第一高级中学高中语文人教版必修四第一二单元测试题Word版.docx

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第一高级中学高中语文人教版必修四第一二单元测试题Word版

高一语文必修4第一二单元测试卷

1、积累与运用。

1．根据注音写出正确的汉字。

①（guān）寡孤独②前合后（yǎn）

③（máo）贼④愁兴（lán）珊

⑤汗（céncén）⑥凝（yē）

⑦（wǚ）逆⑧繁文（rù）节

2.下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）

A．千骑（qí）埋怨（mán）罪愆（qiān）荒阡古陌（pò）

B．半晌（shǎng）打量（liang）脚镣（liào）重湖叠巘（yǎn）

C．天堑（qiàn）提防（tí）羌管（qiáng）户盈罗绮（qí）

D．巷道（hàng）华发（huá）料峭（shāo）羽扇纶巾（guān）

3、下列词语中有错别字的一项是（　　）

A．动地惊天　顺水推船　错勘贤愚　两泪涟涟

B．毛骨悚然雨霖铃羌管弄晴抗旱三年

C、舞榭歌台　金戈铁马　寻常巷陌　玉簪螺髻

D．栏杆拍遍晚来风急雄姿英发　恣行无忌

4、下列加点词语的解释不正确的一项是（　　）

A．都门帐饮无绪　　绪：

心情、情绪

B．暮霭沉沉楚天阔暮霭：

傍晚的云气

C．异日图将好景图将：

把杭州美景画出来。

将，用在动词后的语气助词

D．千骑拥高牙拥：

拥有

5、下列各句中，没有使用借代修辞手法的一项是（　　）

A．羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

B．想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。

C．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

D．倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？

6、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）

A．网络文学走过十年之路，似乎大有成为准主流文学之势，但相对于纯文学而言，它只不过是冰山一角。

B．王勃在滕王阁盛会上，当众挥笔而书，率尔成章，于是《滕王阁序》喷薄而出，“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”熠熠生辉。

C．电视剧《命运》，以恢弘的气势、感人的细节，浓墨重彩地再现了深圳经济特区“杀出一条血路”的风雨历程。

D．王家岭煤矿透水事故，再次暴露了安全生产责任落实不到位、安全管理不严格等问题，人们对这场本不该发生的事件痛不欲生。

7、下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（）

A．历史证明了一个真理：

一个民族在灾难中失去的，必将从民族的进步中得到补偿。

正是深重的灾难，铸就了中华民族的百折不挠、自强不息。

B．造成高房价的原因主要是土地财政的病灶、腐败枉法的危害、房地产商唯利是图的不良行为和炒房者“搅混水”的混乱等因素引起的。

C．上海世博会是有史以来第一次在发展中国家举行的综合类世博会，也是历史上国际参展方最多的。

D．在第41个世界地球日即将来临之际，国土资源部确定我国今年地球日的主题为“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。

