新任环保局局长就职演讲稿与新任班主任演讲稿汇编.docx
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新任环保局局长就职演讲稿与新任班主任演讲稿汇编
新任环保局局长就职演讲稿
市政府市长提名我担任运城市环保局局长，提请本次常委会议审议，这是党和人民对我的信任，也是对我的鞭策，我深感担子重，责任大。
如果这次市人大常委会议能够通过我的任职决定，我一定将党的信任和人民的期望作为工作的动力，不负重托，不辱使命，恪尽职守，廉洁奉公，在今后的工作中努力做到：
一、倾听代表意见，接受人大监督环保工作的焦点比较多，热点难点问题也很突出。
因此，我衷心希望人大代表多为环保工作提意见，提建议，提批评，促进我们搞好工作。
我一定自觉、主动地与人大代表加强联系，认真负责地向人大报告工作，接受市人大及其常委会组成人员的监督，实事求是地答复和办理人大批转的环保方面的监督意见和人大代表的建议，虚心接受人大评议。
对人大代表提出的问题，一定认真对待，积极整改。
同时，我一定身体力行，影响和带动班子全体成员自觉置身于市人大常委会及人大代表的监督之下。
坚持依法行政，认真按人大有关规定和程序做好工作。
凡应该报请市人大决定的事情，严格按法律程序提请市人大审议。
凡市人大及其常委会通过的决定、决议，市环保局都将坚决认真地贯彻执行。
努力提高我们依法行政的自觉性，搞好环保工作。
二、改善环境质量，服务经济建设在全面建设小康社会的新形势下，环保工作更加重要，任务更加繁重，人民群众对生存环境质量的要求也比以往任何时候都更为迫切。
要从根本上改善我市环境质量，为经济发展创造优良环境，我决心突出抓好以下几点：
（1）强化监督管理，巩固工业企业达标成果。
要加大环保执法力度，严防土小企业死灰复燃；加强对达标企业的监督管理，保证企业长期稳定达标；加快工业污染治理步伐，提升企业达标水平；把好新建项目审批关，严格控制新污染产生。
（2）突出工作重点，搞好环境综合整治。
要在巩固工业企业达标成果的基础上，积极推行清洁生产，发展循环经济，建设绿色企业、环保模范企业，促进全市企业走上新型工业化道路；在汾河、涑水河流域加强生态环境建设，实施绿色工程规划，全面改善汾河、涑水河水质；在城市环境综合整治上要有新的突破，协同相关部门在城市污水处理、垃圾无害化处理、集中供气供热、机动车尾气控制等工作中有更大进展。
（3）查处典型案件，维护人民群众环境利益。
要不断规范环保执法行为，加大典型环境违法案件查处力度，切实推行政务公开，认真解决人民群众关心的热点难点环境问题，维护人民群众的环境利益，让人民群众喝上干净水，呼吸上清洁的空气，吃上放心的食物。
三、加强自身建设，带好环保队伍。
首先，要不断加强政治理论学习，坚定正确的政治方向和立场；自觉实践“三个代表”重要思想；坚决服从市委、市政府的领导；坚持党的群众纪律；廉洁奉公，严于律己，以身作则，忠实地履行好自己的职责。
其次，要发扬民主集中制，搞好班子建设。
在班子内部，要提倡大事讲原则，小事讲风格；提倡容人之短，取人之长，求同存异；提倡互相谅解，互相支持，互相信任。
我决心做团结的模范，带领班子全体成员，同心协力，和衷共济，共同做好环保工作。
主任、副主任、秘书长、各位委员，如果市人大常委会没有通过我的任职提名，我将会正确对待表决，正确对待批评，正确认识自己，改进工作，经受考验；更加努力地为党工作，以实际行动赢得大家的信任和支持。
谢谢大家！
新任班主任演讲稿
各位老师：
大家下午好！
