精选教师师德演讲稿三篇文档格式.docx

精选教师师德演讲稿三篇文档格式.docx

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　　“教师的职业是一种良心活”，我感同身受，因为只有当自己的行为不受到良心的谴责时，你才会感受到作为一名老师的幸福!

生病了，学生会在办公桌上放下治疗的药，过节了，学生会拿出自己精心制作的卡片祝你节日快乐，还会说上一句让你一生都难以忘记的：

　　“老师，您辛苦了!

”，嗓子干了，学生会为你端上一杯水……当感受到这一切时，你会感到作为老师的伟大，会有一种莫名的感动!

　　另外，作为老师，还应该适时的鼓励学生。

学习好的激励他们向更高的目标奋进，学习一般的鞭策他们，让他们不要灰心，告诉他们这个世界上没有人办不到的事情，只有人不想干的事情。

只要想学好，通过努力，肯定会学好的!

适时的找心理自卑的学生谈心，鼓舞他们的士气，让他们树立远大的理想，也许就是因为老师的一句不经意的话，一个眼神，一种表情将会影响到一个孩子的一生!

所以，对于学生，应该有博大的爱，无私的爱，更应该去宽容他们，理解他们!

　　之所以选择教师这个行业，源于我本身对学生的爱!

虽然我将来不会有令人羡慕的财富和权利，不会有显赫一时的声名和荣誉，也不会有悠闲自在的舒适和安逸。

但我还是坚定的选择了它，因为我知道，所有的职业都是在改造世界，而唯独我所从事的职业是在创造世界，我所收获的是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。

生活的目的，不在于显耀和享受，而在于精神上的充实和事业上的成功。

没有战士谁也当不了将军;

没有水手，谁也当不了船长;

没有教师，就没有我们人类文明的今天!

　　我愿做园丁，培育祖国一代又一代幼苗;

我愿做蜡烛，燃烧自己，照亮别人;

我愿做人梯，让孩子们踩着我的身躯登上成功的巅峰!

甘为人师，乐于奉献!

本着一中“教书育人”的思想，我坚信，我会成为一名最好的老师，成为最伟大的塑造人类灵魂的工程师!

　　教师师德演讲稿篇2各位领导，各位同事:

大家好!

站在这里，与大家交流，除了激动，还有忐忑。

激动的是，领导给了这次难得的机会，让我打开心扉，诉说教书育人的历程与心得；

忐忑的是，我做得还很不够，与学校的要求，与孩子与家长的期待还有不小的距离，在座的各位老师比我做得更出色。

作一名老师，担当学生成长的引路人和灵魂的塑造者，是我打小的梦想和追求。

　　任教以来，我日复一日，年复一年，一心扑在工作岗位上，一心扑在孩子成长上，对自己的工作尽职尽责，对自己的学生真心关爱，乐作孩子登攀的人梯，甘为滋润生命的雨露，从未使自己的工作褪色而感到坦荡。

