家庭教育规章制度.docx

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家庭教育规章制度

家庭教育规章制度

篇一：

家庭教育工作考核制度

家庭教育工作考核制度

为进一步搞好家庭教育工作，确保我校家庭教育持续健康地发展，特制定本制度。

一、指导思想

1、以邓小平理论“三个代表”重要思想为指导，用科学发展观统领实验工作。

以全面推进素质教育为主线，以提高家长素质为重点，积极开展家庭教育现代化实验工作。

使家庭教育与学校教育、社会教育紧密结合，形成合力。

努力提高家长“为国教子，以德育人”的能力和水平，培养中国特色社会主义的建设者和接班人。

2、认真贯彻山东省东营市有关家庭教育现代化实验试点工作会议精神和文件要求，结合本校实际制定学校家庭教育现代化实验工作意见，并认真组织实施。

通过实验，将现代科学育人的知识和方法，普及到学生家庭。

实现了三个显著变化，即家教现代化水平有显著提高；硬件软件建设有显著进展；家长的理论水平和实践能力有显著进步。

二、领导重视

1、成立家庭教育现代化工作领导小组，校长任组长，各有关负责人参加。

2、教育行政领导关心、支持实验工作，经常了解实验工作情况，认真听取汇报，及时研究工作，帮助解决实际困难。

3、成立家教指导中心，具体指导、协调和管理教育系统家庭教

育工作。

4、各单位经常与当地关工委、妇联等有关部门联系，及时沟通情况，交流信息，积极主动争取指导与帮助。

三、统筹规划

1、根据鲁教关字［20XX］10号文件要求，制定本单位家庭教育发展规划，并按年度对规划执行情况进行检查评估。

2、实验工作做到整体规划，分步实施，以点带面，梯次推进。

3、坚持调查研究，抓好典型，总结经验，用典型指导和推动工作。

四、培训骨干

1、请领导或专家举办讲座，培训骨干。

2、举办家教培训班或组织家教骨干培训每年1-2次。

五、制度建设

1、学校建立家庭教育工作评估考核制度。

2、定期评选优秀家长。

六、实验实施

1、设立家长学校，家长学校达到“七有”标准。

即有领导、有校牌、有教室、有教师、有教材、有计划、有经费。

2、家长学校的内设机构齐全，成员配备到位，运转正常。

3、家长学校设家长委员会，成员参与家长学校的领导管理工作。

4、有工作计划和总结，建立了教育教学和管理制度，教育教学经验交流制度，考核与评比、表彰制度，教学器材和图书资料管理制

度，经费管理制度，档案资料管理制度等。

5、制定教学计划和教学大纲，有统一使用的教材。

6、每学期上课时间不能少于4课时，每年不能少于8课时。

7、有数量足够，专兼结合，相对稳定的教师队伍，能开展教学研究活动。

）

8、有教室，有满足现代化家教需要的教学

设备和设施，有适量的图书和参考资料。

9、定期或不定期地开展家教咨询活动，一般每年不少于1-2次。

10、召开家教座谈会或经验交流及表彰会，一般每年1-2次。

11、家长学校有办学经费，经费管理严格规范，专款专用。

八、开展实验工作

1、实验工作有规划，分期分批实施，有点有面，点面结合，逐步推开。

2、组织领导机构健全，实验工作有专人负责。

3、从实际出发，制定家庭教育现代化实验实施方案，并能认真组织实施。

4、重视家庭教育信息化建设。

建立网上家长学校，开展网上家教咨询活动，设立家教服务热线。

5、组建家教理论研究队伍。

确定实验研究课题，开展家教理论研究与理论创新。

6、重视对实验工作的跟踪调查，注意发现典型，总结经验。

7、建有完整的实验工作档案，包括实施方案、工作计划、总结、

信息反馈、典型案例等，档案管理规范，材料装订成册。

8、通过多种形式开展家教现代化的舆论宣传工作。

九、绩效考核

1、创建学习型家庭。

父母和孩子共同学习，有学习资料，有学习条件，有学习环境，有学习记录，有学习成效。

2、撰写实验实例。

学校每年都撰写或汇集一定数量的实验实例，每年不少于10篇。

3、评选优秀家长。

4、学生思想品德合格率100％。

5、家长受教育率。

家长“为国教子，以德育人”，教育观念正确，教育方法和手段得当，亲子关系融洽，家庭文明和谐，教育水平有明显提高。

通过问卷测试合格率占测查家长的85％以上。

家长学校工作评估考核细则

篇二：

家长学校规章制度

家长学校工作制度

一、为了落实《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的意见》的精神，落实《公民道德建设纲要》，切实加强学校教育与家庭教育、社会教育三者相结合，特制定本工作制度。

