三年级下册科学复习资料.docx
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三年级下册科学复习资料
第一单元物体的运动
1.运动和位置
一、填一填。
1.两人静止不动时，用（方向）和（距离）来描述自己的位置。
2.物体的位置发生改变，说明物体在（运动）。
3.物体运动时，它的（位置）会发生改变。
二、判断正误。
1.运动的物体位置不会改变。
（X）
2.天上飞的鸟是运动的。
（V）
3.正在跑步的同学是运动的。
（V）
三、选一选。
1.以下运动的是（B）。
A.路边的行道树
B.草原上飞的雄鹰
C.立交桥
2.以下是静止的是（C）。
A.行驶的公交车
B.跑步的运动员
C.学校的教学楼
3.描述自己所处的位置时，应该（C）。
A.说明方向
B.说明距离
C.说明方向和距离
四、简答题。
1.我们站在地面观察物体时，怎样判断物体是运动的还是静止的?
答：
观察这个物体的位置相对参照物是否发生了变化。
如果物体的位置改变了，说明物体是运动的；如果物体的位置没有改变，说明物体是静止的。
2.怎样准确地描述物体的位置？
答：
通过描述物体与参照物之间的方向和距离就可以准确地描述物体的位置。
2.各种各样的运动
一、填一填。
1.钟摆的运动是沿（曲线左右摆）。
2.秋千的运动是沿（曲线前后摆）。
3.雨刮器的运动是沿（曲线来回刮）。
4.跷跷板的运动是沿（曲线左右摇）。
5.指尖陀螺的运动是（转圈）。
6.手指头的运动是沿（曲线上下动）。
二，判断正误。
1.在物体上贴上圆点是为了更好地观察物体的运动。
（V）
2.弹簧木马的运动是沿曲线前后摆。
（V）
3.手指头的运动是转圈。
（X）
4.玩具汽车的运动是沿曲线左右摆。
（X）
三、选一选。
1.以下物体的运动属于转圈的是（A）。
A.指尖陀螺B.钟摆的摆动C.荡秋千
2.以下物体的运动属于沿曲线摆动的是（B）。
A.溜溜球B.跷跷板C.旋转木马
3.以下物体的运动属于沿直线运动的是（C）。
A.雨刮器B.发条青蛙C.水滴滴落
4.电梯的运动属于（B）。
A.沿曲线摆动B.沿直线运动C.转动
四、简答题。
公园里的旋转木马是怎样运动的?
答：
公园里的旋转木马是转圈加上下运动。
3.直线运动和曲线运动
一、填一填。
1.过山车的运动路线是（直线）或（曲线）。
2.桌球的运动路线是（直线）或（曲线）。
3.电梯的运动路线是（直线）。
4.老鹰飞翔的运动路线是（曲线）。
5.苹果从树上落下的运动路线是（直线）。
6.荡秋千的运动路线是（曲线）。
二、判断正误。
1.物体的运动可以分为直线运动和曲线运动。
（V）
2.汽车在公路上行驶有时是直线运动，有时是曲线运动。
（V）
三、选一选。
1.过山车开动时的运动是（A）。
A.直线运动B.曲线运动C.圆周运动
2.火车行驶的运动是（C）。
A.圆周运动B.曲线运动C.有时是直线运动，有时是曲线运动
3.下列是曲线运动的是（A）。
A、汽车转弯B.水龙头滴下的水C.电梯升路
4.下列是直线运动的是（B）。
A.陀螺旋转B.苹果从树上落下C.玩跷跷板
四、简答题。
在利用直线轨道和曲线轨道击球时，两种轨道中的小球的运动路线有什么不同？
答：
直线轨道中的小球在做直线运动，曲线轨道中的小球在做曲线运动。
4.物体在斜面上运动
一、填一填。
1.物体在斜面上的运动分为（滑动）和（滚动）。
2.把立方体木块放在较平缓的斜面的上端，它会（静止不动）。
二、判断正误。
1.把立方体木块放在较平缓的斜面的上端，它会向下滑动。
（×）
2.把小六棱柱放在较陡的斜面的上端，它会向下滑动。
（×）
3.把小球放在较平缓的斜面的上端，它会静止不动。
（×）
4.斜面越陡，小球向下滚动得越慢。
（×）
