三年级奥数第18讲——重叠问题.ppt
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小学数学,沈老师,2020.11.1415:
1017:
10,重叠问题,三
（1）班准备给参加班级绘画比赛的16位同学和参加朗读比赛的12位同学每人发一份纪念品，当中队长玲玲将28份纪念品发下去时，却多出5份，这是怎么回事？
对了，因为有5位同学既参加了绘画比赛，又参加了朗读比赛，所以奖品就多出了5份。
数学中，我们将这样的问题称为重叠问题。
一、知识要点：
解答重叠问题要用到数学中的一个重要原理包含与排除原理，即当两个计数部分有重复包含时，为了不重复计数，应从它们的和中排除重复部分。
解答重叠问题的应用题，必须从条件入手进行认真的分析，有时还要画出图示，借助图形进行思考，找出哪些是重复的，重复了几次？
明确求的是哪一部分，从而找出解答方法。
一、知识要点：
王牌例题1：
同学们排队做操，每行人数同样多。
小明的位置从左数起是第4个，从右数起是第3个，从前数起是第5个，从后数起是第6个。
做操的同学共有多少个？
举一反三1：
1.同学们排队跳舞，每行、每列人数同样多。
小红的位置无论从前数从后数，从左数还是从右数起都是第4个。
跳舞的共有多少人？
举一反三1：
2.为庆祝“六一”，同学们排成每行人数相同的鲜花队，小华的位置从左数第2个，从右数第4个；从前数第3个，从后数第5个。
鲜花队共多少人？
举一反三1：
3.三（4）班排成每行人数相同的队伍入场参加校运动会，梅梅的位置从前数是第6个，从后数是第5个；从左数、从右数都是第3个。
三（4）班共有学生多少人？
王牌例题2：
把两块一样长的木板像下图这样钉在一起成了一块木板。
如果这块钉在一起的木板长120厘米，中间重叠部分是16厘米，这两块木板各长多少厘米？
举一反三2：
1.把两段一样长的纸条粘合在一起，形成一段更长的纸条。
这段更长的纸条长30厘米，中间重叠部分是6厘米，原来两段纸条各长多少厘米？
举一反三2：
2.把两块一样长的木板钉在一起，钉成一块长35厘米的木板。
中间重合部分长11厘米，这两块木板各长多少厘米？
举一反三2：
3.两根木棍放在一起（如图），从头到尾共长66厘米，其中一根木棍长48厘米，中间重叠部分长12厘米。
另一根木棍长多少厘米？
王牌例题3：
一次数学测试，全班36人中，做对第一道聪明题的有21人，做对第二道聪明题的有18人，每人至少做对一道。
问两道聪明题都做对的有几人？
举一反三3：
1.三
（1）班有学生55人，每人至少参加赛跑和跳绳比赛中的一种。
已知参加赛跑的有36人，参加跳绳的有38人。
两项比赛都参加的有几人？
举一反三3：
2.两块木板各长75厘米，像下图这样钉成一块长130厘米的木板，中间重合部分是多少厘米？
举一反三3：
3.三（5）班有42名同学，会下象棋的有21名同学，会下围棋的有17名，两种棋都不会的有10名。
两种棋都会下的有多少名？
王牌例题4：
三
（1）班订数学报的有32人，订阅读报的有30人，两份报纸都订的有10人，全班每人至少订一种报纸。
三
（1）班有学生多少人？
举一反三4：
1.三（4）班做完语文作业的有37人，做完数学作业的有42人，两种作业都完成的有31人，每人至少完成一种作业。
三（4）班共有学生多少人？
举一反三4：
2.两块木板各长90厘米，像下图这样钉成一块木板，中间重合部分是15厘米，这块钉在一起的木板总长多少厘米？
举一反三4：
3.三年级有107个小朋友去春游，带矿泉水的有78人，带水果的有77人，每人至少带一种。