二、“家长学校”建章立制，做到“四化”：

规范化、科学化、制度化、常规化。

三、“家长学校”管理规范，做到“十二有”：

有办学宗旨，有组织机构，有规章制度，有授课计划，有专、兼职教师，有活动经费，有专用教室，有统编教材，有学籍档案，有考勤测试，有专题研究，有总结表彰。

四、定期开展面对面的教育与管理活动。

家长学校委员会及时向学校反馈家长的意见、建议，学校对家长提出的意见及问题给予解决。

家长委员会成员可经常来校参与教育教学活动，到年级组听课，到班级讲座，参与学生课外活动，了解学生思想状况，与学困生谈心等，并对学校工作随时提出意见和建议。

五、“家长学校”每学期举办两次家庭教育专题讲座。

以学校文化橱窗为阵地定期出版家庭教育的专栏，家长学校每学期召开1—2次全校家长会，聘请优秀学生家长做经验介绍，聘请专家进行家教辅导，以提高广大家长的家庭教育理论水平。

六、每学期开展一次有影响的家长献计献策活动，邀请家长积极参与，为学校发展出谋划策。

七、家长学校建立考核考评和奖励制度，每学期做好家庭教育经验交流工作总结和奖励。

家长学校会议制度

家长学校会议制度，是保证家长学校实行规范管理和民主管理的重要手段。

是贯彻落实党的教育方针、政策和上级关工委工作意图的重要途径，是家长学校管理的重要组成部分。

家长学校定期召开的会议有：

一、家长学校校务委员会会议。

由家长委员会成员组成。

会议由家长学校校长主持，每年召开两次。

主要内容是：

讨论贯彻上级关工委重要文件精神，布置学年和学期家长学校工作。

二、家长学校工作会议。

学校中层以上干部参加，主要讨论研究家长学校日常工作和教育教学工作，总结上月工作的得失，由家长学校副校长主持。

三、家长学校教学会议。

由家长学校教务主任主持，必要时请家长学校校长参加，主要研究，讨论教学中的有关事宜。

如制定教研活动计划，落实教研课题，交流教学经验等。

一般要求每学期召开两次，会后须向校长作简要汇报。

四、家长会议。

它是学校与家庭联系的重要形式，是对学生进行多渠道，全方位教育的重要手段，由年级主任主持，以班级为单位，主要听取家长对学校教育教学工作的意见和建议，研究班级学生管理、学生思想品德教育等有关事宜。