很荣幸在这里作为徒弟代表发言。
作为一名刚刚踏上工作岗位不久的新班主任，常常会为难以把握好爱和严的尺度而苦恼；面对班里产生的各种问题而茫然不知所措；面对如何培养一个优秀的班级体而感到力不从心。
虽然从师范也学到了一些班级管理的方法，但是真正的班级管理就像是学习游泳，只有自己亲自跳下去，才知道水的深浅。
对于初学者，我们需要教练，也需要救生员。
学校的这项名班主任工程，不正是给了我做好的学习机会吗？
这些优秀的班主任们都有着丰富的实战经验，他们也经历过像我们这样的茫然期，他们理解我们需要什么。
他们又是那样的慷慨大方，热情地指导我们处事的方法，友善地指点我们工作中的不足，更毫无保留地与我们分享他们的“秘密武器”。
记得有一次，我们班班长的练习册、试卷不翼而飞了，我在班里训了好几次也没有效果。
于是我就向办公室里的老师求救。
她们纷纷帮我出谋划策。
五（3）班的沈老师说：
“吓吓他们，就说老师已经知道是谁拿的了，再不交出来，就要当场揭穿你了。
”蒋老师说：
“在吓他们的时候要注意观察那些做贼心虚的人。
”老班主任刘老师说：
“发动全班同学自查互查，不管是怎么找到的、在哪里找到的，都可以加分。
”我把这几种方法通通都用上了，果然凑效，第二天失窃的东西全都出现了。
其他班主任都劝我不要再去追究是谁拿的了，要注意保护孩子的自尊心。
这让我不得不感慨：
“姜还是老的辣。
”
像这样的事还有很多很多，还记得黄晓蕾老师，在做家校联系工作时的亲切态度，在处理问题学生时的耐心教育；还记得沈明霞老师班里学生的字是那样漂亮，纪律是那样好；还记得费凤老师从不在班里大发雷霆，可总能让学生那样信服；还记得辛建刚老师在帮自己班分完餐后，还热心的帮助其他老师分餐……
身边的这些班主任老师们，他们教会我的不仅仅是怎样做事，还教会我怎样做人。
他们用自己的一言一行，让我耳濡目染、深受教诲。
尊敬的老师们，有一种伟大叫做平凡，平凡的你们在我心中是那样的伟大！
在从幼稚走向成熟的班主任之路上，感谢你们的一路陪伴，在我们跌倒的时候，你们一定会伸出友爱的手搀扶，；在我们急躁的时候，你们一定会坐下来与我们冷静分析；在我们找不到方向的时候，你们的一语将惊醒梦中人……正是因为一路上有你们，我们才能走得如此坦然，如此从容。
第二篇：
新任班主任工作的体会
作为刚刚参加工作的青年教师，其实早就应该建立一个个人的博客了，可以记录一下心得体会，今天才建有点晚了。
就从刚开始做班主任工作的时候开始写起吧。
带新班我有如下的体会：
1.在与学生初次见面时就用富于感染力的演讲拉近和学生的距离，比方说：
我会那你们当做我的亲弟弟和亲妹妹看待的，你们不论在学习还是在生活上有了难处都可以来找我，我会尽自己最大的力量帮助大家的。
2.刚开学的第一天就应当让学生将自己的基本信息留下来，建立成联系卡，包括：
姓名、性别、出生日期、政治面貌、毕业学校、介绍人、家长姓名年龄工作单位联系电话、本人联系电话、爱好和特长、曾经获得的奖励、在初中曾担任过的职务。
有助于了解学生的基本信息，以便军训可以联系学生及家长，同时也可以了解学生的特长，最重要的是可依据此选拔班干部候选人。
3.选出候选人若干，在军训时就利用整队、点名等事务进行考察，要注意对候选人进行教育和辅导，用个别谈话的方式体现出竞争机制。
同时可以采用深入群众的方法了解民意。
4.要在开学之初让学生写一份个人的计划书以约束其今后的言行。
5.对于问题学生应当用实在的言语和热诚的真心经常走到他们中去，消除他们对老师一贯的敌视态度，让他们体会到我才是他们的朋友，要注意与其他班主任的比对。
