纪念五四爱国运动100周年微党课PPTPPT文档格式.pptx

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工商背景第一次世界大战的发生使欧洲各国无力东顾，中国的工商业获得很大的发展，参与工商业的人口持续增加，民族工业，尤其是轻工业得以巨大发展，城市中的工商阶层在中国社会中的地位也更显重要，在五四运动中，他们成为声援爱国学生的重要力量。

北洋政府内部派系的权力斗争,-7-,五四运动的起因,五四运动事件起因,1,2,3,19世纪末20年代初，在资本主义经济政治发展不平衡规律的作用和影响下，帝国主义国家围绕着争夺世界霸权和殖民地，展开了激烈的斗争，欧洲列强之间的矛盾纷繁复杂，但基本矛盾有三对，即法德矛盾、俄奥矛盾和英德矛盾。

后建立了德国、奥匈帝国和意大利建立了针对俄罗斯和法国的三国同盟；

另外三国为了对付德国、奥匈帝国和意大利“三国同盟”英国、法国、俄罗斯签订三国协议。

-8-,五四运动的起因,巴黎和会,巴黎和会旧照凡尔赛条约1919年1月，第一次世界大战战胜国在法国巴黎召开所谓的“和平会议”，中国作为第一次世界大战协约国之一，参加了会议。

-9-,五四运动的起因,外交失败,中国代表在和会上提出废除外国在中国的势力范围、撤退军队和取消“二十一条”等正义要求，但巴黎和会不顾中国也是战胜国之一，拒绝了中国代表提出的要求，竟然决定将德国在中国山东的权益转让给日本。

此消息传到中国后，北京学生群情激愤，学生、工商业者、教育界和许多爱国团体纷纷通电，斥责日本的无理行径，并且要求中国政府坚持国家主权。

在这种情况下，和会代表提交了关于山东问题的说帖，要求归还中国在山东的德租界和胶济铁路主权，以及要求废除二十一条等不合法条约。

X取消帝国主义在华特权,X取废除“二十一条”,X收回青岛主权,-10-,五四运动的起因,凡尔赛条约,北洋政府屈服于帝国主义的压力，居然准备在协约国和参战各国对德和约上签字。

最终，英、美、法、日、意等国不顾中国民众呼声，在1919年6月28日还是签订了协约国和参战各国对德和约，即凡尔赛和约，仍然将德国在山东的权利转送日本。

在巴黎和会中，中国政府的外交失败，直接引发了中国民众的强烈不满，从而引发了五四运动，在这样强大的压力下，中国代表最终没有出席巴黎和会的签字仪式。

-11-,五四运动的起因,1919年5月4日下午，北京三所高校的3000多名学生代表冲破军警阻挠，云集天安门，北京高等师范学校最早到达天安门。

他们打出“誓死力争，还我青岛”、“收回山东权利”、“拒绝在巴黎和约上签字”、“废除二十一条”、“抵制日货”、“宁肯玉碎，勿为瓦全”、“外争主权，内除国贼”等口号，并且要求惩办交通总长曹汝霖、币制局总裁陆宗舆、驻日公使章宗祥，学生游行队伍移至曹宅，痛打了章宗祥，北京高等师范学校（今北京师范大学前身）数理部的匡互生第一个冲进曹宅，并带头火烧曹宅，引发“火烧赵家楼”事件。

