人教版春秋版中考模拟语文试题C卷.docx
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人教版春秋版中考模拟语文试题C卷
人教版2020年(春秋版)中考模拟语文试题C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列说法有误的一项是()
A.《阿长与<山海经>》选自《呐喊》,是鲁迅写的一篇怀念保姆的文章。
文章通过对阿长的一些琐事的回忆,表达了作者复杂的感情。
B.《台阶》围绕“台阶”组织材料,使造屋这个一般性的题材有了侧重点,有了特色,突出了父亲对社会地位的追求,突出了父亲对被人尊敬的热切渴望。
C.以善良体察善良,《老王》中,作者杨绛以自己一颗善良的心去体会老王这样一个普通、不被重视,却有一颗金子般的心的人。
D.《木兰诗》中,木兰代父从军,表现了古代劳动人民乐观勇敢的精神,以及对和平生活的向往。
2.与下段文字衔接自然、连贯、得体的一句是()
财富是什么?
商人摆弄着手机说,财富就是赚来的金钱;学者推了推眼镜说,财富就是创造的知识;哲人拍了拍地球仪说,财富就是拥有的智慧;农民望着金黄的麦浪说 ,不同的人,不同的经历,得出了不同的答案。
A.财富就是广阔的田野
B.财富就是成长的麦苗
C.财富就是收获的庄稼
D.财富就是播下的种子
3.下列词语中加点的字,每组读音都不相同的一项是
A.吆喝/喝彩 鲜腴/屡见不鲜 舐犊情深/穷兵黩武
B.踌躇/踟蹰 蹒跚/瞒天过海 重峦叠嶂/喋喋不休
C.斟酌/着色 顽强/强词夺理 摩肩接踵/德高望重
D.辟邪/辟谣 差事/差之毫厘 塞翁失马/敷衍塞责
4.下列各句中加点词语运用有误的一项是()
A.聪明可爱的雨柔说起表演来真是滔滔不绝,直叫主持人张目结舌。
B.初春,云南昆明的杜鹃开得正盛,密集的杜鹃花形成了连绵不断的“花海”。
C.这片昆明的花海呀,美得让人故步自封。
D.读书,仿佛与许多境界高、情味深的人交友,从他们的文字里,又能获得许多人生经验。
二、字词书写
5.根据拼音写汉字。
大自然生生不息,四时景物美不胜收。
在《春》中,我们看到了lǎngrùn _______的山;在《济南的冬天》中,我们欣赏到chéngqīng______的河水;在《雨的四季》中,我们língtīng______着使人jìng mì______、使人怀想、使人动情的秋雨。
三、现代文阅读
①去朋友家,她家的小保姆正坐在沙发上哭。
朋友小声说:
“下午接小孩放学,上大巴时手机丢了。
”
②看着小姑娘哭红的眼睛,我半天才劝慰一句:
丢了也没有法子的,下次小心点就好,别哭坏了。
小姑娘抬头呜咽:
“我一直都不喜欢那个手机的,今天丢了,我才发现我好喜欢它的,简直比丢失一个朋友还让我难过…….”
③我想告诉她,永远不要拿物质的东西和真正的朋友相提并论;还想告诉她,许多东西都是失去了,才感到它的珍贵……但我最终什么也没有说。
我知道,我们都是在不断的丢失后,才慢慢的长大的。
④六岁那年,我有了第一辆自行车,喜欢得不得了.可没多久,一次和小伙伴去照相馆冲洗玩耍时照的照片,出来竟发现车不见了,当时眼睛就红了,搭小伙伴的车回到家,看见妈妈就大哭。
妈妈吓坏了,问清情由后却笑着说:
“车丢了没关系,人没事就好。
”
⑤在广州好不容易找到那份高薪的工作时,很珍惜,生怕有差错,早出晚归格外卖力。
眼看有升职的希望时,却因为实在无法忍受老板对下面员工的苛刻,和他大吵一架后摔门而去。
一个人在人来车往的北京路上漫无目的地走着,天快黑时在公共电话亭打电话跟一个朋友说:
“我把工作丢了。
”朋友放下电话赶了过来,他对我说:
“工作丢了可以再找,人有善良之心最重要。
”
⑥去年7月,办好去欧洲的旅行签证,临走时却把脚扭伤了。
骨裂,打着石膏坐在家里,心情无比郁闷。
去拆石膏那天,医生看着我的脸,说我的眉头皱得可以拧出水来。
我被他这个夸张的说法逗乐了,他告诉我,错过一次旅游机会不要紧,但若是让伤痛和遗憾过于影响自己的心情,岂不成了双重的伤痛和遗憾?