6.开学后应该住进时间确定班委会成员，可以先定下来，试用3个月改选，课代表人选的确定应当征求任课老师的意见后再定。
要注意男女比例、民族比例、住宿生于走读生比例、问题学生比例。
7.考察各班委后，应当抓紧时间建立班内的监控网络，特别是班长、团支书等应成为班主任老师的眼睛。
可多次谈话鼓励，并教授方法，建立班级秘密档案，注意：
班内的监控网络成员只与班主任联系，他们之间并不知道有彼此的存在。
这样可以使可监控班内情况，避免问题发生。
8.应让各个班委发挥作用，各自置顶自己管辖方面的相应班规，约束学生。
9.在与学生谈话时应注意表扬要及时并且公开，批评教育应单独进行，同时要给他指出来，老是这样做事给他留有情面，不要动不动就乘法学生，要利用好私下谈话的方法。
可以将责任和问题推脱到他自己的身上，或者教育处的身上，但不应点出具体是谁的责任。
10.接听家长的电话时，不要讲话说绝，要留有余地，“我尽力给你办，办成办不成不敢说”多用这样的话。
11.卫生值日表要排的详细具体，具体到每个人干教室的哪里。
并且可以实行监督机制，让别的组给之日组挑毛病，挑出的毛病，这一组就从做一周。
12.两操也应实行监督机制，挑出不认真的学生，让他们再找出别的不认真的学生。
13.与学生谈话应当交心，不要着急。
住宿生可以用“我明白你家这么远自己住校不容易，如果你要有困难可以直接找我，我希望我能帮你”打动学生，对于问题学生，应当多找他们私下谈话，一个是要求他们约束言行，可以拿教育处压他，一个是帮他们想办法早日撤销处分。
第三篇：
新任班主任工作总结
浙江省吴兴高级中学XX学年第一学期
班主任“创先争优”工作总结
年级高二姓名沈建明
XX年是传说中的末日年，却成了我职业生涯中的转折年。
XX学年的第—学期—进入工作岗位的第三年—我第一次带高二，还被临时任命为高二（14）班的班主任！
亚历山大啊！
这一学期下来，最直接的感受是：
累，盲目，记忆力下降和身体多病！
也有很多很多对工作有利的收获。
因为是第一次当班主任，根本没形成什么风格，也没什么管理特色，就不写这些了。
主要谈谈个中问题。
开学初，每天较正常上班提前半小时来到学校，早早地进班级监督学生早读，除了能看着他们自修，还有个目的是混个脸熟，毕竟之前也没教过这个班。
这样坚持了一个月，我就把去看着他们早读的时间减少了，直接原因是我太累了。
至此，问题就出现了！
我没有合理安排好班干部的工作，也没有跟进了解班级情况，似乎只是简单的放手，把自己眼睛看到的现象错误地认为是班级真实的状态。
以致一个月后班级百分考评成绩急速下降，卫生状况最为突出。
之后找个别班干部谈，才了解到班级现状很差，我在与不在是完全不同的。
同学对班干部的监督完全不顾，我行我素。
至此，新的问题又来了。
我没有就这样糟糕的现状在班里“发火”，只是平静地指出了问题，重新安排了值日岗位，要求学生相互体谅，互帮互助。
这样没有约束力的说教对“渴望自由”的高中生来说是不起作用的。
而之前的问题依然存在，主要就是班干部的积极性没有调动，班长班干应当履行的职能没有发挥。
考虑到几位重要的班干部成绩下滑，也没有督促，我错误的评估使得问题一拖再拖，导致现在很难再改变！
总结以上，问题一：
未能合理安排班干部工作，没调动班干部的管理积极性，没能响应学校的“班级自主管理”的号召。
预想解决方案：
下学期班干部调整，部分职位增设人员，班干例会要开起来，不能只是个别谈话，效果差！
班会组织要积极！
重点是，单人单岗，明确分工，不像现在一样笼统管理。