随后，军警出面控制事态，并逮捕了学生代表32人。

天安门前金水桥南边高悬的一副对联引人注目：

卖国求荣，早知曹瞒遗种碑无字；

倾心媚外，不期章惇余孽死有头。

02五四运动的过程,热烈庆祝五四运动100周年,-13-,五四运动的过程,北京学生运动,1919年5月1日，北京大学的一些学生获悉巴黎和会拒绝中国要求的消息。

当天，学生代表就在北大西斋饭厅召开紧急会议，决定1919年5月3日在北大法科大礼堂举行全体学生临时大会。

1919年5月3日晚，北京大学学生举行大会，北京高等师范学校（现北京师范大学）、法政专门、高等工业等学校也有代表参加。

学生代表发言，情绪激昂，号召大家奋起救国。

最后定出四条办法,其中就有第二日齐集天安门示威的计划。

01,四条办法,+,+,+联合各界一致力争；

+通电巴黎专使，坚持不在合约上签字；

通电各省于1919年5月7日国耻纪念举行游行示威运动；

5月4日上午，北京高等师范学校与北京大学、中国大学等13校代表，在法政专门学校开会决议下午在天安门前举行集会和游行示威。

-14-,五四运动的过程,1919年5月4日下午，代表冲破军警阻挠，云集天安门，北京北京三所高校的3000多名学生高等师范学校最早到达天安门。

他们打出“誓死力争，还我青岛”、“收回山东权利”、“拒绝在巴黎和约上签字”、“废除二十一条”、“抵制日货”、“宁肯玉碎，勿为瓦全”、“外争主权，内除国贼”等口号，并且要求惩办交通总长曹汝霖、币制局总裁陆宗舆、驻日公使章宗祥，学生游行队伍移至曹宅，痛打了章宗祥，北京高等师范学校（今北京师范大学前身）数理部的匡互生第一个冲进曹宅，并带头火烧曹宅，引发“火烧赵家楼”事件。

倾心媚外，不期章惇余孽死有头。

五四运动的正式爆发,-15-,五四运动的过程,五四运动北京学生示威游行路线,天安门集会东郊民巷请愿,火烧赵家楼宇,烧掉赵家楼的学生游行活动受到广泛关注，各界人士给予关注和支持，抗议逮捕学生，北洋军阀政府颁布严禁抗议公告，大总统徐世昌下令镇压。

但是，学生团体和社会团体纷纷支持。

-16-,五四运动的过程,天津学生联合会成立。

广州，南京，杭州，武汉，济南的学生和工人也给予支持。

会问题。

北京学生联合会北京各校学生同时宣告派邓中夏到湖南罢课，并向各省的省议联络，向毛泽东、会、教育会、工会、商何叔衡等介绍北会、农会、学校、报馆京学生运动情况，发出罢课宣言。

天津、并商讨恢复和改上海、南京、杭州、重组湖南学生联合庆、南昌、武汉等地学,生，在北京各校学生罢课以后，先后宣告罢课，支持北京学生的斗争。

1919年5月7日长沙各学校学生举行“五七”国耻纪念游行，游行队伍被张敬尧派军警强行解散。

1919年5月11日上海成立学生联合会。

1919年5月14,日,1919年5月中旬,1919年5月19日,1919年5月28日1919年5月28日，新的湖南学生联合会成立。

-17-,五四运动的过程,上海工人罢工,02,1919年6月5日，上海工人开始大规模罢工，以响应学生。

上海日商的内外棉第三、第四、第五纱厂、日华纱厂、上海纱厂和商务印书馆的工人全体罢工，参加罢工的有两万人以上。

1919年6月6日、7日、9日，上海的电车工人、船坞工人、清洁工人、轮船水手，也相继罢工，总数前后约有六、七万人。

上海工人罢工波及各地，京汉铁路长辛店工人，京奉铁路工人及九江工人都举行罢工和示威游行，自此起，运动的主力也由北京转向了上海。

1919年6月6日，上海各界联合会成立，反对开课、开市，并且联合其他地区，告知上海罢工主张。

通过上海的三罢运动，全国22个省150多个城市都有不同程度的反映。

-18-,五四运动的过程,1919年6月11日，陈独秀等人到北京前门外闹市区散发北京市民宣言，声明如政府不接受市民要求，“我等学生商人劳工军人等，惟有直接行动以图根本之改造”。

陈独秀因此被捕。

各地学生团体和社会知名人士纷纷通电，抗议政府的这一暴行。

面对强大社会舆论压力，曹、陆、章相继被免职，总统徐世昌提出辞职。

1919年6月12日以后，工人相继复工，学生停止罢课。

1919年6月28日，中国代表没有在和约上签字。

陈独秀,-19-,五四运动的过程,文界响应,03,1919年6月23日，由阮真主编的南京学生联合会日刊创刊，发行所设在门帘桥省教育分会事务所内。

张闻天，沈泽民（茅盾之弟）为编辑科科员，是该报的主要撰稿人之一。

该刊及时报道南京、江苏及全国学生反帝爱国运动的情况；

围绕如何“改良社会”这一中心问题，抨击日本帝国主义和北,洋军阀政府，批判旧制度、旧道德、旧思想、旧习惯，宣传革命民主主义思想，并介绍各种新思潮（该刊连续出版了70号，至9月11日停刊）。

