人教版九年级英语学案全册九年级15.docx

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人教版九年级英语学案全册九年级15

九年级英语学案

SectionA（1a—2c）ofUnit15

Teachers’words:

Protecttheanimalsispracticeourselves.

教材分析.：

学习有关环境保护的语言，使用简单的目标语言制作环境保护宣传海报

能掌握本节的表示动物名称的表达，注意听力获取信息的能力培养。

Learningaims:

1.Masterthewordsandphrasesandgrammarpointsofthispart.

1.Debateanissue.

Mainanddifficultpoints：

wordsandphrasessomedescribewordsandphrases

Learningsteps:

Step1:

Translatethewords.

1.海牛2.毛皮的3.巨大的，庞大的4.顽皮的，爱玩耍的5.侵犯的，挑衅的6.灰色的7.有斑点的8.袋鼠9.黑猩猩10.猎豹11.沼泽地12.生长环境，栖息地13.水生植物，水生动物14.饲料，动物的食物15.植物（总称）16.称，称，……重量17.发现，发觉18.被污染的

Step2:

Do1a

Step3:

Listeningpractice.

1b.Listenandcirclethewordsin1athatVictorandGinnyusetodescribetheanimals.

Step4:

Groupwork.

Thinkofananimalthatisthesameasyouinsomeways.

Writedownandletothersguesswhatkindofanimalyouarelike.

Step5:

Listening.（2a,2b）,thenchecktheanswers.

Step6:

精讲精练

1.We’retryingtosavethemanatees!

我们正在设法拯救海牛！

Try是动词，意为“试图，设法”

如：

我正设法算出这道数学题。

动词try还表示“试”、“尝试”，“试用”

你试过种药了吗？

拓展：

try搭配的词组：

trytodosth设法做某事；tryon试穿；tryout尝试，实验；tryone’sbest尽全力；haveatry试一下。

⑴明天我将尽量早来。

⑵他还没有试穿过这件毛衣。

⑶我们的老师总是尝试一些新的想法。

⑷Lucy将尽力赶上其他同学。

⑸让我试一下。

2与how有关的短语：

howbig多大、howfar多远、howsoon多久、howlong多长、howoften多少一次、howwide多宽、howmany\much多少

⑴这条街多宽？

⑵你妈妈多久回来？

⑶从车站到超市多远？

达标测试题

一、选择

1.Thereusedtoberiverinfrontofthecity,?

A.diditB.usedn’titC.didn’tthereD.didtherel

2.Let’sturntheradiodown.Yourfather.

A.issleepingB.sleptC.sleepsD.issleep

3.—WhereisBob?

—Hetothelibrary.

A.isgoingB.hasbeenC.wentD.hasgone

4.Anotherzoointhecity.

A.builtB.hasbuiltC.isbeingbuiltD.willbeingbuilt

5.HowlongmayIyourbike?

A.lendB.borrowC.keepD.get

6.Theanimalsaremadeinthezoo.

A.liveB.toliveC.livingD.toliving

7.Idon’tknowwhenhe,butifhe,I’llcallyou.

A.comes,comesB.willcome,comesC.comes,willcomeD.willcome,willcome

二、用所给动词的适当形式填空。

1.Knivesare（use）tocutthings.

2.Thechildrenweretoldthatthesun（rise）intheeast.

3.SundenlyIrealisedsomeone（follow）me.

4.He’slivedheresincehe（come）tothecity.

5.Thelivedheresincehe（dig）well.let’splanttree.

教学反思：

九年级英语学案

Unit15SectionA（3a-4）

1.Teachers’words:

HelpyourselfandGodwillhelpyou.

2.Date

教材分析：

本节课应当掌握描述动物的段落以及表达，并且能运用自己的话表明自己的观点，进行初步的辩论准备。

3.LearningAims（学习目标）

⑴Masterthedifferentmessagesandusagesofthewords.

⑵Learnandreadtowletters.Thenwritealetterandgivehisoropinion.

⑶Candebateanissue.

4.Learningsteps.

Step1.Revisethekeypointsoflastclass.

Step2.Readthearticlebyyourselvesandunderlinethereasons.

Step3.Readthearticleagainandsolvethekeypoints.

1.against介词必须和be或其它动词一起用，表示“与……对抗”

OurschoolplayedagainstKHighSchoolatbaseball.

Weareforpeaceandagainstwar.

2.visit及物动词，名词是visitor也可用作名词，表示参观.访问.常构成词组

makeavisitto……（参观，访问）beonavisitto……（正在参观/访问中）goonavisitto……（去访问，去参观）ThisismyfirstvisittoBeijing.Mr.BrownisonavisittoChina.