每个班级都会有几个不怎么“听话”的学生，我的214班也一样。
这些学生大事不闹，小事不断，也许是在试探我的管理底线。
作为新班主任，学生对我是一无所知，我却没有利用这种身份优势，树立严厉的形象。
对某些可能已经损害班级或同学利益的行为只是单独指正批评，并没有在班里公开批评，没有要求个别违规同学作必要的公开道歉，从而助长了他们“无拘无束的气焰”。
问题也从此开始暴露无遗，带来了很多不良影响，甚至有难以收拾的危险。
这些同学无拘束地在教室吃早饭，吃零食，垃圾满地，中午常常去小卖部，拖拉着自修迟到，影响了周边很大一部分同学；不交作业，上课讲话，任课老师频频反应问题，要求我去批评指正，可是已经于事无补；对新来的转校生存在排挤情绪及行为；最严重的时候是一次周末，学校要求住校生统一留校一晚第二天回家，本来可以定死律，但出于部分家长的要求，我同意了2位同学的请假要求，结果一发不可收拾，后来包括不请假，自行离校的同学共9人回家，晚自修值班老师还多次向我确认是否有人不在学校。
这次事件之后，我在班里发了次大脾气，之后情况稍有好转。
从上可知，问题二：
自由散漫的情绪盖过了责任和班级利益。
自我分析之后觉得，以上问题的出现完全是我没有掌控好“民主”的度。
也从这些事件中看出，学生在追求自以为是的“公平”时，是不顾他人利益的，这种渴望几乎是本能的反应，“公平”变成了表面的托词，而这个托词却让我无力反驳。
要解决这个问题，必须建立起一套班级公认的价值体系，而不仅是两页纸的《班级管理规定》。
这个问题需好好考虑，前提也是要把之前班干部的问题先解决了。
工欲善其事，必先利其器。
体会到了年级主任对我的忠告——我们要稳住自己的阵脚，不慌不忙，从容应对。
要先学会淡定。
最后再把自己一向坚持的信仰写上：
当问题出现的时候，我要更关注事件中的人，而不是只考虑事件可能造成的影响。
XX年1月26日
第四篇：
新任班主任培训心得
新任班主任培训心得
西夏墅中心小学——徐洁
通过这次班主任培训，我深刻地认识到：
班主任工作是一项艰巨的任务。
作为一名班主任，一定要有慧心，要学会观察、思考和反思。
发言的三位优秀班主任都是极富慧心的人，她们深入学生，细于观察，能在充分了解学生的基础上，用自己的智慧和努力，立足班级，融入校园，走向社会，真正培养有能力、充满自信、有创造性的新时期的学生。
我们在工作中常常会有一些困惑或牢骚，在与家长的（一篇好范文带来更多轻松：
..）交流中也会出现这样那样的问题，有时也会因为班级中的某些问题而心情不好，无法全身心投入到工作中去。
有时尽管工作也很尽心尽力，但工作效果却一般。
潘银婷老师教会我，以不急应万急，后发制人，常以一颗积极的心态面对生活，做孩子王，多给孩子一些笑脸。
既然投身教育事业，就应该积极快乐地工作，只有自己全身心投入到工作中去，才能从工作中体验到快乐。
通过这次培训，让我更深刻的体会到班主任工作是容不得半点偏见的。
我们的孩子都有积极向上的愿望和动力，我们应该放下架子，巧妙的与孩子沟通交流，了解他们的兴趣爱好，并且多渠道地完善自己的知识体系，加强对孩子精神世界的理解能力。
孩子的心，好比是一团火，又好似一湾水。
而班主任工作，就是利用班集体、家庭和孩子自身的力量来精心点燃着团火，来耐心引导这湾水，从而让他顺利流向未来。
最后，老师要具备良好的师德，以心换心，既师亦友。
对待学生要充满关心、爱心和耐心。
不仅要关心他们的学习，更要关心他们的思想。
我们可以以聊天的方式走进他们的生活、学习，发现他们存在的优缺点。
