初中化学毕业生学业考试18.docx
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初中化学毕业生学业考试18
初中毕业生学业考试
化学全真模拟试卷（I）
说明：
1．全卷共6页，满分为100分，考试用时为80分钟。
2．答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填定自已的准考证号、姓名、考场号、座位号。
用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。
3．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。
4．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答、答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔或涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
5．考生务必保持答题卡的整洁。
考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。
6．可能用到的相对原子质量：
H-1C-12O-16Na-23S-32Cl-35.5K-39I-127Ba-137
一、选择题（本题有14小题，每题2分，共28分，只有一个正确答案）
1．下列括号中对日常生活的变化判断正确的是（）
A．嘴嚼米饭时有甜味（化学变化）B．玻璃窗破裂（化学变化）
C．用醋酸清洗热水瓶的水垢（物理变化）D．纯净物加热后变为混合物（物理变化）
2．下列物质的酸性最强的是（）
选项
A
B
C
D
物质
牙膏
洁厕灵
油污净
橙汁
pH
8
2
12
3.5
3．下列实验室中的图标能表示腐蚀品的是（ ）
4．善于归纳和总结是科学的学习方法，下列归纳正确的是（ ）
A．冰和干冰物理性质相同，化学性质不同
B．煤和石油是最清洁又可再生的能源
C．糖类、油脂、蛋白质都是由C、H、O三种元素组成的高分子化合物
D．一氧化碳和二氧化碳都是碳的氧化物，都能使澄清石灰水变浑浊
5.“绿色发展”、“低碳生活”等理念逐渐深入民心，下列做法不符合这一理念的是（）
A.园林浸灌，改为喷灌B.收集旧报纸，制作铅笔杆
C.农田稻草，就地焚烧D.出行坐公交，节能又环保
6．下面关于水电解实验的叙述正确的是（）
A．实验说明水是由氢、氧两种元素组成的
B．实验说明水是由氢气和氧气组成的
C．水电解的化学方程式：
2H2O=2H2↑+O2↑
D．若a试管气体为5mL，则b试管气体为10mL
7．分类是化学学习过程中常用的方法，下列分类中不正确的是（ ）
A．氧化物：
生石灰、铁锈和“干冰”B．复合肥：
磷酸二氢铵、磷酸氢二铵、硝酸钾
C．单质：
金刚石、液氧和铜粉D．混合物：
自来水、白铜、冰水共存物
8．下列实验操作错误的是（）
9．稀土元素又称“21世纪黄金”，广泛应用于电子、军事、石油化工等领域。
硝酸铈铵[（NH4）2Ce（NO3）6]是稀土元素铈（Ce）的化合物，其中铈元素的化合价是（）
A．+2B．+3C．+4D．+5
10．除去下列物质中的少量杂质，试剂选择正确的是（）
选项
物质
杂质
试剂
A
NaNO3
Na2CO3
CaCl2
B
ZnSO4
CuSO4
Zn粉
C
CO2
CO
O2
D
CuO
Cu
H2SO4
11.水是我们日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法正确的是（）
A.用过滤的方法可以使硬水软化B.活性炭吸附水中的色素和异味是化学变化
C.可用肥皂水区分硬水和软水D.水通电分解时产生的氢气和氧气质量比为2：
1
12．右图是NaCl、MgSO4的溶解度曲线。
下列说法正确的是（）
A．只有在t1℃时，NaCl和MgSO4的溶解度才相等
B．t1℃～t3℃，MgSO4的溶解度随温度升高而增大
C．在t2℃时，MgSO4饱和溶液的溶质质量分数最大
D．把MgSO4饱和溶液的温度从t3℃降至t2℃时，有晶体析出
13．下列物质中，属于复合肥料的是（）
A．硫酸钾K2SO4B．硝酸钾KNO3C．尿素CO（NH2）2D．磷酸二氢钙Ca（H2PO4）2
14．下列图像分别表示四个操作过程，其中与事实不相吻合的是（D）
ABCD
A．一定量Ba（NO3）2溶液中加稀H2SO4
B．一定量稀盐酸中滴加NaOH溶液
C．一定量不饱和KNO3溶液中加固体KNO3
D．质量相同的KClO3中加入催化剂MnO2与不加入催化剂加热制取O2
二、填空题（本题有5小题，共21分）
15．（4分）有A、B、C、D四种元素，其原子结构示意图如图：