8、下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）

A．元杂剧一般由四折一楔子构成一本，楔子常在剧本开头，简要介绍人物、故事，有时也在折与折之间，衔接剧情。

角色有旦、末、净、杂等，正旦是女主角，正末是男主角。

B．曹禺的处女作《雷雨》以卓越的艺术才能深刻地描绘了旧制度必然崩溃的图景，对于走向没落和死亡的阶级给予了有力的揭露和抨击。

代表作还有《日出》《北京人》《原野》等。

C．威廉·莎士比亚，英国文艺复兴时期伟大的戏剧家和诗人。

一生共写有37部戏剧，154首14行诗。

他的四大悲剧是指《奥赛罗》《李尔王》《哈姆莱特》和《罗密欧·朱丽叶》。

D．词，兴于隋唐，盛于两宋，又称“曲子”、“曲子词”、“诗余”、“长短句”。

宋词分婉约和豪放两派。

历史上第一位专业词人是柳永，他和李清照是婉约词的代表人物。

9、在下面的空格处填上合适的内容。

（1）被称为四大悲剧的《哈姆莱特》《》《》和《》

代表着莎士比亚艺术的顶峰。

（2）《窦娥冤》是元曲四大家、、、之一的的代表作。

元杂剧是戏曲形式的一种。

戏剧结构的基本形式是“四折一”。

杂剧角色分、、净、杂四类。

杂剧剧本由、、科介组成。

杂剧的音乐限用同一宫调的曲牌组成的一套曲子。

比如《窦娥冤》中的【正宫】【端正好】，【正宫】是，【端正好】是。

（3）根据提示填空：

A、古代大道上每五里设一短亭，每十里设一长亭，供行人休息，人们常在长亭送别。

长亭这个意象在文学作品中多用来表示。

B 、“___________”文学作品中常把它用做对船的美称。

C、“柳”与“留”谐音，古代常折柳送别，表不舍分离之意。

杨柳这个意象在古诗歌中常用来象征。

10、补写下列名句名篇中的空缺部分。

（1）关汉卿在《窦娥冤》中借窦娥之口直指现实善恶错位的句子“，”，

这与应有的天理公道形成鲜明的对比。

（2）关汉卿在《窦娥冤》中借窦娥之口指责天地，从根本上否定天地存在意义的句子是“，”。

（3）《望海潮》中具体描写杭州富庶繁华的词句是 ，

，。

（4）《望海潮》中描绘西湖美景的千古名句是，

，。

（5）苏轼《念奴娇.赤壁怀古》中，，两句,收束了对赤壁雄奇景物的描写,引起后面对历史的缅怀。

（6）《念奴娇.赤壁怀古》中，诗人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的语句是：

，。

（7）柳永《雨霖铃》下片,想象别后酒醒梦回场景的句子是：

？

、。

（8）辛弃疾《永遇乐.京口北固亭怀古》中的，、

三句表达了当年刘裕北伐的非凡气势。

（9）辛弃疾《永遇乐.京口北固亭怀古》写宋文帝刘义隆草率出兵北伐,结果落得北望敌军而惊皇失措的三句是，，

。

（10）表现蔺相如以国事为重的胸怀的两句是:

，

。

二、课外诗词阅读。

武陵春李清照

风住尘香花已尽，日晚倦梳头。

物是人非事事休，欲语泪先流。

闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。

只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。

注释：

尘香：

尘土里有落花的香气。

②双溪：

浙江金华县的江名。

③舴艋：

小船

11、这首词的“词眼”是什么？

对应直接写心绪的是哪一句？

（2分）

12、有人认为这首词绝妙的是末句，你同意这种看法吗？

为什么？

（3分）

蝶恋花苏轼

花褪残红青杏小。

燕子飞时，绿水人家绕。

枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。

墙里秋千墙外道。

墙外行人，墙里佳人笑。

笑渐不闻声渐消，多情却被无情恼。

13、“绿水人家绕”中的“绕”字，有的版本写作“晓”。

你认为哪个字更恰当？

为什么？

请简要赏析。

（3分）

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14、俞陛云在《宋词选释》中对这首词的上阕作过这样的整体评价：

“絮飞花落，每易伤春，此独作旷达语。

”你同意他的看法吗？

为什么？

请结合词的内容简要赏析。

（4分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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三、阅读下面的文言文，完成15--19小题。

