植树节活动方案4篇.docx

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植树节活动方案4篇

　　　　XXXX/文秘知识/活动方案

2019植树节活动方案（4篇）

*目录

1.2019植树节活动方案

2.世界地球日纸上植树节活动方案

3.植树节活动方案

4.小学生植树节活动方案推荐

　　活动主题：

保护环境，爱护树木

　　活动目标：

　　1.在活动中，了解“植树节的来历”、“植树与环保”等资料，向大自然学习，并在小区内宣传。

　　2.让小区业亲自主动手实践，体会劳动喜悦。

　　活动准备：

　　1.在每台电梯内贴发通知，宣传此次活动。

　　2.买20分小礼物，买10个洒水壶。

20道植树节知识题目

　　活动过程：

　　1.植树节活动开始仪式：

讲解植树节的来历，宣布活动开始。

（上午9点）

　　2.现场进行有奖提问，答对者奖一份小礼品。

（上午9点半）

　　3.进行给园区树木浇水活动。

（上午10点）

　　4.给参加人员发放纪念品：

菜篮子等。

（活动结束后）

世界地球日纸上植树节活动方案

2019植树节活动方案

（2）

　　一、活动主题

　　碳排放，今天我埋单。

　　二、活动背景

　　世界地球日

　　世界地球日即每年的4月22日，是一项世界性的环境保护运动。

活动起源于美国。

1970年4月22日，在美国民主党参议员盖洛德尼尔森（gaylordnelson）和哈佛大学学生丹尼斯海斯的倡议和组织下，美国数十万群众参与了声势浩大的“地球日”活动，呼吁创造一个清洁、简单、和平的生活环境。

作为现代环保运动的开端，“地球日”活动推动了多个国家环境法规的建立。

　　今年4月22日是第41个世界地球日。

今年地球日主题为：

“珍惜地球资源转变发展方式倡导低碳生活”。

旨在借助地球日活动平台提高公众对国土资源国情的认识，普及有关科学技术知识，引导全社会积极参与节约集约利用资源、减少碳排放、促进经济发展方式转变的实践。

　　碳中和

　　碳中和也叫碳补偿（carbonoffset），是现代人为减缓全球变暖所作的努力之一。

利用这种环保方式，人们计算自己日常活动直接或间接制造的二氧化碳排放量，并计算抵消这些二氧化碳所需的经济成本，然后个人付款给专门企业或机构，由他们通过植树或其他环保项目抵消大气中相应的二氧化碳量。

　　我们生活中时刻都在产生二氧化碳，身居闹市的我们何不通过“纸上植树”来给我们今天的碳排放来一个另类“碳中和”，以此来表达我们对“低碳生活”的承诺呢!

世界地球日纸上植树节活动方案

　　三、活动目的

　　1.宣传世界地球日，让公众了解地球日;

　　2.宣传低碳的相关知识，让“碳中和”等词汇走进大众;

　　3.为xx创建国家生态城市更为公益事业尽一份力量;

　　4.为校园营造绿色氛围作贡献;

　　5.加深高校环保组织的交流与合作。

　　四、活动组织及参与者

　　校内：

主办：

蓝天绿地环保协会

　　xx新城小区：

主办：

xx高校环保联盟

　　承办：

xx技术师范学院蓝天绿地环保协会

　　xx机电职业技术学院绿橄榄环保协会

　　五、活动安排

　　4月22日中午活动地点在xx技术师范学院北苑餐厅门口，下午活动地点在xx新城社区。

　　校内活动内容：

　　1.通过废旧报纸制作的环保横幅宣传“低碳”;

　　2.志愿者发放世界地球日“低碳”倡议书，号召加入“低碳一族”;

　　3.向活动参加者发放废旧海报纸做的纸质“树苗”，并签名“认领”;

　　4.活动参加者“纸上植树”：

把认领的树苗贴在废海报纸做的“地球”上，为今天的“碳排放”埋单。

　　注：

本次活动所有的材料均大部分是二次利用，且低碳概念贯穿活动用品制作过程。

　　xx新城社区活动内容：

　　1.志愿者介绍“世界地球日”，呼吁所有人共同保护地球;

　　2.“我爱地球”儿童环保绘画比赛;

　　3.纸上植树节;

