奇迹是这样创造的高三作文5篇.docx

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奇迹是这样创造的高三作文5篇

奇迹是这样创造的高三作文5篇

　　以奇迹是这样创造的为题的高中作文篇1

　　“一个满怀信心和决心的人，要比一百万个谨小慎微的和可敬的（可尊重的）人强得多。

”这是一位思想家辛克莱说的话，他的意思就是自信。

　　的确，一个拥有自信心的人，他可以创造自己需要的一切，相反之下，倘若不自信，即使拥有一切，也可能会丧失，认为自己有能力就会有能力，决心成功，往往会真正的成功。

　　信心带来胜利，信心战胜一切，我曾看过一则小故事，故事的内容讲述的是一个家境贫穷的人。

小时候，由于家境很贫困，即使他的学习成绩再好，也在小学五年级被迫休学，出去打工赚钱，在忙碌的打工生活中，他并没有自甘堕落，而是趁且闭看书、读书，当别的工友看见是，就说：

“打工就打工吧，还学什么习啊，就算再怎么样，也比不上别人的，当他听到这些讽刺的话时，他并没有伤心难过，而是自信满满的说：

“别人可以，为什么我就不行呢?

我相信只要我努力过了，就一定会有收获的。

”果不其然，他后来在一家高级企业招聘经理时，由于他的自信和出色的语言能力，终于在3000多人得竞选者中脱颖而出，成为唯一一个进公司的职员。

他的一个朋友问起原因，他就说：

“因为他从来就坚持认为自己可以成功，自信的作用，便是我成功的原因。

”其实，自信是一种吸引力。

只有当一个人自信的时候，他才会成为别人注意的焦点。

当一个人有自信的时候别人才会放弃了他们那游离不定的意见来附和他。

　　自信创造奇迹。

例如古希腊著名演说家德莫斯蒂尼，他从小患有口吃，说话结巴，语音微弱，演说时常被人倒喝彩，但他始终对自己有信心，为了克服疾病，他每天清晨口含小石头，呼喊练习，最终成为一个口若悬河，辩驳纵横的著名演说家，正如贝蒂所说：

“人有了坚定的信念才是不可战胜的。

　　自信是一种魅力，他吸引别人向你靠拢;自信是一盏明灯，它指引自己的前进方向;自信是一轮游艇，它带领你走遍优美的风景。

　　因此，自信创造成功，自信创造未来。

自信创造奇迹。

扬起自信的船帆，让前进的道路一片畅通无阻，充满阳光。

　　奇迹是这样创造的高三作文5篇

　　以奇迹是这样创造的为题的高中作文篇2

　　奇迹的创造，离不开努力和毅力，有一些人，靠着自己微薄的力量，完成了别人想都不敢想的奇迹。

　　刚到普通班，他就被老师寄予了厚望，老师让他做生活委员。

希望他能管好男生宿舍。

普通班的宿舍完全可以用三个字开形容——脏、乱、差，宿舍里充斥着各种“毒气”，被子向肉松卷一样圆滚滚地摊在床上，书架上摆着几本七扭八歪的书。

墙上写满了各路“高人”的笔迹，地面的水渍好似世界地图。

只要宿舍一有人，必定大乱，再打起“宿舍攻坚战”，就知道什么叫“鸡飞狗跳，翻江倒海”了。

　　老师已经换了不少生活委员了，情况却不见好转。

当老师宣布他上任时，稀稀拉拉的掌声和不屑的嘘声在台下响起。

“刺头”们毫不畏惧地迎上他冰冷的目光，心想：

生活委员不是被气下台了就是被我们拉拢了，你一个从实验班下来的能改变什么?

