上海市9年高考语文真题分类汇编文言文阅读专题.docx

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上海市9年高考语文真题分类汇编文言文阅读专题

上海市2004-2012年9年高考真题分类汇编:

文言文阅读专题

（2012上海卷）（五）阅读下文，完成第17-21题。

（17分）

卜式传

①卜式，河南人也。

以田畜为事。

时汉方事匈奴，式上书，愿输家财半助边。

上使使问式：

“欲为官乎？

”式曰：

“自小牧羊，不习仕宦，不愿也。

”使者曰：

“家岂有冤，欲言事乎？

”式曰：

“臣生与人无争，邑人贫者贷之，不善者教之，所居，人皆从式，何故见冤？

”使者曰：

“苟，子何欲？

”式曰：

“天子诛匈奴，愚以为贤者宜死节，有财者宜输之，如此匈奴可灭也。

”使者以闻。

丞相弘曰：

“此非人情，愿陛下勿许。

”于是上不报式。

式归，复田牧。

②岁余，会浑邪等降，仓府空，贫民大徙，皆仰给县官，无以尽赡。

式复持钱二十万与河南太守，以给徙民。

河南上富人助贫民者，上识式姓名，曰：

“是固前欲输其家半财助边。

”上于是以式终长者，召拜中郎。

③初式不愿为郎，上曰：

“吾有羊在上林中，欲令子牧之。

”式既为郎，布衣草履而牧羊。

岁余，羊肥息。

上过其羊所，善之。

式曰：

“非独羊也，治民犹是矣。

以时起居，恶者辄去，毋令败群。

”上奇其言，使式治民，有政声。

上以式朴忠，拜为齐相。

（选自《汉书》，有删改）

17．写出下列加点词语在句中的意思。

（4分）

（1）使者以闻

（2）布衣草履而牧羊

（3）岁余，羊肥息（4）上过其羊所，善之

18．下列各组中加点词的用法和意义相同的一项是（）。

（2分）

A．臣生与人无争蹇叔之子与师，哭而送之

B．以田畜为事旦日飨士卒，为击破沛公军

C．布衣草履而牧羊顺风而呼，声非加疾也

D．愚以为贤者宜死节河南上富人助贫民者

19．把下列句子译成现代汉语。

（6分）

（1）苟，子何欲？

（2）以时起居，恶者辄去，毋令败群。

20．第①段中，卜式的做法为什么被丞相认为是不合“人情”的？

（2分）

21．依据全文，概述皇帝对卜式认识的变化过程。

（3分）

（六）阅读下文，完成第22-26题。

（11分）

潭州东池藏氏堂记

柳宗元

①弘农公刺潭三年，因东泉为池，环之九里。

其岸之突而出者，水萦之若玦焉。

池之胜于是为最。

公曰：

“是非离世乐道者不宜有此。

”卒授宾客之选者谯国戴氏曰简，为堂而居之。

堂成而胜益奇，望之若连舻縻舰，与波上下，就之颠倒万物，辽廓眇忽。

树之松柏杉槠，被之菱芡芙蕖，郁然而阴，粲然而荣。

凡观望浮游之美，专于戴氏矣。

②戴氏尝以文行见荐，而志不愿仕。

与人交，取其退让，受诸侯之宠，不以自大，其离世欤？

好孔氏书，旁及《庄》《文》，以至虚为极，得受益之道，其乐道欤？

贤者之举也必以类，当弘农公之选，而专兹地之胜，岂易而得哉！

地虽胜，得人焉而居之，则山若增而高，水若辟而广，堂不待饰而已奂矣。

