1高考二轮复习第一章-第2节-字形.doc

1高考二轮复习第一章-第2节-字形.doc

《1高考二轮复习第一章-第2节-字形.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1高考二轮复习第一章-第2节-字形.doc（6页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

精品系列资料

郑州市经五路66号

400-688-1789传播先进教育理念提供最佳教学方法

第2节字形

【聚焦重难点】

考点

考查范围

涉及省份

命题预测

识记现代汉语普通话的字形（A级）

常用字2500个和次常用字1000个，课内外兼顾。

安徽卷、山东卷、湖北卷、湖南卷、江西卷、浙江卷、四川卷、重庆卷八个省份。

主要以选择题的形式出现，个别省份在语境中考查，着重考查生活中使用频率高且易出错的常用字和次常用字的考查；重点考查形近字、音近字和形近音近字。

【与高考对接】

考点一　形近字

考点解说

形近字，就是几个字的形体相近的字，因为形体不同，所以表意不同。

考题展示

考题1（2012天津卷）下列词语中没有错别字的一组是

A.概率　陶治　冠名权　众志成城

B.渲泄开销　暴发力　杯水车薪

C.余暇　神彩　　发祥地　掉以轻心

D.倾泻　凑合　摄相机摄像机　相儒以沫

解析：

本题考查的是“识记并正确书写现代常用规范汉字”的能力。

重点考查形近字的区分。

B项“渲泄”应写为“宣泄”；C项“神彩”应写为“神采”；D项“相儒以沫”应写为“相濡以沫”。

在这些错别字中“宣”和“渲”，“采”和“彩”，“儒”和“濡”都是因为字形相近而导致误用。

答案：

A

考题2（2010山东卷）下列词语中，没有错别字的一组是

A、依稀膨涨戈壁滩云蒸霞蔚

B、涵盖阴霾捉谜藏烘云托月

C、贻误甬道交谊舞寥若晨星

D、吆喝绪论擦边球名门旺族

解析：

本题重点考查形近字。

A项中“膨胀”指物体的体积增大，泛指事物的扩大或增长，与水无关。

B项中“捉迷藏”蒙目相捉或寻找躲藏者的游戏，比喻言行故意使人难以捉摸，不是谜语，而是重点在于让人寻找。

D项中“名门望族”指高贵的、地位显要的家庭或有特权的家族，“望”指有声望，不是兴旺。

C项中“寥若晨星（稀少得如同清晨的星星）”如果不明白短语的意思容易判断为对。

答案：

C

技法点拨

1.偏旁定形。

形近字的区分主要在偏旁上，考生可以根据偏旁上的细微差别来区分词义，如“偃旗息鼓”和“揠苗助长”；“稗官野史”和“不无裨益”；“蕴藉”和“户籍”等。

这就要求我们要勤于积累，把形体相近的字放在一起进行归纳处理。

2.以音辨形。

个别形近字虽然形体相近，但读音不同，我们可以根据读音来区分字形。

例如，“翔（xiáng，盘旋地飞）实”和“自诩（xǔ，夸耀）”。

虽然在形体上都带有一个“羽”字，但读音差别很大。

这样熟记字音，辨别字形，就不会写错、用错。

3.据义探形。

汉字是表意性文字，每个汉字都有它的含义，如果我们能够了解汉字的含义，依据它来区分字形也很便捷。