下面，借此机会，向各位领导、各位同事汇报一下工作心得，不当之处，请批评指正。

　　一、严于律己，以“德”立身为人师表者，须先正其身。

师德便是每位教师的立身之本，授业之魂。

教师职业崇高的特殊性，教师从事教育教学活动的方向性、示范性和成效性，决定了师德的极端重要性。

从这个意义上说，绝不允许社会上的种种不良思想、恶风恶习通过教师传染给学生；

绝不允许教师，为追求自我的名利享受，而弃学生如履。

学高为师，身正为范。

　　从我为师的那天起，就意味着选择了一生清贫，两袖清风。

多年来，我始终一位教师的标准严格要求自己。

　　严管自己的思想，始终与国家教育大政方针、学校办学理念和目标要求保持一致；

严管自己的举止，凡是要学生做的，自己首先做到，凡要求学生不做的，自己坚决不做，使学生学有榜样、做有示范。

在处理工作与家庭的关系上，我总能严格要求自己，做到舍小家、顾大家，从未因私事耽误公事，影响正常的`教育教学工作。

记得去年4月份，在我爱人脚受伤的三个多月的时间里，即使家里还有上高中的孩子，我也从未耽误一节课，从未请过一次假。

正是我对自己的“严”，才以此赢得了学生的信任，才使自己的教育教学工作步步登高。

　　二、内强素质，以“精”授业如果说“师德”是教师的立身之本，那么“专业技能”便是教师的从业之基。

所谓“艺高不压身”，“艺高人胆大”。

平时工作中，我注重丰富自身知识素养，提升教育理论水平和专业技能。

每年，均订阅大量专业报刊杂志，并坚持做业务学习笔记。

积极参加听课、评课等教研活动，取长补短，举一反三，使自己业务水平得以不断提高。

本人更注重向课堂四十分钟要效率，提质量。

熟练掌握教学大纲，吃透教材，切实把握好各章节的重难点。

本着“教有教法，教无定法”，在教学过程设计，教学环节处理上，尽量做到精益求精，务求实效，让上课教得顺溜，学生学得舒服。

根据中学生好奇、好动、好玩和好胜等心理特点及思维发展的一般规律，结合本校的实际情况，不断地探索和尝试新的教学方法。

采用多种形

　　式进行情景的创设和直观的呈现来吸引学生们的注意力，促使学生的思维中心兴奋，激发学习兴趣。

这样，既活跃了课堂，也使学生在轻松愉快的氛围中乐于学习和易于接受新的体育知识和运动技能，取得较好的教学效果。

　　在教育教学中，还注重培养学生的终身体育习惯。

重点将在生活中运用到的动作技术、技能传授给学生。

同时，将生活中进行自我保护的内容作为一个主要方面进行教学，使学生能在学习中和生活中学以致用。

比如：

在给学生讲解了急性扭伤的处理方法后，在篮球场上打球的学生们在脚扭伤后不再用手去揉，而是立即被抬到水龙头边，用冷水冲淋，做到了学校体育与生活体育的有机结合。

　　由于不懈努力，本人在市体育与健康优质课评比中获得二等奖；

相继荣获得县体育学科带头人、县教学能手、县教学工作先进个人、校优秀班主任及优秀教师等荣誉称号。

　　三、真心真情，以“爱”育人作为老师是幸福的，因为他不得和无生命、无趣味的机器打交道，而是天天与有血有肉、有激情有活力的孩子们在一起。

教书育人，传递不单单是知识，而是做人处事的原则和道理，让学生学会生活、学会做人，而收获终生的幸福。

要获得这一切的源泉和助力，便是爱。

　　“爱”是教育的核心，教育因爱而无价，教师因给予爱而美丽；

学生因获取爱、传递爱而终生受益无穷。

　　多年来，我还一直担任班主任工作，而爱始终贯穿于我教育学生、管理学生的始终。

班主任工作其实是很具有挑战性的工作。

每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。

特别是初中生正处于人生观、价值观、世界观形成时期，每位同学对世界的认识，对人生价值认识各有不同看法，在班级中总会出现这样那样的问题。

鉴于此，及时了解班级情况和每位同学表现，注重说服教育，以理服人，让学生充分认识到老师的良苦用心，争取问题解决在萌芽状态。

宁可自己辛苦点儿，也要处理好学生的思想波动，避免学生产生抵触情绪，影响学习。

关注学生学习很重要,但我也不忘关心学生的生活。

我班20xx级学生王全，是一名家庭很不幸的学生。

因母亲早逝，父亲又年迈多病，无劳动能力，导致他自卑，很少和同学交流，性格很孤僻，但他学习成绩优秀，很讨任课老师的喜爱。

针对这一特殊情况，我和任课老师经常与他谈心，在生活中给予帮助，在学习上给他启发与指导，使他感觉到大家庭的温暖。

他没有因为家庭的不幸而自卑，慢慢的，孩子重拾自信，知道了如何与老师和同学交流，性格变得开朗啦，并成为我的得力助手及无话不谈的朋友，最终成为学生学习的榜样。

如今，他已成为湖南大学的学生。

他走时，我给了他300元路费并请他吃了顿饭。

现在，每到春节他都到我家给我谈他今后的人生，说老师我现在即把你当老师又当朋友，若没你的教育就没我的今天。

看着他的今天，想起他的昨天，我又一次体会到了教育的真正价值。

20xx级学生岳海鑫，家庭情况比较特殊，父母离异，父亲又娶，孩子从此失去了母爱。

当时班内几乎每个学生都订有牛奶，可因为家庭的原因，孩子喝不上牛奶，在了解她的特殊情况后，我主动拿出自己的一部分工资，帮孩子订上牛奶，让她在班内不会觉得与其他同学有差距而自卑。

孩子很懂事，明白老师的一片苦心，因此学习成绩一直名列前茅。

当然例子还有许多，在此不再一一叙述。

　　虽然当班主任工作很累，事情很多，很操心，有的时候很心烦，这都是免不了的。

但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当学生成为对社会有用之人时，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。

　　多年来，我对自己的严、对工作执著、对学生关爱贯穿了我教师生涯的始终。

我想，教书育人，就是一曲爱的奉献，一首生命的赞歌。

　　因为有爱，我成就了一批又一批学生；

也正因为有了这一批一批的学生，才成就了自我，让我继续无怨无悔、执着追求那就铸造人类灵魂的教师梦！

　　汇报完毕，谢谢大家！

教师师德演讲稿篇3亲爱的老师、各位师兄、师姐：

大家下午好!