一般每学期召开一次。

五、总结表彰会议。

它是对学校进行工作总结和对学员进行表彰的不可少的工作会议，一般一年召开一次。

六、家长座谈会议。

学校定期召开家长座谈会，参加人员是在家长学校中有突出贡献的人，主要是听取他们对学校办学和远景规划的意见。

七、其它会议。

根据需要召开。

家长学校备课制度

一、掌握教材

1、明确所教内容的教学目的、要求。

2、了解所教内容的教材体系和基本内容，掌握授课内容的特点和在教学方法上的基本要求。

3、弄懂授课内容教材的编排原则、意图和方法。

二、钻研教材

1、明确授课内容的具体要求，理解教材的内在联系及各章节在整体中所处的地位。

2、明确本节授课内容的思想教育要求。

3、明确教育的重点和难点。

4、选择符合教材要求的教学方法。

三、了解学员

1、了解学员的知识基础、技能水平，求知欲望、学习方法。

2、了解学员的思想实际和生活实际，了解班级学员的学习习惯。

3、了解学员的身心发展状态，年龄特征及个性差异。

四、书写教案

1、备课符合要求。

2、教案有教学目的，课堂类型、教学重点、难点和关键、学情分析、时间安排、教学内容及步骤、练习设计、作业布置。

3、教学过程设计合理，层次清楚，衔接自然，体现教学方法，反映教学目的，突出重点，分散难点。

4、练习设计新颖，有层次，有梯度，数量适宜。

5、板书设计合理，内容适当，具有实用性。

家长学校联系制度

为了使学校办学向规范化发展，把“深入开展家校携手，共同培育青少年学生”的工作落实在家长学校联系上，特制订《大冶实验高中家校联系制度》。

这一制度的设立，有助于学校与家庭能双向反馈，及时地了解学生在校和在家的准确情况，使家长和教师能主动参与到学生的日常生活中来，从而更加切实有效地对学生出现的一些异常情况进行正确的教育和调整。

1、学校相关事务的实施采用调查问卷的方式征求家长意见，开展相关活动用书面形式通知家长，做到有传必达，避免遗漏。

2、要求教师平时通过家访、信访、电访等形式与家长取得联系，及时提供学生在校的学习情况和发展势态。

3、备有“家校联系卡”和“家访登记表”，其中“家校联系卡”作为教师和家长共同交流的格式进行记录。

家访时，教师要及时做好有关家访内容记载。

4、每学期重点组织好各年级的“家长会活动”，指导学生生动活泼地健康成长，使家长能真实地了解子女在校的学习和生活情况。

5、政教处把家校联系工作纳入《班主任工作考核》，使家校联系活动定质定量，真正落到实处。

通过家校联系制度以期达到学校管理的科学性和人文性，优化学校的育人功能。

强化学校规范管理与质量管理，全面提高学生素质。

满足社会与家长的教育需要，提高学校知名度，更好地树立起我校的社会形象。

金屯镇中心小学

家长学校组织机构名单及职责

名誉校长：

王新荣（副镇长）

校长：

吴云卫

副校长：

邵青松

教研主任：

王亚威

授课教师：

张广勇刘学刚王亚威

韩淑娟谢艳艳张秀芳

职责：

名誉校长：

指导学校搞好教学管理，共同办好家长学校。

校长：

负责落实家长学校的办学经费，总体指导家长学校的工作。

副校长：

协助学校指导家长学校的各项工作。

教研主任：

1、定期组织家庭教研活动。

2、具体负责家长学校的各项事务。

制定培训计划，组织家长及教师培训、学习、考试，做好总结及档案的整理存放工作。

授课教师：

1、组织好各班家长按时参加培训、考试。

2、做好授课工作。

3、做好家长学校的考勤、改卷、记录成绩管理工作。

4、做好家长的联系及反馈工作。

篇三：

妇联家庭教育工作协调制度

妇联家庭教育工作协调制度

一、制定符合本区实际及家长需要的家庭教育工作计划，并定期做好总结工作。

二、成立妇联家庭教育工作委员会，建立由各镇办负责、家长参与、讲师指导、社区参加的家庭教育工作网络。

三、定期召开家庭教育会议，向教育局等有关部门汇报有关工作，并听取意见，以便各部门参与管理。

四、有针对性的开展家庭教育指导

1、办好家长学校，根据各镇办不同情况，有针对性地举办各种讲座与开展各类活动。

帮助家长树立正确的教育观念，创设良好的家教环境，学习科学的教育方法。

2、与教育局共同在各学校召开各类家长会，定期向家长介绍工作计划，交流教育经验，探讨教育方法，听取家长意见。

有的放矢地进行分类指导。

3、多渠道的开展妇联、教育局同家长的联系，通过家长联系册、家长接待日及家访等形式，形成一致的教育目标，力求一致的教育效果。

4、举办各种类型的开放活动，指导家长正确的教育内容、方法，从而提高居民的教育水平。

五、定期向居民进行各类调查，征求局，居民对家长学校的管理、服务、讲师态度与能力等意见或建议，发挥家长监督、管理作用。

六、密切同社区的联系与合作，宣传家庭教育的重要性，争取社区家长学校有效创建。

七、重视家教工作的资料积累。

积极协调教育局、关工委等有关部门，互通有无，资源共享，使区家庭教育工作有长足的发展.