合肥市部编版七年级语文句式变换与仿写X专题练习及答案.docx
《合肥市部编版七年级语文句式变换与仿写X专题练习及答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《合肥市部编版七年级语文句式变换与仿写X专题练习及答案.docx(18页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
合肥市部编版七年级语文句式变换与仿写X专题练习及答案
合肥市部编版七年级语文句式变换与仿写X专题练习(及答案)
一、初中语文句式变换与仿写
1.我们的人生就是和万物一次次遇见的过程。
请积极参与“‘遇见’真美”主题活动,完成下列各项任务。
(1)【遇见开场】
生活中总有很多遇见,世间万物都是遇见。
注视一棵赢弱的小桃树,也许就遇见了灼灼的梦;翻阅一封薄薄的书信,也许就遇见了伟大的灵魂;伶听一次土地的誓言,也许就遇见了挚痛的热爱;触摸一回旧日台阶,也许就遇见了父亲的孤独……总有一次遇见,会让我们难以忘怀。
这是此次活动的部分开场词,主持组的同学在一起讨论修改时,发现了两个错别字,请找出来并改正。
①“________”改为“________”
②“________”改为“________”
(2)【遇见英雄】
寻找英雄、崇尚英雄,更要努力成为英雄。
新时代的中国,同样需要英雄精神。
默默钻研数十载的科技人员、坚守脱贫攻坚第一线的基层干部、累倒在手术台旁的医生、对每个孩子都关怀备至的教师……英雄精神不仅体现在剎那间,而且体现在经年累月的执着坚守中。
在日常工作中恪尽职守、在普通岗位上埋头苦干的每个人,都可以成为“自己的英雄”。
下列表述有误的一项是( )
A. 画线句中的省略号表示同类列举的省略。
B. 画线句运用排比的修辞手法举出了一组当代“自己的英雄”。
C. “寻找英雄”“恪尽职守”“埋头苦干”都是动宾短语。
D. “执着”这个形容词修饰”坚守”,概括了英雄精神的实质。
(3)【遇见经典】
“我是被压迫的,瞧,那就是压迫者!
由于他,所有一切我热爱过的,尊敬过的,祖国、父母、爱人、子女,他们全死亡了!
所以我仇恨的一切,就在那里!
”船长不愿这艘战舰的残骸跟“复仇号”的光荣残骸相混,他把战舰引向东方。
第二天,可怕的打击开始了!
文段中的人物是谁?
选段出自哪本书?
请简要概括“诺底留斯号”在海里航行的路线图。
(4)朋友过生日,小桐准备把这本书当礼物送给他。
小桐还想做一枚书签夹在书中,请你再举两个“主人公”事例,仿照划线句子的形式,将书签内容补充完整。
读完这部名著,我觉得“诺底留斯号”里装满了故事,盛满了情感。
途径克里特岛时,船长把数百万黄金送给受压迫的人们,他的心散发着追求自由的光芒;________;________。
(5)下面是几位同学对本学期两部名著的解读,表述错误的一项是( )
A. “诺底留斯号”潜艇从太平洋出发,船长他们经历了很多险情;曾在印度洋遭遇巨型章鱼,在红海追捕儒艮,在大西洋肉搏鲨鱼等。
B. 《骆驼祥子》是老舍的作品,作为语言大师的他“把顶平凡的话调动的生动有力”,使人一读就能感受到小说浓浓的京味儿。
C. 《骆驼祥子》讲述的是一位普通的人力车夫的故事。
除主人公祥子外,还写了残忍霸道的车主刘四,大胆泼辣、有点变态的虎妞等人物。
D. 船长是一个不明国籍的神秘人物,会说多国语言,是个了不起的科学家,设计并建造了超乎人们想象“诺底留斯号”潜艇。
(6)【遇见生活】每年五月的第二个期日,是母亲节;每年六月的第三个星期日,是父亲节。
每年的双亲节,人们都要用各种庆祝方式感恩父母。
在父亲节来临之际,请你为自己的父亲写一张祝福的卡片,回忆与父亲相处的动人细节,表达为人子女的爱意。
写作提示:
①主题鲜明,描写细节;②运用合适的抒情方式;③不少于100字。
(7)在母亲节来临之际,请你为自己的母亲发一条手机短信,表达对母亲的感激之情,用一种修辞手法,不少于50字。
【答案】
(1)赢;羸;伶;聆
(2)C
(3)尼摩船长。
《海底两万里》。
路线:
太平洋——【经托雷斯海峡】——印度洋——【经锡兰采珠场】——红海——【经苏伊士地下水道】——地中海——【经直布罗陀海峡】——大西洋——南极海域(或“南冰洋”)——【到达终点】——大西洋——北冰洋。
(4)在距爱尔兰海岸638海里时,尼摩船长把一艘庞大的战舰击沉,他的心燃烧着反抗压迫的火焰;搁浅托雷斯海峡时,尼摩船长仅仅用微弱的电流进行自卫,他的心充满了悲天悯人的清泉
(5)A
(6)亲爱的爸爸:
你的节日就要到了,女儿向你送上最真诚的祝福:
希望你身体健康,幸福快乐。
爸爸你是否记得那年过年,我因别家小孩抢了我的糖不停地哭,你非但没有安慰我,还狠狠地捶了我的后背,愤怒地瞪着我。
我记得你当时眼里满是怒火,我不敢说,但心里感到很不公平,明明是别人抢了我的糖。
我也记得你伸出粗糙的大手轻柔地抚摸我,眼里溢满了愧疚与心疼。
现在想来,你捶打是为我成长,我已明白你那一刻的爱。
爸爸,我已经长大了,不再是一个只会惹你生气的小孩了。
爸爸,祝你节日快乐!