如“炙”和“灸”，在形体上很相像，但含义不同，“炙”是“在火上烤肉的意思”，而“灸”是“古代中医的一种诊治方法”。

考点二　音近字

考点解说

音近字是指现代汉语中读音接近的字。

现代汉语的一个重要特点是用音调来区分词义，这样就造成一些字的读音很接近，但词意却不相同。

考题展示

考题1（2012年安徽卷）下列词语中，没有错别字的一组是（）

A.脉搏/平添造型/摄像机强档/轻歌慢舞

B.慈祥/影牒摩挲/万金油返聘/凤毛麟角

C.峰会/对峙修葺/结骨眼戏谑/张皇失措

D.贸然/夜宵竣工/终身制熨贴/扶老携幼

解析：

本题考查现代汉语常用字字形的辨析能力，重点考查音近字。

A项中的“轻歌慢舞”应为“轻歌曼舞”，其中“慢”和“曼”在读音上完全相同，但表意不同。

B项的“影牒”应为“影碟”；C项的“结骨眼”应为“节骨眼”。

答案：

D

考题2（2011湖北卷）下列各组词语中，没有错别字的一组是（）

A.羞涩袅娜歌声缈茫荷塘薄雾

B.霜天廖廓峥嵘岁月浪遏飞舟

C.细腻箫索落蕊残叶秋蝉嘶叫

D.嫩黄葱茏婆娑起舞繁茂苍翠

解析：

本题主要考查音近字。

A项中的“歌声缈茫”应为“歌声渺茫”；B项中的“廖廓”应为“寥廓”；C项中的“箫索”应为“萧索”。

这几个字虽然读音相同但表意差别很大。

如“箫”通“竹”是指一种乐器，而“萧”则有风吹草的样子。

答案：

D

考题3（2012浙江卷）下列各句中，没有错别字的一项是（）

A．散文是倍受读者青睐的文体，古今中外的散文家凭借生花妙笔，写下了无数文采斐然、脍炙人口的名篇。

B．上课铃声过后，他才慌慌张张地冲进教室，“报告”声刚落，同学们轰堂大笑，原来他衣服的纽扣错位了。

C．毋庸讳言，得过且过、敷衍塞责的教师确实存在，但像“最美女教师”张丽莉那样爱生如子、恪尽职守的人，才是教师队伍中的主流。

D．作为领导干部，面对群众时需要很强的亲和力，只有贴近群众，和颜悦色而不是急言厉色，才能真正听到群众的心声。

解析：

本题主要考查音近字。

A项的“倍受”应为“备受”；B项的“轰堂大笑”应为“哄堂大笑”；D项的“急言厉色”应为“疾言厉色”。

和其他题目不同的是这道题是在语境中关注错别字，所以考生应该仔细区分语境的含义。

答案：

C

技法点拨

音近字的区分方法：

1.固定写法，强化识记。

汉语中的有些词汇是约定俗成的，不容许后人做改变，特别是一些成语，这就要求我们必须强化记忆，逐个突破。

如“世外桃源”的“源”不能学成“园”，“金碧辉煌”的“碧”不能写成“壁”等。

2.词义推断，集中整理。

这类词语如“禁止赌博”、“明信片”、“意气相投”、“坐镇指挥”、“剑拔弩张”等。

3.结构推断，确定字形。

如“按迹循踪”中“按”和“循”都是动词，两相呼应，构成整个词组。

诸如此类的词还有“文过饰非”、“瞻前顾后”、“前仰后合”、“阴差阳错”、“惩前毖后”等。

4.关注语境。

联系具体语境，弄清字、词含义是辨析和纠正因同音、近音代替而造成错别字的重要方法。

