版幼儿园保育员三级考试试题 含答案Word文档下载推荐.docx

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C、用木棒等非导电物将电源分离D、雷雨可在树下、高层建筑下避雨

4、幼儿常见的（）主要有反抗、竞争、模仿、攻击等。

A．社会行为B．道德行为C．学习行为D．模仿行为

5、三角铁，撞铃等属于（　　）的设备和材料。

Ａ.探索游戏　　　Ｂ.象征性游戏　　Ｃ.音乐游戏　　Ｄ.建筑游戏

6、做为保育员首先必须具备两个条件：

一是要（），二是要有高尚的职业道德。

A．有渊博的知识B．有良好的职业修养

C．有良好的工作态度D．有正确的工作方法

7、除使用84液外，还可以选用（）对玩具进行消毒。

A．0.1%的洗消净B.0.3%的洗消净

C．0.8%的洗消净D.0.5%的洗消净

8、保育员在做记录时应该描述儿童的行为表现.而不是（　　）。

Ａ.记录儿童的行为表现　　　Ｂ.描述全班儿童的活动情况

Ｃ.记录教师的教育情况　　　Ｄ.解释儿童的行为表现

9、毛巾的消毒方法是（）。

A．洗涤剂洗涤B．肥皂洗涤C．清水洗涤D．煮沸消毒

10、具体形象思维是（）幼儿思维的主要形式。

A、6～12岁B、0～3岁C、0～6岁D、3～6岁

11、（）是幼儿园的隔离制度主要包括的基本措施之一。

A．对幼儿隔离B．对可疑患儿应进行临时隔离

C．喝生理盐水D．对可疑患儿临时放在班上

12、幼儿的发展是通过（）。

A、对物体的操作和与人的交往而发展的B、聆听教师讲授知识而发展的

C、观察教师的操作过程而发展的D、观看电视卡通节目而发展的

13、托幼园所每年的驱虫时间是（）。

A．2月B．4-5月C．9-10月D．12月

14、在儿童自由游戏、创造性游戏的过程中保育员的指导应以（）为主。

A、直接指导B、间接指导C、静态指导D、动态指导

15、幼儿情绪的一般特点是易冲动、（）、易受感染和易外露。

A、很含蓄B、很理智C、很稳定D、易变化

16、咽部异物的处理中，最好用（）取出异物，切不可采用大口吞咽的方法，否则会使异物越扎越深，出现危险。

A．勺子B．筷子C．钳子D．镊子

17、保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（）。

A、研究能力B、学习能力C、管理能力D、交往能力

18、幼儿一日生活活动主要有（）。

A、学习B、游戏C、户外活动D、进餐、午睡、入厕

19、婴幼儿大小便擦干净臀部后保育员应立即（）。

A、洗手B、擦地C、刷厕所D、及时给婴幼儿穿上裤子

20、整托园教养员给幼儿晨检时，保育员应该（）。

A、帮助唤醒熟睡的幼儿B、与教养员共同晨检C、打扫寝室D、打开水

21、擦过的地面应（）。

A、有水迹B、有水C、无水迹D、有擦痕

22、保育员在医务人员和本班教师指导下，严格执行（）。

A、幼儿园安全、卫生保健制度

B、教学活动的规则

C、游戏活动规则

D、本班的一日生活安排。

23、冷敷法是将小毛巾折叠数层，放在（）中浸泡，拧成半干，敷在前额或腋下等处，一般5～10分钟换一次。

A．冰开水B．常温水C．药水D．冷水

24、给小婴儿喂药时应（）。

A、固定小婴儿的身体和头部

B、固定小婴儿的脚

C、撬开小婴儿的嘴巴

D、捏住小婴儿的鼻子

25、辅食添加的原则是（）。

A、一种多量添加B、多种多量添加C、多种少量添加D、一种少量逐渐添加

填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）

