班主任演讲稿之班主任就职演讲等3篇汇总.docx

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班主任演讲稿之班主任就职演讲等3篇汇总

优秀班主任发言演讲稿汇总

篇一：

班主任演讲稿之班主任就职演讲

　　2008年8月31日晚走马上任109班首席班主任一职，我的就职演讲如下：

　　大家看到我肯定会冒出两个问题：

你是谁？

来干什么的？

　　先回答大家的第一个问题。

我姓王，山东济宁人。

也许大家不熟悉济宁，事实上它不比你们杭州的名气小。

孔子和孟子知道吧？

知道。

孔子是曲阜人，孟子是邹城人，都是济宁下属的县级市。

可以说，济宁是孔孟之乡，礼仪之邦。

　　那么我来干什么呢？

也许同学们都猜到了，我是接受了学校的任命担任贵班，不，是咱们班的班主任。

那班主任又是干什么的呢？

我的理解是，班主任是要为学生服务的。

什么是服务？

服务就是尊重你们的个性，找出你们各自的闪光点，帮助你树立并一步一步接近人生目标，满足大家的合理要求等等。

　　听到这，有的同学可能会想：

老师你是不是骗我们？

我们都知道班主任是专门管学生的，没听说是为我们服务的，你也就是说说罢了。

但事实上，我是认真的。

大学毕业后我做过近三年的班主任，而这些年的工作经验所得出的结论就是这个。

我在原来的学校济宁市同济大学附属实验中学，担任高一？

十班的班主任，主要就是做了一些服务工作，同时和学生一起搞了许多活动。

最终我们成了一个明星班级，曾被《都市晨刊》、《齐鲁晚报》、济宁电视台、山东电视台、搜狐、新浪、雅虎等多家媒体报道过。

　　从今天起，我就是109班的成员了。

当然可以说是特殊的一员，请允许我称之为首席成员。

来咱们班之后就发现大家很有个性，可以说人人都很可爱，能成为这个集体的一员我感到很荣幸。

　　俗话说：

新官上任三把火。

大家一定也想看我怎么烧这三把火？

实际上我一把火也没有（耸肩），也不打算点个火把来吓大家。

为什么呢？

原因有三条：

　　一是南方天气热。

我了解到杭州夏季高温，现在大家都不冷吧，等哪天冷了咱们再烧火也不迟。

　　二是我乃一介书生。

至于什么降龙十八掌、独孤九剑之类的厉害武功丝毫不会。

隋朝末年瓦岗寨有个乱世英雄知道吗？

对，叫程咬金，号称混世魔王。

他每次与人交战，上来就是三斧头，看似凶恶，实际上吓唬人的，因为他就会这三下，往后没招了。

　　第三条也是最重要的原因是，同学们都已经做的不错了，没有必要拿谁开刀。

在这其中班干部起了很大的作用。

所以我们只要在纪律、学习、卫生等各方面更上一层楼就行了。

大家都有这种感觉：

通过我们共同的努力，班级形象树立起来了，个人脸上也有光彩。

碰到有人问你：

“嗨，你几班的？

”你告他（她）说：

“我是某某班的。

”对方接着就竖起大拇指说：

“你们班呀，厉害！

”这时你的感觉会不好吗？

　　所以我们要继续团结在以某某班长为核心的班委会周围，遵守学校的规章制度还有班级已经形成的各种制度、约定。

这些对大家而言就是法律，依法治班，就要做到有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。

　　有同学可能会问：

如果以上规定不合理怎么办？

是学校的问题，我们可以以班级的名义给学校领导反映意见，提出修改的建议。

如果是班里的规定有问题，只要过半数的同学提议我们就予以修改。

我从前做班主任时，甚至向学生公开承诺：

班主任做出的决定，只要有人提议无效并经半数以上的同学通过，就可以推翻。

但在没有新的规定之前，旧规定还是有效的，是要坚决执行，决不含糊的。

（举身边的例子说明）

　　作为一个班主任，我是要向学校负责的，当然，更要对同学们负责，我说的是对每一个同学的未来负责。

你过去怎么样，我不知道也不想知道，现在我要和你一路同行，如果发现你有些做法会深刻影响到你未来的发展，这个问题我一定会抓的很紧。

