江苏技术师范学院第一届社团代表大会会议议程Word文档格式.docx
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领导和团结全校各级社团组织，进一步规范我校学生社团管理，把社团建设成为专业学习深化和素质拓展的重要平台、创新精神和实践能力培养的有效载体；
把社团联合会及其带领下的各级社团组织建设成为学习型、创新型、实干型组织，切实加强服务能力建设，实现社团工作自身的全面协调可持续发展。
一、工作回顾
在校党委的正确领导和校团委的悉心指导下，我校学生社团高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕学校中心工作，务实求发展，携手创繁荣，为青年学生的成长成才搭建了素质拓展的有效平台，在校内外产生了良好的影响。
（一）我校学生社团发展状况
我校各学生社团是在校党委领导下、校团委指导下、学生基于共同的兴趣和爱好而自发组织起来的团体。
自我校第一个社团成立至今，学生社团历经二十多个春秋，社团数量不断增加，社团队伍不断壮大，社团领域不断拓展，育人效益不断增强，呈现出良好的发展态势，突出表现在以下两方面：
1、学生社团出现了百花齐放、百家争鸣的繁荣局面。
学生社团快速发展，规模不断增大，涵盖面日趋广泛。
学术科技和兴趣爱好类社团依然是学生广泛参与的重点社团，与此同时，理论学习和社会公益类社团也受到越来越多的同学关注。
2、学生社团活动重内涵、重创新，整体活动质量有了很大提高。
近年来，我校学生社团在集约化发展方面，取得了明显成效。
一大批思想内涵深刻、贴近学生生活、活动形式新颖的社团活动应运而生。
从活动范围来看，社团活动正由社团内部或校内相对封闭的方式变为走出校园，深入社会，在奉献社会的过程中完成自身的人格塑造。
这一态势不但有利于进一步发挥学生社团在丰富校园文化氛围方面的作用，扩大社团的影响力，而且对促进社团自身建设、提高社团整体水平、实现可持续发展也具有重要作用。
截至2010年4月，我校共成立了学生社团118个，其中理论学习类社团3个，学术科技类社团34个，兴趣爱好类社团61个，社会公益类社团20个。
在规模不断扩大的同时，我们也注重质量的提高。
近年来，我校蓝天绿地环保协会等社团曾获省市级表彰，十几名学生荣获江苏省优秀社团干部，百余名社团成员先后在国家、省市、校级各类比赛中获得荣誉。
（二）学生社团在大学生素质拓展中所发挥的重要作用
1.思想教育作用
学生社团是对同学们进行思想教育的重要阵地，能对学生思想道德水平的提升起到潜移默化的作用。
一个优秀的社团，它的会员能够通过加入社团、参与社团活动、参与社团管理等多种途径紧密地与社团联系在一起，由归属感到认同感，由认同感到荣誉感，由荣誉感发展为对集体的责任感；
同时，激发同学们对祖国的热爱，并树立为国家富强、民族昌盛而奋斗的责任感和使命感。
2.知识拓宽作用
学生社团能促进同学们知识结构的不断完善。
目前的学生社团可谓种类繁多，体现了大学生广泛的兴趣爱好和充分的想象力。
在平时的第一课堂学习之外，同学们通过加入某一个社团，参与其活动，可以完善自身的知识构架，拓展第二课堂的空间。
3.能力提升作用
学生社团能提高同学们的各方面能力。
社团活动有利于同学综合能力的培养和锻炼，培养了民主、团结、协作的能力。
在学生社团内部，虽然有“社长”“副社长”“会长”“副会长”等职务之分，但社团成员之间的关系是一种真实的平等关系，成员之间相互支持，相互协作，取长补短。
社团负责人一般由社团成员民主推荐，在活动时只是起到牵头组织作用，活动内容由社团成员集体讨论决定。