我爱你!
你的儿子(女儿)
××年××月
(7)略
【解析】【分析】
(1)考查对汉字的辨析与书写。
“赢”与“羸”可通过读音来辨析,“赢”读作“yíng”,“羸”读作“léi”。
“伶”与“聆”可通过部首辨析。
(2)C.埋头苦干——偏正短语。
(3)由“复仇号”“船长”信息,可以判定这段文字出自法国作凡尔纳的《海底两万里》,船长名字叫尼摩。
根据对名著的阅读理解,梳理出海底两万里的航行路线,潜水艇船长尼摩邀请他作海底旅行。
他们从太平洋出发,经过珊瑚海、印度洋、红海、地中海,进入大西洋,看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象,最后,到达北冰洋,挪威海岸附近的罗弗敦群岛附近的海域。
(4)根据要求补写出尼摩船长的两个盛满了情感的故事即可。
如,尼摩船长勇斗鲨鱼救采珠人。
他的心显示同情弱者的情怀;尼摩船长哀痛地带着送葬队伍把重伤致死的船员埋在海底光彩夺目、瑰丽无比的珊瑚树林里。
他的心充满了重情重意的清泉。
(5)A.尼摩他们经历的是在印度洋肉搏鲨鱼,在大西洋遭遇巨型章鱼。
(6)首先明确对象是写给父亲的,然后选取自己印象中与父亲相处的动人细节,表达出对父亲的感激、祝福和深深的爱意,语句通顺流畅即可。
注意格式,称呼,语言得体礼貌。
(7)这是一道开放性试题,只要语言得体、简练、富有创意,运用比喻、拟人或者排比修辞手法中的一种即可。
因为是发给妈妈的祝福短信,一定要体现出对妈妈的感激和祝福。
注意字数限制。
如,有人说,世界上没有永恒的爱,我说不对!
母亲永恒,她是一颗不落的星;下雨时,你是为我遮雨的伞;下雪时,你是为我挡寒的衣,你总是给我最贴心、最温暖的呵护。
妈妈,祝您节日快乐轻轻地一声祝福,道不尽心中的千言万语,短短的一条短讯送去我衷心的问候,妈妈祝您健康快乐!
故答案为:
(1)赢;羸;伶;聆
(2)C
(3)尼摩船长。
《海底两万里》。
路线:
太平洋——【经托雷斯海峡】——印度洋——【经锡兰采珠场】——红海——【经苏伊士地下水道】——地中海——【经直布罗陀海峡】——大西洋——南极海域(或“南冰洋”)——【到达终点】——大西洋——北冰洋。
(4)在距爱尔兰海岸638海里时,尼摩船长把一艘庞大的战舰击沉,他的心燃烧着反抗压迫的火焰;搁浅托雷斯海峡时,尼摩船长仅仅用微弱的电流进行自卫,他的心充满了悲天悯人的清泉
(5)A
(6)亲爱的爸爸:
你的节日就要到了,女儿向你送上最真诚的祝福:
希望你身体健康,幸福快乐。
爸爸你是否记得那年过年,我因别家小孩抢了我的糖不停地哭,你非但没有安慰我,还狠狠地捶了我的后背,愤怒地瞪着我。
我记得你当时眼里满是怒火,我不敢说,但心里感到很不公平,明明是别人抢了我的糖。
我也记得你伸出粗糙的大手轻柔地抚摸我,眼里溢满了愧疚与心疼。
现在想来,你捶打是为我成长,我已明白你那一刻的爱。
爸爸,我已经长大了,不再是一个只会惹你生气的小孩了。
爸爸,祝你节日快乐!