当他们遇到困难时能给予主动的询问和帮助，使他们真实感受到老师一直在注视自己、关心自己。
班主任要做一个幽默的老师，既尊重理解学生又善于与学生沟通。
工作中要阳光、要充满人情味，要用心去做事儿。
此次培训，我深深的感受到，我还有很多不足。
在今后的工作中，我要继续努力，认真总结教育的得与失，并虚心向身边的优秀班主任学习，使自己不断进步，共同成长。
第五篇：
新任班主任工作总结
班主任工作总结
刚接到班主任的任务时，我想在做过一年的见习班主任之后要轻松一些，因为通过一年的学习，我已经了解了班主任的常规工作，而且清楚班主任的职责等；但是，这一学期以来，我党我军觉得我一点也不轻松，因为班主任要做的事情很多，要操心的事也很多。
本学期我主要抓了以下方面：
1、班委。
我认为班主任不应该是学生的“保姆”，班主任的主要任务是引导和管理学生，让学生学会自我管理。
因此，班委的选举和培养至关重要。
要选出让学生信任，让老师放心，对本职工作认真负责的班委不是一件容易的事。
通过民主与自愿的结合，经过三次选拔与最终让学生上任了能够发挥自己的长处、适合自己的岗位。
在班委选举之后，辣召开班委会议，让班委明确各自职责，分工明确，并对他们提出要求。
之后，坚持一月一次级绕组班委会，让步班委汇报一月工作，并提出下月工作计划，而且针对班上出现的问题作出及时的决策。
2、纪律。
严格的纪律是学习的保证。
新学期开始，就制定出了我班的班规。
但是，仍然有个别同学自觉性比较差。
时时需要班主任紧盯不放，并且在他们违反纪律的时候，及时与家长取得联系，得到家长的支持。
对他们进行耐心细致的工作。
3、学习。
高二伊始，很多同学的思想都发生了转变。
有的同学认为，高一已经玩过了，高二不能再浪费时间了；有的同学则考虑到高二有很多的会考科目，必须抓紧抓时间，争取一次过关；还有的认为高二是关键的一年等等，学生们从不同的角度出发，已经普遍认识到了学习的重要性。
抓住学生们的这一心理，我就对学生采取多鼓励的方式；同时，向他们介绍上一届我校高三的升学情况，让他们看到希望，充满活力信心。
并且，不断的抓住他们的每一次成功，每一个闪光点，鼓励他们。
4、劳动。
劳动是我班最为头疼的一个问题。
因为劳动结果起伏大，时好时坏，有周期性；而且出现个别同学逃避劳动，不参加劳动，以及有同学认为劳动分配不合理，影响了同学们的积极性了针对性这些问题，我先在同学中间了解情况，并让他们各自提出一套认为合理又可行的分配方案，最后专门召开班会，解决存在的问题，最终拿出满意又可行的方案，让我班的劳动榜上有名。
5、班会。
我班的班会采取学生自己主持的方式，形式多样。
召开过爱国主义主题班会“昨天、今天、明天”，“壮豪情、迎民运”，“网上祖国万里行”等。
同学们主持的风格各异，有辩论赛，智力竞赛，畅谈、游戏等等。
这样的活泼生动班会，既让同学们受了教育，又化解了同学们之间的陌生感，增强了班级凝聚力。
既有竞争，也体现了团体协作精神。
当然，我的工作还存在很多的不足之处。
比如说，虽然通过通过谈话、写周记等形式与学生交流，但对学生的了解还不够，也还们没有做到让学生充分信任；以及在工作中缺少预见性等。
通过这一学期，我知道自己肩上的责任重大。
要做好一个班主任，首先要有高度的责任心，然后平等的对待每一个学生，信任他们，尊重他们；最后用爱心温暖他们，用耐心和细心做他们的工作，让学生不仅“学会”，还要“会学”，同时，懂得做人的道理。
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