在社团活动中，会员之间可以平等地交换意见，民主气氛较为浓厚。
参与社团活动组织的会员们从思维方式到开展活动的方式，都由依赖变为自立，从而培养了独立思考、组织、社交、语言表达和自我控制的能力，体现了高校学生的主体意识、参与意识和竞争意识，提升了学生的综合素质。
会员在某一类社团里通过向社会和他人展示自我，使自己某一方面的能力不断得到锤炼，并且能获得较强的自我认同感，增强自信心，从而为完善人格和为将来走向社会打下良好基础。
4.文化熏陶作用
学生社团是校园文化建设的重要载体，丰富多彩的学生社团活动，给校园文化建设带来了生机和活力，是校园文化不可或缺的组成部分。
它能够促进校园文化的多渠道，深层次、高质量的发展，在校园文化建设方面，起到了不可忽视的重要作用。
5.服务就业创业作用
社团能加速大学生自身的社会化进程。
学生社团走出校门，走向社会，深入社区，利用所学的专业知识，在服务社会的过程中接触社会，了解社会，增强了社会适应能力，在奉献才智的过程中大大加速了自身的社会化进程。
另外，学生在社团活动中提高了素质，增长了知识，丰富了阅历，锻炼了能力，为自己走上社会打下了良好的基础。
（三）经验与体会
1.领导重视
近几年来，校党委、校行政一直高度关注学生社团的建设和发展，多次研究学生社团工作，并提出指导性意见，要求有关职能部门加强对学生社团的领导、指导和管理，把加强学生的思想政治教育工作贯穿到学生社团的建设和活动中去，通过开展丰富多彩、层次高雅的社团活动丰富校园文化活动、全面提高学生的综合素质。
2.切实发挥指导教师作用
社团发展离不开专业知识的支撑，离不开专业老师的精心指导。
目前，我校很大一部分社团有自己的指导教师。
这些政治思想素质高、业务过硬，有着丰富育人经验的指导老师，在与会员的日常接触中，通过自己的言传身教，对学生的技能培养、思想政治素质的提高及其社团的可持续发展起到了关键作用。
3.注重社团干部队伍建设
学生社团作为大学生以共同爱好和兴趣为纽带自愿组织起来的群众性组织，学校对社团的管理相对宽松，给社团较大的发展空间。
在理论上，每个社团都有自身存在的价值，在实践中，一个社团能否坚持正确的发展方向，真正做强、做大，在校园里发挥更大的影响力，很大程度上取决于社团的负责人。
因此，社团负责人的推选和培训对一个社团而言是相当重要的。
社团需要具有较高综合素质的负责人来组织、管理和协调好社团内外的各项工作。
为此，我校学生社团管理办法明确规定，社团负责人的推选应当进行严格考核，综合社团指导老师、上任负责人、全体社员以及候选人所在学院辅导员、班主任的各方意见。
同时对社团负责人进行教育培训，提高他们的政治思想素质及其工作能力，并将学生社团骨干作为学生干部的重要组成部分纳入学校对学生干部的选拔、培养、考核、管理之中。
4.突出精品特色
为了突出社团特色，提升活动质量，对于每个社团开展的活动，校团委给予宏观上的指导，保证社团活动具有较高的层次。
这几年校团委每年都组织开展社团巡礼月等活动，力推精品，活跃校园气氛，给广大师生留下了很深刻的印象。
（四）存在的问题
几年来，我校学生社团健康、蓬勃发展，在加强校园文化建设、提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生成才就业等方面发挥着重要作用，是新形势下有效凝聚广大同学、开展思想政治教育的重要组织动员方式，是以班级年级为主开展学生思想政治教育的重要补充。
但是，随着社会发展、科技进步和教育改革的不断深入，我校学生社团在发展过程中出现了许多新情况和新趋势，主要表现为以下几个方面：
