.10.28一年级三班读书活动方案
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一年级三班读书活动方案
一、指导思想:
“让每一个孩子畅游书海,让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养”,这是我们一年级孩子的读书目标。
为了让每一位孩子都能够畅游知识的海洋,快乐读书,让每一个孩子都能感受中华文明的魅力,达到成功的彼岸!
二、活动目的:
1、通过活动,让孩子们喜爱读书,养成从小爱读书、多读书的好习惯,让书成为他们的朋友,为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。
2、通过活动,促进学生知识的更新、思维的活跃和综合实践能力的提高,并在读书活动中陶冶情操,获取真知,树立理想,提高学生的综合素质。
3、通过活动,营造良好的读书氛围,让书香充满教室的每个角落,提高孩子们的欣赏能力。
4、让学生在多读书、乐读书的活动中体验到读书给自己带来的乐趣。
三、活动主题:
快乐读书,幸福成长。
四、活动措施:
1、环境布置。
班级通过班级博客、学习园地、图书角等板块,向学生推荐好书,表扬读书之星,交流读书心得,在“你爱读,我爱读”的浓浓氛围中,潜移默化,大家一起来读好书。
2、通过奖励、评价激发读书热情。
充分利用早读和午读时间,让学生形成习惯,在这些时间段里我们就是要读书,比比谁在读好书,谁很会读书。
周周评比,每周根据学生的读书内容及时间,评选“读书之星”。
3、开展活动,整理好有关资料。
利用班队课,让学生交流最喜欢的故事,最令人回味的情景等,或收集有关名人读书的小故事。
4、开设读书指导课,新书介绍课,充分发挥语文教师的作用。
每周四的美文赏析课要引导学生用拼音进行阅读,巩固学生的拼读能力,增加学生的识字量。
5、图书管理人员(刚开始老师与学生合作,之后让学生图书管理员自己做)做好每月班级新书介绍工作,调动学生阅读兴趣。
图书管理人员要积极做好每日的图书借阅工作,以确保读书活动的正常开展。
6、开展“亲子读书”活动。
向家长宣传读书活动的意义、目的和重要性,并要求家长配合学校参加“亲子读书”活动。
要求家长督促孩子每天阅读课外书(时间不少于30分钟)。
经常为孩子购买一些文学书籍(可参考“低年级学生读书目录”推荐表)。
平时能关心孩子的课外阅读情况,并给予一定的指导。
开展父母与孩子“同读一本书”活动。
7、在学期末举行“故事童话大王”、“小诗人”的评比。
在班级内进行比赛,小朋友可选择自己最喜欢的一则故事、古诗、儿歌,说给班上的小朋友听,由老师、同学一起选出讲得最棒的、说得最好的小朋友若干名,最后评出一、二、三等奖,并授予“故事大王”、“小诗人”的荣誉称号;同时也选出进步奖若干名给予鼓励。
五、推荐书目:
(一年级最好是注音版的书籍)
1《文字的奥秘》(3册)本书曾获台湾2001年“好书大家读”大奖。
2《阿罗系列》(7册)20世纪最有影响力的图画书之一。
中文版包括《阿罗有枝彩色笔》《阿罗的童话王国》《阿罗漫游太空》《阿罗的ABC》《阿罗在北极》《阿罗在马戏团》《阿罗房间要挂画》7册。
3《猜猜我有多爱你》世界性的经典图画书,全球销量高达1500万册以上;美国全国教育协会推荐的100本最佳儿童书之一。
4《小企鹅心灵成长故事》(5册)包括《小鼹鼠的土豆》《袋鼠的袋袋里住了一窝鸟》《小怪物》《小灰兔找朋友》《红鞋子》5册。
获得第六届全国优秀儿童文学奖。
5《小猪唏哩呼噜》小猪唏哩呼噜一部非常适合大声读的长篇童话,作者孙幼军、插画家裘兆明分别获得1990年国际安徒生奖作家与画家的提名奖。
附
(一)每周两则读书格言
1、书籍是人类进步的阶梯。
2、获取知识,三分在课内,七分在课外。
3、蜂采百花酿甜蜜,人读群书明真理。
4、读书破万卷,下笔如有神——杜甫
5、读书有三到,谓心到,眼到,口到——朱熹
6、读书之法,在循序而渐进,熟读而精思——朱熹
7、用珠宝装扮自己,不如用知识充实自己。
8、生活的全部意义,在于无穷地探索未知的东西,在于不断地增加更多的知识。
9、读书百遍,其义自见——《三国志》
10、立志宜思真品格,读书须尽苦功夫——阮元
11、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》
12、书囊无底。
13、书到用时方恨少。
14、粮食补身体,书籍丰富智慧。
15、吃饭不嚼不知味,读书不想不知意
16、读一书世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊,增一智
17、知识无底,学海无涯
18、敏而好学,不耻下问——孔子
19、书犹药也,善读之可以医愚——刘向
20、读书破万卷,下笔如有神——杜甫
21、热爱书吧——这是知识的泉源!