⑦医生不是哲学家,但他真的不仅仅让我裂开的骨头复原如初。
⑧这一生,我们会丢失很多东西:
经验不足,丢失了第一桶金;要求完美,丢了一场无法回头的爱情;为了看得到业绩,甚至丢失了一个本来要来到这个世界上的孩子……
⑨每一次丢失,心里都会有隐隐的痛,但每个人都是在丢失后才一天天长大。
才慢慢知道爱,知道珍惜的。
6.用简洁的语言概括文中我亲身经历的三个事例。
7.仔细品味下面的句子,回答括号中的问题。
(1)去拆石膏那天,医生看着我的脸,说我的眉头皱得可以拧出水来。
(加点词语在句中有怎样的表达效果?
请简要分析)
(2)医生不是哲学家,但他真的不仅仅让我裂开的骨头复原如初。
(说说加点语句“复原如初”的具体含义)
8.请从下列选项中为本文选择最佳的题目,并简述理由。
A.成长的故事
B.在丢失中长大
C.丢失
D.懂得珍惜
9.“每一次丢失,心里都会有隐隐的痛,但每个人都是在丢失后才一天天长大”,你也一定有这样的体会,试结合自己的生活体验,说说你对这句话的理解。
阅读下面的文字,完成小题。
尊重夜色
张劲
城里能见到夜晚,却见不到正宗的、完整的夜色。
城里的夜晚很肥硕,夜色却瘦弱如残片。
它像只失魂落魄的耗子,被灯光的猫追得东躲西藏,被市声的刀阉割得七零八落。
还让人想起贬值的稀薄的奶粉,或是掺了假的地沟油之类。
正宗的夜色应该是大大的笔蘸上浓浓的墨,挥洒在宣纸上的黑体字。
那墨汁慢慢浸润开来,一笔一划,饱满,厚实,酣畅淋漓,且不带杂质。
这样的笔墨,现在多数已隐居在乡村了。
前些日子,我随一帮人去开阳县一个叫禾丰的乡村采风,便有幸经历了这样一场纯净的夜色的洗礼。
禾丰的夜色来得浓情,而又斯文得体。
仿佛是赶赴一场约会,它有些急不可待,但又不失稳重的传统。
直到家家炊烟即将散尽,只只倦鸟陆续归巢,它才应和着雀噪,拽着炊烟的尾巴,一点点、一缕缕地翩然降临。
与这样完整的夜色邂逅,纯属偶然。
采风队一行数十人,灯火旺处,安置了所有的女士们和部分男士们住。
我们十二位“剩男”便只能被发落到荒村野店似的小旅舍了。
说是荒村,其实白天不荒,野店也不算野,但因许多房间电灯坏了,或关不严门窗,于是入夜就被荒野化了。
我住小店顶楼,正有一桩烦心事堵在胸口,郁闷不能释怀。
这烦心事是白天种下的,但夜色激活了它,催生了它。
反正睡不着觉,索性起身下床,在露台上独坐,与夜色相对作竟夕谈。
开头以为夜色不善言辞,其实错了。
山峰,河流,远村,近树,田垅,庄稼……虽被宽广的、浑无际涯的黑幕所笼罩,所覆盖,但那似无却有的碎语,柔软,绵长,很为晚风所赏识。
蛙鸣是早就约好了的,开始是两声,三声,如传递开会通知,后来群蛙响应如辩论,鼓点似的呱呱韵押得铿锵而又活泼。
虫鸣则押的是仄声韵,不成阵势,在我耳畔细吟如箫声断续。
还有几声忠实值勤的狗吠,混合着小儿的啼哭,远远传来,沉沉夜幕被咬破了几个洞。
有夜气从中淌出来,似有微波漾动,然而转瞬即逝,夜色毫不滴汤漏水,仍是那么平静,饱满如初。
也有阵阵流水的低沉暗唱,那是一条名叫青龙河的波浪,在夜以继日地诠释着那句“逝者如斯,不舍昼夜”的含义。
我在露台上徘徊,看不见河的流动,只能看见远处公路桥上的一盏路灯,闪烁其辞。
蓦地想起了前人的诗句:
“悄立市桥人不识,一星如月看多时。
”
面对那“一星”,诗人不仅觉得它“如月”,且还要悄立良久“看多时”,以前不太理会,现在似乎有些领悟了,是期待和憧憬着什么,却又有说不出的寂寥和凄清。
今夜恰好无月色,也无星光,我只能是“一灯如豆看多时”了。