戴氏以泉池为宅居，以云物为朋徒，抒幽发粹，日与之娱，则行宜益高，文宜益峻，道宜益茂，交相赞者也。

既硕其内，又扬于时，吾惧其离世之志不果矣。

③君子谓弘农公刺潭得其政，为东池得其胜，授之得其人，岂非动而时中者欤！

于戴氏堂也，见公之德，不可以不记。

【注】①刺潭：

担任潭州刺史。

22．第①段“水萦之若玦焉”中的“之”是指。

（用自己的话回答）（1分）

23．从修辞手法的角度，分析第①段画线句的表达效果。

（2分）

24．第②段“堂不待饰而已奂”的原因是什么？

（2分）

25．下列与戴氏有关的表述不符合文意的一项是（）（3分）

A．戴氏是谯国人，他是弘农公宾客中的一位佼佼者。

B．戴氏堂是东池胜景，由弘农公建造送给戴氏居住。

C．戴氏推崇孔子的思想，也能够博采其他人的学说。

D．戴氏非常喜欢自然风物，常陶醉其中，抒发情怀。

26．概括本文的主要内容。

（3分）

（六）

22．东池岸边向外突出的地方

23．运用比喻的手法，形象地写出建在水边的戴氏堂好像相连的大船随波起伏的奇特景象。

24．因为在这里居住着有才德的人。

25．B

26．本文描绘了戴氏堂的美景，称赞了戴简离世乐道的情操，颂扬了弘农公治政、识人的才能和中正的美德。

（10年上海秋季卷）

阅读下文，完成第17—21题。

（17分）

①欧阳公讳晔，字日华。

自为布衣，非其义，不辄受人之遗。

少而所与亲旧，后或甚贵，终身不造其门。

初为随州推官，治狱之难决者三十六。

大洪山奇峰寺聚僧数百人，转运使疑其积物多而僧为奸利，命公往籍之。

僧以白金千两馈公，公笑曰：

“吾安用此?

然汝能听我言乎?

今岁大凶，汝有积谷六七万石，能尽以输官而赈民，则吾不籍汝。

”僧喜曰：

“诺。

”饥民赖以全活。

②陈尧咨以豪贵自骄，官属莫敢仰视。

在江陵，用私钱诈为官市黄金，府吏持帖，强僚佐署。

公呵吏曰：

“官市金当有文符。

”独不肯署。

尧咨讽转运使出公，不使居府中。

③鄂州崇阳，素号难治，乃徙公治之，至则决滞狱百余事。

桂阳民有争舟而相殴至死者，狱久不决。

公自临其狱，出因坐庭中，去其桎梏而饮食之，食讫，悉劳而还于狱，独留一人于庭。

留者色动惶顾，公曰：

“杀人者汝也。

”囚不知所以然。

公曰：

“吾视食者皆以右手持匕，而汝独以左手，死者伤在右肋，此汝杀之明也。

”囚即涕泣曰：

“我杀也，不敢以累他人。

”公之临事明辨，犹古良吏，决狱之术多如此。

所居，人皆爱思之。

17．写出下列加点词在句中的意思。

（4分）

（1）少而所与亲旧

（2）终身不造其门

（3）素号难治（4）乃徙公治之

18．下列各组中加点词的用法和意义相同的一项是（2分）

A．饥民赖以全活以吾一日长乎尔

B．至则决滞狱百余事他植者则不然

C．去其桎梏而饮食之恍惊起而长嗟

D．决狱之术多如此愿伯具言臣之不敢倍德也

19．用现代汉语解释下列句子。

（5分）

（1）尧咨讽转运使出公，不使居府中。

（2）桂阳民有争舟而相殴至死者，狱久不决。

20．第①段中“公笑曰”的“笑”反映了欧阳晔怎样的心理?