申甫传

汪琬

申甫，云南人，任侠有口辨。

为童子时，尝系鼠媐1于途，有道人过之，教甫为戏。

遂命拾道旁瓦石，四布于地，投鼠其中，鼠数奔突不能出。

已而诱狸至，狸欲取鼠，亦讫不能入，狸鼠相拒者良久。

道人乃耳语甫曰：

“此所谓八阵图也，童子亦欲学之乎？

”甫时尚幼，不解其语，即应曰：

“不愿也”。

道人遂去。

明天启初，甫方为浮屠，往河南山东间，无所得。

入嵩山，复遇故童子时所见道人，乞其术，师事之。

道人濒行，授以一卷书，遽别去，不知所之。

启视其书，皆古兵法，且言车站甚具。

甫遂留山中，习之逾年，不复为浮屠学矣。

已而瘗2其书嵩山下，出游颍州，客州人刘翁廷传所。

刘翁，故颍州大侠也，门下食客数百人，皆好言兵，然无一人及甫者。

刘翁资遣甫之京师。

甫数以其术干诸公卿，常不见听信。

愍帝即位，北兵自大安口入，遽薄京师，九门皆昼闭。

于是庶吉士刘公之纶、金公声知事急，逐言甫于朝。

愍帝召致便殿，劳以温旨，甫感泣，叩首殿墀下，呼曰：

“臣不才，愿以死自效。

”遂立授刘公为协理戎政兵部右侍郎，金公以御史为参军，而甫为京营副总兵，然实无兵予甫，听其召募。

越三日，募卒稍集，率皆市中窭③人子不知操兵者，而甫所授术，又长于车，卒不能办。

方择日部署其众，未暇战也。

当是时，权贵人俱不习兵，与刘公、金公数相左，又忌甫以白衣超用，谋先委之当敌，日夜下兵符，促甫使战，而会武经略桂败殁与安定门外。

满桂者，故大同总兵官，宿将知名者也，以赴援至京师，愍帝方倚重之。

既败，京师震恐。

甫不得已，痛哭，夜引其众缒城出，未至卢沟桥，众窜亡略尽。

甫亲搏战，中飞矢数十，遂见杀。

于是权贵人争咎甫，而讥刘公、金公不知人。

及北兵引归，竟无理甫死者。

距甫死数日，刘公复八路出师。

趋遵化，独率麾下娘娘山，遇伏发，督将士殊死战，诸路援兵不至，亦死之。

（选自《尧峰文钞》卷三十四，有删改）

[注]①媐（xī）:

嬉戏。

②瘗（yì）:

埋葬③窭（jǜ）:

贫穷。

15．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）

A.道人濒行濒：

临近

B.客州人刘翁廷传所客：

寄居

C.遽薄京师薄：

逼近

D.又长于用车，卒不能办卒：

步兵

16．下列各组句子中、加点词的意义和用法相同的一组是（）

A．童子亦欲学之乎不如须臾之所学也

B．遂言甫于朝当其欣于所遇

C．金公以御史为参军以勇气闻于诸侯

D．听其召募其皆出于此乎

17．以下六句分别编为四组，全部属于甫失败原因的一组是（）

①甫为京营副总兵，然实无兵予甫②率皆市中窭人子不知操兵者

③甫所授术，又长于用车，卒不能办④权贵人俱不习兵

⑤日夜下兵符，促甫使战⑥诸路援兵不至

A．①②⑥B．①③⑤C．②④⑤D．③④⑥

18．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A．申甫小时候曾路遇一位道人，道人过狸鼠的游戏向申甫展示了八阵图的神奇，兵打算传授给他，但由于年幼无知申甫不愿意学习。

B．申甫学佛不成改学道人所传兵书，颍州大侠刘廷传的叔伯门客虽然喜欢谈论兵法，却都赶不上申甫，申甫因此得到了刘廷传的赏识。

C．申甫到京师后屡遭挫折，后得到刘之纶、金声等人的举荐，被皇帝召见后授予京营副总兵的官职，申甫非常感动，表示誓死为国效力。

D．在满桂兵败、朝廷遭遇危难之时，申甫亲自带兵上阵杀敌，身重数十箭。

为国捐躯，最后却没有达到朝廷公正的待遇，令人叹碗。

19.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）

（1）入嵩山，复遇故童子时所见道人。

乞其术，师事之。

（4分）

（2）甫数以其术干诸公卿。

常不见听信。

（3分）

（3）于是权贵人争咎甫，而讥刘公、金公不知人。

（3分）

四、阅读下面一篇小说，完成后面20-23题。

（15分）

病人

⑴每天下午，她都要准时来到医院大门口左侧台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。

那是一本很厚的书。

她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。

在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而清澈。

虽然病号服并不合身，但并不能掩盖住她的典雅的气质。

⑵她很友善，每当有人找她问事的时候，她表现得非常耐心。

我想，她可能是位教师或幼儿园阿姨。

⑶起风了，她轻轻地合上书，又整整齐齐把那张报纸叠好，转身走进了大楼。

⑷楼里的人渐渐多了起来，有上班的也有下班的，正好又是探视的日子，电梯刚停下，人们争着拥了进去，电梯马上有了反应，发出“受不了”的报警声，最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。

⑸下一趟的人照样很多，不过还好，电梯没有报警，人们纷纷选择自己要去的楼层数。

有个农民模样的大伯触动数字7的时候，那数字就是不亮。

他有些着急，还有些紧张。

一遍一遍地摁。

但没有人告诉他为什么。

她发现后，急忙说：

“大伯，这部电梯双层停。

”大伯仍然没有明白什么是“双层停”。

说话间已经到了8层。

大伯不知道该怎么办，不肯下。

她非常客气地对电梯内的人说：

“请等一下，我把他送到楼梯口。

”她让大伯从8层走到7层。

其实楼梯离电梯也就四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么。

当然，肯定有人心里想：

这人真多事。

⑹电梯慢慢上行，一位手捧花蓝的小伙子自言自语：

口腔科病房是不是在12层呢？

她主动接过来说，是的，往左拐。

⑺电梯到了14层，一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。

塑料袋里有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰。

这时电梯门将要关上，她迅速触动开门钮并捡起那枝玫瑰，还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯。

