精选初中历史七年级下册第五单元繁荣与开放的社会第2课贞观之治岳麓版课后练习六十五.docx

精选初中历史七年级下册第五单元繁荣与开放的社会第2课贞观之治岳麓版课后练习六十五.docx

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精选初中历史七年级下册第五单元繁荣与开放的社会第2课贞观之治岳麓版课后练习六十五

2019年精选初中历史七年级下册第五单元繁荣与开放的社会第2课贞观之治岳麓版课后练习六十五

第1题【单选题】

唐太宗说：

人要照见自己，一定要有明镜；皇帝要想知道自己的过错，一定要借助忠臣。

因此他（）

A、重视教育

B、倡导节俭

C、勤于政事

D、虚心纳谏

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

2009年，中国多个省份进行了“省直管县”试点。

现在的省县制最早应追溯到古代的郡县制。

下列关于郡县制的表述，正确的有（）①郡县制最早是秦朝统一全国后开始实施的②郡县官吏由中央任免，不能世袭③郡的最高长官称监御史④是一种中央垂直管理地方的形式

A、①②③④

B、①③

C、②④

D、①②④

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

下面有关"贞观之治"出现原因的叙述，其不适合的一项是（）

A、唐太宗注意吸取隋亡教训，轻徭薄赋，减轻人民负担

B、唐太宗善于用人，重视纳谏，政治比较清明

C、实行开明的民族政策

D、唐太宗为加强对地方的管理创立行省制度

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

“贞观之治”是中国古代史上为政宽容、对外开放和国力强盛的时期，此局面的形成得益于（）的英明统治。

A、隋文帝

B、唐太宗

C、武则天

D、唐玄宗

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

历史上英明的君主都选贤任能，唐太宗重用的贤才中，先后向他进谏二百多次的著名的谏臣是（）

A、房玄龄

B、杜如晦

C、魏征

D、姚崇

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

唐朝的哪座城市，既是当时各民族交往的中心，又是一座国际性的大都市──﹣（）

A、洛阳

B、长安

C、扬州

D、成都

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

下图反映了我国古代哪一时期的农业发展成就？

（）

A、西汉

B、唐朝

C、宋朝

D、明朝

【答案】：

【解析】：

第8题【单选题】

唐太宗曾说：

“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失。

”话中的“人”指（）

A、房玄龄

B、魏征

C、杜如晦

D、姚崇

【答案】：

【解析】：

第9题【单选题】

对于“贞观之治”局面出现的原因，下列说法不正确的是（）

A、唐太宗善于吸取隋亡的教训，以史为鉴

B、唐太宗勤于政事，任用贤才

C、减轻农民负担，鼓励生产

D、开创科举选拔人才

【答案】：

【解析】：

第10题【判断题】

判断以下史实的正误，并改正。

隋朝大运河以长安为中心，成为南北经济文化交流的中心。

唐太宗采取各种措施发展经济，史称贞观遗风，为唐朝全盛到来奠定基础。

唐朝之后，中国历史进入三国两晋南北朝时期，社会动荡混乱。

宋代的文官政治提高了官僚集团的整体文化素质。

【答案】：

【解析】：

第11题【材料分析题】

我国是一个统一的多民族国家，能否正确认识和处理好民族问题关系重大。

阅读下列材料，回答问题。

材料一：

材料二：

一般来说，中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种：

一种是中原政权覆灭，各边疆地区少数民族进入中原，基本上会出现混乱局面。

但在混乱中，各民族却相互融合。

第二种是边疆民族的强大导致与中原王朝势均力敌，于是各民族政权之间呈现相互并立之势，形成割据分裂局面。

但在割据中却有不少交往，有统一的愿望、因素和趋势。

第三种是统一的中原王朝非常强大，各边疆民族以中原民族和地区以中心相互交往，直至融入中原民族，呈现统一局面下的民族大融合状况。

——刘宗绪主编《历史新知识创新能力培养》

请回答：

依据材料一，请写出图1，图2方框中A、B所表示王朝的名称。

依据材料一，二并结合所学知识，判断图1中A政权属于“中原王朝和边疆民族关系发展模式”的哪一种模式？

列举A政权在处理边疆少数民族（地区）关系时采取的一项措施并举例说明。

举例说明B政权时期统一多民族国家的发展主要受到哪些威胁？

综上所述并结合所学知识，你认为我国今天应怎样处理民族关系？

【答案】：

【解析】：

第12题【材料分析题】

材料一：

君，舟也；人，水也；水能载舟，亦能覆舟。

——《贞观政要》

材料二：

忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。

稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。

——杜甫《忆昔》

材料一是哪位皇帝所说的话？

从材料中可以看出，他认识到了什么问题？

请你运用所学知识，举出“水能覆舟”的一个例子。

材料二描写的是怎样的社会景象？

出现在哪个皇帝统治前期。

材料一、二中涉及的两位皇帝统治时期在历史上分别被称为什么？

为什么他们统治时期会出现盛世的局面呢？

（试说出两点即可）

【答案】：

【解析】：

第13题【材料分析题】

阅读下列材料

材料一：

舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。

材料二：

自古皆贵中华，贱夷狄，联独爱如一。

材料三：

以史为镜，可以知兴替;以人为镜，可以知得失。

这几句话出自哪一位皇帝之口?

""

材料一是什么意思?

说明他认识到什么问题?

如果你现在是一位国家公务员，你觉得从材料中可以获得什么启示指导自己的工作?

""

材料二反映了什么样的民族政策?

这种政策具体体现是什么?

""

材料三中的镜子是谁?

它重用的人才还有哪些?

""

【答案】：

【解析】：

第14题【材料分析题】

唐太宗常用这样的比喻：

“舟所以比人君，水所以比黎庶。

水能载舟，亦能覆舟。

”从这段话中我们可以看出唐太宗认识到了什么实质问题?

他有哪些突出的措施和政绩呢？

【答案】：

【解析】：

第15题【材料分析题】

唐太宗是我国历史上著名的封建帝王，对唐朝历史产生过重大影响。

阅读下列材料，回答问题。

材料一：

武德四年（621年）五月，秦王李世民率军攻入隋朝东都（洛阳），进城后看到富丽堂皇的宫殿，叹曰：

“逞侈心，穷人欲，无亡得乎！

”

──《资治通鉴?

唐纪五》

材料二：

贞观二十一年（647年）四月，唐太宗嫌京城闷热，便在临潼骊山顶上修筑了翠微宫。

三个月之后，又指责宫室小气，辱没了大唐威仪，便重修了玉华宫……位于东都的“洛阳宫”本是隋炀帝吃喝玩乐的地方，唐太宗遂接管过来，营造不已，公私劳费，整座工程，都是黄金白银乃至能工巧匠的生命堆起来的。

材料三：

宋代欧阳修曾这样评价道：

“盛哉，太宗之烈也！

其除隋之乱，比迹汤、武；致治之美，庶几成、康。

”……“其（唐太宗）牵于多爱，复立浮图，好大喜功，勤兵于远，此中材庸主之所常为。

”

请回答：

依据材料一，概括李世民发出上述感慨的主要原因是什么？

鉴于此，他即位后采取了哪些相应的措施。

与材料一相比，概括材料二中唐太宗统治政策发生了什么变化？

材料三中欧阳修对唐太宗的评价是否自相矛盾？

结合上述材料，说明理由。

【答案】：

【解析】：