（3分）

21．本文表现了欧阳晔口口、口口和口口的品质。

（3分）

17．

（1）交往

（2）到（3）一向（4）调任

18．C

19．

（1）陈尧咨暗示转运使让欧阳公离开，不让（他）留在州府。

（2）桂阳有争船而互相斗殴至死的人，（这个）案件长久没能判决。

20．对僧人贿赂不以为然，对处理好此事自信从容，安抚僧人。

21．廉洁爱民正直睿智

（10年上海秋季卷）

阅读下文，完成第22—26题。

（13分）

九疑山图记

①九疑山方二千余里，四州各近一隅。

世称九峰相似，望而疑之，谓之九疑。

②九峰殊极高大，远望皆可见也。

彼如嵩、华之峻崎，衡、岱之方广，在九峰之下，磊磊然如布棋石者，可以百数。

中峰之下，水无鱼鳖，林无鸟兽，时闻声如蝉蝇之类，听之亦无。

往往见大谷长川，平田深渊，杉松百围，榕栝并茂，青莎白沙，洞穴丹崖，寒泉飞流，异竹杂华，回映之处，似藏人家。

实有九水，出于中山，四水流灌于南海，五水北注，合为洞庭。

不知海内之山，如九疑者几焉?

③或曰：

“若然者，兹山何不列于五岳?

”对曰：

“五帝之前，封疆尚隘，衡山作岳，已出荒服。

今九疑之南，万里臣妾；国门东望，不见涯际；西行几万里，未尽边陲，当合以九疑为南岳，以昆仑为西岳，衡、华之辈，听逸者占为山居，封君①表②作园囿耳。

但苦当世议者拘限常情，牵引古制，不能有所改创也，如何?

”