5.斜面越高，立方体木块向下滑动得越快。
（V）
三、选一选。
1.立方体木块放在较陡的斜面的上端会（B）。
A.向下滚动B.向下滑动C.静止不动
2.小六棱柱放在较陡的斜面的上端会（C）。
A.静止不动B.向下滑动C.向下滚动
3.小球放在较平缓的斜面的上端会（B）。
A.静止不动B.向下滚动C.向下滑动
4.将以下三个物体放在斜面的上端，最有可能静止不动的是（A）。
A.立方体木块B.小六棱柱C.小球
四、简答题
1.物体的形状与它在斜面上的运动情况有什么关系？
答：
方形物体在斜面上是滑动；圆形物体在斜面上是滚动。
2.小立方体在较平缓和较陡的斜面上的运动有什么不同？
答：
小立方体在较平缓的針面上有可能静止或滑动慢，在较陡的斜面上滑动快。
5.比较相同距离内运动的快慢
一、填一填。
1.在同一条轨道上比较不同小球运动的快慢，可以用（秒表）测量不同小球运动（相同距离）所花的时间，并（记录）下来。
至少测量（3）次。
2.在相同距离内，可以通过测量不同物体的（运动时间）来比较物体运动的快慢。
二、判断正误。
1.在两条一样长的轨道上比较不同小球运动的快慢，需要将两个不同的小球从轨道高的一端分先后释放。
（×）
2.在同一条轨道上比较不同小球运动的快慢时，操作员的工作是记录时间。
（×）
三、选一选。
1、以下动物奔跑最快的是（B）
A.兔子B.猎豹C.斑马
2.在同一条轨道上比较不同小球运动的快慢时，记录员的工作是（B）。
A.发出“开始”和“停止”的指令
B.记录时间
C.释放小球
四、简答题
1.在两条一样长的轨道上怎样比较不同小球运动的快慢？
答：
先将两条轨道的一端撑起相同的高度，再将两个不同的小球从轨道高的一端同时释放，先到达轨道另一端的小球运动得快。
2.怎样在相同距离内比较物体运动的快慢？
答：
可以用计时的方法比较物体运动相同距离所用的时间。
用时短的运动得快，用时长的运动得慢。
6.比较相同时间内运动的快慢
一、填一填。
1.在相同时间内，可以通过测量不同物体的（运动距离）来比较物体运动的快慢。
2.利用物体运动的（时间）和（距离），能比较它们运动的快慢，即（速度）的大小。
二判断正误。
1.在相同距离内，可以通过测量不同物体的运动方向的来比较物体运动的快慢。
（×）
2.利用物体运动的时间和距离，能比较它们运动的快慢。
（V）
3.通过测量不同物体在相同时间内运动的距离，可以比较它们运动的快慢。
（V）
4.在相同距离内，可以通过测量不同物体的运动时间来比较它们运动的快慢。
（V）
三、选一选。
1.一小时内通过的距离最长的是（C）
A.汽车B.高速列车C.喷气式客机
2在相同距离内，比较不同物体的快慢，可以测量它们的（A）。
A.运动时间B.运动距离C.运动路线
3.以下交通工具1小时内通过的距离从长到短排列正确的是（B）。
A.汽车>轮船>快艇
B.汽车>快艇>轮船
C.轮船>快艇>汽车
四、简答题。
1.两位同学都沿着直线行走，但出发时间和出发地点都不相同。
这样能比较出运动的快慢吗？
应该怎样比较？
答：
能比较出运动的快慢。
让两位同学都走相同的时间，然后测量距离。
走的距离长的运动得快，走的距离短的运动得慢。
2.怎样比较在相同时间内物体运动的快慢？
答：
测量出物体在相同时间内运动的距离，距离长的运动得快，距离短的运动得慢。
7.我们的“过山车”
一、填一填。
1.“过山车”的轨道要有（直线）轨道和（曲线）轨道。
2.“过山车”轨道的总长应在
（2）米以上。
二判断正误。
1.在建造“过山车”时，可以不在纸上设计轨道路线。
（×）
2.我们设计“过山车”时，轨道要由直线轨道和曲线轨道组成。
（V）
3.自制的“过山车”轨道的坡度可以没有变化。
（X）
三、选一选。
1.“过山车”设计要求不正确的一项是（C）。
A.轨道要由直线轨道和曲线轨道组成