　　他平常不苟言笑，在宿舍这便是要求严格。

上任的第一天，他就在熄灯后查起了宿舍。

多次提醒不管用，他就毫不犹豫地握住笔杆，在宿舍评表上留下“-10”的标记，淡淡地说：

“你的情况我会汇报给老师。

”随后不顾身后或是愤怒，或是诧异的眼神，转身就走。

　　令他们万万没想到的是，他真的把情况上报给了老师。

班主任是很厉害的，几个人被骂得抬不起头，还写了检查。

他却丝毫不怕报负，继续用“铁腕手段“解决问题。

渐渐地，大家开始怕他了，不仅是他冷酷的手段，更是他的自制力。

他不受任何贿赂，不吃软更不吃硬，工作时甚至有些“不近人情”。

他树立了威信，大家都叫他“铁血执政官”。

　　渐渐地，大家也发现了他的优点，每天他都早起半个小时，别人睁开惺忪的双眼时，他已经游走于各个宿舍，帮别人整理床铺，教别人叠被子。

晚上他也晚睡半个小时，检查纪律，不时地给别人掖掖被角。

在他的“冷热”双重攻势下，生活区情况不有好转，已经能与实验班不相上下，偶尔还会有“文明宿舍”的红旗挂在门口。

　　半个学期过去了，生活区一改原先的脏乱差，变得干净、整洁。

老师在班会课上请他上台，对他进行了表扬。

别的班的人听说后都说他创造了奇迹。

当有人问起他下一个目标的什么时，他微微笑了，说：

“超过实验班，继续创造奇迹。

”

　　其实，奇迹只是一个珠峰顶上的目标，只要努力，必能攀上珠峰，插上一面属于自己的奇迹的成功之旗。

　　以奇迹是这样创造的为题的高中作文篇3

　　奇迹，是魔术师奇妙的表演;奇迹，是遭受重创后的重生;奇迹，是将不可能变成可能。

奇迹，是坚持与勤奋造就的!

　　小时候的我，总爱调皮捣蛋，一心贪玩，根本不好好学习。

家长老师都和我谈过许多次，我也决心努力学习，但发现已经贪玩成性，很难坚持。

于是，我的童年就在愤懑不足中，贪玩与捣乱中，水深火热地度过。

　　转眼间，到了小升初的阶段，平时与我一同玩耍的同伴越来越少，周围的气氛也是紧张起来，老师也多次强调这是一个特别的时刻。

大家都在学习，下课也不休息。

慢慢地，我也意识到了此时的紧张，开始发奋学习了。

　　每天上学，我都带着各科的练习册，一到课间就开始写。

可是看到窗外，篮球场上同学们玩耍的身影，我心中又发痒了，想出去玩球。

我盖上笔帽，又看到桌上的练习册，心中不禁纠结万分。

我紧握着笔，使心平静下来，继续做题。

午休时，吃完饭，又看到操场上同学踢足球的身影，我停下脚步，强将视线移开操场，大步向班级走去，回到座位上继续埋头做题。

　　刚开始的一个星期就这么艰难的过去了。

我也渐渐克制了贪玩之心。

下课了，同学们问怎么不下楼打球啊。

我说：

“等会儿吧，你们先去。

”说罢，拿着不会的问题走进了老师办公室，老师见了也十分奇怪，但也表扬了我：

“好孩子，终于知道学习了。

”或许猜测我不会坚持太久，脸上没有太多笑意，这更激发了我的斗志，我一定要学好!

从此，放学的操场上不再有我的身影，深夜，多了一盏长明的台灯，多了一颗努力奋斗的心!

　　月考成绩出来了，我从倒数第一名一跃至班级中游水平，正当我沾沾自喜，一群同学来了说：

“别得意，你要是毕业拿全班第一，一定是奇迹。

”说罢，带着蔑视的眼神离开了。

我受到这样的抨击，不但没将我击垮，反而点燃了我心中的导火索，我每天更加刻苦的学习，甚至连午饭也不吃，只为了证实：

我一定能拿第一名!

　　不说毕业考试，以后不论大考小考，我的成绩总是直线上升，最后一次毕业考试，我毫无压力的拿了第一名，考入了最好的初中，老师对我更是刮目相看，同学们谁也不敢小看我，家长也对我的学习可放心了，更多地，他们会让我多休息一会儿。

　　从班级弃儿到学习之星，从成绩低谷到辉煌高潮，从无人知晓到名镇四海，这难道不是奇迹!

奇迹的创造，正是不断努力，不断拼搏。

正是坚持不懈，勇往直前，正是集中精力，废寝忘食。

　　奇迹，就是这样创造的!

　　以奇迹是这样创造的为题的高中作文篇4

　　奇迹，是火把照亮前方的路;奇迹，是阳光温暖冰冷的心;奇迹，是明灯鼓励迷茫的人。

而在我看来，奇迹却是耐心的浇灌，唯有创造奇迹的人，才会明白。

　　母亲把已经干枯的兰草丢掉，它看起来茎叶枯黄，毫无生气并且散发着一股腐烂的气息，我看到后硬是把它从母亲的手中夺了过来，说道：

“轻视生命!