　　4.志愿者向居民讲述低碳形势以及节能小窍门。

世界地球日纸上植树节活动方案

植树节活动方案

2019植树节活动方案（3）

　　种小树共成长

　　早春三月，美丽的桃花露出可爱的笑脸迎接着年轻的家庭。

让我们携手和宝宝一起种下一棵希望的小树，让它与宝宝共同茁壮成长。

　　种小树传爱心

　　携手所有家庭把套票出售所得收入捐赠给慈善基金会。

让每个宝宝献出自己的第一份爱心，并将这份爱传递给更多需要帮忙的人们。

　　种小树享春意

　　植树之余，早教老师将带来丰富的亲子游戏，精彩的儿童武术表演，更有名人主持与大家共同欢聚一堂。

就让您和您的宝宝在阳光下，在草地上，在大自然的怀抱里，尽情玩耍，尽享欢乐。

　　写着宝宝名的爱心牌会一直伴着小树茁壮成长哦！

　　活动时间：

3月6日（sat.）

　　如遇雨天，活动改期，主办方将电话通知。

　　活动地点：

滨海森林公园（南汇东大公路5366号）

　　集合地点：

人民广场（上海博物馆门口停车处）

　　活动对象：

0－24个月宝宝家庭

　　家庭数量：

500个家庭

　　报名时间：

1月26日－3月4日

　　报名热线：

育儿咨询热线：

800-820-3378（座机）；400-820-3378（手机）；33770627-117（林老师）

　　慈善套票：

　　售价150元，包含两个大人和一个宝宝的相关活动费用。

　　此次慈善套票费用将作为善款捐赠给慈善基金会

　　套票内容包含：

　　a.人民广场－滨海森林公园（大巴）

　　b.滨海森林公园门票（50元）

　　c.树苗一棵（种树工具公园提供）（150元）

　　d.精彩专业早教亲子游戏

　　e.精美神秘礼包一份

　　主办方：

婴儿用品（上海）有限公司

　　“聪明宝宝”杂志社

　　声明：

　　报名参加本次活动，即表示同意一下条款。

敬请仔细阅读：

　　1.报名者需在报名网站或报名热线中提供基本联系方式，方便主办方通知。

　　2.主办方有权根据实际情况，对活动内容和流程在法律允许的范围内做部分调整。

　　3.参与活动即成为和聪明宝宝会员。

　　4.在法律范围内，公司拥有对本次活动的最终解释权。

　　活动流程:

　　活动班车去程时间：

3月6日上午9:

00;10:

00;12:

00;12:

30四个时间段为家庭安排从人民广场至滨海森林公园的活动免费大巴。

　　13:

30-14:

00家庭签到入席。

　　14:

00-14:

30活动启动仪式。

　　14:

30-15:

30a.家庭分批植树；b.精彩早教游戏

　　15:

00-16:

00领取捐赠证书和活动礼包。

　　16:

30最后回程活动大巴发车时间

小学生植树节活动方案推荐

2019植树节活动方案（4）

　　一、活动背景：

　　早春三月，草长莺飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了孩子们的热情。

3月12日是一年一度的植树节，为使孩子们能够积极与社区环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱学校、爱社区的情感，我们将在3月10日，组织孩子们开展“行动起来，为校园增添一点绿”的植树节爱树护树活动。

　　二、活动目标：

　　1.以三月份植树节为契机，号召全体老师和学生开展形式多样的护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合。

　　2.让孩子们在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，使校园美化、净化、和谐、文明。

　　三、活动口号

　　行动起来，为校园增添一点绿;（行动，行动，再行动，为校园添绿增美）;我为学校护片绿;

　　四、活动时间

　　3月10日至3月16日

　　五、具体安排

　　1、在3月10日（周一）升旗仪式上由徐铭杰校长向全体师生发出号召：

人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。

　　2、为校园增添一点绿

　　a、校大队委统一确定每班摆放两种种植花卉.

　　b、3月11日（周二）班会课，围绕“行动起来，为校园增添一点绿”主题开展班会，内容主要是通过欣赏《植树节》视频讲解植树节的来历，宣传本次活动，讲解相关的种植技术。

　　c、3月12日（周三）课间操由校总辅导员说明本次植树节实践活动内容以及活动时间和注意事项。

　　d、3月12日（周二）下午（第二节课或者时间待定）。

由班主任组织开展种植实践体验活动，并确定班级花卉管理人员。

　　e、学生撰写观察日记或实验报告，并在每班评选出3份优秀作品，期末进行颁奖和展示（时间待定）。

　　3.各班在12号前，出一期以植树节为主题的黑板报，开展“感恩自然”绘画、手抄报评比活动，本周六、周日（3.15-3.16日）一、二年级每人画一幅我爱大自然的画，三、四、五年级每人出一期关于爱树的手抄报。

周一各班收齐后统一交到少先大队。

绘画、手抄报各评出一二三等奖

　　4、我给小树写写诗

　　结合植树节各项活动，1-2年级各班组织学生写一段话。

3-6年级各班组织学生写几首儿童诗，并与3月12日（周二）之前交与大队部，由大队部负责每班评选出2篇优秀诗歌，期末进行颁奖和展示（时间待定）。

　　六、说明及注意事项

　　1、本次活动由大队部具体安排落实，各班班主任具体负责，科学组提供技术支持，后勤处提供物质保障。

　　2、各班的花卉由学校统一采购。

　　3、各班种植实践活动所需要用到的工具有：

锄头2把、小铲子15把、浇水壶6个、肥料、观察记录本等由后勤处统一购置，并于10号之前准备完成。

　　4、各班种植实践活动的具体人员安排由各班班主任负责。

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