除此以外，我会努力和大家一起轻松愉快地学习，健康向上地生活。

大家已经是高中生了，很多事情不需要别人说，相信你们一定能处理好的。

　　今后，我只要和大家约法三章，我们一起做到就行，这也算是我给大家的见面礼吧。

（简单介绍这个典故，刘邦“与父老约，法三章耳：

杀人者死，伤人及盗抵罪”。

）我和大家的约法三章是：

　　一不骂人，也包括说脏话，打人更是绝对禁止的。

　　要知道我们人类是高级动物，我们生活在现代文明社会里，怎么可以有这些行为呢？

以上能不能做到，标志着一个人的素养高还是低。

　　二是诚实。

　　大家都知道温州的制鞋业在全国占有举足轻重的地位。

但由于弄虚作假，温州鞋一度成了假货的代名词。

1987年8月8日，杭州工商局将收缴来的5000多双假冒伪劣皮鞋一把火烧了，他们的产地全都是温州。

在这种极其不利的情况下，王振滔却带领“奥康”以质量求生存，以信誉求发展，重振温州鞋行业，创出了又一个中国名牌、中国驰名商标。

　　我们每个人都要本着诚实的态度生活，有时候你欺骗了别人，自以为得意，殊不知，最后害的可能是自己。

　　三要有时间观念。

　　这里也有一个小故事。

英国前首相丘吉尔，在他年轻的时候，经人介绍，和一位姑娘初次约会。

时间定在上午十点钟，地点在桥边。

丘吉尔遵照礼仪早去了一会，但时间快到了，还是没见对方来。

丘吉尔一边等着她，一边看着手表。

当指针走过10这个刻度时，这个姑娘才在丘吉尔的视野里出现。

但当她向这边走过来时，却发现丘吉尔已经头也不回的走了。

因为迟到了仅仅几秒钟，这位小姐失去了成为首相夫人的机会。

　　我们大家要强烈意识到，每一分，每一秒，其实都是生命的一部分。

记住鲁迅先生的话吧：

　　浪费自己的生命，是慢性自杀；浪费别人的生命，是谋财害命。

　　作为学生，时间观念至少表现为不迟到、不早退、不旷课等等，除非有极特殊的原因。

　　为贯彻执行这一个约法三章，我们肯定要有一些处罚措施的。

我的处罚建议是我们中间谁违反了以上任何一条，就要写犯错误心理过程说明书。

标准是骂人和说谎的第一次300字，第二次600字，依次类推。

打架的也是每次倍增，但它的“起点刑”比较高，首犯就是2000字。

迟到、早退者每次500字，旷课1000字。

　　我今天要说的就这些，谢谢大家。

篇二：

班主任演讲稿之班主任峰会学习汇报交流会上的讲话

　　为了加快学校班主任队伍建设，不断提升学校德育工作水平，9月26—28日，我校柳江漫、张银雪两位老师参加了湖北省班主任工作培训。

为了进一步深化外出学习效果，以点带面，让我们全体老师能够汲取班主任工作先进的理念、思想和方法，将学习培训做到效益最大化，让全体教师受益，我们今天召开本次学习交流汇报会。

　　一直以来，我校注重学校的内涵发展，积极推进人才策略，教师培训力度大，成长平台高，各级各类的培训只要有机会就把我们的老师送出去、推出去。

对于培训，我们的原则是每次培训都要有反馈，反馈方式比较多样，可以上汇报课、移植课，也可以开汇报会，将培训精髓，结合实际，为我所用，为校所用。

今天柳江漫老师和张银雪老师的汇报应该说让我们耳目一新，覃丽兰老师的文化小组晒、梁岗老师的电影启迪人生、贾高见的“玩”中成长、赵坡老师的“弱师出强干”等，这些老师利用了生活中的一个点，将它运用到班主任工作中去，而正是这些小小的点，用好了，效果却大大超出了我们的想象，让我们感受到其实班主任工作可以这么轻松、这么时尚、这么愉快。

　　我们今天的学习培训，不是希望大家生搬硬套，每一种子之所以能生根发芽开花结果，一定有适合它生长的气候和土壤。

我们以本次峰会培训为契机，开阔老师们的眼界，为老师们打开思维的天窗，让我们明白，原来其实班主任工作还可以这么做。

其实我们身边也有很多老师都要适合自己管理班级的这样、那样的点，班级管理工作也做的是有声有色得到了学生和家长的一致好评，如果我们在这些点，也就是有效的活动在提上，能把更科学、更细致、更系统、更便于操作一些，那么效果会更好！