　　又是一年长空鸣雁，又是一年柳絮飞扬，又是一年霜风雨雪，又是一年桃李飘香。

在这美好的日子里，天高云淡，金风送爽，秋天不仅有收获的幸福，更意味着耕耘的甜蜜，不仅有饱满的果实，更意味着深情的祝福。

今天，在这里，我以不同于前20几年的身份，向大家讲述我初为人师的感受。

　　当我第一次以教师的身份踏进一中时，我的心情是多么激动，多么自豪!

然而，俗话说得好：

醉后方知酒味浓，为师方知为师难。

当教学的担子沉沉地压在我肩头的时候，当教育的烦琐深深地困扰着我的时候，我才真正体验到了教师平凡生活的滋味，体验到了其中的艰辛和压力。

不当老师，不知道当老师的辛苦。

以前，只知道老师不过每天上两节课、批几本作业而已。

谁想到，两节课的背后，是无休无止的备课、查资料、做练习，夜深人静时，整个城市伴随着人们的美梦而静谧下来，但我还在为教学中的问题苦苦思索着。

　　因为经验不足，很多意想不到的事情也会让我手忙脚乱，这对我这样一个刚刚完成学生到教师这个角色转换的人来说，无疑是一种挫折。

　　可当我静下心来仔细思考，我开始明白，其实少年天性，本无执着，若方若圆，是在教者。

每个学生都是一个新的世界，都有丰富而脆弱的心灵，都有哪怕是稍纵即逝的闪光点，有时，教师一个鼓励的眼神，一句赞美的言语，一个会意的微笑，一次耐心的辅导，比起一味地灌输传授更加让学生怦然心动。

　　“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”，以前这句话在我眼里只是一句口号，如今却成了我的座右铭。

我终于明白满树的花朵只源于春天的一粒种子。

　　幸福是春天，因为它拥有了新生;

幸福是秋天，因为它已满收获;

　　而我要说：

幸福是付出，因为在我付出后我可以满载一船星辉回家。

　　我为我是繁花似锦的教育百花中的一朵小花而骄傲;

我为我是人才辈出的教育战线上的一名小兵而自豪。

我的生命之花在这片土壤中绽放，拥有这片天空，是我的幸福。

我幸福，我是光荣的人民教师!

　　冰心说过：

　　“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开。

”这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是学生转变的催化剂，我试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。

　　在我眼里，每个学生都是一座宝藏，而我就是发掘宝藏的人;

每个学生都是含苞的花蕾，而我就是辛勤的园丁;

每个学生都是千里马，而我就是那慧眼的伯乐。

我深知我的一举一动会给学生带来不同程度的影响，甚至影响学生的一生!

所以，我努力做到智高为师，德正为范，智高德正，为人师表。

　　我不仅将知识在课堂上传授给学生，更在课堂之下教他们做人的道理。

我的教学生涯才刚刚开始，我的教学道路还很漫长，今后，我要更加努力工作，更新教育思想，掌握现代教育手段，努力提高教育质量，用心血点燃希望，用行动实现理想，为国家为社会培养栋梁之材。

我将努力突破传统的课堂模式，不断注入活水，使教学常教常新，继续用自己的爱去培育学生，用爱去熔铸师魂!

　　因为有了教师的付出，孩子们才能由幼稚走向成熟，从娇枝嫩叶

　　茁壮成长为祖国的栋梁之材，这样，哪怕付出了青春，又何需后悔?

　　生活或许是单调的、枯燥的，身体或许是疲惫的、虚弱的，但我一定是幸福的，一定是值得骄傲的。

我骄傲，我是光荣的人民教师!

　　三尺讲台凝聚着我的梦想，任前方荆棘丛生我将持之以恒。

茫茫学海中，我要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。

青春的脚步如行云流水，我要把握生命中的每一天，向着理想的彼岸前行。

当我抛弃了迷茫，把握了航向，当我不断地努力，不懈地摇桨，三尺讲台的美丽乐章终将奏响。