如把“迫不及待”的“及”写成“急”，把“覆水难收”的“覆”写成“复”等，都是由于对词义缺乏透彻的理解而致误。

可见，弄清字、词在具体的语言环境中的含义至关重要。

考点三　形近音近字

考点解说

形近音近字是指那些形体相近，读音相近但意义不同的字，这些字由于形体相近很容易出错。

考题展示

考题1（2012年山东卷）下列词语中，没有特别字的一组是（）

A.镶嵌精萃休闲装轻描淡写

B．瑕疵鄙薄邀请赛赔礼道歉

C.怃然琵琶和稀泥玲珑剔透

D.推辞观摩元霄节伶牙俐齿

解析：

本题考查形近音近字。

A项D项使用了看似更符合问语意义的同音字和形似字“萃”“理”和“霄”来迷惑考生。

A选项“精萃”应为“精粹”；B选项“赔理道歉”应为“赔礼道歉”；D选项“元霄节”应为“元宵节”，C选项没有错别字，所以正确答案应该选C项。

答案：

C

考题2（2012湖南卷）下列词语中，没有错别字的一组是（）

A．冀望建档捷足先登宁缺毋烂

B．抵御修葺玲珑剔透信马由缰

C．壁垒赎职心驰神往视如仇寇

D．缄默疏浚得垄望蜀望风响应

解析：

本题考查形近音近字，难度不大。

具体为A项中的“宁缺毋烂”应为“宁缺毋滥”。

C项中的“赎职”应为“渎职”，D项中的“得垄望蜀”应为“得陇望蜀”。

解答本题需要考生平时正确的读写的积累，否则很容易错选。

答案：

B

【点对点训练】

错别字复习最终还是要以积累记忆为本，立足课本和资料汇编。

在积累过程中要讲究一些解题方法。

1.再现法，就是将自己在平时复习时所见到的错别字或牢记的正确字形与题中选项词语进行对照，排除错误。

如“睿智池塘绵里藏针世外桃园”，我们再现陶渊明《桃花源记》中对“世外桃源”的描写，就可以直接排除。

2.组词法，就是将选项中拿不准的字，另外组词，检验是否正确。

如“矫揉造作”中“矫”容易写成“骄”“娇”等，难以判定。

这时我们可以采用组词法，将它们分别组词对照，“矫”可组成“矫情”，“骄”可组成“骄傲”，“娇”可组成“娇嫩”“撒娇”。

再根据“矫揉造作”的词义进行判别即可。

3．造字法，就是根据我国古代造字法来推断字形的正误。

如“墓、募、幕、慕、暮”，这一组形声字的声旁（莫）相同，区别主要体现在形旁之上：

“坟墓”和“土”有关，“墓”下面是“土”字；“帐幕”和“纺织品”有关，“幕”下面是“巾”字；募集财物或兵员等，要大力宣传、广泛征集才行，“募”下面是“力”字；“羡慕”是一种心理活动，“慕”下面是“心”字；“暮”表示“傍晚”的意思，和太阳有关，“暮”字下面是“日”字。

基础题

1．下列词语中，没有错别字的一项是（）

A．坐镇 哈密瓜 食不果腹 蛛丝马迹 源远流长

B．蛰居 大杂烩 兵慌马乱 悬梁刺骨 声誉鹊起

C．防碍 芭蕾舞 嬉笑怒骂 叽叽嘎嘎 黔驴计穷

D．装钉 刊误表 流言蜚语 指手画脚 金碧辉煌

【答案】A

【解析】B项“兵慌马乱”的“慌”应为“荒”，“悬梁刺骨”的“骨”应为“股”；C项“防碍”的“防”应为“妨”，“黔驴计穷”的“计”应为“技”；D项“装钉”的“钉”应为“订”，“刊误表”的“刊”应为“勘”。