我爱你!
你的儿子(女儿)
××年××月
(7)略
【点评】
(1)本题考查学生对字形的掌握和正确书写能力。
答题时应注意,字音字形题目,注意多音字,同音字,音形近似字,仔细辨析字音和字形的细微差别。
难度大,涉及的知识点多,属于易错题目。
可以从词性、意义、用法辨别读音。
(2)本题考查的是短语类型的辨析,解答此题的关键是掌握相似、相近词语在意思上的细微差别,正确辨别他们的感情色彩、修饰对象、使用范围等。
(3)本题考查对名著人物和情节的识记。
答题时应注意,做此类题要求学生在读名著时,要了解小说人物的性格特点,了解小说人物做的事,对主要故事情节要熟悉,注意不能张冠李戴。
(4)本题考查名著内容句子的仿写。
答题时应注意,仿写的要求分为显性要求和隐性要求,显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求;隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求,这里主要谈谈隐性要求:
内容要协调一致,前后呼应,前后呼应,句式要统一,修辞要相同,字数要相等或大致相等。
(5)本题考查对名著内容的理解与把握。
解答这类题目,首先要将相关内容理解透彻,画出相关语句进行辨析,这样就能轻松的将正确项与错误项区分开来;若有些知识出现遗忘或疏漏,那就要运用排除法,以确定最终选项。
(6)本题考查学生应用文的写作能力。
写作时应该注意:
〔格式内容〕:
①标题:
空一行正中写“贺卡”二字字;②顶格写接收人的称呼,后加冒号;③正文:
写感谢的内容赞扬好的品德作风以及产生的效果;④结尾:
写表示感谢、敬意的话;⑤署名:
写个人姓名、日期。
贺卡要求把被感谢对象的人物、事件简单概述,评价要恰当,文字要精炼,感情要真诚、朴素。
(7)本题考查进行口语交际的能力。
解答此类题时要注意把题干中的信息交代清楚,观点明确,语言简洁,语气委婉。
发短信时应做到有称呼,有礼貌,语言得体。
2.“华夏竹文化,上下五千年,衣食住行用,处处竹相随。
”我国竹资源丰富。
竹文化源远流长。
为更好地传承竹文化,某校开展了以“竹文化”为主题的综合性学习活动,请你积极参与。
(1)学校要营造浓厚的竹文化氛围,请你仿照示例提出两个建议。
如:
在校园张贴悬挂竹画、竹诗。
(2)请仿照下面的画线句进行仿写,注意语言连贯得体。
中国人自古爱竹,不但因为它形、色、音的自然美感,更因其刚劲挺拔、虚怀若谷的意蕴之美。
竹身形挺直,宁折不弯,曰正直;竹虽有竹节,却不止步,日奋进;竹外直中通,襟怀若谷,曰虚怀……
(3)请将下面收集到的新闻用一句话告诉你的同学。
(不超过15字)
为充分展示竹文化,迎接扬州建城2500周年及“4·18”国际经贸旅游节的到来,4月1日上午,个园第三届“竹文化节”在北区草坪拉开帷幕。
此次“竹文化节”的主题为“竹韵悠扬”,包括“丝竹雅韵”音乐会、琴咏个园、中国古琴“幽兰阳春奖”评选、空竹大赛、万只风铃展、“畅游江苏悦赏繁春”全民随手拍等十项主题活动。
整个活动将持续到6月15日。
“竹文化节”活动,让广大市民和游客体验不一般的“竹文化”,既丰富了游园内涵,又提升了游园品质,向扬州建城2500周年献上一份厚礼!