3.Keep的用法，新课标第一网

keepdoingsth.意思是继续不断的做某事，一直做某事.

Thebabykeptcryinguntilhismothercameback.

keep其他用法keep+adj.意思是保持某种状态

Youmustkeepquietinthelibrary.

keep+sb/sth+表地点的介词短语。

意思是让某人一直在某地，

you’dbetterkeepthechickeninthefridge.

Keepsb,/sth.fromdoingsth.意思是防止某人/某物做某事.

Thepolicemenkeptthechildrenformcrossingtheroadwhenitwasdangerous.

Keepondoingsth.意思是反复做某事.Don’tkeeponshoutingatme.

Step4MaketwoteamsTaketurnsgivingyouropinions.Usetheexpressions

Step5Writealettertotheeditor

Step6当堂练习

1.?

-She’squietandlittleshy

A.What’sshelikeB.Whatdoesshelike

C.WhatdoesshelooklikeD.Whatdoyoulikeher

2.Ahospitalisaplace.

A.whereanimalsandplansliving

B.inwhereanimalsandplanslive

C.whichanimalsandplanslive

D.whereanimalsandplantslive

3.It’sverystrangethathedidn’tfeel（surprise）atallafterhearingthe（surprise）news.

4.Takethismedicine,thenyou’llfeelbetter.

A.twiceadayB.twiceoneday

C.twiceeverydayD.twotimeseachday

5.knowntoeveryonethatBeijingwillholdthe2008OlympicGames.

A.ItB.ThisisC.ThatisD.It’s

Ⅰ.从方框中选择适当的单词，并用其正确的形式填入句子中。

有些选项是多余的。

Visitpayliveendangerterriblekeepurgesayharddifficultsurprisesupport

1.Manypeopleareworriedabouttheanimals.

2.Haveyoueverazoobefore?

3.Idon’tthinkzoosareplacesforanimalstolive.

4.Tigersandsomedangerousanimalsincagesinthezoo.

5.It’snecessarythezoo.

6.Azooisatextbookforus.

7.ThisTVprogrampeopletoprotecttheenvironment.

8.Somelargeanimalscanmoveinthecage.

Ⅱ.根据句意和首字母提示，完成句中单词。

1.It’sdangerousforanimalstodrinkifthewaterbecomesp.

2.Someanimalsaregandfriendlytopeople.

3.Theanimalweighsabout200p.

4.Thisisahabitatthathasneverbeendbypeople.

5.Doyouknowtherwhytheydidn’tcome?

6.Thenoseoftheelephantisabouttwometersl.

7.Zoosareplacesofgreatpforsomeendangeredanimals.

8.Theyhavepcleanroomsforthevisitors.

Ⅲ.句型转换

1.Someendangeredanimalsarelookedafterinthezoo.（改为同义句）

Someendangeredanimalsareofinthezoo.

2.Peoplearetryingtosavethemanatees.（对画线部分提问）

arepeopletrying?

3.ItseemsthatPolarBearsaregentleanimals.（改为同义句）

PolarBearsseemsgentleanimals.

反思：

九年级英语学案

SectionB（1a-2c）ofUnit15

Teachers’words:

Wherethereisawill,thereisaway.www.xkb1.com

教材分析：

掌握通过听力获取特别信息的能力特别重要，角色扮演及现场模拟有利于学生在真实环境中掌握和运用英语。

.LearningAims:

1.Masterthewordsandphraseinthisunit.

2.Canworkinpairs.

3.Canmakeupsomeconversationsandpracticeinpublic.

.LearningSteps:

step1

（1）completethefollowingpoints

停止驾驶汽车回收书籍的纸张当你离开房间时关

当你在洗头时关上淋浴不使用纸巾或餐巾纸

⑵.Whatelsecanwedotohelpsavetheplanet?

Ranktheitemsformtheeasiesttothemostdifficult.

Step2.Pairwork:

Compareyouranswers.

Step3.a.ListenandcheckthethingsthatJuliaand

b.Listenagain.CheckthethingsthatJuliaisdoingnow,thethingsshewilldointhefutureandthethingsshewouldneverdo.

Step4.Roleplayaconversationusingtheinformationformthechartabove.Saywhatissureforyou.

点拨：

Recyclingpaperisreallyeasy.

a.本句的主语为动词短语recyclingpaper,recycle为及物动词，意为“再循环，回收利用”。

Theglassfrombottlescanberecycled.