④故图画九峰，并随方题记，传于好事，以旌异之。

【注】①封君：

领受封邑的贵族。

②表：

标记。

22．第①段交代了九疑山的_______。

（2分）

23．简析第②段中“时闻声如蝉蝇之类，听之亦无”的表达效果。

（2分）

24．对“听逸者占为山居”句理解正确的一项是（2分）

A．任凭隐居者将衡山、华山据为己有。

B．听说逃亡者到衡山、华山安家藏身。

C．听任出世者在衡山、华山结庐隐居。

D．听说出世者在衡山、华山安居生活。

25．从句式的角度赏析第②段中的画线句。

（3分）

26．简述本文的写作意图。

（4分）

22．规模和得名缘由

23．这句话描写了山中若有若无的蝉蝇一类的声音，以声衬静；突山了九疑山中峰之下的静寂。

24．C

25．这句话整散结合；先用整句突出九疑山的山峰兼有嵩、华、衡、岱的特点，强调其峻峭与宏伟，节奏鲜明；再用散句描摹这样的山峰很多，句式参差，富于变化。

26．九疑山地处衡山之南，宏伟美丽；却不能列于五岳；作者撰文对此表示不满；希望人家认识九疑山特有的长处。

2009年普通高等学校夏季招生考试语文（上海卷）

阅读下文，完成第

（1）～（6）题。

沈　周

　　①沈周，字启南，长洲人，工诗善画。

年十一，游南都，作百韵诗，上巡抚侍郎崔恭。

面试《凤凰台赋》，援笔立就，恭大嗟异。

及长，书无所不览。

文摹左氏，诗拟白居易、苏轼、陆游，字仿黄庭坚，并为世所爱重。

尤工于画，评者谓为明世第一。

　　②郡守欲荐周贤良，周决意隐遁。

所居有水竹亭馆之胜，图书鼎彝充牣①错列，四方名士过从无虚日，风流文彩照映一时。

奉亲至孝。

父没，或劝之仕，对曰：

“若不知母氏以我为命耶？

奈何离膝下。

”居恒厌入城市，于郭外置行窝，有事一造之。

晚年，匿迹惟恐不深，先后巡抚王恕、彭礼咸礼敬之，欲留幕下，并以母老辞。

　　③有郡守征画工绘屋壁。

里人疾周者，入其姓名，遂被摄。

或劝周谒贵游以免，周曰：

“往役，义也，谒贵游，不更辱乎！

”卒供役而还。

已而守入觐，铨曹②问曰：

“沈先生无恙乎？

”守不知所对，漫应曰：

“无恙。

”见内阁，李东阳曰：

“沈先生有牍乎？

”守益愕，复漫应曰：

“有而未至。

”守出，仓皇谒侍郎吴宽，问：

“沈先生何人？

”宽备言其状。

询左右，乃画壁生也。

比还，谒周舍，再拜引咎。

索饭，饭之而去。

周以母故，终身不远游，以正德四年卒。

　　注：

①牣：

满。

②铨曹：

吏部官员。

（1）写出下列加下划线词在句中的意思。

1）漫应曰（　　　　　）

2）宽备言其状（　　　　　）

（2）下列句中加下划线字不属于通假字的一项是（　　）

A．父没，或劝之仕

B．卒供役而还

C．故患有所不辟也

D．万钟则下辩礼义而受之

（3）下列各组中加下划线词的用法和意义相同的—项是（　　）

A．①周以母故

②而告以成功

B．①饭之而去

②涵淡澎湃而为此也

C．①评者谓为明世第一

②如今人方为刀俎，我为鱼肉

D．①人其姓名

②今其智乃反不能及

（4）把下列句子解释成现代汉语。

1）里人疾周者，人其姓名，遂被摄。

2）比还，谒周舍，再拜引咎。

（5）第③段详写了郡守对沈周态度的变化，其主要作用是________________________________________________________________________。

（6）联系全文，简析沈周隐逸的原因。

【答案】

（1）1）随便　2）详细

【解析】本题考查对常见文言实词在文中含义的理解。

解答时不仅要了解该词语的义项，更要结合语境合理地解释该词语的意义。

“漫”的基本字义有：

（1）水过满，四外流出，漾出来；

（2）淹没；（3）满，遍，到处都是；（4）没有限制，没有约束，随意。

该词在本句中应是第四个义项。

“备”的基本字义有：

（1）完全，应有的都有了；

（2）事先安排好；（3）设施。

该词在本句中应是第一个义项。

（2）B

【解析】本题考查对常见文言实词——通假字的理解。

解答时要结合语境理解该词语在句中的含义，是否是通假字。

A项“没”通“殁”，B项不是通假字，C项“辟”通“避”，D项“辩”通“辨”。

故选B项。

（3）C

【解析】本题考查对常见文言虚词在文中含义的理解。

A项前一个“以”，介词，因为；后一个“以”，介词，把。

B项前一个“而”，连词，表顺接；后一个“而”，连词，表因果；C项两个“为”均为动词，是；D项前一个“其”，代词，他的；后一个“其”，代词，他们。

故选C项。

（4）1）有憎恨沈周的乡人，把他的姓名列入（画工的名单），于是（他）被传唤（去画壁）。

（得分点：

定语后置、疾、摄）2）等到回来，（郡守）前往沈周家拜访，叩拜两次，主动承担过失。

（得分点：

比、谒、引）

【解析】本题考查对文言文的理解和翻译能力。

文言文翻译的基础是理解，而对文意的理解又直接取决于对文中实词与虚词的理解。

（5）从侧面衬托沈周影响之大和为人宽厚

【解析】本题考查对文言文的理解能力。

通过郡守对沈周态度的对比，侧面说明了沈周的影响力及其品质。

（6）沈周不喜欢热闹喧嚣的地方，素爱山林，欲行孝道。

【解析】本题考查对整篇文言文的理解及概括能力。

本题需要联系全文，抓住关键信息，概括沈周隐逸的原因。

阅读下文，完成第17—21题。

（16分）

   建中四年，项城为叛军困。

县令李侃，不知所为。

其妻杨氏曰：

“君，县令也。

寇至当守；力不足，死焉，职也。

君如逃，则人谁肯固矣!

”侃曰：

“兵与财皆无，将若何？

”曰：

“如不守，县为贼所得矣，仓廪皆其积也，府库皆其财也，百姓皆其战士也，国家何有?

夺贼之财而食其食，重赏以令死士，其必济!