那如豆的孤灯,是打在夜幕上的一个小小补丁,一个金黄而又梦幻般的神秘补丁。
黑暗中,有些东西被夜色吸去,有些则被夜色放大。
比如,田禾的暗香就一阵阵轻撞我的鼻尖,但我闻得见,却摸不着。
凭气味,我知道那是待收割的油菜荚,告别季节时的些许惆怅,也有刚移栽的秧苗,初上岗时的按捺不住的兴奋。
还有身旁的一树枇杷,它也兴奋得快要忘乎所以了。
它的果实已经成熟,急盼着出嫁市场。
它手舞足蹈地想要挣脱夜色私奔,结果,被晚风扇了两耳光,爆出一阵噼噼啪啪的脆响。
我被逗乐了,心中的郁闷也消解了许多。
乡村夜色从来都是很自我的,不比日色可以大白于天下。
很自我的夜色不愿被人窥测尚未公开的秘密,它总有一种提防被欺骗了的谨慎。
所以夜色很矜持,也很低调。
它也不想让鸡声、犬吠、蛙鸣、虫吟之外的好事者高调入局。
当然,低调并不等于无调。
开阳禾丰,之所以稻盛麦丰,不仅与开朗的阳光有关,也与含蓄的夜色有关。
日出而作,该光明时就应光明,该站起来的就别躺下。
日入而息,该漆黑的就应漆黑,该躺下来的就别站起。
正如鲜亮、热烈的日色,该有白天的尊严一样,庄重、沉静的夜色,也该有夜的体面!
日夜往复,黑白交替,阴阳互补,刚柔相济,乃天地人生之大道。
不由得想起了老子“知白而守黑”,“知雄而守雌”,以及民间“阴弱则阳损”、“夜亡则昼疲”等等之类的智慧名言。
尊重日色,也尊重夜色,按自然规律办事,乃有禾丰乡之禾谷丰登景象!
10.阅读全文,概括作者从哪些角度描写了禾丰夜色中的哪些景物。
11.赏析文中画线的句子。
蛙鸣是早就约好了的,开始是两声,三声,如传递开会通知,后来群蛙响应如辩论,鼓点似的呱呱韵押得铿锵而又活泼。
12.分析文章首段在全文中的作用。
13.全文以“尊重夜色”为题,试探究其好处。
四、句子默写
14.默写。
(1)桃李不言,______________。
(2)__________________,可笑不自量。
(3)读书百遍,__________________。
(4)__________________,鲜克有终。
(5)_____________________,吾将上下而求索。
(6)己所不欲,______________。
(7)东市买骏马,______________,_______________,北市买长鞭。
(8)雄兔脚扑朔,____________。
双兔傍地走,_________________?
五、对比阅读
15.阅读下面文言文,回答后面题目。
(甲)秦王怫然怒,谓唐雎曰:
“公亦尝闻天子之怒乎?
”唐雎对曰:
“臣未尝闻也。
”秦王曰:
“天子之怒,伏尸百万,流血千里。
”唐雎曰:
“大王尝闻布衣之怒乎?
”秦王曰:
“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。
”唐雎曰:
“此庸夫之怒也,非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。
此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。
若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:
“先生坐!
何至于此!
寡人谕矣:
夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
”
(《唐雎不辱使命》)
(乙)郑同北见赵王。
赵王曰:
“子南方之传士也,何以教之?