1、保育员管理本班物品，应做到每件物品来路（），消路（），不（），做好（）工作。

2、缺乏维生素A可患（）。

3、幼儿看书绘画时，书本与眼睛距离应保持在（）左右。

4、欲配制5％的来苏儿溶液75公斤，所需要来苏儿原药量和加水量分别是（）公斤和（）公斤。

5、保育工作总结的内容应包含：

题目，所在工作班级的基本情况，与本班级有关的其他工作人员的基本情况；

在某阶段自己负责的（），以及所取得的主要成绩和（）；

分析（），存在问题的提出对工作的（）。

6、教职工仪表要整洁，（）、（）和给儿童开饭前用（肥皂水）洗手。

7、幼儿的毛巾、水杯要（），坚持（）消毒。

8、幼儿园保育员应具备（）毕业以上学历，并受过（）职业培训。

9、幼儿园的玩具应定期用（）消毒，不能用水洗的玩具应放在（）。

10、按计划为儿童进行预防接种是为了（）。

11、幼儿园两餐间隔时间不得少于（）小时。

12、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的（）、（）。

13、乳牙最迟（）出齐，乳牙共（）个，最早萌芽出的恒牙叫（）。

14、三浴锻炼是利用自然界的（）进行的体格锻炼的简称。

15、缺乏维生素A可患（）。

16、三浴锻炼是利用自然界的（）进行的体格锻炼的简称。

17、幼儿遇到危险需要帮助时，应当学会向（）求救或者（）求救。

18、幼儿园每日户外活动不得少于（）小时，冬季不得少于（）小时。

19、餐具、毛巾可用（）的84消毒液浸泡5－10分钟。

20、幼儿园两餐间隔时间不得少于（）小时。

判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）

1、（）幼儿园的一日活动处处有保育，事事有教育。

2、（）以人为本的思想成为《纲要》的一个突出特征。

3、（）儿童出生后有本能的触觉反应，比如抓握反射就是手的触觉表现。

4、（）蛋白质能够促进钙的吸收。

5、（）体罚是一种教育手段。

6、（）婴幼儿跪卧需要纠正。

7、（）加强保教人员之间的团结协作是提高幼儿园工作质量促进幼儿全面发展的根本保证。

8、（）消毒制度是幼儿园控制传染病传播和蔓延的一项重要措施。

9、（）教师对游戏的指导应有启发性，不能盲目地干涉。

10、（）作为保育员应该以促进孩子发展为立足点，努力提高自身素质。

11、（）思维的两个突出特点是直接性和概括性。

12、（）《幼儿园教育指导纲要》（试行）中具体规定了保育员的职责。

13、（）造成幼儿口吃的原因除了生理缺陷外，还常常是由于心理原因和幼儿模仿等引起的。

14、常常皮下出血，牙龈出血，是由于缺乏维生素A所致。

15、（）教育幼儿遇到防电标志说明危险，不能随便触摸。

问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）

1、怎样给幼儿喂药？

幼儿园用药应该注意哪些事项?

2、餐具消毒中常用消毒液的配制及使用方法是什么？

3、照顾儿童进餐时的注意事项有哪些？

4、正确组织幼儿进餐应做好哪些工作？

5、幼儿情绪的一般特点是什么？

分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）

1、分析下例中保育员做法的正误，并结合自己的实践说说如何处理幼儿遗尿问题。

小玲小朋友平常就有晚上遗尿的特点，一般都要叫三次尿。

可今天，时间未到，床已尿湿了。

保育员李平生气了，用力拍着小玲的屁股说：

“怎么又尿床了，真是个尿包。

快起来换衣服，真是越忙越乱。

”