(4)学校准备举行“丝竹雅韵”音乐会演,请改正下面通知中不恰当的地方。
通知
为了弘扬和继承竹文化,我校将于4月1日在学校礼堂举办“丝竹雅韵”音乐会演。
请我校广大师生准时参加。
2017年3月26日
××中学
【答案】
(1)组织竹乐社团、竹画社团、竹刻社团等定期活动;制作竹制环保垃圾篓及班牌;种植盆竹。
(2)竹有花深埋,素面朝天,曰质朴;竹一生一花,死亦无悔,日奉献;竹玉树临风,顶天立地,曰卓尔……
(3)个园第三届“竹文化节”拉开帷幕。
(4)①将“弘扬”和“继承”调换位置;②将时间具体到某一时刻,如“4月1日上午8点”;③将署名和日期调换位置。
【解析】【分析】⑴紧扣“华夏竹文化,上下五千年,衣食住行用,处处竹相随”的活动主题,设计一种活动情景,比如和日常生活联系、和中华文化联系等,组织社团活动、宣传栏、黑板报、知识竞赛、讲故事等。
⑵语意上存在相互联系、相互对应的关系,那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。
围绕竹子外形、气质、形状、色彩等角度表现竹子正直、坚韧、不屈不挠、谦虚谨慎的性格。
⑶从主要事件、经过、结果的角度概括归纳要点:
个园第三届“竹文化节”拉开帷幕。
⑷通知的格式,包括标题、称呼、正文、落款。
问题有:
“为了弘扬和继承竹文化”属于语序不当,时间不具体,具体,署名和日期位置不当,据此逐一修改即可。
故答案为:
⑴组织竹乐社团、竹画社团、竹刻社团等定期活动;制作竹制环保垃圾篓及班牌;种植盆竹。
⑵竹有花深埋,素面朝天,曰质朴;竹一生一花,死亦无悔,日奉献;竹玉树临风,顶天立地,曰卓尔……
⑶个园第三届“竹文化节”拉开帷幕。
⑷①将“弘扬”和“继承”调换位置;②将时间具体到某一时刻,如“4月1日上午8点”;③将署名和日期调换位置。
【点评】⑴本题考查设计主题活动。
答题时应注意,根据自己的生活感悟和社会经验,来解决某个具体的问题。
虚拟一个活动形式,然后学生策划、设计,从而考察学生组织活动的语言表达能力。
⑵本题考查句子仿写。
答题时应注意,内容协调一致仿句与被仿句的内容和精神实质要一致.(感情色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面.)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
⑶本题考查概括新闻主要内容。
答题时应注意,就是根据试题的要求,经“筛选”之后,去粗取精,披沙拣金,综合、归纳、概括相关的信息作答。
⑷本题考查拟写通知。
答题时应注意,通知的一般格式是:
第一行居中写“通知”二字。
第二行顶格写被通知方的名称,加冒号(如果正文已明确了通知的对象,被通知方的名称也可略去)。
下行空两格起写正文,如果正文内容较多,可分条写,以便读者把握内容要点。
署名和日期分两行写在正文的右下方。
3.亲爱的同学,在“走进小说天地”的综合性学习中,那生动的故事,鲜活的人物形象,一定给你留下过深刻的印象。
让我们携手并唐,再度走进那一片五彩斑斓的天地。
(1)活动创意:
为这次活动拟一则宣传标语。
(2)班上开展“走进小说天地”活动,请仿照活动形式再写两项。
A:
竟猜歌词,走进小说世界
B:
________
C:
________
D:
跨越时空,驰骋文学想象
(3)“走进小说天地,体会别样人生”综合性学习活动,请从“杨志、孔乙己、韩麦尔先生、奥楚蔑洛夫,,中挑选一个人物,仿照示例写心得,不超过60字。
示例:
祥子,一个旧北京的人力车夫,拉着一辆黄包车在烈日和暴雨下四处奔跑,我从中读出了下层百姓生活的辛酸苦难。
(4)读书现状调查表
学段
调查项目
七年级
八年级
九年级
每日可供自由阅读的时间
1.5小时
1.2小时
0.5小时
经典书籍在阅读中所占比重
27.8%
35.8%
45.6%
分析上表,你得出的结论是:
________。
【答案】
(1)插上想象的翅膀,遨游小说天地。
(2)讲述故事,畅谈独特感受;评说人物,神游人物画廊
(3)杨志,一个梁山泊的英雄,挥着一把朴刀在刀光剑影中搏杀,我从中读出了一个豪迈英雄的赤子之心。
孔乙己,一个旧社会的读书人,摇晃着脑袋在酒馆里数着茴香豆喝酒,我从中读出了科举制度下的知识分子的迂腐与自命清高。
