今天自以为是的学者们全部退出历史，这满墙的贝壳仍不会破碎。

欧洲文明的本性，本不在纸叶间。

15、作者说，欧洲小城的“一二个亮点，是醇化过后的简明，背后躲着大量被省略的文章”。

请简要回答：

①〔2分〕“亮点”指的是：

。

②〔2分〕“被省略的文章”指的是：

。

16、作者说贝壳和古柱“就像一代元勋已经须发皓然还乐呵呵的为孩子们看家护院”，这个比喻的含义是什么？

〔4分〕

答：

。

17、萨拉曼卡城“贝壳屋”满墙的贝壳在当初和现今都具有象征意义。

请依据文意说明“贝壳”的象征意义。

〔4分〕

答：

。

【四】〔12分〕

18.阅读下面一首诗，然后回答以下问题。

〔6分〕

枫桥夜泊

张继

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

〔1〕在诗中作者写哪几种景物？

这些景物有什么特征？

〔3分〕

答：

。

〔2〕通过景物的描写，表达了作者怎样的思想感情？

〔3分〕

答：

。

19、补出以下诗文名句的上句或下句〔每句1分〕〔6分〕

①氓之蚩蚩，。

，来即我谋。

②我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。

，。

③风急天高猿啸哀，。

，不尽长江滚滚来。

④柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路、，。

⑤六国破灭，，战不善，。

⑥杜郎俊赏，算而今重到须惊。

，，难赋深情。

【五】〔8分〕

20.近几年地球发生了一系列大地震：

中国四川汶川、青海玉树、云南盈江地震，新西兰克莱斯特彻奇地震，日本9.0级关东大地震等。

请你仿照闻一多《也许》开头的两段，给地震中失去生命的人们也写一首葬歌，仅写两个段落即可。

也许你真是哭得太累，

也许，也许你要睡一睡

那么叫夜莺不要咳嗽，

蛙不要号，蝙蝠不要飞。

不许阳光拨你的眼帘，

不许清风刷上你的眉，

无论谁都不能惊醒你，

撑一伞松荫庇护你睡。

21.戒烟是一个老生常谈的话题，但烟民们坚持“饭后一支烟，赛过活神仙”。

请你为戒烟写一句公益广告词，要求具有警示作用，有一定的创新。

〔不多于20字〕

答：

六、作文〔40分〕

提示语：

门，每天我们进进出出，人的一生也会进进出出各种各样的“门”，但我们有时却入不了门；有时摸不着门；有时打不开门；有时希望关着门；有时又希望敞开着门……它给我们带来多少喜悦,多少烦恼、多少启迪、多少警策。

要求：

①除诗歌外，文体不限。

②内容具体，要运用联想和想象。

③不少于600字。

【参考译文】

齐国使者来到〔魏国都城〕大梁，孙膑以受刑囚犯的身份暗中求见齐使。

齐使认为孙膑与众不同，就私下用车把他载到齐国。

齐将田忌赏识孙膑，像对待客人那样对待他。

田忌屡次与齐国几位贵公子下很重的赌注赛马，孙膑见田忌的马的足力与对手的马匹相差不远，这些马匹分上、中、下三等。

于是孙膑对田忌说：

“您只管下大赌注，我能让您取胜。

”田忌相信孙膑的话对，就和齐王及各位公子下了千金的赛马赌注。

等到临近比赛，孙膑说：

“今天用您的下等马匹与他们的上等马匹比，用您的上等马匹和他们的中等马匹比，用您的中等马匹与他们的下等马匹比。

”双方赛马完毕，田忌一负二胜，终于赢得齐王千金。

于是田忌就把孙膑推荐给威王，威王向孙膑询问兵法，就拜他做了老师。

这以后，魏国进攻赵国，赵国危急，向齐国请求救兵。

齐威王要让孙膑担任统帅，孙膑推辞说：

“受过刑的人不可以〔担此重任〕。

”齐王于是让田忌担任统帅，而让孙膑担任军师，坐在有篷盖车中，为齐军出谋划策。

田忌要率领齐军到赵国去，孙膑说：

“理乱丝不可紧握拳头〔使大力气〕，排解斗殴不可参与搏斗。

而应该抓住要害，攻击它的薄弱地方，那样它就会受到形势的阻碍和限制，自行解开。

现在魏赵两国交战，魏国的精兵必定全部用在国外，老弱残兵在国内疲惫不堪；您不如率兵快速直奔大梁，占据它的交通要道，冲击它的真正空虚之地，魏国就一定会舍弃赵国而前来自救，这样，我们就可以一下子解除赵国被围的局面，同时削弱魏国的力量。