（1）D元素的名称为 ，D元素与图中 元素
（填写字母序号）的化学性质相似。
（2）D、B两种元素的原子以1：
3的比例形成的化合物为
（写化学式） ，其中B元素化合价为 。
16．（4分）右图为某反应的微观示意图，请回答：
（1）反应后的物质是__________（填序号）。
①单质、②化合物、③纯净物、④混合物
（2）该反应的化学方程式为___________________________，
反应的基本类型为________________。
17．（4分）为了防止由于液化石油气的散逸发生爆炸，常在其中加入少量有特殊气味的乙硫醇。
（1）乙硫醇的化学式为C2H5SH，该物质中质量分数最小的是 元素；
（2）乙硫醇在空气中充分燃烧生成二氧化硫、二氧化碳和水三种物质，写出乙硫醇在空气中充分燃烧的化学方程式：
；
（3）检验有水生成的方法是。
18．（5分）化学课上我们曾经观察过如图所示的实验。
（1）实验中，铜片上的白磷很快燃烧，其化学反应方程式为
__________________________________________；
（2）该实验主要利用了铜片良好的_________性，燃着的白磷熄灭后，
去掉铜片上的白色固体，可看到铜片表面变黑，该黑色物质是____________（填化学式）；
（3）烧杯中的水在实验中没有起到的作用是（）
A．作反应物B．隔绝空气C．升高温度
19．（4分）铁是生产、生活中应用很广泛的一种金属，下列是与铁的性质有关的部分实验图，请回答下列问题。
（1）A中铁钉最易生锈的部位是 （填“a”、“b”或“c”）；
（2）B中刚开始无气泡产生，溶液颜色逐渐由无色变为黄色，此时试管内发生反应的化学方程式是 ；
（3）C中反应一段时间后，试管内固体质量比反应前增大，据此推断，试管内溶液质量与反应前相比
（填“增大”、“不变”或“减小”）。
三、综合能力题（本题有2小题，共15分）
20．（7分）已知A、B、C、D为初中化学常见的四种物质，它们之间有如图所示的转化和反应关系（“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，“﹣”表示相连两物质能发生化学反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去）。
（1）若A、B、C、D中均含有一种相同的元素，常温下，A为无色液体，C为黑色固体，则A为 ，C与D发生的化学方程式 ，
写出D物质的一种用途是______________ ___；
（2）若A、B、C、D为四种不同类别的化合物，C在生活中可用来除油污，且C的固体可作某些气体的干燥剂，则A为 ，
写出B→C这一反应的化学方程式 。
21．（8分）空气中氮气的含量最多，氮气在一定条件下可与某些物质发生反应．如图1是以空气和其他必要的原料合成氮肥（NH4NO3）的工业流程．请回答下列问题：
（1）步骤①中发生的是 变化（填“物理”或“化学”）；
（2）写出步骤③中反应的化学方程式 ；
（3）写出步骤⑤中反应的化学方程式 ，属于反应；
（4）如图2是化肥硝酸铵包装袋上的部分说明：
硝酸铵应具有的性质是 （填字母）；
A．易溶于水 B．有挥发性 C．受热易分解
（5）施用该类肥料时，要避免与 物质混合使用。
A．酸性B．中性C．碱性．
四、实验探究题（本题有2小题，共23分）
22．（13分）根据下列装置图回答问题（所用装置图用序号表示）。
（1）写出图中标号的仪器名称：
③_________________；
（2）利用装置A可制得的气体是________，该反应的化学方程式是____________________________，反应类型是______________；
（3）制取CO2可选用装置________，该反应的化学方程式是________________________________，检验CO2可选用装置________，其中盛装的药品是______________；
（4）查阅以下资料回答下列问题：
气体
实验药品
反应条件
气体物理性质
氯化氢
NaCl固体和浓硫酸
需要加热
极易溶于水，密度比空气大
①制取氯化氢_______（填“可以”或“不可以”）采用装置A，理由是_________________；
②收集氯化氢_______（填“可以”或“不可以”）采用装置E，理由是_________________。
23．（13分）水蒸气通过灼热的焦炭后得到的混合气体有哪些成分？
风华化学兴趣小组在王老师的指导下，对此进行了实验探究。
【提出猜想】猜想①含有CO、H2猜想②含有CO、CO2、H2和水蒸气
猜想③含有CO2、H2和水蒸气猜想④含有CO、CO2和H2
【查阅资料】a．无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色。