B.轨道的坡度要有变化
C.轨道颜色要丰富
2.测量自制“过山车”轨道的长度可以用（B）。
A.直尺和细绳B.软尺和细绳C.细绳和钢尺
四、简答题
1.说一说建造“过山车”的方法有哪些。
答：
（1）在纸上设计“过山车”的轨道路线。
（2）根据设计图和材料，制作我们的“过山车”。
（3）根据“过山车”的设计要求，完成对“过山车”的评价。
2.请写出“过山车”的设计要求。
（至少写出两条）
答：
（1）轨道的总长应在2米以上。
（2）轨道要有直线轨道和曲线轨道。
（3）轨道的坡度要有变化。
（4）小球能滚完全部轨道，不能脱轨。
（5）整座“过山车”要稳固。
8测试“过山车”
一、填一填。
1.在测试“过山车”时，以（起点）为中心来描述小球的位置，可以用（方向盘）判断方向，用（软尺）测量距离。
2.方向盘上的八个方向是（东）、（南）、（西）、（北）、（东南）、（东北）、（西南）、（西北）。
3.小球从“过山车”的高处滚落，它的运动形式有（直线运动）和（曲线运动）。
二、判断正误。
1.小球在“过山车”上只做曲线运动。
（×）
2.可以用方向盘判断方向，用软尺测量距离。
（V）
三、选一选。
1.判断方向的工具是（B）。
A.直尺B.方向盘C.细绳
2.可以让小球运动得更快的是（A）。
A.增加轨道高度，不改变轨道长度
B.降低轨道高度，不改变轨道长度。
C.降低轨道高度，增加轨道长度
四、简答题
1.怎样比较物体的运动速度？
答：
（1）在相同距离内，运动时间短的运动得快，运动时间长的运动得慢。
（2）在相同时间内，运动距离长的运动得快，运动距离短的运动得慢。
2.怎样描述物体的运动路线?
答：
用沿直线运动和沿曲线运动来描述物体的运动路线。
第二单元动物的一生
1.迎接蚕宝宝的到来
一、填一填。
1.蚕是有（生命）的物体，是一种动物。
2.蚕刚产下的卵是（淡黄色）的，蚕卵被孵化前会变成（灰绿色或紫色）。
3.蚕的出生方式是（卵生）。
像蚕这样，幼虫或幼崽从动物卵中破壳而出，叫（孵化）。
二、选一选。
1.蚕卵孵化需要满足的条件是（B）。
A.充足的空气B.适宜的温度C.适当的水分
2.自然条件下，蚕宝宝一般在（A）出生。
A.春夏季B.秋季C.冬季
3.下列动物与蚕的出生方式不同的是（C）。
A.小鸡B.小鸟C.小狗
4.下列适合作为蚕的食物的是（A）。
A.新鲜的桑叶B.糖浆C.鲜奶
5.不适合用来观察蚕的生长变化的方法是（B）。
A.写观察日记B.解剖蚕C.拍照
三、判断正误。
1.蚕卵很小，可以用放大镜观察蚕卵被孵化前的变化。
（V）
2.所有的蚕卵都可以被孵化成蚁蚕。
（×）
3.刚孵化出来的蚕很小，喂给它们吃的桑叶可以切成细丝。
（V）
4.刚孵化出来的蚕太小了，不会排泄。
（×）
5.为了让蚕健康地生长，我们除了给它们提供食物，还要提供适宜的温度和干净的环境。
（V）
6.我们需要移动小蚕时，应该用羽毛或者毛笔轻轻扫动，不能直接用手拿。
（V）
7.为了研究蚕一生的生长变化过程，我们应该坚持详细地记录蚕的身体长度、样子和生长发育等的变化。
（V）
2.认识其他动物的卵
一、填一填。
1.鸡、鱼、蛙等许多动物通过（产卵）繁殖后代。
2.鱼卵和龟卵的不同之处在于（大小不一样，鱼卵没有卵壳，龟卵有卵壳）。
3.鸡蛋坚硬的外壳的作用是：
（保护内部结构）。
二、选一选。
1.下列哪种动物的卵的特征与鱼卵相同（B）。
A.鸡B.青蛙C.乌龟
2.根据鸡蛋内部组成部分的特征，你认为给小鸡孵化提供必要的水分的是（A）。
A.卵白B.卵黄C.气室
3.鸡蛋煮熟以后剥掉壳，我们可以观察到鸡蛋底部有一块凹陷，这个部位叫做（C）。
A.卵白B.卵黄C.气室
4.母鸡新鸡蛋的过程，是为小鸡的发音提供（A）
A.适宜的温度B.抚摸C.保护
三、判断正误。