——高尔基
22、读书就应像饥饿的人扑在面包上一样——高尔基
23、旧书不厌百回读,熟读深思子自知。
24、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
25、读书破万卷,下笔如有神。
26、读过一本好书,像交了一个益友。
——臧克家
27、好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。
——陶渊明:
《五柳先生传》
28、读书以过目成诵为能,最是不济事。
——郑板桥
29、生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。
——莎士比亚
30、各种蠢事,在每天读书的影响下,仿佛在火上一样,渐渐溶化。
——雨果
31、好的书籍是最贵重的珍宝。
——别林斯基
32、理想的书籍是智慧的钥匙。
——托尔斯泰
33、和书籍生活在一起,永远不会叹气。
——罗曼·罗兰
34、光阴给我们经验,读书给我们知识。
——奥斯特洛夫斯基
35、一本新书像一艘船,带领我们从狭隘的地方,驰向无限广阔的生活的海洋。
——凯勒
36、“书籍是生活的加速器。
”——尼克拉耶娃
37、“书籍是人类的编年史,它将整个人类积累的无数丰富的经验,世世代代传下去。
”——坎耶里
38、“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
”——惠普尔
39、“书籍是培育我们的良师,无需鞭笞和棍打,不用言语和训斥,不收学费,也不拘形式。
”——德伯里
40、“理想的书籍是智慧的钥匙。
”——托尔斯泰
(二)读书小故事
1、东晋诗人陶渊明,热爱田园生活,喜爱读书。
他写了一首《杂诗》:
“盛年不再来,一日难再晨。
及时当勉励,岁月不等人。
”告诫人们要珍惜时光,好好读书。
唐代文豪韩愈在一首读书诗中写道:
“读书患不多,思人患不明。
患足已不学,既学患不行。
”指出在治学的过程中,要“多读、多思、虚心、躬行”。
2、唐代书法家颜真卿写有一首留芳千古的《劝学》诗:
“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
”他劝诫人们要勤奋学习,不要错过读书的好时光。
3、晚唐诗人杜荀鹤,酷爱学习,他写有一首优美的《闲居书事》诗:
“窗竹影摇书案上,野泉声入砚池中。
少年辛苦终事成,莫向光明惰寸功。
”
4、宋代爱国诗人陆游,对读书情有独钟,他写过多首关于读书的诗。
其中有千古流传的《冬夜读书示子聿》诗:
“古人学问无遗力,少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
”告诫儿子,只从书本上得来的知识还是片面的,更重要的是要亲身实践。
5、宋代哲学家朱熹,写有一首富有哲理的《观书有感》诗:
“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。
问渠那得清如许,为有源头活水来。
”这首诗把读书和人的知识更新比喻得非常形象生动。
6、明代大剧作家汤显祖,著有《牡丹亭》,是我国戏剧史上浪漫主义的杰作。
他在《正觉寺示弟儒祖》诗中写道:
“窗间白发催愁境,烛底苍头劝读书。
”
7、明代科学家宋应星,写有劝人们读书要专一,切忌糊思乱想的《怜思诗》:
“一个浑身有几何,学书不就学兵戈。
南思北想无安着,明镜催人白发多。
”
8、明代诗人于谦喜爱读书,认为读书能得到美好的精神享受:
“书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。
眼前直下三千字,胸次全无一点尘。
”
9、清代诗人袁枚,博学多才,他的一首读书诗提醒了人们,读书要求理解,切莫囫囵吞枣:
“读书不知味,不如束高阁。
蠹鱼尔何如,终日食糟粕。
”
10、清代诗人萧抡谓写有《读书有所见作》诗:
“一日不读书,胸臆无佳想。
一月不读书,耳目失清爽。
”忠告人们要热爱读书,读书要持之以恒,并将其道理表达得淋漓尽致。
11、匡衡,字稚圭,西汉东海(汉郡名,今江苏省邳县以东至海,连山东省滋阳县以东至海地区)人。
他出身农家,祖父、父亲世代都是农民。
传到匡衡,却喜欢读书。
他年轻时家里贫穷,白天给人做雇工来维持生计,晚上才有时间读书。
可是家里穷得连灯烛也点不起。
邻家灯烛明峦,却又照不过来。
匡衡就想出个法子,在贴着邻家的墙上凿穿一个孔洞,“偷”它一点光亮,让邻家的灯光照射过来。
他就捧着书本,在洞前映着光来读书
12、汉朝有个叫孙敬的人,从小勤奋好学,他每天晚上学到深夜,为了避免发困,他用绳子的一头拴柱头发,一头拴在房梁上。
战国时,有个名叫苏秦的人,想干一番大事业,便刻苦读书。
每当深夜读书时,他总爱打盹。
于是,他就在自己打盹的时候,用锥子往大腿上刺一下,以提精神。
孙敬和苏秦的故事感动了后
人,人们用“悬梁刺股”来表示刻苦学习的精神。
13、东晋人车胤,年幼时好学不倦,勤奋刻苦。
他白天帮大人干活,夜晚便捧书苦读。
可是由于家境贫寒,常常没钱买油灯,书也读不成了。
他为此十分苦恼。
一个夏夜的晚上,车胤坐在院子里默默回忆着读过的书上的内容,忽然发现院子里有许多萤火虫一闪一闪地在空中飞舞。
他忽然心中一动,要是把这些萤火虫聚集在一起,借它们的光不就可以读书吗?