最后，借此机会提出三点与大家共勉：

　　一、以“三心”作舟，承担育人重担

　　作为一名教育工作者，最更要的、最基本的就是要具备对学生深厚的“爱心”，始终如一的“耐心”和高度负责的“责任心”。

“没有爱，就没有教育”“亲其师、信其道”，老师要像爱自己孩子一样爱每一个孩子，老师只有付出了真挚的情感，教育好学生、培养好学生。

老师要允许孩子犯错，不仅要包容、谅解学生，还要坚持不懈的指导和帮助，老师的耐心，是学生通往知识殿堂的楼梯，也是孩子建立自信的重要因素。

责任，是一种使命；责任心，是一种使命感，教师的责任心主要体现在教书育人上，体现在教育教学行为的细节上。

只有具备了爱心、耐心、责任心，老师才能承担起教书育人的重担。

　　二、以规范为格，培养合格公民

　　没有规矩，不成方圆。

爱孩子，并不是一味宽容、放纵，而是要教会他们做人的道理，做事的方法，规范他们的思维言行，为今后的发展奠定坚实的基础。

孩子就跟白开水一样，纯净透明，无色无味无形，添加了什么颜色，她就呈现什么色彩；用什么形状的容器装盛，她就呈现什么形状；给他什么温度，她就呈现什么状态。

孩子的可塑性是非常强的，就看我们的老师想让他们呈现什么养的色彩，呈现什么样的形态。

无论老师想他们成为什么样的人，最本质的一点就是要培养合格的小公民，要讲规矩。

例如本学期学校开展的“课堂常规规范月”“文明伴我成长”等一系列的活动，狠抓队列队行、清洁卫生等工作，就是为了教会孩子们讲规矩。

而我们班主任老师是与孩子接触时间最长、最了解孩子的人，学校的每一项工作，孩子的每一项教育都要有班主任落实下去，因此，班主任呢一定要树立规则意识，时时刻刻注重孩子各种规范的养成。

　　三、以创新为翼，成就优秀人生

　　万事都是先入格再出格，先规范再创新。

在班主任工作中，良好的规范养成的基础下，我们班主任就应该根据实际情况，挖掘出一个能有效支撑班级、学生发展的“点”，也就是我们前面说的有效载体，来创新管理模式，创新活动方法，创新学生发展新思路，为他们的人生插上创新的翅膀。

正如前面听到的小组晒一晒、电影启迪人生、班币的有效管理等等，这些“点”，这些方法都有效的促进了学生人格的健全完善、方法的灵活优化，思维的自由开阔等多项指标的有效发展。

　　总之，主任工作要找准切入点，在规范管理的基础上寻找有效载体，创新管理办法，探寻特色发展之路，全体教师要汲取先进理念、思想和方法的精髓，结合实际，为己所用。

篇三：

班主任演讲稿之班主任对准入制的认识

　　我特别想谢谢班主任准入制的推行，让我有了梳理反思自己走过的教育之路的机会。

真诚地祝愿班主任准入制让所有的爱蔓延，让我们的教育温暖每个生命，成就每次美丽！

感谢工作的第一天就有幸从事了班主任这项工作，不管是懵懵懂懂、跌跌撞撞还是静心思考、潜心摸索，班主任工作无疑促使我成长的最大契机。

现在班主任准入制的推行，开始让我不由反复思索自己的工作，我深深的感慨：

班主任对学生的影响是多么巨大，如果不能成为最好的老师，又怎能用爱温暖学生心灵？

　　有一个多年前的学生，小时候急躁易怒，但重情重义。

毕业后常常回来看我，但他几乎每次回来，都会提起那件事：

因为打抱不平，他和一个同学发生了冲突，但在处理这件事时，我却首先责备了他，这让他多年来一直耿耿于怀：

为什么我尊敬喜欢的老师却无法理解我？

也许当年是因为他易怒易与同学冲突的性格，让我先入为主的认为无论何种理由，他都不该招惹同学，所以首先批评了他，结果却无形中冤枉了他。

多年过去，我早已遗忘，但这件事却成了孩子心中永远的痛。

这是让我心灵深受震撼的一件事：

班主任的每一个举动都会在孩子心中烙下深深的印记，不能蹲下身来用心倾听孩子的心声，就无法让班主任成为帮助孩子成长的力量。

　　正是班主任这个专业，教会我用心去爱，让我愿意了解，让我的生命多了一个又一个难忘的师生回忆。

前段时间，收到了毕业很久的孩子发来的生日祝福短信，说她们正在市语委参加普通话一乙等级的测试，不由得回忆起小时候跟着我学习普通话的情境，真是终生难忘。

这又是我早已淡忘了的过去，但却在孩子们的成长岁月中留下了难忘而有益的印迹。

说实话，我既欣慰又骄傲。

　　这就是班主任，好的老师就能给孩子无比巨大，无比有益的影响。

　　让最好的老师成为班主任，让班主任成为最优秀的老师，我校班主任准入制会有这样的理念，还有一个更为关键的原因：

一个好的班主任不仅会对学生产生巨大的影响，更会对家长产生巨大的影响，只有最好的老师才可以让直接影响孩子成长的家庭教育更人性，更温暖。

所以如果不能成为最好，又怎么对得起这个专业？

以我从事班主任工作多年的经验，我和家长们交流时最大的财富就是见过各种不同类型孩子的成长，可以与家长们进行许多实例的分享，给予家长们更具体、形象的指导。

班主任准入制的推行，给了我这类老师更宽的平台和展示空间。