阮真在该刊最后一期的编辑科经过报告中这样写道：

“真（阮真）于发表来稿，重思想不重文字，尤以改良社会及改良教育为救国初步之方针，此本刊之微意也。

”,南京学生联合会日刊,-20-,五四运动的过程,中国收回主权,04,条约规定：

011921年11月12日至1922年2月6日，美国倡议的华盛顿会议召开。

021922年2月4日，中国和日本还在华盛顿签订了中日解决山东问题悬案条约及其附约。

日本将德国旧租借地交还中国，中国将该地全部开为商埠；

原驻青岛、胶济铁路及其支线的日军应立即撤退；

青岛海关归还中国；

胶济铁路及其支线归还中国等。

03附约中规定了对日本人和外国侨民的许多特殊权利，但是中国通过该条约收回了山东半岛主权和胶济铁路权益。

华盛顿会议,-21-,五四运动的过程,抵制日货,05,1928年5月，南京成立了“首都各界反日运动委员会”，痛陈国力衰微，经济绝交乃是阻止日军侵略的惟一方法，号召对日进行经济战。

一场声势浩大的抵制日货运动，在当时执政党的大力推动下，激荡全国。

违反抵制日货者，甚至被剥夺一定的公民权。

这种经济上的坚壁清野，成为另一种形式的悲壮抗战。

03五四运动的历史意义,热烈庆祝五四运动100周年,-23-,五四运动的历史意义,五四运动是一场伟大的群众爱国运动,一,它的斗争对象直指帝国主义和北洋军阀政府，表现出的反帝反封建的彻底性是史五四运动上前所未有的。

它充分发动了群众，工、商、学联合起来，农民也有部分参加了，实际上揭开了全民族进行彻底的反帝反封建斗争的序幕。

五四运动是一场深刻的思想解放运动,二,它使中国人民进一步认识到帝国主义侵略的本质和军阀统治的黑暗，同时进一步提高了中国人民反帝反封建的决心和觉悟；

促进了全国人民对改造中国的问题的反思和探索，也促进了新思潮的蓬勃兴起和马克思主义的传播。

-24-,五四运动的历史意义,中国新民主主义革命的开端,三,五四运动既揭开了新民主主义革命的序幕，又开创了中国新民主主义革命的开端。

从此，无产阶级登上了政治舞台，民众的力量得到了广泛的发动等，这些不仅使五四运动本身具有新民主主义革命的基本内涵，还直接为中国共产党的成立创造了阶级上、思想上和干部上的条件,04弘扬五四精神争做有为青年,热烈庆祝五四运动100周年,-26-,弘扬五四精神争做有为青年,五四精神,五四精神指五四运动中的精神。

五四运动是中国新民主主义革命的开始，是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动。

五四精神：

忧国忧民、热爱祖国、积极创新、探索科学的爱国主义精神。

-27-,弘扬五四精神争做有为青年,五四精神的核心内容,爱国进步民主科学,概括的讲,就是“彻底地、不妥协地反帝反封建的爱国精神”。

我们应该为了民族的独立和解放，为了国家的繁荣和富强，前仆后继，英勇奋斗，积极进取，勤奋工作。

-28-,弘扬五四精神争做有为青年,五四精神的意义表现,五四运动要解决的是民族危亡的问题，因此，五四精神就是对解决这个历史问题的主体能够产生强大推动作用的精神。

五四精神不仅反映着五四运动不同于此前近代中国民主革命的新意，又是五四时期那一代时代先锋的崭新的人格特征。

1启蒙与救亡的自觉广泛的统一,2知识分子与劳动群众的统一,刻苦耐劳的精神与进取创新的精神的统一独立自主的精神与无私奉献精神的统一作为跨越世纪的一代人有责任将自己即将送走的世纪中所积累的精神遗产带进新世纪，五四精神就属于这样的精神遗产。

因此，我们不但应当继承五四精神，而且应当弘扬五四精神。

-29-,弘扬五四精神争做有为青年,五四精神现代内涵,爱国主义振兴中华,上世纪之初，1919年五月，中国热血青年作为一支新生的社会力量登上历史舞台，掀起了伟大的五四爱国主义运动。

直到2018年，以爱国主义、振兴中华为核心的五四精神一直激励着中国青年去争取实现祖国繁荣富强、民族伟大复兴。

五四精神是热血青年们自发并逐渐凝成的一种神圣的精神追求，其精髓世代相承，升华为爱国主义的一种体现，在不同的历史环境中，其主旨各不相同。

-30-,弘扬五四精神争做有为青年,现代内涵回顾影响较大的爱国主义思潮和行为，从1999年抗议美国轰炸我驻南联盟大使馆，到2001年中美南海撞机事件，直到发生的抗议日本政府和右翼势力对历史倒行逆施的诸般行动，实际上我们已经可以清晰地看到当代爱国主义新增添的精神内核与价值述求：