”郑同曰:
“臣南方草鄙之人也,何足问?
虽然,王致之于前,安敢不对乎?
臣少之时,亲尝教以兵。
”赵王曰:
“寡人不好兵。
”郑同因抚手仰天而笑之曰:
“兵固天下之狙①喜也,臣故意大王不好也。
臣亦尝以兵说魏昭王,昭王亦曰:
‘寡人不喜。
’臣曰:
‘王之行能如许由②乎?
许由无天下之累,故不受也。
今王既受先王之传;欲宗庙之安乎?
’王曰:
‘然。
’‘今有人持万金之财,时宿于野,内无孟贲③之威,外无弓弩之御,不出宿夕,人必危之矣。
’今有强贪之国,临王之境,索王之地,告以理则不可,说以义则不听。
王非战国守圉之具,其将何以当之?
王若无兵,邻国得志矣。
”赵王曰:
“寡人请奉教。
”
(《战国策·赵策三》,有删改)
(注)①狙:
狡猾,文中指狡猾的人。
②许由:
尧舜时代的贤人。
③孟贲(bēn):
战国时期卫国人,是古代著名的武士。
同为劝谏君王,唐雎和郑同劝谏方式有何不同?
六、诗歌鉴赏
16.下面对《过零丁洋》一诗的赏析,不恰当的一项是()
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?
留取丹心照汗青。
A.一二句写诗人回顾身世、追述战斗生涯,暗示其对现在艰难困苦生活的不满。
B.三四句对仗工整,比喻贴切,真实反映了当时的社会现实和诗人的遭遇。
C.五六句诗人巧妙的运用了地名与心情的双关语,寓意深刻,富有情味。
D.最后两句诗人直抒胸臆,表现出舍生取义、视死如归的坚定信念和昂扬斗志。
七、名著阅读
根据阅读的名著完成下列题目。
17.诺第留斯号困在了冰隧道里,海水在不断结成冰,很快,大家就要被压死,为了防止水的冻结,船员们采取了一个办法,那就是:
________________________。
18.《海底两万里》中在印度洋的珠场和________________展开过搏斗,捕鲸手____________手刃了这种动物。
19.尼摩船长与大陆保持联系,用________________来支援陆地上人们的争议斗争。
20.长篇小说《骆驼祥子》是作者____________最钟爱的作品,《骆驼祥子》被誉为“战争前夕中国最佳的长篇小说”,讲述的是一个普通的人力车夫祥子买车“三起三落”的故事。
21.祥子失去土地后落到北平拉车。
他最大的梦想是________________,他拥有过两辆车,第一辆被大兵抢走了,第二辆车因为________________也最终失去。
虎妞去世后,祥子对拥有一辆自己的车已经失去了信心。
特别是因为____________,祥子对生活的最后一线希望也破灭了。
他与命运的抗争最终以惨败告终。
八、综合性学习
22.在“书法创作”小组里,同学们对《水浒传》中宋江在浔阳楼题的七绝诗产生了兴趣。
请你根据诗意和阅读体验,想象一下宋江当时用的是哪一种书体题写的这首诗,并简要说明理由。
诗文如下:
心在山东身在吴①,飘蓬江海谩嗟吁。
他时若遂凌云志,敢笑黄巢不丈夫!
注:
①宋江家在山东郓城,被发配至江州,江州属吴地。
九、作文
23.阅读下列材料,按要求作文。
我们生活在这个多彩的世界,但匆匆前行的脚步,却让我们忽略了原来就在身边的美好:
幸福、关爱、信任……鲁迅曾忽略了阿长粗鄙迷信之下对他浓浓的关切,朱自清曾忽略了那个不善言辞的背影后浓浓的温情,杨绛曾忽略了不被重视的老王背后那颗金子般的心。
请根据自己亲身经验或体验,以“忽略”为题,写一篇600字至800字的文章。
(注意)①除诗歌外,文体自选。
②不得抄袭、套作。
③文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
二、字词书写
1、
三、现代文阅读
1、
2、
四、句子默写
1、
五、对比阅读
1、
六、诗歌鉴赏
1、
七、名著阅读
1、
八、综合性学习
1、
九、作文
1、