b．碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物。
c．浓硫酸具有强烈的吸水性，常用作某些气体的干燥剂
【实验过程】同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置，并进行了实验（部分夹持仪器已略去）。
（1）装置A中无水硫酸铜变蓝，装置B中澄清石灰水变浑浊，由此推断混合气体中有，
（填名称）B中变化的化学方程式为；
（2）装置C中的药品为，作用是；
（3）E中氧化铜变红、F中无水硫酸铜变蓝、G中澄清石灰水变浑浊，说明混合气体中还存在的气体是
，H的作用是；
【实验结论】猜想正确。
【实验反思】经过讨论，同学们将上图中装置C~H进行了简化，只用右图所示装置并自选必要试剂就能完成探究。
其中，干燥管中碱石灰的作用为，烧杯上能观察到的现象是，最后一步的实验操作及现象是。
五、计算题（本题有2小题，共15分）
24．（6分）惠州某市场查获一批毒豆芽，经检测，毒豆芽中含有亚硝酸钠、6－苄基腺嘌呤激素等。
已知6－苄基腺嘌呤激素为白色或类白色晶体，化学式为C12H11N5。
请回答：
（计算结果保留0.1%）
（1）6－苄基腺嘌呤种元素组成，每个6－苄基腺嘌呤分子中含有个原子，6－苄基腺嘌呤的相对分子质量为；
（3）6－苄基腺嘌呤中C、H元素的质量比为C：
H＝＝；
（4）6－苄基腺嘌呤中氮元素的质量分数为；
（5）22.5g6－苄基腺嘌呤中氮元素的质量为。
25．（9分）黄铜是一种重要的金属，它是铜和锌的合金，可用来制造机器、电器零件及日常用品。
为了测定黄铜样品的组成，取五份样品分别加稀硫酸反应，其实验数据记录如下：
样品
第1份
第2份
第3份
第4份
第5份
取样品质量（g）
40.0
40.0
40.0
40.0
40.0
取稀硫酸质量（g）
60.0
120.0
180.0
240.0
300.0
产生气体质量（g）
0.3
0.6
0.9
1.0
1.0
按要求回答下列问题：
（1）根据实验数据分析，从第份开始，金属已经反应完全了。
（2）计算该黄铜样品中金属锌的质量分数，求第4份所得溶液中硫酸锌的溶质质量分数是多少。
（要求写出计算过程）
（3）在给出的坐标纸上，画出40.0g样品中加稀硫酸的质量与产生气体质量的关系曲线。
初中毕业生学业考试
化学全真模拟试卷（II）
说明：
1．全卷共6页，满分为100分，考试用时为80分钟。
2．答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填定自已的准考证号、姓名、考场号、座位号。
用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。
3．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。
4．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答、答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔或涂改液。
不按以上要求作答的答案无效
5．考生务必保持答题卡的整洁。
考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。
6．可能用到的相对原子质量：
H-1C-12O-16Mg-24Cl-35.5Ca-40
一、选择题（本题有14小题，共28分，只有一个正确答案）
1．下列能量的获得过程中，没有发生化学变化的是（ ）
A.燃煤取暖B.太阳能路灯C.水力发电D.风能发电
2．公共场所的环境要靠我们一起来维护．下列图标中表示“禁止吸烟”的是（ ）
ABCD
3．人类为了维持生命和健康，必须摄取食物．下列有关说法中正确的是（ ）
A．摄入过多的油脂容易引发肥胖和心脑血管疾病，因此我们不要吃油脂类食物
B．在六大类营养素中，除了水以外，我们每天需要量最大的营养素是维生素
C．人体缺乏维生素A会引起夜盲症
D．缺锌会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良，因此我们要大量补充葡萄糖酸锌
4．下列做法中，不利于保护水资源的是（ ）
A．使用节水型马桶B．合理使用农药和化肥
C．生活污水任意排放D．工业废水处理达标后排放
5．人们在工作、生活中的下列做法正确的是（ ）
A．油锅中的油着火用锅盖盖灭B．冬天用煤取暖时封闭门窗
C．室内起火，马上打开所有门窗通风D．厨房内煤气泄漏开启排气扇通风
6．取一滤纸条，等间距滴入10滴紫色石蕊溶液，装入玻璃管中，然后从玻璃管的两端同时放入分别蘸有浓氨水和浓盐酸的棉球，并迅速封闭两端管口，很快可观察到管内有白烟产生，待白烟消失后还可观察到如图所示的现象。