1.社团发展不平衡，结构不够合理
学生社团发展水平不一。
有些社团规模大、活动多、影响面广、自身建设完善，而有些社团仅凭社团成员一腔热情，成立之初大家蜂拥而至，经过一段时间或组织几个活动后便处于停滞状态，出现虎头蛇尾的现象，影响了学校社团整体水平的发挥。
一些学生社团热衷于娱乐，对学术性、政治性的问题较为淡漠，较少结合专业知识进行研究和探讨活动。
社团类别结构也存在着不合理的情况。
2.社团活动缺乏可持续发展的生命力
同学们成立社团的动机有多种，有的社团喜欢追求“轰动”效果，没有把主要精力放在思考社团的长期发展的活动上，忽视社团新老成员的衔接和传统的承袭。
一些社团负责人只重视自己在任期间活动怎么样，而不关心对下一任负责人的培养。
有的社团活动忽冷忽热，缺乏持久性，凝聚力不够，影响力不大。
3.社团日常管理力度需进一步加强。
一些社团是在追求时尚、赶时髦中应运而生的，有的社团的活动还缺乏整体策划，缺乏老师的指导，尽管大部分社团拥有自己的指导老师，但因为指导老师都有日常工作，不可能投入全部精力，使得一些社团组织在低水平上重复，仅凭社团成员的一腔热情在维持，社团活动的有序性和规范性还需加强和指导。
4.社团经费缺乏保障，活动场地不足
目前学生社团普遍存在着财力不足的情况，所以，活动的次数有限，质量得不到保证。
虽然不少学生社团正在尝试利用社会资源开展活动并取得了明显成效，但经费不足仍是目前影响学生社团发展的主要因素。
学生社团绝大部分筹资能力薄弱，使得社团发展受到限制。
在活动场地方面，除一小部分社团有固定场地外，绝大部分社团没有固定场所，这给社团活动带来一定的困难，也不利于社团管理和活动的策划，这也是一些社团昙花一现的主要原因。
二、工作展望
总结我校社团工作的经验，结合社团的发展现状，我们认为，做好学生社团工作应当在以下几个方面加大力度：
（一）发挥共青团组织作用，大力推动学生社团的建设与发展
1.从实际出发，整合社会资源，营造学生社团发展的良好环境
学生社团的主体是学生，建设学生社团就是要满足同学们的不同需求，为同学们的发展创造条件，探索创新教育模式，激发同学们的积极性、主动性、创造性。
因此，建设学生社团要以同学们的需求为出发点，通过问卷、座谈等形式进行调查研究，了解同学们的各方面需求，根据学校的实际情况，对学生社团建设与发展进行综合分析评估，做出适合学生社团建设和发展的可行性规划。
在规划中，要充分预测学生社团的发展前景，要考虑学生社团的种类、规模，建立社会化运作理念，充分整合社会资源，在活动场所、指导教师、资金等问题上，可以寻求、借助社会资源，在运行机制、管理模式等方面可以借鉴社会民间组织的成功经验，实现资源共享和效益最佳，还可以通过与校外同类单位组织合办社团，实现优势互补。
2.深入学生社团，起到引导、扶持、服务的作用
重视学生社团的建设与发展，要把学生社团作为贴近同学、了解同学、引导同学、服务同学的窗口。
只有深入到社团才能全面了解社团活动，才能及时发现问题，并对问题采取有针对性的措施。
深入学生社团，要做到“深”而不“入”，不直接插手社团管理，给社团充分的空间，否则将不利于发挥社团的独立性、主动性、创造性。
社团工作出现问题，要依靠社团自身解决，通过调整社团内部机制、个别进行指导等方法进行协调处理。
对学生社团要起到领导、扶持、服务的作用，坚持正确引导，把握社团的发展方向，解决影响社团发展的实际困难，充分调动社团负责人及会员的积极性、主动性、创造性，最大限度地发挥学生社团的作用。
3.提高学生社团整体水平，增强社团活动的吸引力、影响力
社团活动以兴趣爱好为纽带，为同学们搭设展示自我的舞台。
