四年级家长会PPT课件.ppt

四年级家长会PPT课件.ppt

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四

（2）班家长会,沟通心灵共同成长,四

（2）中队,今天的会议有七项议程：

一、班级情况分析；二、教育理论；三、各科学习情况分析；四、分析孩子存在的问题；五、数学学科问题及建议；六、家长需要配合事项；,四

（2）班是由54名来自于不同家庭的孩子组成的一个班集体。

其中男生32人，女生22人。

同学们个个都有鲜明的个性.,班级情况介绍,谁在教育孩子？

是家庭？

还是学校？

既是家庭，也是学校。

马卡连柯,民风、世风，皆起于家风。

家庭要正确地引导孩子，不但“养”，还要“教”，更要“育”。

魏书生,这世界上没有比教育孩子成人更重要的事情了。

柏拉图,与全体家长共努力,前苏联教育家苏霍姆林斯基说：

“两个教育者学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧”。

孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。

当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。

当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。

成就感和尊严，给你快乐。

席慕蓉在亲爱的安德烈说：

做好孩子的护航使者,再富也要苦孩子,为人父母者，在孩子面前所表现出来的做人修养，比爱更重要。

因为它是父母对孩子进行家教的灵魂。

行为养成习惯习惯形成性格性格决定命运,孩子成功教育从好习惯培养开始,好习惯成就好未来,成功和失败，都源于你所养成的习惯。

成功是有层次的，对于最后一名同学，考倒数第二就是成功，因为他战胜了一名对手。

孩子的心灵是一块神奇的土地，播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获人生。

感恩教育是最好的道德教育,责任教育是最好的理想教育,自制教育是最好的行动教育,我们要让学生明白：

一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。

风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。

人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。

任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。

您的关注，是孩子的期待；您的赞赏，是孩子的骄傲；您的鼓励，是孩子的动力。

学习情况分析,4由于各方面的原因，有个别学生本学期学习成绩有所下降，可能有些家长也感觉到了，很多孩子的学习比较浮躁，并且现在学习内容深了，就有些吃力再加上很多孩子作业出现问题的时候，老师和家长交流起不到很好的推进作用，家长在学生面前抱怨老师、学校渐渐形成风气，使学生心理发生不必要的转变，久之，学习态度不端正，厌学，厌师，厌世。

以上问题，我们老师一定会想办法去解决，但是学校教育离不开家庭教育，如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果.,认识四年级,四年级是一个爬坡的年级。

1、心理方面孩子长大了，学会察言观色，跟喜欢的人交流，跟不喜欢的对着干。

有心事放在心里，不喜欢和老师、家长交流，有时候行为让你摸不透，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是说怕“丢面子”，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

认识四年级,四年级的孩子有以下特点：

特点一：

难以引导的时期四年级的学生在身体发育、心理方面、兴趣爱好等都会发生些变化，学生个性差别最大。

特点二：

开始意识到“自己”，显示出独立的个性四年级孩子的思维形式向抽象思维过渡，可以进行比较复杂的分析，分析问题时开始确立“自己”的位置。

如，这样不合适，那样又有妨碍。

不太受大人意见的左右，一部分学生不愿意把在外面发生的事讲述给家长，有时自己经历的事也不告诉家长，显示出独立的个性.特点三：

作假学会欺骗。

四年级的孩子在遇到理亏的时候，已经学会了寻找对自己有利的理由替自己辩护，有时会隐瞒真实的情况。

2、学习方面说到学习，在座的家长都深有体会，现在的孩子越来越不好辅导了。

现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量也相对多了，孩子的学习方法也有所改变，学生的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。

但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至逃避学习。

最明显地就是表现在作业上。

3、学习内容从四年级起，孩子的学习内容变了，学习由一些的简单基础知识到复杂抽象思维过渡，故该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。

但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。

教学中存在的问题,1、计算能力不过关，会做的经常会出错；2、边玩边作业，错误率高，而且是低级错误严重，这些低级错误包括抄错数字、上面移到下面移错、小数点的移动数错，似乎是粗心，其实是不良习惯造成的。

3、不打草稿（在书本、课桌上到处计算），打草稿马虎潦草，东倒西歪；4、作业的完成情况（字迹潦草，不工整）

（1）漏做、少做、不做

（2）不够专心，不够投入，乱填答案（3）依赖性很强，不独立（4）错题不及时订正,数学科需家长配合的地方,1、每天的作业家长要监督完成，检查完后家长要签名。

2、及时改正做错的作业，指导孩子把上次做错的作业改过来；3、给孩子准备草稿本；4、做好预习，预习是在作完作业后预习下一课内容；5、给孩子准备必须的学习用品钢笔、红笔、作图用的铅笔、量角器、三角板、直尺等。