她一定想把这枝玫瑰还给那位姑娘。

对于要看望的人，那肯定是一枝温馨的玫瑰，可以疗伤的玫瑰。

⑻但她没有想到，她的后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜的女士“啪”的一下就把电梯给关上了，并且触动了上行按钮。

“神经病！

”女士似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净，继续说，“真的，这个人我知道，在这里住了一个多月了，精神病人。

”

⑼“噢，我觉得她的行为不太正常。

”另一个人接着说。

⑽电梯内剩下的十余人恍然大悟。

20、在第

（1）段中，“她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放”这一句描写在文中有什么作用？

（3分）

21、小说为了塑造“她”这个鲜明形象，凸现主旨，重点描写了电梯中的几个场景，请加以概括。

（6分）

22、结尾处“电梯内剩下的十余人恍然大悟”在表达上有什么作用？

（3分）

23、小说以“病人”为题，有什么深刻含义？

谈谈你的看法。

（3分）

五、课内现代文阅读鉴赏。

阅读下面的课文片段，回答试题。

鲁侍萍（至大海前）走吧，别说了。

鲁大海哼，你的来历我都知道，你从前在哈尔滨包修江桥，故意叫江堤出险，——

周朴园（厉声）下去！

仆人们（拉大海）走！

走！

鲁大海你故意淹死了两千二百个小工，每一个小工的性命你扣三百块钱！

姓周的，你发的是绝子绝孙的昧心财！

你现在还——

周萍（冲向大海，打了他两个嘴巴）你这种混账东西!

大海还手，被仆人们拉住。

周萍打他!

鲁大海（向周萍）你!

仆人一起打大海。

大海头流了血。

周朴园（厉声）不要打人！

仆人们住手，仍拉住大海。

鲁大海（挣扎）放开我，你们这一群强盗！

周萍（向仆人们）把他拉下去！

鲁侍萍（大哭）这真是一群强盗!

（走至周萍面前）你是萍……凭——凭什么打我的儿子?

周萍你是谁?

鲁侍萍我是你的——你打的这个人的妈。

鲁大海妈，别理这东西，您小心吃了他们的亏。

鲁侍萍（呆呆地看着周萍的脸，又哭起来）大海，走吧，我们走吧！

大海为仆人们拥下，侍萍随下。

24、上文括号内的“至大海前”“厉声”等，属于戏剧语言中的哪一类?

（）

A．人物语言（对话、独白、旁白等）B．舞台说明

25、本片段中揭示的本质性矛盾冲突是什么？

答：

26、联系上下文，“你是萍……”里省略号省略的意思，应该是以下哪一项（）

A.萍儿，你是我日夜思念的亲骨肉!