于是,他开始捉萤火虫,捉了十几只,把它们装在白纱布缝制的口袋里,挂在案头。
从此,他每天借着萤光苦苦地读书。
14、欧阳修先生四岁时父亲就去世了,家境贫寒,没有钱供他读书。
太夫人用芦苇秆在沙地上写画,教给他写字。
还教给他诵读许多古人的篇章。
到他年龄大些了,家里没有书可读,便就近到读书人家去借书来读,有时接着进行抄写。
就这样夜以继日、废寝忘食,只是致力读书。
从小写的诗、赋文字,下笔就有成人的水平,那样高了。
在中国元代时期有个叫宋濂的人,他酷爱读书,由於家中贫寒,只得借书博览,随著书越读越多,宋濂越觉得需要老师指点,於是他当掉衣服,千辛万苦来到城中,考上学馆,不料学官的脾气古怪,宋濂历经曲折,最后终於苦学成才。
15、在中国元代时期有个叫宋濂的人,他酷爱读书,由於家中贫寒,只得借书博览,随著书越读越多,宋濂越觉得需要老师指点,於是他当掉衣服,千辛万苦来到城中,考上学馆,不料学官的脾气古怪,宋濂历经曲折,最后终於苦学成才。
16、范仲淹二岁的时候死了父亲。
母亲很穷,没有依靠。
就改嫁到了常山的朱家。
(范仲淹)长大以后,知道了自己的生世,含着眼泪告别母亲,离开去应天府的南都学舍读书。
(他)白天、深夜都认真读书。
五年中,竟然没有曾经脱去衣服上床睡觉。
有时夜里感到昏昏欲睡,往往把水浇在脸上。
(范仲淹)常常是白天苦读,什么也不吃,直到日头偏西才吃一点东西。
就这样,他领悟了六经的主旨,后来又立下了造福天下的志向。
他常常自己讲道:
“当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
”
17、毛泽东的读书故事:
毛主尤其喜欢“动笔”读书。
只要是他读过的书,他都会不厌其烦地将书中错别字和点错的标点改正了。
毛主席还喜欢加批注,上学时就曾批注鲍尔生著的《伦理学原理》,在10万余字的原著上,他用工整小楷写了1万多字的批注。
后来这本书被一个同学借去,直到1950年,才展转还给毛主席。
毛主席又高兴地批注了自己写在书中的批语。
(三)“亲子读书”倡议书
北站小学一年级三班“亲子读书”倡议书
尊敬的家长:
为了营造浓浓的读书氛围,让孩子们在大量的阅读中丰富知识,开阔视野,领悟人生真谛,从孩子上一年级起,我希望能开展北站小学一年级三班首届“亲子读书”活动。
本读书活动将持续孩子的整个小学的快乐时光,因此,在活动期间,我将根据孩子在不同年级时段开展以“读书”为主题的故事、演讲会,阅读小博士评选、亲子读书等一系列活动,还利用班级板报、阅读之窗、标语等形式宣传介绍读书活动,营造浓厚的读书氛围。
开展读书活动,培养孩子读书习惯将让孩子受益终身,您的参与和支持将使活动更加扎实,为此我们诚挚地向您发出倡议:
1、请您积极参加,给孩子以支持和鼓励。
建立家庭小书柜,配备家庭小小藏书处。
2、帮助他们养成读书做好摘抄好词、好句的好习惯,积累词汇,丰富语言。
为以后的写作做好准备。
3、在读书期间(一学期),请与孩子共读至少一本课外书籍,并在孩子的读书积累笔记上把你们读书的故事,读书的心得以及与读书相关的一切收获都写进笔记本中,这也是对孩子起到一个榜样的力量,同时您与孩子可以共享亲子阅读的快乐。
4、为了展示您和孩子在读书活动中的收获,我将根据家庭读书的情况,评选“亲子读书同心奖”,并每个学期末读书班会上总结,希望您也能来参加,使孩子们更加热爱读书,喜欢学习。
家长朋友们,为了孩子的健康成长,让我们共同努力,营造书香班级、书香校园、书香家庭!
2008年10月30日