关于数学家庭学习辅导1、真正关心孩子的学习首先是仔细检查。

有的父母说：

我文化水平低，不会教。

其实这不是借口。

文化水平低的父母虽不一定能看得懂孩子的作业，但也要仔细检查孩子的作业，因为作业可以反映出孩子的学习情况。

如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。

这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。

其次是积极配合。

有些父母认为：

教书是老师的事，反正自己不懂，由学校去教好了。

这种态度是不对的。

正确的态度应是主动、经常地与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好功课。

对于一些学习书本知识有困难的学生来说，家长就要多花点心思辅导了。

2、要指导孩子养成自觉检查的好习惯。

在完成作业后要督促孩子主动检查和评价自己的学习过程及结果，及时纠正错误的认识和错误的计算，不放过任何一个小小的失误。

让孩子自己养成检查作业的习惯，不要轻易指出孩子的错误，那样不会让他有深刻的印象。

让孩子自己检查，如果错了自己负责。

但并不是家长就不要检查了，针对孩子的作业的情况了解，细心的家长就可以了解孩子的学习掌握情况。

每天晚上要检查学生的学习情况以及完成家庭作业情况,及时查漏补缺,做到坚持不懈.并签上日期，希望家长能够配合检查。

我说过了，数学不查，做错了，就做的没有意义。

3、重视数学语言发展，为聪明插上翅膀。

语言是思维的外衣，语言能力的增强可以极大的改善孩子的学习能力，促进思维的发展，因此我们应充分认识孩子语言发展的重要性。

在生活中要多为孩子创设说数学的机会，让孩子说说自己的观点、看法与思路。

和孩子交谈的形式不必过于正式，比如和孩子散步时，和孩子去公园时等等，这样交流的气氛要自然亲切得多。

4、注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩,分数只能作为评介孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。

孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题。

是临考心理欠佳，还是其他原因。

这就需要我们家长要多关注孩子的学习过程，关注孩子的学习内容，数学并不仅仅是单纯的计算。

以前很多家长反映:

小孩子一到三年级时数学考起来不是90几就是100分,都很不错,但高年级明显下降,只能考80几分甚至70几.当然成绩下降的原因很复杂,因人而异.但有一个重要原因是相同的:

那就是成绩一直保持得很好的学生,学习方法科学.学习态度认真。

另一个原因,教材越来越难,你没有适合的方法,就不能适应难度的提高.因此,家长在辅导时不能就题论题,要从题目中归纳出常用的数学方法,把方法渗透给孩子.当然你不一定说出方法的名称,但可以把这些思想渗透给学生。

5、指导孩子学会思考。

对于孩子遇到的问题，要让孩子说明哪一点不明白，先让孩子多读几遍题，在读中抓住重点的字、词、句进行分析联想，帮助孩子思考，不要孩子一问，家长就告诉怎么做，这样其实他还是没有真正的学会。

要多让孩子来讲自己的想法，这样也许会给你一定的启发，知道从哪里去帮助孩子。

俗话说：

熟读百遍，其意自现。

所以你可以让他多读几遍题，有可能他在读的过程中自己就会了。

周末的作业最好安排在星期六，不要等到周日的晚上再着急写。

6、理解尊重学校与教师的教育行为，定期与教师进行沟通。

因为每个孩子的进步和成功与家长的关心是分不开的,对于学生的优点,不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑,可以经常与老师保持联系,共同寻找最好的教育方法,让我们共同把孩子的数学学习搞得更好.,家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩第一、抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率.而孩子往往比较讨厌作业。

第二、抓态度.要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难.书写要工整、清洁、准确,不能虎头蛇尾或龙习凤舞.第三、抓技能.如想问题、做作业时,要求准确面迅速,在质中求快;语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练.第四、抓能力.主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力.在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力.如果在这四方面家长能适当关系指导。

那您的孩子在充分休息的时间里也能学到书本学不到的知识，将受益匪浅。

敬请配合,1、家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习。

2、多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。

要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。

敬请配合,3、由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。

4、重视学生单元测验、读书、看书的签字。

每次单元测验，让学生回家签字。

家长应及时检查孩子的试卷，防止孩子因为考得差而不敢拿回家让家长签字过目。

孩子每次的单元考试，可以在试卷上提出意见或建议。

敬请配合,5、多和老师联系，及时了解孩子的学习状况，发现问题及时督促。

6、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。

由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是应该适当的批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩搞上去，多关心他的学习情况。

不光学习，其他方面也是这个道理。

敬请配合,7、对于孩子的到校时间，我们规定在早20分钟前到教室交作业、读书看书。

值日生早25分钟来收拾班级，打扫卫生。

一切为了孩子，共同努力！

结束语,最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持。

孩子是我们希望，我们多希望他们能好好生活，好好学习，那么让我们大家一起努力，相信他们可以向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，愿所有的孩子都能成“龙”、成“凤”。

谢谢大家！

说得不当之处，希望各位家长谅解。

孩子的快乐成长是我们共同的心愿，孩子的点滴进步是我们唯一的欣慰。

让我们携手，共同帮孩子描绘美好的未来！

谢谢您的合作与支持,