”

   于是，召胥吏、百姓于庭，杨氏言曰：

“县令，诚主也；虽然，岁满则罢去。

非若吏人、百姓然。

吏人、百姓，邑人也，坟墓存焉，宜相与致死以守其邑，忍失其身而为贼之人耶？

”众皆泣。

得数百人，侃率之以乘城。

   项城，小邑也，无长戟劲弩、高城深沟之固。

贼气吞焉，将超城而下。

有以弱弓射贼者，中其帅，坠马死。

贼失势，遂散走，项城之人无伤焉。

17.写出下列加点词在句中的意思。

（4分）

（1）则人谁肯固矣（        ）

（2）其必济（        ）

（3）宜相与致死以守其邑（        ）

（4）侃率之以乘城（        ）

18.下列句中“为”的用法与其他三项不同的一项是（2分）（   ）

A.项城为叛军困                            B.县令李侃，不知所为

C.吾从板外相为应答                        D.为君翻作《琵琶行》

19.把下列句子译成现代汉语。

（6分）

（1）力不足，死焉，职也。

（2）虽然，岁满则罢去，非若吏人、百姓然。

20.杨氏对胥吏百姓的一番陈词使得“众皆泣”，原因是_________________。

（2分）

21.联系全文，概括杨氏的性格特点。

（2分）

2008年普通高等学校夏季招生考试语文上海卷

【答案】

17.答案:

（1）坚守，固守

（2）成功

（3）一起

（4）防守，登

18.答案:

B

【解析】“为”在各句中的用法分别是：

A项，表被动，介词。

B项，做，动词。

C项，对，向，介词。

D项，替，给，介词。

19.答案:

（1）（抵抗的）力量不够，死在这件事情上（这里）（1分），也是（1分）你的职分（1分）。

（2）虽然（1分）这样，任期满了就离职而去（1分），不像差役、百姓那样（1分）。

20.答案:

杨氏设身处地为胥吏、百姓考虑（1分），激发出众人保卫家园的志气（1分）。

21.答案:

深明大义、有勇有谋、热爱国家（答对任意一点得1分）。

2008上海卷

阅读下文，完成第22—26题。

（13分）

   ①子赴友人孟诞先之约，以有此寻也。

是时秋也，故曰“秋寻”。

   ②夫秋也，草木疏而不积，山川澹而不媚。

比之春，如舍佳人而逢高僧于浣衣洗钵也；比之夏，如辞贵游①“而侣韵士干清泉白石也；比之冬又如耻孤寒②而露英雄于夜雨疏灯也。

天以此时新其位置，洗其烦秽，待游人之至，而游人者不能自清其胸中以求秋之所在，而动曰“悲秋”。

予尝言宋玉有悲，是以悲秋。

后人未尝有悲而悲之。

不信胸中而信纸上，于悲夫悲秋者也。

   ③天下山水多矣，余不足以了其半，而辄于耳目步履中得一石一湫，徘徊难去。

入雷山恍然，入洪山恍然，入九峰山恍然，何恍然之多耶?

然则予胸中或本有一恍然，以来而山山若遇也。

予乘秋而出，先秋而归。

家有五弟，冠者四矣，皆能以至性奇情佐予之所不及，花棚草径，柳堤瓜架之间，亦可乐也。

   ④曰“秋寻”者，又以见秋而外皆家居也。

诞先曰：

“子家居诗少，秋寻诗多，吾为子刻《秋寻草》。

”

注：

①贵游：

无官职的王公贵族。

②孤寒：

贫寒无依靠的人。

22.第②段画线句用不同的形象对应一年四季，好在哪里?

