《6的组成》幼儿园中班数学教案Word格式.docx

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　　准备：

背景图一张，贴绒教具：

小鸭子6个，数字卡：

　　“1——6”若干，一袋糖果，玩具熊一个。

　　学具：

糖果与盘子，数字卡“1——5”每人一套，操作卡每人一套。

　　活动过程：

在音乐的伴奏下，老师抱着小熊开着汽车进课室。

师：

小朋友们下午好，小熊听说我们班的小朋友可听话了，而且还特别的聪明能干，于是，小熊特意开着汽车给小朋友送来了一袋好东西，你们想不想知道小熊带的是什么东西呢？

请一位小朋友来摸摸，不要出声，让他悄悄告诉下一个小朋友，依次类推，最后，请最后一个小朋友来告诉大家。

　　1、游戏：

分糖果请每个小朋友给自己的盘子里放6个糖果。

然后，用两只手把这“6”颗糖拿在手里，有几种拿法，大家都来试一试。

请幼儿告诉老师是怎样分的？

教师相应摆出“6”的分解式，重复的去掉。

教师小结“6”的五种分解形式。

然后演示并讲解两个数交换位置总数不变。

巩固练习小熊说：

中一班的小朋友真能干，它想和小朋友一起玩游戏。

　　游戏1：

　　“对口令”。

小熊出示数字卡“1”，请幼儿拿出数字卡“5”，并念儿歌“你出1，我对5，1和5合起来就是6”。

依次交换。

　　游戏2：

　　“听叫声”。

教师学一声小猫叫，请幼儿学五声小猫叫。

　　依次交换小动物的叫声。

　　游戏3：

　　“我们都是好朋友”。

请每6个小朋友站成小圆形，边手拉手走，边念儿歌：

　　“123，321，我们都是好朋友，好朋友，手拉手，你蹲下，我站起，6可以分成几和几？

6可以分成x和x。

玩两三遍。

幼儿独立操作。

小熊说大家玩了这么久了，它想考一考小朋友。

　　教师出示背景图一张，请小朋友观察，然后独立操作。

老师巡回指导。

今天，小熊和小朋友玩的非常开心，现在小熊该回家了，让我们一起开汽车送小熊回家吧。

在《开汽车》的音乐声中，幼儿模仿开汽车的动作离开教室。

　　教学反思：

本节课目标很明确，就是学习理解“6”的组成，懂得交换两个部分数的位置合起来总数不变的规律。

因为数学知识具有逻辑性特别强的特点。

我们应该在数学活动中应该提供一些渗透着正确的、幼儿可接受的、可感兴趣的数概念的活动材料，让幼儿通过与材料的相互作用，理解数学知识、发展思维能力。

　　《6的组成》幼儿园中班数学教案2设计思路：

二期课改需要我们以整合的思想来实施新教材。

　　新>

要求幼儿“从生活和游戏中感知事物的数量关系”，还要关注幼儿探索、操作、交流、问题解决和合作的能力。

　　幼儿在前些阶段的学习中，已经接触和练习了数的形成、2、3、4的分合、组成等等。

在此基础上，中班下半学期年龄阶段的孩子们可以学习5的组成，数的组成是加减法运算的基础，是幼儿数学教育内容之一，是幼儿生活中经常接触到的必备知识。

依据二期课改的理念及新纲要的要求，通过创设相应环境，提供材料让幼儿自己动手、动脑操作。

引导幼儿去探索、体验理解，去发现问题、解决问题，自己得出结论，并将自己获得的知识用交流的方式表现出来。

　　内容：

学习6的组成目标：

　　1、在游戏活动中归纳、总结、学习6的组成。

　　2、在操作活动中不断探索数的多种分法，并学会记录。

　　3、发展动手操作能力及多维度思维能力。

花片、小树、小动物图片、纸盒、糖果、笔、纸、数字卡片等过程：

一、凑数游戏《苹果和生梨》请1个幼儿上来带领大家玩凑数游戏。

　　春天的’花园里有个数学王国，小朋友和老师一起到数学王国找一找那些东西的数量是6，然后你可以把6的分成全玩出来，才可以到其它地方玩。

把你的发现写在纸上。

　　二、幼儿分组操作

　　1、根据自己的能力选择游戏。

　　2、教师巡回指导：

重点指导有困难的幼儿，适当的引导和帮助。

　　三、幼儿交流讨论

　　1、教师拍手，幼儿回到座位。

刚才大家玩得很高兴，能把自己的发现记录在纸上，谁愿意来介绍自己的发现？

在玩的过程中你发现了什么？

　　2、幼儿各自介绍自己的发现。

　　四、学习6的组成

　　1、教师：

今天小猫的一家也到数学王国来玩了，数一数有几只猫？

用数字几来表示？

看看它们长得都一样吗？

引导幼儿从猫的大小、颜色、花纹、蝴蝶结来分。

　　2、幼儿自主讲述，如6只猫可分成1只大猫5只小猫。

教师根据幼儿讲述用数字卡片贴在黑板上。

教师：

6有几种分法？

　　3、教师归纳：

6有5种分法，6可以分成5和1，6可以……，它们合起来都是5送糖果。

　　我们小朋友本领真大，不但学会6的组成，还学会了记录，现在我们一起准备好，开上小汽车和小猫们一起到数学王国去玩吧。

　　数学王国到了，看看国王今天都准备了什么礼物？

国王还准备了这么多糖果盒子，请我们小朋友帮助他来包装糖果。

记住，每个盒子了只可以装6粒糖果。

你一边装一边说，几粒红色的糖果、几粒兰色的糖果、或几粒黄色的糖果、几粒绿色糖，一共是6粒糖果。

装好以后你可以送给周围的爸爸妈妈检查一下，也可以给好朋友检查一下，你对吗？

如果正确了就请你把糖带回家，可送给爷爷、奶奶、外公、外婆等。