三年级既带矿泉水又带水果的小朋友有多少人？
王牌例题5：
三一班有学生50人，参加学校绘画比赛的有20人，即参加绘画比赛又参加摄影比赛的学生有12人，两项比赛都没参加的学生有10人。
参加摄影比赛的学生有多少人？
举一反三5：
1.三2班有学生46人，做对第一道思考题的学生有29人，两道思考题都做对的有5人，两道思考题都做错的有5人。
做对第二道思考题的有几人？
举一反三5：
2.三2班有学生46人，在一次检测中，做对第一道思考题的学生有29人，做对第二道思考题的有17人，两道思考题都做错的学生有5人，两道题都做对的有几人？
举一反三5：
3.三5班有43人上美术课，有2人没带画笔，带蜡笔的有25人，带水彩笔的有23人，两种笔都带的有多少人？
王牌例题6：
六一儿童节，学校门口挂了一行彩旗。
小张从前数起，红旗是第8面；从后数起，红旗是第10面。
这行彩旗共多少面？
举一反三6：
1.小朋友排队做操，小明从前数起排在第4个，从后数起排在第7个。
这队小朋友共有多少人？
举一反三6：
2.学校组织看文艺演出，冬冬的座位从左数起是第12个，从右数起是第21个。
这一行座位有多少个？
举一反三6：
3.同学们排队去参观展览，无论从前数还是从后起起，李华都排在第8个。
这一排共有多少个同学？
拓展内容基础应用题：
1.嘉甲、乙、丙、丁、戊五名同学站成一排.已知丙在戊右边2米处,丁在甲右边3米处丙在丁右边6米处,戊在乙左边3米处.请问:
最左边和最右边的同学相距多少米?
拓展内容基础应用题：
2.某单位举办迎春茶话会,买来4箱同样重的苹果.从每箱取出10千克后,各箱所剩的苹果重量之和,恰好等于原来3箱苹果的重量.原来每箱苹果重多少千克？
拓展内容基础应用题：
3.小高、墨莫和卡莉娅三人吃饺子,墨莫吃了200克,卡莉娅也吃了200克,小高吃了150克原来说好由每人自己付钱,可是卡莉娅没带钱结果付款时小高付了12元钱,墨莫付了10元钱.问:
卡莉娅应该还给小高多少元钱?
还给墨莫多少元钱？
拓展内容基础应用题：
4.*小强要清点盒子中的画片,他叫来小红帮忙,两人同时开始数.小强比小红动作快小强数5张的时间小红只能数3张,但小强数到第30张时忘了数到几,只好把数过的画片全部放回盒中,再从头开始数.当小强数到第120张时,盒子里恰好剩下2张画片.盒子里原来有多少张画片?
拓展内容基础应用题：
5.老李准备去批发市场以6元3千克的价格买进一些柚子,然后以5元2千克的价格卖出.如果要获利180元,老李需要买进多少千克柚子?
拓展内容基础应用题：
6.6辆卡车运送4趟可以运走沙石32吨,如果又开来12辆卡车,5趟可以运送沙石多少吨?
如果有400吨沙石需要10趟运完,那么一共需要多少辆卡车?
拓展内容基础应用题：
7.*已知3名模范职工和6名普通职工8小时可以生产零件420个,现在有一批生产任务,需要6名模范职工和12名普通职工生产14小时才能完成如果工作了4小时后,又来了4名模范职工和8名普通职工,可以提前几小时完成任务?
拓展内容基础应用题：
8.阿凡提问卖水果的商人:
“你卖的苹果和梨都是一样重的吗?
”商人说:
“一个苹果和个梨的重量不同,但是每个苹果的重量都相同,每个梨的重量也相同.”阿凡提又问:
“价格怎样?
”商人想考考他,说道:
“一个苹果和一个梨价格相同,而且4千克苹果加上2个梨的价钱与3千克梨加上4个苹果的价钱相同,2千克苹果加上2个梨的价钱与2千克梨的价钱也相同.”请问:
1千克梨有多少个?
1千克苹果有多少个?
再见,
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