则下列说法中正确的是（ ）
A．氨水和盐酸都属于易挥发性物质
B．该过程中没有化学反应发生
C．所有气体分子的运动速率都相同
D．图示黑点表示石蕊溶液变成了红色
7．2015年酒驾、醉驾处罚新规定更加严厉，酒驾、醉驾将负刑事责任。
交警部门再次提醒广大市民，喝酒不开车，开车不喝酒！
重铬酸钾（K2Cr2O7）可用于测定酒驾中的酒精含量。
K2Cr2O7中铬元素的化合价为（）
A．+7B．+6C．+5D．+4
8．某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化图像，如右图所示。
下列说法正确的是（ ）
A．图中c点所示溶液呈碱性
B．图中a点所示溶液中，含有的溶质是Na2SO4和H2SO4
C．该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有硫酸的烧杯中
D．由a点到b点的pH变化过程证明酸和碱发生了中和反应
9．下列有关说法正确的是（ ）
A．化学反应前后原子的种类与数目没有发生改变
B．化学反应前后质量和化学性质都不变的物质一定是催化剂
C．煤、石油、天然气都是化石燃料，属于可再生能源
D．人体无法消化吸收纤维素，所以食物中的纤维素对人体毫无意义
10．如图为验证水的组成的实验装置，下列有关说法正确的是（ ）
A．正极和负极产生的气体质量比为1：
2
B．正极产生的气体能使带火星的木条复燃
C．水是由一个氧元素和两个氢元素组成的
D．该变化中的最小粒子为氢分子和氧分子
11．我国发射的神舟六号载人飞船，其返回舱的表层有一层叫做“烧蚀层”的特殊物质。
返回舱返回时，与大气剧烈摩擦，会在舱表面产生数千度的高温，此时，烧蚀层汽化燃烧保护返回舱不因高温而烧毁。
判断下列说法错误的是（ ）
A．返回舱与大气摩擦生热属于物理变化
B．返回舱返回时，烧蚀层起到了一定的隔热和隔离空气的作用
C．烧蚀层在汽化燃烧时吸收大量的热
D．烧蚀层能使返回舱的着火点升高
12．下列实验设计能达到实验目的是（ ）
序号
实验目的
实验方案
A
检验某气体是否为二氧化碳
用燃着的木条
B
稀释浓硫酸
将水缓慢加入浓硫酸中，并搅拌
C
区分氧化钙与碳酸钙
取样品，加入适量水
D
除去K2SO4溶液中的KOH
加入适量稀盐酸
13．化学学科的思维方法有多种，其中推理是常用的思维方法。
以下推理正确的（）
A．有机物完全燃烧时都产生二氧化碳，所以有机物中一定含有碳元素
B．中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应
C．燃烧一般都伴随发光、发热现象，所以有发光、发热现象的就是燃烧
D．氧化物中都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物
14．下列图象不能反映客观事实的是（ ）
ABCD
A．往NaOH溶液中逐滴加入稀硫酸
B．往等质量的铝和镁中加入足量的稀盐酸
C．往稀HCl和CaCl2的混合溶液中逐滴加入Na2CO3溶液
D．等温条件下往接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体
二、填空题（本题有5小题，共21分）
15．（4分）下图中的①、②是氧元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图；
请你回答：
（1）钙元素的相对原子质量为；
（2）B粒子属于（填“原子”、“阴离子”或“阳离子”）；若D为原子，X=；
（3）A、B、C、D中属于同种元素的粒子是（填序号）。
16．（5分）“见著知微，见微知著”是化学思维方法。
（1）丙属于 （填“氧化物”或“有机物”）。
（2）甲和乙在催化剂、高温高压条件下反应生成丙，
三种物质微观结构示意图如图所示，该反应的
化学方程式：
______________________________，
该反应的基本类型___________________；
（3）由该图示获得的信息还有：
（写一条即可）。
17．（4分）实验室用的蒸馏水可以通过蒸馏自来水来制取。
操作方法是：
在如图所示蒸馏烧瓶中加入约体积的自来水，再加入几粒沸石（或碎瓷片），在确定各连接部位严密不漏气后，加热蒸馏烧瓶，注意不要使液体沸腾得太剧烈，弃去开始馏出的部分液体，收集到10mL左右蒸馏水后，停止加热。
请回答下列问题：
（1）实验时冷凝管进、出水的方向应该是b进a出，不能a进b出的理由是 ；
（2）细心观察发现：
该装置少了一种支撑冷凝管的仪器，该仪器是（）
a．三脚架b．铁架台c．泥三角d．漏斗架
（3）实验中加入的沸石（或碎瓷片） 催化剂（填“是”或“不是”）；
（4）用该装置也可以将硬水软化为软水，区分硬水和软水的常用试剂是 。