1.卵生动物产的卵特征不一，有各种不同的性质。
（V）
2.小鸡是由母鸡产卵孵化的，所以鸡的繁殖不需要公鸡。
（×）
3.鸡蛋存在的意义是可以给人类提供有营养的食物。
（×）
4.煮熟的鸡蛋内部结构都被破坏了，不能孵出小鸡了。
（V）
四、看图填图。
鸡蛋内部结构
3.蚕长大了
一、填一填。
1.小蚕慢慢长大，（身长）、（体重）、（食量）都会增长。
2.蚕生长到一定的阶段，会长出新皮，换掉旧皮，这叫（蜕皮）。
蚕蜕皮前不吃也不动，好像睡着了一样，称作（眠）。
3.蚕蜕一次皮就增长一龄，蜕了3次皮的蚕是（4）龄蚕。
4.蚕的幼虫在生长过程中需要（适宜的温度）、（水分）、（氧气）、（食物）。
二、选一选。
1.蚕的身体两侧有些黑色的小点，那些是蚕的（B）。
A.鼻孔B.气门C.花纹
2.蚕经过一段时间生长会变得身体发黄、发亮，也不吃桑叶了，这说明蚕（C）。
A.生病了B.要死了C.要结茧了
3.关于蚕的外形，下列描述不正确的是（B）。
A.身体呈长圆筒形
B.身体分为头胸两部分，身体上没有环节
C.两侧有小黑点
三、判断正误。
1.只要一直给蚕喂食，蚕就能不断地长大。
（×）
2.蚕蜕皮是为了满足身体生长的需要。
（V）
3.蚕的虫龄是以蜕皮来进行计算的。
（V）
4.蚕在生长过程中对光的需求是一样的。
（×）
5.蚕到了5龄末期，需要给它们准备“格子房”让它们吐丝。
（V）
四、简答题。
蚕的幼虫在生长过程中身体发生了哪些变化？
答：
身体由短变长，由细变粗，由黑色变白色，身体表面有许多细毛变光滑等。
4.蚕变了新模样
一、填一填。
1.蛹的身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分。
2.蚕蛹被茧包裹，茧能起到（保护蛹）的作用。
3.蛹的身体呈（纺锤）形，（黄褐）色。
4.剪开蚕茧，可以发现里面除了蚕蛹，还有（一层蜕下来的皮），这时蚕是（6）龄蚕。
二、选一选。
1蛹和蚕身体结构不同的是（A）。
A.足B.体节C.气门
2.对蛹眼睛的描述准确的是（B）。
A.有3对单眼B.有1对复眼C.没有眼睛
3.蚕茧是由（A）根蚕丝构成的。
A.一B.两C.无数
三、判断正误。
1.蛹不会动。
（X）
2.蛹不需要吃食物。
（V）
3.蛹是蚕生长发育过程中的另一种形态。
（V）
4.蛹不会再发生变化了。
（X）
四、填图题。
比较蚕的蛹和幼虫有哪些相同和不同，填在图中。
五、简答题。
你还知道哪些动物也会经过蛹的阶段?
答：
蜜峰、蝴蝶、苍蝇、蚂蚱等动物也会经过蛹的阶段。
5.茧中钻出了蚕蛾
一、填一填。
1.蚕蛹经过（10-15）天,会变成蚕蛾。
2.（蚕蛾）是蚕的成虫,分雌蛾和雄蛾。
雌蛾和雄蛾交配后，（雌蛾）产卵繁殖后代。
3.蚕蛾的身体分为身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分,头上有一对（触角）,胸部有（三对足）。
具有这种身体结构的动物是（昆虫）。
二、选一选。
1.蚕蛾从茧中出来后,我们剪开蚕茧可以发现里面有（B）。
A.一层蜕下的皮B.两层蜕下的皮C.三层蜕下的皮
2.变成蚕蛾以后,以下现象不合理的是（C）。
A.雌雄蚕蛾交配B雌蛾产卵C.蚕蛾飞来飞去
3.一只蚕蛾产下的蚕卵的数量大概是（B）。
A.30-40颗B.400-500颗C.1000颗以上
4.蚕蛾身体结构与蚕蛹的相似之处在于（C）。
A.头部有一对触角
B.胸部有一对翅膀中苗
C.身体分为头、胸、腹三部分
5.下列说法正确的是（B）。
A.蚕蛾是蚕的幼虫B.蚕蛾是蚕的成虫C.蚕蛾和蚕蛹没有关系
三、判断正误
1.蚕蛾的食量比蚕幼虫的时候大。
（×）
2.雌蛾产下的卵是黄色的。
（√）
3.蚕蛾属于昆虫。
（√）
4.雌蛾产完卵后就飞走了。