2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）

A．以逸待劳分庭抗理信口雌黄哄堂大笑

B．漫不经心和颜悦色见微知著推心置腹

C．突如其来接踵而至精妙绝伦浑然一体

D．张灯结彩休威与共不知所终估名钓誉

【答案】C

【解析】A项“分庭抗理”应为“分庭抗礼”；B项“推心至腹”应为“推心置腹”；D项“估名钓誉”应为“沽名钓誉”。

3．下列词语中没有错别字的一组是（）

A.驰骋原生态疾风劲草吉人自有天象

B.诀别声讯台震耳欲聋真金不怕火炼

C.问侯顶梁柱目不暇接明人不说暗话

D.受理高架桥粗制烂造在其位谋其政

【答案】B

【解析】A.“吉人自有天相”意思是说幸运的人常常有上天帮助，“相”，扶持，帮助。

B.“问候”中的“候”是指其后，天气冷暖，问这些表示对人的关心，不是问官位。

D.“粗制滥造”是指写文章或做东西马虎草率，只求数量，不顾质量。

“滥”过多，不加节制，不是胡乱的制造。

4．下列各组词语中没有错别字的一组是（）

A.鸿鹄之志如愿以偿一偏概全归纳演译

B.冥思苦想自行其事风姿潇洒烟波浩荡

C.气喘吁吁相辅相成匪夷所思安分守己

D.蛊惑人心一愁莫展鼎力相助面容安详

【答案】.C

【解析】A.“一偏概全”应为“以偏概全”，“归纳演译”应为“归纳演绎”；B项“自行其事”应为“自行其是”D项“一愁莫展”应为“一筹莫展”。

5.下列各句中，没有错别字的一项是（）

A．我们在诵读诗歌时，要应声求气，涵泳诗韵，以求完美地再现情、景、理、声交融的美妙诗境。

B．当前，社会生活中存在着心浮气躁、急功进利的不良风气，在这种风气的裹挟下，有的人也就身不由己，随波逐流了。

C．儒雅内敛而不事张扬，孜孜以求而艰韧不拔，宠辱不惊而镇定自若，这种风范值得我们推崇。

D．在诸多科学家眼里，科学与艺术并非泾渭分明，而是孪生姊妹，犹如人类文明史上的两朵奇葩，在真善美的百花园中争奇斗艳。

【答案】　D

【解析】A项“应声求气”应为“因声求气”；B项“急功进利”应为“急功近利”；C项“艰韧不拔”应为“坚忍不拔”。

拓展题

1．（2013湖北省鄂南高中、鄂州高中11月联考）下列各句中，没有错别字的一项是（）

A.《舌尖上的中国》纪录片风糜全国，只是它没有提到中国的饮食禁忌。

多数饮食禁忌不是由文本记载、供人民谨守的律法，它随着社会习俗的承袭而流传至今。

B.2012年6月，一个名为三沙市的地级市宣告成立，管辖面积两百多万平方公里，囊括西南中沙三大群岛及周边海域。

该市的诞生，是中央孕酿已久的行政管理安排。

C.河北阜城部分工厂生产工业明胶并销售给药企的事件曝光后，副县长在回应质疑时，只谈功绩，对问题置若罔闻，引来媒体的批评和一些网友的谩骂。

D.最近出版的《肖扬法治文集》收录了这位前首席大法官近26年公开发表的文章，肖扬为自己的文集字斟句酌，几乎手不离卷，彻底怡养天年是他很难做到的事情。

【答案】　C

【解析】　A“风糜”应为“风靡”；B.“孕酿”应为“酝酿”；D.“怡养天年”应为“颐养天年”

2．（2013北京石景山区期末考试）下面各组词语中，字形和加点的字的注音全都正确的一组是（）

A．亲和力 文学精典 奇葩（bā） 飞来横（hèng）祸

B．无所谓 收官之战 创（chuāng）伤 如法炮（páo）制

C．莫须有 荒芜人烟 氛（fēn）围 相形见绌（chū）

D．闭门羹 因咽废食 尸骸（hái） 泾（jìng）渭分明

【答案】　B

【解析】　A项“文学精典”应为“文学经典”，“奇葩”应读“pā”；B项“荒芜人烟”应为“荒无人烟”；D项“因咽废食”应为“因噎废食”。

3．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）

A.按揭震撼发唠骚唉声叹气

B.缉私驰名佼佼者事过境迁

C.安份赃款消声器着手成春

D.精粹飙车报不平和颜悦色

【答案】　B

【解析】A项“发唠骚”的“唠”应为“牢”；C项“安份”的“份”应为“分”；D项“报不平”的“报”应为“抱”。

4.有三个错别字的一项是（）

A.妄费心机行踪鬼秘儒子可教礼尚往来

B.满山遍野微言大意醍醐灌顶鞭笞三百

C.口干舌躁班门弄斧驰骋疆场歪风斜气

D.故作矜持残无人道蛊惑人心签字盖戳

【答案】　A

【解析】A项“妄”应为“枉”，“鬼”应为“诡”，“儒”应为“孺”；B项“满”应为“漫”；C项“躁”应为“燥”，“斜”应为“邪”；D项残应为“惨”。

5.每个词语都有错字的一项是（）

A、商榷付予肢解支离破碎

B、肆业诌议幅射幡然悔误

C、璀灿泄密炫赫声誉鹊起

D、拔扈诓骗肇事流览书籍

【答案】　B

【解析】A项“予”应为“与”；B项“肆”应为“肄”，“诌”应为“刍”，“幅”应为“辐”，“误”应为“悟”；C项“灿”应为“璨”，“炫”应为“烜”；D项“拔”应为“跋”，“流”应为“浏”。

第6页共6页