韩麦尔先生,一个教学四十年的老教师,穿上平日轻易不穿的礼服严肃认真地上最后一课,我从中读出了一个识分子深厚的爱国情感。
奥楚蔑洛夫,一个沙皇政权的警官,兴师动众处理街头小事,变化无常,我从中读出了沙皇政府的黑暗统治。
(4)初中生随着年级的增长,每日可供自由阅读的时间逐渐减少,但经典书籍在阅读中所占比重越来越大
【解析】【分析】
(1)围绕宣传标语的特点拟写宣传语。
写法应注意:
紧扣活动主题来写标语。
宣传标语能紧扣“小说天地”这一主题,写出20字以内,有两个句式大致整齐的句子或者短语即可。
比如:
书香满校园,共享读书乐。
或者做到语言凝练、简明易记即可。
如,畅游在小说的海洋中。
(2)此题考查仿写及活动形式的设定。
根据形式中的“朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报”,选取两个合适的形式,不能和例句中的重合,按照前句“2字动词+2字名词”,后句”2字动词+4字名词”的结构特点来写即可。
(3)此题考查语言表达与应用中的仿写。
仿写题要先找到仿写点,例句的特点是“人物名字+简单身份介绍+经典情节概括+自己的阅读感悟”,然后从所给选项“杨志、孔乙己、韩麦尔先生、奥楚蔑洛夫”中任选一个即可来写。
注意不超过60字。
(4)本题考查学生阅读图表并探究筛选并整合图表信息的能力。
解题前学生要先认真阅读图表,观察并分析图表中从低到高三个年级自由阅读时间的变化,经典书籍在阅读中所占的比重的变化,进而得出结论,最后概括答案。
【点评】
(1)做此题时要注意拟写宣传语的要求:
①须紧扣主题。
②上、下句字数相等,一般在在20字以内。
③有两个句式大致整齐的句子或者短语。
④结构相对,但不需要从对偶句的高度要求。
写法应注意:
紧扣活动主题来写标语。
宣传标语能紧扣主题。
如:
书香满校园共享读书,做到语言凝练、简明易记即可。
如,在书香中成长。
(2)此题具体考查仿写及活动形式的设定。
解答时,首先分析结构找到仿点。
每一个仿写题给出的例子都有一定的格式,确定句式特点;然后要研究例句仿修辞,看例句运用了什么修辞手法;③看清要求定主题。
仿写句子在内容上要与例句相一致。
针对中学生的主题活动一般有以下几个:
朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等,任选其中两种即可。
(3)解答时,首先分析结构找到仿点。
每一个仿写题给出的例子都有一定的格式,研究并确定句式仿格调;其次看清要求定主题。
仿写句子在内容上要与例句相一致。
本题从“杨志、孔乙己、韩麦尔先生、奥楚蔑洛夫”备选人物中任选一个拟写作答。
答案不唯一,符合要求即可。
注意不超过60字。
(4)本题考查学生阅读图表探究整合材料信息的能力。
题干要求分析读书现状的结论,解题前学生要先阅读材料,然后在材料中分析变化的信息,最后用简明的语言概括出来。
4.育才中学八年级
(1)班将开展以“过有意义的生日”为主题的综合性实践活动。
下面是这次活动中的一些问题,请你参与解决。
(1)为了引导同学们树立正确的生日观,班级准备邀请该校李校长在4月20日上午9点到班级作一次报告,请你以班长的名义给李校长写一封邀请函。
(2)【A】【B】【C】三句各有一处语病,请提出修改意见。
生日是我们来到这个世界的美丽的日子,庆祝生日就是在提醒我们新的一岁需要我们书写更加绚丽的篇章。
因此我们做出如下倡议:
首先,感恩父母。
【A】从生命孕育的那一天起,使我们就是父母的牵挂。
其次,文明节俭。
【B】金钱绝不是称量友谊的尺子。
第三,过有内涵的生日。
【C】岁月增长只会让我们学会生活、享受生活、面对生活。
【A】处画线句子成分赘余,应将“________”一词删除。
【B】处画线句子搭配不当,应将“________”一词改为“________”。
【C】处画线句子语序不当,应调整为:
________。
(3)送出真诚的祝福,既快乐自己,也快乐别人。
请仿照下面的句子,送出你的祝福。
只有懂得生活的人,才能领略鲜花的娇艳。
________,________。
祝您有一个特别的生日。
【答案】
(1) 邀请函
尊敬的李校长:
您好!
我是八年级
(1)班班长。
我班将开展以“过有意义的生日”为主题的综合性实践活动,诚挚地邀请您于4月20日上午9点到我班教室为我们作一次报告。
期待您的光临!