（×）
6.蚕的一生।
一、填一填。
1.从卵里孵出来的蚕是蚕的幼虫,蚕蛾是蚕的成虫。
2.蚕的一生经历了卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段,每个阶段的外部形态各不相同。
3.蚕的一生经历了出生一生长发育一繁殖一死亡四个阶段,这就是蚕的生命周期。
4.蚕的一生从（蚕卵）中破壳而出开始到（蚕蛾）死亡终止，大约为（56）天。
二、选一选。
1.蚕的生命周期是从（A）开始的。
A.蚁蚕B．蚕蛾C．蚕卵
2.蚕食量最大的是（A）阶段。
A.蚕（幼虫）B.蛹C.蚕蛾
3.蚕的（C）阶段经历的时间最短。
A.蚕B.蛹C.蚕蛾
4.人类繁殖的方式是（B）。
A.卵生B.胎生C.分娩
三、看图填空。
写出下图中蚕的一生经历的阶段:
卵→幼虫→蛹→成虫。
7.动物的繁殖
一、填一填。
1.通过产卵繁殖后代的方式叫做卵生,直接生下胎儿的方式叫做胎生。
2.胎生动物一般用哺乳的方式喂养后代。
3.昆虫、鱼类、鸟类一般都是卵生动物,小猫、小狗、大熊猫是胎生动物。
二、选一选。
1.下列与青蛙繁殖方式不同的是（C）。
A.蚂蚁B.企鹅C.老虎
2.鸟类筑巢是为了（B）。
A.休息B.产卵C.躲避敌害
3.下列哪一类动物是胎生（B）。
A.猫、狗、鸭子B.猫、狗、牛、羊C.鱼、鸡、羊
三、判断正误。
1.动物有卵生和胎生两种繁殖方式。
（√）
2.人类的繁殖方式是胎生。
（√）
3.老鼠和老鹰的繁殖方式不一样（√）。
4.卵生和胎生是动物常见的两种繁殖方式。
（√）
5.动物繁殖后代可以保障种族不灭绝。
（√）
四、简答题。
1.根据繁殖方式的不同,举例说说你知道的卵生动物有哪些,胎生动物有哪些。
答：
卵生动物：
蚂蚁、苍蝇、企鹅、鸵鸟、蜂、鱼。
胎生动物：
蝙蝠、大熊猫、猫、狗、猪、牛、羊、虎。
2.比较蚕和鸡在身体特征、生长发育和繁殖等方面有么相同点和不同点。
答:
相同的：
蚕和鸡都是卵生，有生命、会长大、需要食物。
不同的：
蚕经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段；鸡经历小鸡、成鸡两个阶段。
8.动物的一生
一、填一填。
1.像鸡那样,卵生、身上长有羽毛和翅膀的动物,属于鸟类。
2.像狗那样,身上长毛、胎生、吃妈妈乳汁长大的动物叫哺乳动物。
3.人在妈妈肚子里的时候,叫胎儿。
出生后,要历婴儿－幼儿－青少年－成年－老年五个阶段。
4.动物都有生命周期,都要经历出生一生长发育一繁殖一死亡四个阶段。
二、选一选。
1.下列动物中生命周期最短的是（C）。
A小狗B.蚕C蚊子
2.下列不是鸟类的共同特征的是（A）。
A.会飞B.有羽毛C.卵生
3.下列与人类一生所经历的周期不同的动物是（c）。
A.大熊猫B.老虎C.青蛙
4.以下有可能使人的生命周期减短的是（B）。
A.坚持体育锻炼B.抽烟喝酒C.合理饮食和休息
三、判断正误。
1.所有的动物都像蚕一样要经历卵、幼虫、蛹和成虫的过程。
（×）
2.蝴蝶的生命周期和蚕是一样的。
（√）
3.有的动物生命周期长,有的动物生命周期短。
（√）
4.环境因素的变化对动物的寿命会有很大的影响。
（√）
四、简答题。
动物的生长和繁殖需要合适的环境。
你知道动物哪些行动是为了适应环境的变化而变化的？
答:
候鸟冬天的时候从寒冷的北方迁徙到温暖的南方，兔子、小狗等动物到了夏天会换毛来适应炎热的环境，冬天蛇会躲在洞里冬眠。
第三单元太阳、地球和月球
1.仰望天空
一、填一填。
1.当我们仰望天空时,白天时常会看到耀眼的太阳,晚上可以看到明亮的月球。
2.太阳会发光、发热,是恒星。
3.太阳表面会出现黑子,月球表面有环形山。
4.太阳比月球大,太阳距离地球远,月球距离地球近。
二、选一选。