学生社团活动水平的高低决定了它的生命力，只有不断提高社团活动水平，扩大它在校内外影响，才能满足广大学生不断增长的需求，增强社团的群众基础，保持社团旺盛的生命力。
提高学生社团整体水平要沿着“走出去、请进来”的思路，聘请专业人士对社团进行培训指导，加强与其他学校同类社团的联系，共同举办一些有意义的活动，并定期进行思想交流。
4.不断提高社团负责人的综合素质
在社团成立时对负责人要严格把关；
成立之后，对各个社团负责人进行严格的培训，尤其是在社团工作方面要定期地对社团负责人进行综合考察。
对于那些因为自身素质而导致社团无法正常运转的负责人要及时撤换，由该社团内部重新改选。
（二）与时俱进，把创新作为学生社团建设与发展的不竭动力
1.体制创新是学生社团建设与发展的基础
学生社团体制上的创新是社团建设与发展的内在动力，进行体制创新实践，激活社团内部潜在动力，能够发挥出社团的最大效能。
在借鉴其他高校的基础上，校学生社团联合会将从本学期实行星级社团评定制度和社团业务培训制度，以此加强我校社团规范化和制度化发展。
同时，实行活动项目申报答辩制度，对重点项目给予重点支持，打造一批精品社团活动和品牌社团。
2、着眼同学们的新需求，扩大社团的覆盖面
社会在不断发展，学生在网页制作、环保活动、社会实践活动等方面产生了新的需求，应及时了解学生的新需求，做好调研工作，适时成立相应社团，大力扶持理论学习型社团，热情鼓励学术科技型社团，正确引导兴趣爱好型社团，积极倡导社会公益型社团，但在社团的建设上不能一拥而上，在各种条件成熟情况下，充分预测社团未来走向与成活率，保证社团有雄厚的群众基础和广阔的发展前景，通过实践真正使社团在体制、内容、活动方面实现创新发展。
3、探索学生社团的社会化发展趋势
当前，学生社团社会化趋势越来越明显，这就需要通过实践的探索，不断总结经验，把学生社团建设成开放型、具有社会化发展特征、创新理念的社团。
学生社团的发展在一定程度上受学校空间、资源、专业指导水平的限制，因此学生参与社会活动的需求不断增强，社团从运行机制、资源、专业化师资等方面越来越依存于社会，学生社团活动也得到了社会的广泛支持。
各位代表，同学们，回顾过去，我们忘不了校领导的关怀，忘不了校团委的指导和学校各部门的支持，忘不了辛勤工作在第一线社团团员所付出的辛勤努力。
展望未来，时代赋予我们无限的机遇，也带来了严峻的挑战。
我们将更加紧密地团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围，高举邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜，认真贯彻落实共青团中央、教育部《关于加强和改进大学生社团工作的意见》，紧紧围绕学校中心工作，解放思想、真抓实干、与时俱进、开拓创新，为实现学校第二次党代会确立的奋斗目标贡献我们全部的青春和力量！
祝愿江苏技术师范学院的明天更加美好！
谢谢大家！
江苏技术师范学院第十一届社团巡礼月
一、指导思想
本届社团巡礼月以共青团中央、教育部《关于加强和改进大学生社团工作的意见》精神为指导，通过开展文艺、学术、科技、体育等各种社团文化活动，充分展示当代大学生丰富多采的校园文化生活和蓬勃向上的精神风貌，促进我校学生社团全面、协调和可持续发展。
二、组织单位
主办单位：
校团委校学生社团联合会
承办单位：
各学生社团
三、活动主题
释放青春活力繁荣校园文化
四、活动时间
2010年4月22日—5月22日
五、活动内容
一、社团建设
1.社团联合代表大会暨社团巡礼月启动仪式