Iknow,Istoppedusingthemlastyear.

a.stoptodosth.WhenLiMingcame,Istoppedtotalkwithhim.

b.stopdoingsth.Whentheteachercamein,Istoppedtalking.

c.stop…（from）doing.Wemuststophim（from）doingsuchafoolishthing.

当堂测试：

翻译下列短语：

1.在某人的空闲时间2.关灯3.停止做某事4.不同意某人

5.由…制成6.摧毁，推翻7.关怀，照顾8.过去经常做9.喜欢做某事10.看起来像

根据句意和首字母提示完成单词

1.Rpaperisveryimportanttosavetrees.

2.Wemustsavetheeanimals.

3.Thatzooissforanimalstolivein.

4.It’sourdutytoprotecttheeandmakeourworldmorebeautiful.

5.Weshouldnotptheenvironment.

用所给单词的正确形式填空：

1.Theoldbuilding（setup）yesterday.

2.Youngpeopleshouldspeaktoold（polite）.

3.Mostofthetrashcan（recycle）inthefuture.

4.Pandasare（endanger）animals.

5.Therearemanypeople（pick）upapples.

6.Timwasbadlyhurt,sohehadtostop（walk）.

7.Hewassurprised（see）meinstreet.

8.Thathouseisoldanddangerous.Itshould（pull）down.

9.There（use）tobealotofmanatees.

10.Sofarman（travel）fartherthanthemoon..

11.Look！

He（play）football.　　　

12.Theshop（close）atfiveeveryday.

13.Thelabbuilding（build）30yearsago.

14.（recycle）paperisnotdifficult.

15.Assoonashesawme,Hestopped（speak）tome.

16.Whentheteachercamein,thestudentsstopped（talk）.

句型转换：

1.Theyaretryingtoprotecttheenvironment.（划线提问）

aretheytrying?

2.Weplantedmanytreesinourschoolyard.（改为被动语态）

Manytreesinourschoolyard.

3.Lucyisaninspirationtousall.（改为同义句）

Lucyallus.

4.Itseemsthatyourmotherisn’thappytoday.（改为同义句）

Yourmothertoday.

反思：

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九年级英语学案

SectionB（3a—4）ofUnit15

Ⅱ.Date:

Ⅲ.Teachers’words:

Godhelpthosewhohelpthemselves.（自助者天助之）

教材分析：

掌握环保的表述，树立环保意识，进行关于保护环境的平行书面表达和社会调查，熟练运用单元语言进行辩论的前期准备。

Ⅳ.LearningAims:

1.Canmastertheimportantanddifficultpoints

2.Canlookatthepicturesandcompletethearticle

Ⅴ.LearningSteps:

Step1.Wordsandphrasesspellingofreading

1.听说过2.一个很不平常的女人3.回收材料

4.拆除5.由旧玻璃瓶粘成6.丢弃的砖瓦

7.栅栏由苏打铁罐造成8.从帮助拯救我们的星球协会获奖9.我们大家的榜样10.在业余时间11.用旧电视做模型玩具

Step2Answerthefollowingquestions:

1.Whotaughtherhowtomakeherhouse?

2.Whatisn’tmadeoutoftrashinherhouse?

3.Whendidshestartmakinghertrashhouse?

4.Whereisthehouse?

5.Whydidsheusetrashtobuildahouse?

6.Howlongdidittaketobuildherhouse?

Step3Finish3b-4

1.Lookatthepicturesandcompletethearticles

2.Takeaclassvoteaboutthesurveyoftherecyclethings.

Step4Explain

1.hearof意思为听说，后接名词，代词或动名词用于疑问句.否定句中，不可用于进行时.

我以前从未听说过那件事.

爸爸不同意我说的话.

2.outof用…制成

Whatdidyoumakeitoutof?

.

Shemadeaboxoutofoldplanks..

从…里出来Hecameoutoftheroom..

在…外Fishcannotliveoutofwater..

由于…Theyhelpedusoutofkindness..

从…之中Youcanchoseoneoutofthesetenbooks..

缺乏，没有He’soutofbreath..

在…范围之外Theyareoutofdanger..

3.bemadeof这桌子是用木头做的。

bemadeoutof那座雕像是由石头雕成。

bemadeinto竹子可以制成钓鱼杆。

bemadein这些小轿车是日本产的。

bemadeby这张桌子是他父亲做的。

bemadeby计算机是由许多部件组成的。

4.beaninspirationtosb.

LeiFeng’sshortlifewasagreatinspirationtoyouth

Inspirev.Theactorsinspiredthekids.

Inspirsingadj.Heisaninspiringteacher.We