18．（4分）化学与健康；“合理膳食，均衡营养”会让我们更健康；
（1）下列食物中富含蛋白质的是____________（填序号）
；
A．牛肉B．白菜C．苹果
（2）右上图是一种补铁的口服液，其中“铁”指的是____________（填“分子”、“单质”或“元素”）；
（3）为了预防佝偻病，幼儿及青少年可以适量多吃含______元素的食品；
（4）生活中的下列饮食习惯，有利于人体健康的是（）
A．低油、控盐B．不偏食、不挑食C．常喝牛奶或豆浆
19．（3分）如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，请据图回答：
（1）t2℃时，a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序
是 （填序号，下同）；
（2）t2℃时，将100ga物质加入到100g水中并充分搅拌，
形成溶液的质量为 g；
（3）将t2℃时a、b、c三种物质的饱和溶液降低温度到t1℃时，
这三种溶液中溶质质量分数的大小关系是 。
三、综合能力题（本题有2小题，共15分）
20．（8分）A～E均为初中化学常见物质，A、B、C、D、E均含有同一种元素，B常用于改良酸性土壤。
它们之间的相互转化关系如图所示：
（图中“→”表示物质间存在转化关系，部分生成物已略去）。
请回答下列问题：
（1）B的化学俗名是；
写出下列物质的化学式：
A、C；
（2）有关反应的化学方程式为：
C→D，
基本反应类型是；
E→A。
21．（8分）目前世界上60%的镁是从海水中提取的。
其主要步骤如下：
根据流程图回答：
（1）母液中的X是；
（2）操作1的名称是；加入的试剂Y是；
（3）加入过量的氢氧化钠溶液的作用是；写出该反应的化学方程式：
。
（4）请写出Mg（OH）2沉淀与试剂Y发生中和反应的化学方程式 ．
四、实验题（本题有2小题，共24分）
22．（13分）风华化学兴趣小组根据下图装置进行实验室制取气体的探究．请你参与并回答：
（1）写出指定仪器的名称：
a ，b ；
（2）如果用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置为 （填序号），该装置中还缺少 ，该反应的化学方程式为 ，如果用F装置收集氧气，气体应从 （“c”或“d”）端管口通入。
（3）实验室制取并收集二氧化碳气体，一般选择装置B和 连接（填序号），其反应的化学方程式为 。
（4）通优化学学习小组在探究活动中要制取一定量的氨气，并实验有关性质。
该小组查阅资料后，得知氨气（NH3）是一种无色有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体，用以下两种方法可以制取氨气：
方法一：
氮气与氢气在高温、高压、催化剂的条件下生成氨气；
方法二：
氯化铵固体和熟石灰粉末在加热条件下生成氨气、氯化钙和水
上图所示装置中，你选择收集氨气的装置是__________，理由是__________________________。
（5）下图是收集NH3并对尾气进行处理的装置（浓硫酸可以与NH3反应生成硫酸铵），请根据图示把装置画完整。
23．（11分）风华化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在黎老师引导下开展探究活动。
以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）。
【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中。
【学生板演】该反应的化学方程式；
【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：
反应后溶液中溶质是什么？
【假设猜想】针对疑问，大家纷纷提出猜想。
甲组同学的猜想如下，请你补上猜想四；
猜想一：
只有Na2SO4猜想二：
有Na2SO4和H2SO4
猜想三：
有Na2SO4、H2SO4和NaOH猜想四：
有
乙组同学对以上猜想提出质疑，他认为猜想是不合理的，理由是；
【实验探究】
（1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有；
（2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用了老师提供的pH试纸、Na2CO3溶液、BaCl2溶液，进行如下三个方案的探究。
实验方案
测溶液的pH
滴加Na2CO3溶液
滴加BaCl2溶液
实验操作
实验现象
试纸变色，对比比色卡，pH＜7
产
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