2.“科海弄潮”系列活动
3.“学海听涛”系列活动
4.“心海启航”系列活动
5.“艺海拾贝”系列活动
6.“趣海扬帆”系列活动
7.社团巡礼月闭幕晚会暨社团表彰会
8.社团文化成果展
六、有关要求
1.各学院团委社团联合会要高度重视此项活动，切实加强对学生社团的指导，积极引导学生参与到本届社团巡礼月的活动中来，充分发挥学生社团“第二课堂”的作用，促进学生的全面健康成长。
2.各学生社团要加强自身建设，充分发挥广大会员的积极性、创造性，精心准备，认真策划，注重活动的精品性、多样性、实效性、独创性，确保广大会员的广泛参与和社团活动的推陈出新。
附件：
我校第十一届社团巡礼月活动一览表
校团委
2010年3月25日
江苏技术师范学院第十届社团巡礼月主要活动一览表
序号
活动
内容
活动名称
活动时间
承办单位
1
社团成长与建设
社团巡礼月开幕式暨社团巡礼月启动仪式
4月16日
校学生社团联合会
2
社团体验日
4月18日
3
社团“嘉年华
”
科海弄潮
拆装发动机
4月底
汽车协会
4
大学生高科技军事模拟对抗赛
大学生国防教育
协会
5
水火箭
4月中旬
实践创新协会
6
学海听涛
江工院—江技师辩论赛
4月23-4月24
东方辩论协会
7
英语主题演讲比赛
5月6日
英语俱乐部
8
海宝计划社区行
艺风工作室
9
校园记者大擂台
东方欲晓
10
心海启航
话剧专场
5月初
衫翎剧社
11
书法展
4月下旬
教育协会书法协会
12
艺海拾贝
书法比赛
教育学院书法协会
13
蓝天绿地海报大赛
蓝天绿地环保协会
14
“社团之星”才艺展示
5月中旬
15
趣海扬帆
街舞比赛
街舞协会
16
网球比赛
网球社
17
健美操比赛
健美操协会
18
社团成果与汇报
社团巡礼月闭幕式暨社团表彰会
5月中下旬
19
社团文化成果展
江苏技术师范学院学生社团管理条例
第一章总则
第一条为了进一步规范我校学生社团的管理，推进社团的健康发展，繁荣校园文化，加强我校学生素质教育工作，促进校园精神文明建设，依照国家、省有关规定和我校学生社团的实际情况，制定本管理条例。
第二条本条例所称学生社团，是指江苏技术师范学院学生为实现共同的兴趣、爱好，依照本条例和其社团章程，自发组成的自我教育、自我管理、自我服务的学生组织。
各学生社团的成员应是我校具有正式学籍的全日制本、专科学生。
第三条各学生社团必须接受学校的领导和管理，在学生社团指导部门、指导教师的指导下开展各项工作。
第四条各学生社团的宗旨和活动必须坚持中国特色社会主义及四项基本原则，以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，遵守国家宪法、法律法规和学校的规章制度，符合国家的教育方针，有益于学生的身心健康发展。
第五条学生社团的基本任务是：
适应社团发展需求，适应教育改革及学生成长的需要，积极开展健康有益、丰富多彩的第二课堂活动，充分体现学生社团的思想教育功能、凝聚功能、培养功能、示范功能、促进学生德、智、体、智、美全面发展，提高学生综合素质。
第二章学生社团的管理部门和指导部门
第六条共青团江苏技术师范学院委员会（以下简称“校团委”）受校党委委托，具体负责所有学生社团的管理工作，学生社团联合会在校团委领导下具体履行对学生社团的管理、指导和服务职能，主要职责包括：
1.负责学生社团的成立、注册、变更、注销和备案；
2.负责指导学生社团的工作及其主要学生社团干部的培训；
3.负责学生社团大型、涉外活动的审批及其他社团活动的审查；
4.负责社团素质拓展项目的申报、初审、管理和评估；
5.负责对学生社团工作进行年度检查；