2、分析下面案例，说说保育员做的对吗？

为什么？

星期一午餐时，大班保育员李某发现平时食欲很好的小红今天总把食物含在嘴里，就走过去摸了摸小红的额头，没发烧。

轻轻问小红：

那不舒服？

小红说：

牙齿疼，原来小红的门牙松了，要换牙了。

李某马上通知食堂送来稀粥给小红吃。

试题答案

单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）

1、B

2、A

3、D

4、A

5、C

6、B

7、D

8、D

9、A

10、D

11、B

12、A

13、C

14、B

15、D

16、D

17、D

18、D

19、D

20、A

21、C

22、A

23、B

24、A

25、D

填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）

1、答案：

明、清、丢失、记录

2、夜盲症

3、一尺

4、答案：

3．75；

71．25

5、答案：

主要工作、尚存在的问题、原因、改进意见和建议

6、饭前,便后

7、专人专用,每天

8、高中，幼儿保育

9、消毒水，太阳底下晾晒

10、预防某些传染病

11、3个半

12、协调性、灵活性

13、2岁半左右，20，六龄齿

14、日光、空气和水

15、夜盲症

16、日光、空气和水

17、答案：

警察、打电话

18、2,1

19、1：

200

20、3个半

判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）

1、√

2、√

3、√

4、√

5、×

6、√

7、√

8、×

9、√

10、√

11、×

12、×

13、√

14、×

15、√

问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）

1、答：

1．保健人员负责喂药，送药时间日托为餐后20分钟，不许幼儿自己随便拿药吃。

2．鼓励幼儿自己吃药，甜药先吃，苦药后吃，保健人员必须看着幼儿把药吃下再离开。

3．只接受家长送治疗性药物，不接保健药和滋补药。

4．用药前要核对班级、姓名、药名、用药时间、剂量、药物是否沉淀变质。

幼儿园用药注意事项：

1．止泻药饭前服

2．对胃有刺激的药和祛痰药饭后服。

3．感冒时尽量不用抗生素。

4．体温38以下不用退烧药。

5．咳嗽时不要论用止咳药。

2、答：

（1）饭前10-15分钟消毒餐桌；

（2）先用浸泡0.5％洗消的湿抹布擦桌面，待间隔5-8分钟后，用清水抹布再擦一遍餐桌。

注意：

抹布对折成长方形，擦一张桌子翻一个面，一块抹布擦2张桌面，不能一擦到底。

3、答：

（1）儿童在饭前不准剧烈运动，避免过度兴奋，饭前和吃饭时要保持儿童情绪愉快，并专心进餐，不说话；

（2）饭前组织儿童用流动水及肥皂洗手，年幼、体弱和吃饭慢的儿童先洗先吃，对洗手和吃饭的儿童都要有人照顾；

（3）每餐时间不少于20分钟，工作人员要掌握儿童的进食量，保证吃饱吃好。

教育儿童充分咀嚼，不过分催促。

对食欲不好的或突发不想吃饭的儿童及时报告保健人员，采取措施；

（4）纠正偏食，培养不挑食的好习惯；

（5）吃饭过程中不扫地、不擦地、不铺床，注意吃饭时的卫生；

（6）一岁半的儿童开始培养自己用勺，两岁学会独立吃饭，两岁半时饭菜可分开，四岁以上学会用筷子吃饭；

（7）饭后擦嘴，，三岁以上儿童饭后漱口，三岁以下儿童饭后喝1-2口水，清洁口腔以达到预防龋齿的目的。

4、答：

进餐的准备：

由教师带领值日生布置好餐桌，准备好餐具，要为幼儿创设一个干净、安静的进餐环境。

进餐的过程：

（1）要观察幼儿的食量，注意培养幼儿文明进餐的习惯；

（2）教师要教给幼儿正确的坐姿和使用餐具的方法；

（3）教育幼儿不挑食、不偏食，提醒幼儿细嚼慢咽、不撒饭菜、不弄脏衣服、不东张西望、不大声讲话。

进餐结束：

幼儿吃完最后一口饭才能离开座位，并把餐具、椅子整齐地放在指定的地方。

要养成饭后擦嘴、漱口的习惯。

5、答:

易冲动易变化易感染易外露

分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）

1、参考答案：

（1）指出保育员做法的错误：

1.态度不好，不耐烦；

2.不尊重幼儿自尊心。

（2）正确处理方法应是：

1.声音要轻柔，以免影响周围孩子睡眠；

2.处理遗尿幼儿态度要亲切和蔼，注意保护自尊心；

3.及时更换衣服、被褥；

4.唤醒幼儿排尿；

5.安抚幼儿继续入睡。

这个保育员做得对。

因为大班幼儿的年龄正处在换牙阶段，会给幼儿引起不适的感觉，影响吃饭；

保育员的做法，符合幼儿这一生理阶段要求，让食堂送来稀饭，能保证幼儿的进食和营养，使幼儿顺利度过换牙阶段。