1.太阳和月球相同的是（C）
A.大小B.温度C.形状
2.月球表面有许多大小不一的凹坑,它们叫做（A）。
A.环形山B.火山C.月海
3.太阳是一颗（B）。
A.行星B.恒星C.卫星
三、判断正误。
1.太阳每天东升西落。
（√）
2.晚上看到的月球很明亮,说明月球会发光。
（×）
3.我们看到月球的形状总是圆的,不会改变。
（×）
4.月球的表面很光滑平整。
（×）
5.太阳和月球上都没有生命。
（√）
四、探究题。
三年级的同学利用圆纸筒、大小不同的圆纸片做了一个实验,他们先保持观察纸筒和小圆纸片的位置不变,然后移动大圆纸片,观察大圆纸片移到哪个距离时,看上去和小圆纸片差不多大小。
1.三年级同学所做的这个实验,研究的问题是太阳和月球的大小为什么看上去差不多。
2.这是一个模拟实验。
3.通过纸筒观察到大圆纸片和小圆纸片差不多大小时,大圆纸片要移到（C）
A.观察纸筒和小圆纸片之间的位置
B.小圆纸片的位置
C.比观察纸筒和小圆纸片之间距离还要远的位置
2.阳光下物体的影子
一、填一填。
1.日晷是我国古代的一种计量时间的仪器。
2.阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变,影子总是和太阳的方向相反。
3.太阳为我们送来光和热。
阳光下,物体会产生影子。
二、选一选。
1.利用简易的日晷,我们可以（A）。
A.发现影子变化的规律
B.测量温度的变化
C.称量物体的重量
2.确定方向不能用的是（B）。
A.太阳B.温度计C.指南针
3.制作日晷时,小短杆应插在观察纸上同心圆的（B）。
A.圆上B.圆心处C.圆和圆心之间
4.观察自己制作的日晷时,要记录（ABC）。
A.影子的长短B.影子的位置C.观察的时间
5.如下图,将一根木棍A竖立在地面上,产生影子B。
此时太阳应处于天空（A）。
A.东B.西C.南
6.小莹下课时发现操场上旗杆的影子比上课时长了,此时最有可能是（C）。
A.上午B.中午C.下午
三、判断正误。
1.我们制作的简易日晷,要对准方向后,平放于地上。
（√）
2.一天中,阳光下物体影子的方向是不变的。
（×）
3.从早上到中午,物体影子会越来越长。
（×）
4.寻找一天中影子变化的规律时,我们应该每天观察和记录一次。
（×）
5.日晷的晷针和晷面是垂直的。
（√）
6.中午时的影子最短。
（√）
四、简答题。
在一天中,阳光下物体的影子变化有什么规律?
答:
影子清晨长,之后逐渐变短;影子中午最短,然后逐渐变长,到太阳落山时最长。
五、填图题。
在下图的同心圆的方框中标注方向。
六、实验
实验名称：
探索一天中影子的变化规律
实验材料：
平板、画有同心圆的观察纸、小短杆、双面胶、记录单
实验过程：
、在一个平板上贴上画有同心圆的观察纸，在纸板上标注方向；、根据太阳的照射角度确定方向，把纸板放在平地上；、在纸板的中心，竖直地立上小短杆；④、每隔一段时间观察和记录一次影子的位置和长短。
每次记录时，要标上观察的时间；⑤、观察记录纸，寻找影子变化的规律。
实验现象：
清晨和傍晚太阳位置最低，影子最长。
中午太阳位置最高，影子最短。
实验结论：
太阳的位置变化会引起物体影子的变化，太阳位置最低，影子最长，太阳位置最高，影子最短。
影子的方向和太阳的方向相反。
3.影子的秘密
一、填一填。
1.影子产生需要光源、遮挡物、屏。
2.改变光的照射角度,物体影子的长短、方向会发生改变。
3.改变木圆柱的摆放位置,物体影子的形状会发生改变。
4.太阳直射时,影子最短,太阳斜射时,影子最长。
5.物体影子的长短和方向会随着光源照射的角度改变而改变。
光源直射时,影子最短,随着
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