6.负责学生社团的年度表彰处分及其他监督、咨询服务等工作。
第七条学生社团须有固定的指导单位和指导教师：
1.指导单位应是江苏技术师范学院校、院（所）党政部门、直属单位、群众组织、教学或科研单位；
指导教师应是该指导单位的正式教职工；
2.指导单位和指导教师应具备指导该学生社团工作的能力，熟悉该学生社团的活动内容，对社团会员进行业务培训，对社团活动进行可行性、安全性的认证；
3.指导单位和指导教师为学生社团自主聘请，由校团委登记注册和颁发正式聘书；
第八条学生社团根据自身需要，经指导单位和指导教师同意，可向学生社团联合会提出申请，聘请与社团主旨相关的专家、学者、知名人士担任社团顾问，经管理部门批准后方可正式聘请。
第九条学生社团指导单位和指导教师享有以下权利：
1.指导社团开展活动，对活动拥有审批权；
2.审核社团聘请的校内外顾问；
3.了解学校发布的任何有关社团的文件；
4.推荐社团参与年度社团评奖评优；
5.参与优秀社团指导教师评选；
6.离任时推荐社团下一任的指导部门和指导教师；
7.对关系社团的重大变革向校团委提出意见与建议。
第十条学生社团指导单位和指导教师应履行以下义务：
1.了解并遵守有关江苏技术师范学院学生社团的各项章程、条例及办法；
2.在社团的各项章程、条例以及办法的制定和修改中给出意见与建议；
3.指导社团会员大会的召开和负责人的推选；
4.监督社团的财务状况，定期审核帐目；
5.了解社团开展的活动及内部动态，严格把关，加强监督，承担活动的审批责任；
6.把握社团发展方向，引导社团健康和谐、可持续性地发展；
7.配合学校相关部门，积极参与和切实加强对社团发展的指导。
第十一条指导单位和指导教师因故无法继续担任，学生社团需暂停活动，直至聘请到新的指导单位和指导教师，并到学生社团联合会更新信息。
学生社团因故被注销，其指导单位和指导教师自动解聘。
第三章学生社团的成立和注册
第十二条学生社团申请成立时，均需按照学生社团的理论学习、学术科技、文学艺术、社会科学、志愿服务、体育健身等类别进行申请。
一个社团只能进行一类申请登记。
第十三条我校学生社团的登记管理机关为校团委。
在必要的情况下，校团委可委托校学生社团联合会进行社团成立、变更、注销登记。
第十四条成立学生社团，应当具备下列条件：
1.有10名以上的学生联合发起，发起人必须具有开展该社团活动所必备的基本素质，且未受过校纪校规处分；
2.有相应的组织机构；
3.有规范的社团章程，章程内容不得与法律、法规和学校有关规定相抵触；
4.有1个或1个以上的指导部门和指导老师；
5.学生社团名称规范，应准确反映其特征，不得与校内其他社团名称混同，其全称须冠以“江苏技术师范学院学生”字样，在活动时必须使用全称，不可省略“学生”字样。
第十五条申请筹备成立学生社团，发起人应当向社团管理部门提交下列文字材料：
1.筹备成立申请书、《江苏技术师范学院学生社团申请成立登记表》；
2.社团章程草案；
3.发起人和拟任负责人名单、基本情况及所在学院意见；
4.指导教师基本情况及指导意见。
5.需要特殊说明的其他情况。
第十六条学生社团章程应当包括下列事项：
1.社团名称、活动场所；
2.宗旨、活动内容和活动方式；
3.学生社团类别；
4.社团成员资格及其权利、义务；
5.组织管理制度、执行机构的产生程序及权限；
6.财务管理、经费使用的原则；
7.负责人的条件、权限和产生、罢免的程序；
8.章程的修改程序；
9.社团终止的程序；
10.其他需要由章程规定的其他事项。
第十七条学生社团联合会每月组织预答辩，对申请筹备成立的
升级会员 