”田忌听从了孙膑的建议，魏军果然撤离了赵国都城邯郸，与齐军在桂陵打了一仗，结果齐军大败了魏军。

又过了十三年，魏与赵联合攻打韩国，韩国紧急向齐国求救。

齐王派田忌为将前往救韩，直奔大梁。

魏国大将庞涓听到了消息，就撤离韩国回头追击齐军，但此时齐军已奔西而去。

孙膑对田忌说：

“他们赵、魏、韩的军队一贯自视强悍勇猛而看轻齐军，齐军一直被认为胆怯；善于作战的人顺着事情的发展趋势向有利的方面加以引导〔既然魏兵认为齐兵胆怯，齐兵就伪装胆怯逃亡，诱使魏兵上当〕。

兵法上说：

〔一昼夜〕追逐胜利于百里之外，〔兵既疲累，供应也不及〕这样，虽上将也难免受挫，〔即使是追逐〕五十里，士卒也只有一半能够到达。

让齐军进入魏地后筑供十万人吃饭用的灶，第二天筑供五万人吃饭用的灶，第三天筑供三万人吃饭用的灶。

”庞涓率军连追了三天，非常高兴，说：

“我本来知道齐军胆小，进入我国仅三天，齐军中的逃亡者就超过了一半。

”于是丢下步兵，和他的轻骑兵一道，两日的路程并作一日赶，追击逃奔的齐军。

孙膑估计庞涓的行程，傍晚将到达马陵。

马陵一带道路狭窄，道旁有许多障碍，可埋伏军队。

于是〔派人〕剥去一大树的树皮，露出白色木质部分，在上面写上：

“庞涓死于此树之下。

”同时让善于射箭的一万齐兵弓弩手夹道埋伏，约定说：

“日暮时分见到举火的就一齐射箭。

”庞涓果然在当夜到达被剥去树皮的大树下，见白色木质上写有字迹，就点燃火把照看那些字。

未等读完上面的字，齐军就万箭齐发，魏军大乱，互相失去了联系。

庞涓自知自己的计谋已经用完了，军事行动失败的趋势不可扭转，就割脖子自杀了，〔临死时〕说：

“终究让那小子成名了！

”齐军于是乘胜将庞涓的军队彻底打败。

【参考答案】1、C〔A自牧归kuì荑B创chuāng伤D纶guān巾〕2.B〔消——销〕3、B（查访：

调查打听〔案情〕。

察访：

通过观察和访问进行调查。

派生：

从一个主要事物的发展中分化出来；衍生：

演变发生或产生。

培育：

培养幼小的生物，使它发育成长，多用于生物，特别是幼小的生物，有时用于对儿童、青少年。

培植：

栽种并细心管理〔植物〕，培养人才，扶植〔势力〕使壮大。

）4A（B形容贫穷，一无所有；C望文生义，意思弄错，指被别人的话弄得莫名其妙；D比喻来势迅猛，所备不及，不合句意）5、B〔A包含关系并列；C“和”歧义；D“建设”与后面的宾语搭配不当。

〕6.C〔C中“异”解释为“以……为异”，是意动用法，A、B、D项中加点字为使动用法。

〕7.D〔厌：

满足；顾：

拜访；长，永远；许，期望。

〕8.C〔C两个“固”都是“本来”的意思；A第一个“或”意思是“有人”，第二个“或”意思是“或许，也许”；B第一个“而”是“就”的意思，第二个“而”是“可是”的意思；D第一个“以”是“才”，第二个“以”是“因而”〕9.B〔祖父：

祖辈和父辈；然后：

这样以后；智力：

智谋和力量〕10.B〔A项“为”表示被动；B项“于”表示“从、、、、、、开始”，修饰“积”，状语后置；C项“于”表示被动；D项“为、、、、、、所”结构，表示被动。

〕

【二】11、A〔B项“再”应为“两次”；C项“客”应为“像对待客人一样”；D项“明日”应为“第二天”。

〕12、D〔A组中，第一句中的“与”意为“和、同”，第二句中的“与”应为“结交”；B组中两个“于”，前者为“向”，后者为表比较的介词；C组前一个“而”表顺承关系，后一个“而”表转折关系；D项中两个“因”皆为“于是”。

〕

13、D〔①是孙膑自我界定的话，与军事才能无关；③是交代齐魏两国交战的情况；⑤是司马迁对“马陵”地理环境的客观表达〕14、B〔“去邯郸”是“离开邯郸”而不是“去了邯郸”。

〕

【三】16、①能够反映小城特点的标志性建筑。

②比喻从建筑设施中可以体味的文化内涵。

17、“贝壳屋”具有历史文化遗迹的资格可以被后人供奉，但它依然在为后人提供精神食粮。

18、当初，贝壳寄寓着西班牙人对航海的渴望和对探险的神往；现今，贝壳召唤人们继承发扬先人的探索精神，去发现、认识悠久和未知的世界。

【四】18、〔1〕答：

月落、鸟啼、霜满天、江边的枫树、渔火、寒山寺，特征：

秋夜幽寂清冷。

〔2〕答：

写出羁旅者孤孑清寥、愁绪满怀的情感。

19.略。

【五】20.略。

21.少吸一支烟，生命多一天。

或莫让烟雾咆哮，还我优雅空间。

六、略。