（2分）

23.对“予悲夫悲秋者也”理解正确的一项是（3分）（   ）

A.我对悲秋者的因秋而悲感到悲伤。

B.我与那个悲秋者有着强烈的共鸣。

C.我为悲秋者的情不由衷感到悲哀。

D.我为宋玉那样的悲秋者深感悲伤。

24.“悲秋”是古人常有的感慨，文中能体现这一现象的一个字是_____________。

（1分）

25.第③段可分为两层，概括层次大意。

（3分）

（1）_________________________________________________________________

（2）_________________________________________________________________

26.本文首尾都提到“秋寻”，分析其作用。

（4分）

2008年普通高等学校夏季招生考试语文上海卷

【答案】

22.答案:

形象直观地（1分）表明作者对秋的喜爱（1分）。

23.答案:

C

【解析】原文中“予悲夫悲秋者”的原因是“后人未尝有悲而悲之。

不信胸中而信纸上”，可见是为悲秋者的情不由衷感到悲哀。

24.答案:

动

25.

（1）与山相知之乐（2分），（答“恍然之乐”得1分）。

（2）家居之乐（1分）。

26.答案:

开头交代了“秋寻”的缘由（1分），结尾点明诗集的主要题材（1分）。

首尾响应，结构严谨（1分）。

“秋寻”作为线索，贯穿全文（1分）。

阅读下文，完成第18－22题。

     岁己未，河朔大旱，镇阳帅自言忧农，督下祈雨甚急。

厌禳小数，靡不为之，竟无验。

既久，怪诬之说兴，适民家有产白驴者，或指曰：

“此旱之由也。

是物不死，旱胡得止？

”帅闻，以为然。

命亟取，将焚之。

    驴见梦于府之属某曰：

“冤哉焚也！

天祸流行，民自罹之，吾何预焉？

若乃水旱之事，岂其所知！

祸有存乎天，有因乎人。

人者可以自求，而天者可以委之也。

救旱之术多矣，盍亦求诸是类乎？

求之不得，无所归咎，则存乎天也，委焉而已。

不求诸人，不委诸天，以无稽之言，而谓我之愆。

杀我而有利于人，吾何爱一死？

如其未也，焉用为是以益恶？

滥杀不仁，轻信不智，不仁不智，帅胡取焉？

吾子，其属也，敢私以诉。

”

    某谢而觉，请诸帅而释之。

人情初不怿也。

未几而雨，则弥月不解，潦溢伤禾，岁卒以空。

人无复议驴。

[注]厌、镶：

古人祈祷免除灾祸的巫术。

小数：

小法术。

18．写出下列加点词在句中的意思

（1）驴见梦于府之属某曰（     ）   

（2）人情初不怿也（     ）

（3）弥月不解（     ）            （4）岁卒以空（     ）

19．在下列加点的词中，用法相同的两项是

A．请诸帅而释之                                     B．而谓我之愆

C．未几而雨                                            D．某谢而觉

20．“人无复议驴”的原因是                。

21．把下列句子译成现代汉语

（1）杀我而有利于人，吾何爱一死？

（2）天祸流行，民自罹之，吾何预焉？

22．作者撰写本篇寓言的目的是什么？

（用自己的话回答）

2008年普通高等学校春季招生考试语文上海卷

【答案】

18.（4分）

（1）属下

（2）愉快（高兴）（3）满（4）年成（写对一空给1分）

19.（2分）AD

20.（2分）驴被释放后不久，就下了一个月的雨，事实证明驴不是“旱之由”。

21.（6分）

（1）如果杀了我真的对人有好处，我怎么会吝惜我这条命呢？

（3分）

（“何”1分，“爱”1分；意思连贯1分）

（2）天灾流行，人民自然会遭受到祸害，这管（干、关）我什么事呢？

（3分）

（“摧”1分，“何”1分；句式1分）

22.（3分）讽刺统治者的无知（轻信无稽之言）和无能（相信封建迷信）。

阅读下文，完成第23－27题。

     夫乐者乐也，人情之所不能免也。

    乐必发诸声音，形于动静，人道也。

声音动静，性术之变，尽于此矣。

故人不能无乐，乐不能无形。

形而不为道，不能无乱。

先王恶其乱，故制《雅》、《颂》之声以道之，使其声足以乐而不流，使其文足以纶而不息，使其曲直繁省廉肉①节奏，足以感动人之善心而已矣，不使放心邪气得接焉，是先王立乐之方②也。