B.你，你和你父亲一样丧尽天良。

C.你是我的儿子，大海的哥哥，你不应该打自己的同胞兄弟。

D.没料到你竟连母亲也不认了。

27、下面是《雷雨》中部分修改情况，请分析修改后的好处。

（4分）

修改前：

周萍你是谁？

鲁大海妈，别理这东西，小心吃了他们的亏。

修改后：

周萍你是谁？

鲁侍萍我是你的——你打的这个人的妈。

鲁大海妈，别理这东西，小心吃了他们的亏。

答：

修改后的好处

。

六、小作文。

28、王国维在《人间词话》中有如下精辟论述：

古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：

“昨夜西风凋碧树。

独上高楼，望尽天涯路。

”此第一境界也。

“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

”此第二境界也。

“众里寻他千XX，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。

”此第三境界也。

未有不阅第一、第二阶段（境界）而能遽跻第三阶段者。

试以“生命的三境界”为话题，写一段不少于300字的评论文章。

200

400

语文必修4第一二单元测试卷参考答案

①鳏寡孤独②前合后偃③蟊贼④愁兴阑珊⑤汗涔涔⑥凝噎⑦忤逆⑧繁文缛节B3、B4、D5、C

6、C（“浓墨重彩”指绘画或描述着墨多。

A项“冰山一角”原比喻不能长久依赖的靠山，现在多用作事物暴露出来的部分。

含贬义。

B项“率尔成章”不经构思，随意着笔，形容写作粗疏。

D项“痛不欲生”，悲痛得不想活下去，形容悲伤到极点。

应该用“痛心疾首”。

）

7、D．（A项成分残缺，“增强”缺宾语，可改为“铸就……的风格”；B项“原因是……引起的”，句式杂糅；C项成分残缺，在“一届”后加“世博会”。

）

8、C（四大悲剧是指《奥赛罗》《李尔王》《哈姆莱特》和《麦克白》。

）

9、

（1）《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》

（2）关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。

关汉卿楔子旦末曲词宾白宫调曲牌（3）A、在长亭送别B、兰舟C、惜别送别之意。

（1）为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。

（2）地也，你不分好歹何为地；天也，你错勘贤愚枉做天！

（3）市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢（4）重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花（“巘”字按课本上的写）（5）江山如画，一时多少豪杰（6）人生如梦，一尊还酹江月（7）今宵酒醒何处？

杨柳岸,晓风残月（8）想当年,金戈铁马,气吞万里如虎（9）元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾（10）吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也

11、愁物是人非事事休（欲语泪先流）

12、我同意这种看法。

在词人笔下，抽象的东西“愁”竟有了重量，不但可随波逐流，还可以用船来承载。

作者化抽象为具体，想象新颖真切，极形象地抒写出了内心的苦闷和忧愁之深；（也可以不同意这种看法，但必须自圆其说）

13、

（1）“绕”字好，因为它切实具体地描绘出了绿水环抱人家的场景，生动形象，具有动态美。

（2）“晓”字好，因为它既点明了时间，又渲染了早晨的清新氛围，能够使读者有更自由、更广阔的想像空间。

14、答案可以有两种，答其中一种即可。

①同意。

起句“花褪残红青杏小”，虽写了花之凋零，却又写了青杏新生，显示出生机与活力；二、三句则又移向更广阔的空间，燕子轻飞，给画面带来了盎然生气，而绿水绕人家也饶有情趣，这样一来，人的心情也自然随之敞阔；末句虽言萋萋芳草，却以“天涯”起笔，意境开阔。

总之，词的上片虽写“絮飞花落”的暮春之景，却处处可见旷达之语。

②不同意。

起句写花之凋零，青杏酸涩，为整首词投下了悲凉的阴影；二、三句写燕子翻飞、绿水绕人家，虽富情趣，也不乏暖意，但却是以乐景衬哀情；四句说柳絮飘飞，这一“又”字，则又表明词人之看絮飞花落，非止一次，伤春之感、惜春之情自然流出；“芳草”在古诗词中常用来写愁情，此处亦然，“天涯何处无芳草”即言愁情无限。

因此，这首词中对“絮飞花落”等景物的描写，依然浸透着伤春之情，并非旷达之语。

）

15、【参考答案】D【试题分析】卒，通“猝”，仓猝。

【备考提示】要分析形旁，推求字义。

从字音相同推测通假字。

通过语法特征推断出词性。

用互文见义对照解释前后词。

用成语比较推导词义。

联系上下文，前后照应，保持一致。

要把对实词的解释带入到原句原文中，看看是否合乎原文的语言环境。

16、【参考答案】B【试题分析】A代词，代指“八阵图”；助词，用在主谓之间，取消句子的独立性；B都是介词，表对象，译为“向，对”；C介词，凭……的身份；介词，因为。

D代词，他，代指申甫；语气副词，大概。

【备考提示】要把文言虚词翻译成现代汉语进行比较，看是否能翻译成同一个词。

联系文句的整体意义和上下文的意义，注意辨明上下文的关系。

借助语句的结构，看两句中该虚词词性和所作的成分是否相同。

备考需要夯实课本中的基本篇目中重点实虚词的含义。

17、【参考答案】B【试题分析】②④是说权贵人。

⑥是申甫死后。

【备考提示】要看清题目要求，一字一词地琢磨。

选出一两句不相符的，排除部分选项。

要注意从离中心最远的开始排除。

必须注意每一个句子和题干规定的中心要形成因果或解证关系。

照应上下文，一般作者评论性的话不能作为选项,别人赞誉的话可考虑。

要注意题干的要求，注意主人