此致
敬礼!
八年级
(1)班班长
2018年4月18日
(2)使;称量;丈量(测量);岁月增长只会让我们面对生活,学会生活,享受生活
(3)只有懂得爱的人;才能领略到心中的芬芳
【解析】【分析】
(1)本题考查拟写邀请函。
邀请信邀请亲朋好友或知名人士、专家等参加某项活动时所发的请约性书信。
它是现实生活中常用的一种日常应用写作文种。
在国际交往以及日常的各种社交活动中,这类书信使用广泛。
在应用写作中邀请函是非常重要的,邀请函的主体内容符合邀请函的一般结构,由标题、称谓、正文、落款组成。
但要注意,简洁明了,看懂就行,不要太多文字。
(2)本题考查修改病句。
病句修改方法可以尝试缩句法:
把长句缩为短句,去掉修饰部分,保留句子的主干的方法。
A、“使我们就是父母的牵挂”造成主语残缺,“使”字多余,删去;B、画线句子搭配不当,“称量”用于质量重量的测量,用在此处不当,尺子属于长度测量,应改为“丈量(测量)”;C、画线句子语序不当,一般意义上的顺序是“面对生活,学会生活,享受生活”。
(3)本题考查仿写句子。
仿写的句式必须和例句相同,即结构、修辞要相同,内容相近,语言相合,字数相当,要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系,然后直接套用。
运用“只有”、“才能”的条件关联词。
故答案为:
(1) 邀请函
尊敬的李校长:
您好!
我是八年级
(1)班班长。
我班将开展以“过有意义的生日”为主题的综合性实践活动,诚挚地邀请您于4月20日上午9点到我班教室为我们作一次报告。
期待您的光临!
此致
敬礼!
八年级
(1)班班长
2018年4月18日
(2)使;称量;丈量(测量);岁月增长只会让我们面对生活,学会生活,享受生活。
(3)只有懂得爱的人,才能领略到心中的芬芳。
【点评】
(1)本题考查拟写邀请函。
答题时应注意,除了称谓、礼貌用语、时间、格式等符合规范,对方注意事项要说准确清楚:
时间于4月20日上午9点,地点到我班教室,事项为我们作一次报告
(2)本题考查修改病句。
答题时应注意,逐一检查排除法:
是从前往后逐一对句子的每一部分(词组或短语)进行检查,并在检查中逐步排除那些没有语病的成分,对怀疑有问题的部分进一步分析,最后确定出有问题的部分。
(3)本题考查仿写句子。
答题时应注意,仿写要求句式相同或相似,能做到语意连贯;内容设计合情合理,表述正确即可。
力求做到形神兼备,语意流畅。
套用“只有懂得生活的人,才能领略鲜花的娇艳。
”,注意前后句是条件关系。
5.阅读下面语段,回答问题立春之美,没有桃花肉红、萱草绿肥的艳俗,完全是一种_______的静静等待着的含蓄美。
残雪虽然还未消尽,但是早梅已经在山坳中疏影横斜,占尽了风情;________________________________。
水仙花尽情享受着即将被替换的阳光,枝条摇曳,金盏簇拥。
本是素馨之花,竟也会被激发出、拥挤成甜俗的浓香。
这令人想到,梅也好,水仙也好,其实本质都是免不了争春的。
真正唯一不争的是春兰,虽然她依然故我,仍然静静地只甘居墙角架上一隅。
与梅或水仙比,它绝不怒放,漫长地_______良久,才偷开半朵,只为自由之赏。
(1)为文中括号处选择恰当的词语:
清淡;淡雅;哺育;孕育。
①立春之美,没有桃花肉红、萱草绿肥的艳俗,完全是一种________的静静等待着的含蓄美。
②与梅或水仙比,它绝不怒放,漫长地________良久,才偷开半朵,只为自由之赏。
(2)文中画线句有语病,请修改。
(3)运用“虽然……但是……”的句式为文中横线处写一句话。
【答案】
(1)淡雅;孕育
(2)真正唯一不争的是春兰,只有(因为)她依然故我,仍然静静地只甘居墙角架上一隅。
(或删去“虽然”)
(3)示例1:
春风虽然还是料峭,但是垂柳已经在河畔边绽出新芽,描绘着画意。
示例2:
阳光虽然还不够温暖,但是迎春花已经在花园里悄然含苞,充满了生机。
示例3:
蛰虫们虽然还未出土