    是故乐在宗庙之中，君臣上下同听之，则莫不和敬。

在族长乡里之中，长幼同听之，则莫不和顺。

在闺门之内，父子兄弟同听之，则莫不和亲。

故乐者，审一以定和，比物以饰节，节奏合以成文，所以合和父子君臣，附亲万民也，是先王立乐之方也。

    故听其《雅》、《颂》之声，志意得广焉。

执其干戚，习其俯仰诎信，容貌得庄焉。

行其缀兆③，要其节奏，行列得正焉，进退得齐焉。

   故乐者天地之齐，中和之纪，人情之所不能免也。

（节选自《史记·乐书第二》）

[注]①廉肉：

乐声的低沉短促与婉转圆润。

②方：

原则。

③缀兆：

指古代乐舞中舞者的行列位置。

23．《史记》、《       》、《后汉书》、《三国志》合称“前四史”。

24．本文认为，音乐的外在表现形式是       和       。

25．下列说法不符合文意的一项是

A．音乐的产生源于感情的自然流露。

B．人们的感情变化可以通过音乐表现出来。

C．音乐应足以使人快乐，但不能流于形式。

D．音乐节奏可使舞者动作整齐、进退有序。

26．作者认为“乐”能带来“和”。

“和”具体表现在

（1）         

（2）         （3）        

27．统治阶级企图把《雅》、《颂》确立为音乐（诗歌）的典范，谈谈你对这个问题的认识

2008年普通高等学校春季招生考试语文上海卷

【答案】

23.（1分）汉书

24.（2分）声音、动静、节奏（写出一点给1分，写出两点给2分）

25.（3分）C

26.（3分）

（1）君臣和敬（和顺恭敬）（1分）

（2）长幼和顺（和睦顺从）（1分）（3）父子兄弟和亲（和睦相亲、和睦亲近）（1分）。

27.（3分）3分：

认识全面，分析具体，语言通畅。

2分：

认识能体现思辨性，分析不到位。

1分：

认识单一，缺乏思辨。

0分：

答非所问。

2007上海卷

阅读下文，完成第17——21题

   仲长统字公理，山阳高平人也。

少好学，博涉书记，赡于文辞。

年二十余，游学青、徐、并、冀之间，与交友者多异之。

并州刺史高干，袁绍甥也。

素贵有名，招致四方游士，士多归附。

统过干，干善待遇，访以当时之事。

统谓干曰：

“君有雄志而无雄才，好士而不能择人，所以为君深戒也。

”干雅自多，不纳其言，统遂去之。

无几，干以并州叛，卒至于败。

并、冀之士皆以是异统。

统性俶傥，敢直言，不矜小节，默语无常，时人或谓之狂生。

每州郡命召，辄称疾不就。

常以为凡游帝王者，欲以立身扬名耳、而名不常存，人生易灭，优游偃仰，可以自娱，欲卜居清旷以乐其志。

17.写出下列加点词在居中的意思

（1）统过干     

（2）访以当时之事

（3）干雅自多   （4）不矜小节

18.下列句中加点词不存在古今异义现象的一项是

A.博涉书记   B.干善待遇   C.访以当时之事   D.可以自娱

19.下列句子中“以”的意义和用法想通的亮相是

A.作《师说》以贻之   B.并、冀之士皆以是异统

C.欲以立身扬名耳     D.欲卜居清旷以乐其志

20.把下列句子译成现代汉语

（1）游学青、徐、并、冀之间，与交友者多异之。

（2）无几，干以并州叛，卒至于败。

21.文中写仲长统和高干的交往，突出了仲长统哪些个性特点?

2007年普通高等学校夏季招生考试语文（上海卷）

【答案】

17.参考【答案】

（1）拜访