1,在国际交往日益频繁、全球化不可逆转的浪潮中，维护我们的国家利益和民族利益；

2在中国发展世人瞩目的背景下，寻求我们国家在世界上全新的定位和方向；

3,在对外开放交往日益扩大的现实中，探讨构成我们民族精神、民族性格的新内容。

-31-,弘扬五四精神争做有为青年,五四精神现代内涵,爱国主义振兴中华,上世纪之初，1919年五月，中国热血青年作为一支新生的社会力量登上历史舞台，掀起了伟大的五四爱国主义运动。

-32-,弘扬五四精神争做有为青年,习近平总书记,广大青年要把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来，自觉树立和践行社会主义核心价值观，带头倡导良好社会风气。

要加强思想道德修养，自觉弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，积极倡导社会公德、职业道德、家庭美德。

习近平总书记,广大青年对五四运动的最好纪念，就是在党的领导下，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，同全国各族人民一道，担负起历史重任，让五四精神放射出更加夺目的时代光芒。

”,05青年要肩负起国家民族希望,热烈庆祝五四运动100周年,-34-,青年要肩负起国家民族希望,青年是追梦者，也是圆梦人,中国的未来属于青年，中华民族的未来也属于青年。

青年一代的理想信念、精神状态、综合素质，是一个国家发展活力的重要体现，也是一个国家核心竞争力的重要因素。

中国特色社会主义进入新时代，中国日益走近世界舞台中央，中华民族距离伟大复兴的目标从未如此之近，广大青年生逢其时，也重任在肩。

追梦需要激情和理想，圆梦需要奋斗和奉献。

当此之时，正需要广大青年在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，为国家建设、民族复兴凝聚起磅礴的青春力量。

青年人有青年人的担当当代青年朝气蓬勃、好学上进、视野宽广、开放自信，可爱、可信、可贵、可为，是同新时代共同前进的一代。

广大青年既拥有广阔发展空间，也承载着伟大时代使命。

从宁静的校园到忙碌的工厂，从科技的潮头到创业的前沿，新时代的大舞台上，处处刻印下青年奋斗的脚步，处处洋溢着青春火热的激情。

在不同领域里奔跑的青春身影，把理想和抱负熔铸在脚踏实地的前进征程中。

用中国梦激扬青春梦、将青春梦融入中国梦，“青春是用来奋斗的”，正是这一代青年共同的心声。

肩负起国家民族的希望，与时代同心同向同行，广大青年就一定能在为人民利益的不懈奋斗中绽放青春光芒。

这是青年一代健康成长必须遵循的路径、必须坚持的方向。

爱国爱民才能立德立功，青年需要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起。

立志奋斗才能梦想成真，青年需要培养奋斗精神、做到理想坚定，在拼搏中放飞人生梦想。

真学真练才能成长成才，青年需要通过学习知识，掌握事物发展规律，为国争光、为民造福。

实干苦干才能成就事业，青年需要面向实际、深入实践，依靠勤劳和汗水开辟人生和事业前程。

牢记习近平总书记的希望和要求，为祖国、为人民、为民族而奋进、而开拓、而奉献，广大青年必将书写无愧于时代、无愧于历史的华彩篇章。

-35-,青年要肩负起国家民族希望,习总书记对青年提出了希望和要求,忠于祖国忠于人民,立鸿鹄志做奋斗者,求真学问练真本领,知行合一做实干家,-36-,青年要肩负起国家民族希望,习总书记对青年几点要求,01,“要爱国，忠于祖国，忠于人民“爱。

国”，不能停留在口号上，而是要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献国家。

”,“要励志，立鸿鹄志，做奋斗者“为。

实”现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，是我们人生难得的际遇。

每个青年都应该珍惜这个伟大时代，做新时代的奋斗者。

”,0203,“要求真，求真学问，练真本领“建。

设”社会主义现代化强国，发展是第一要务，创新是第一动力，人才是第一资源。

希望广大青年珍惜大好学习时光，求真学问，练真本领，更好为国争光、为民造福。

”,-37-,青年要肩负起国家民族希望,习总书记对青年几点要求,04,“要力行，知行合一，做实干家“不。

论”学习还是工作，都要面向实际、深入实践，实践出真知；

都要严谨务实，一分耕耘一分收获，苦干实干。

广大青年要努力成为有理想、有学问、有才干的实干家，在新时代干出一番事业。

”,学习完毕谢谢观看,