等我创造奇迹给你看!

”

　　此后，我就把它端到卧室的窗台上细心奉养起来。

我每天放学后第一件事就是狂奔到家，为它松土浇水，盼望着它快点生长出新的嫩芽。

可兰草却无动于衷，丝毫不给我面子。

无奈，我只好上网查土方子，得知用清晨的露水对兰草这种植物最有用，可熟知我的人都知道，我十分懒惰且意志力极差，怎能坚持每天早上五六点钟就起床呢?

　　那段时间我真想放弃，可是想起一个月前对母亲放的狠话又觉得很后悔。

最终，我还是决定，在这条革命的道路上，继续奋斗下去!

　　“铃——”床头的闹钟突然顽皮地跳起舞来，而我也一下子坐了起来，睡眼朦胧，伴随着困意机械地向窗外看了一眼，这么黑?

才几点，快睡觉!

心理的作用我又直挺挺的倒了下去。

打算睡死到天亮。

可我忽然想起来兰草的事就一下子来了精神。

我迅速的跳下床，穿好衣服换好鞋子拿着一个小碗就冲出了家门。

外面冷极了，却不曾减弱的热情，再找好目标后，小心翼翼地让叶子弯下一个弧度，“滴答”露水顺势而下滴进碗里……后来我又找了好多，已有半碗多，我累的满头大汗，此时的天亮了。

　　回家后，我心满意足地给花浇了水然后就去上学了，心中好像吃了蜜，感到很开心。

往后，日复一日，无论多累多困我就会坚持给它浇水并且也虔诚地相信它终有一天会破土而出。

　　可是奇迹并不是能如此简单的创造的，为了它的复生，我还拜托父亲带我去植物园参观，在网上请教养花达人。

每天默念“快复活”一百遍等等。

我都在竭尽全力地令它重获新生。

　　突然，奇迹发生了!

当我快放弃希望的时候，我突然发现了那零星的绿，绿的生机，绿的耀眼。

我欢呼起来，连母亲也吃了一惊，此时我心中洋溢的都是喜悦与满足。

原来奇迹虽遥不可及但又唾手可得。

我相信那绿最终会长得更美丽!

　　奇迹，是火把照亮前方的路;奇迹是阳光温暖冰冷的心;奇迹，是明灯鼓励迷茫的人。

而在我看来，奇迹却是耐心的浇灌，它是辛苦的，也是美丽的。

　　以奇迹是这样创造的为题的高中作文篇5

　　上帝，创造了人间万物，但却创造不出这样的奇迹。

　　——题记

　　从小腿脚不好，体弱多病的妹妹，在那一年，冬季，下雪的日子里，爱上了滑雪。

　　“我想去滑雪。

”当她向往地看着窗外飞舞着的雪花时，总是这样喃喃自语道。

　　我们终究是拗不过她的热情的。

看着她满心欢喜地将瘦小的自己装进笨拙地滑雪服里，我苦笑着问自己：

这样一个连走路都不方便的人，真的能像正常人一样滑雪吗?

不，除非发生奇迹。

　　妹妹是在半摔、半滚、半爬中登上雪山的，看着还未滑雪便已经在腿上留下青一块紫一块的印记的她，我俯下身去，轻轻拭干挂在她睫毛尖上的泪珠，问：

“回去吧?

”

　　妹妹坚定的摇了摇头，用纤细的手指揉了揉伤疤，抿了抿嘴唇，又用牙咬了咬下唇，像是下了很大决心似的，伴着风，像山下滑去。

她用那不熟练的动作勉强努力保持着平衡，但，她毕竟是个病人，摔倒，再爬起，不知她重复了多少次，也不知她又多了多少新伤。

　　山脚下，我搀着两脚发颤，却又兴高采烈的妹妹，向雪场边缘走去……

　　第二天，冬季，雪花依旧飞舞。

妹妹和我再一次来到雪场，只是这一次……

　　看着她在雪中熟练滑行的样子，就像一只在雪花中翩翩飞舞的蝴蝶，显得那样优美动人，而在她的身后，不断传来一阵阵赞美声。

　　望着她转着圈，渐渐远去的身影，我仿佛看到了妹妹每日练习滑雪动作的样子，那样的认真专心;仿佛看到了妹妹在网上查找各种滑雪动作的资料，显得那样努力，坚持……

　　奇迹就是这样创造的。